mr007小学生作文mr007高中作文

做一个行者作文600字

时间:2017-03-18 | 作者:忠国

做一个行者作文开头

【篇一:做一个“行者”】 古人云:“知行合一”、“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。人生的航行怎么会不遇到风浪,不要让浪花湮没你的坚强,行动起来,勇敢地迎难而上,去寻找躲在风雨后的那道彩虹。 当其他学生还缩在被窝里呼呼大睡时,我们就已站在阴冷的操场上。冬日的阳光总是赖床,灰色的风得意洋洋地把我们包围,在耳边呼啸,冷冰冰地无孔不入,似乎只要一张嘴就会连胃里都灌满刺骨的寒意。同学们如同一只只没了刺的刺猬,躲在厚厚的衣服里簇拥成一团,企图相互获得一丝温暖,即使这样也不能动摇老师们的决心——跑操! 我不情愿地迈开步伐,脚底与地面的撞击由一开始的疼痛变为麻木,寒风更加肆无忌惮,像刀子一样割着我的脸颊、双手和暴露在外的每寸肌肤。时间从麻木的指尖流逝,冬季的寒冷大大削弱了我的体力,我感到体内的痛苦像毒藤蔓一样快速蔓延到身体的每一处。嗓子火辣辣的像在燃烧,腿部的沉重让步伐越来越慢,我几乎在蜗行,忍受着,煎熬着…… 从余光中我发现已中途退出的同学在跑道边踱着脚步,这更加重了我要停下来的欲望。“剩下的路程还是走回去吧,反正我再也坚持不住了。”我终究还是停下了。疼痛瞬间扩张,胸口艰难地吸着空气,嘴唇早已麻术,只感觉到鼻腔泛着血腥味,心脏疯狂地跳着,仿佛要挣脱这个禁锢着它的身体,腿像装了铅块一样坠得让我无法抬起。忽然间,班主任洪亮的嗓音传来:“别停啊!跑起来!一口气跑到终点!”这喊声撕破了寒风的屏障,猛然唤醒了我,班主任说过失败的始作俑者不是挫折和困难,而是你自己。成功不是遥不可及,行动起来,扬起航行的风帆!做一个行者,一切困难都会迎刃而解!这些话在我的大脑里一遍又一遍回响,抬头看着那白色的终点线,它似乎在等待着我的脚步,等待着我越过它的那一刻,等待着我迈向成功。我再次迈开双腿,心中如同燃起一团火苗,那是行动的火苗,我会让它一直燃烧,伴髓我越过一道道障碍。 克服困难的过程是痛苦的,但只要你一直向前,一直行动着,终会走出这片泥泞的沼泽。行动起来一定比坐以待毙有用得多,去做一个行者,你一定会找到那道美丽的彩虹! 【篇二:做一个行者】 “知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。人猿因行动进化成人,科学家用行动探索真理。那么,身为知者的我们,又何不做个“行者”,以探求生命的升华? 何不做个“行者”,用行动表现你的真情义。古人云:“征于色发于声而后喻。”有诗人多情,在墙外思念墙内佳人却不敢接近,最后“多情总为无情恼”,徒留诗一首,佳人不知。有青年多情,却不敢在现实中接近那淑女,只在梦中鼓琴弄瑟以友之,最后“日思夜想不得见”,徒留风一首,淑女不知。此二人,岂不知者哉?有琴师因知己之死愤摔爱琴,有剑客因一诺而挂剑于冢上。此二人,岂不行者哉?做一个“行者”,追求情感的显露与精神升华,勿要遗恨! 何不做个“行者”,用行动拉近梦想和现实的距离。企业家若非从小做起,能做成梦中的驰名的大企业?网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家?会说梦想的人是知者,但他们只是梦想家;会做出行动的人是“行者”,他们才是实干家,是成功的人!做一个行者,谁也不想做一个失败的人! 何不做个“行者”,用行动诠释生命的意义。有人说“我在故我思”,有人说“我思故我在”。生命的意义就在于“在生命存在的前提下进行思考之类的活动”。虽然你现在拥有生命,但你不去思考这个世界,不去用行动证明你的思考,不在行动中收获你的思考、感悟,你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义? 做一个“行者”!你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实,让残酷的现实像梦境一样甜美,让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感! 做一个“行者”! 【篇三:做一个“行者”作文 “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”夜深人静,倚栏高楼,只见黑色的苍穹被窗棂瓜分,远处珠雨如帘。 曾经葳蕤挺拔的文竹已憔悴不堪,在这繁汇的天音中左右欹斜,呻吟着,挣扎着,最终不免委于尘埃。 于是我的思绪,便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节…… 曾经的我,也是那样踌躇满志啊!带着“会当凌绝顶”的雄心,过着“三更灯火五更鸡”的紧张生活,期冀着有朝一日“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的金榜题名。然而“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”啊?现实如一堵铜墙铁壁,让梦想可望而不可即,如影随形的,是“龙游浅水遭虾戏”的困窘;如疽附骨的,是“落水凤凰不如鸡”的苦遇。 既然时不我予,那么算了吧,抛弃那执着的意念,“今朝有酒今朝醉,管他眼前是与非”! 不!不!不可以! 你忘记了那个在皓月之下为你做饭洗衣、不辞辛劳的妈妈了吗?你忘记了曾几何时与挚友击掌为誓要造福祖国的宏愿了吗? 你不该忘记! 岁月如烟,往事如诗。一个雄才绝代的奇男子踏步而来。他曾经遭遇“我失骄杨君失柳”般生离死别的惨痛,然而怀揣着信心与豪情,他未曾退缩。他可以振臂一呼,“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷”;他可以笑对群雄,“问苍茫大地,谁主沉浮”;他可以挥剑长歌,“数风流人物,还看今朝”…… 每个人都应是一个“行者”,用青春与血泪走出一条自己的路。今夜的凄风苦雨,今夜的惆怅迷惘,只是沿途绝妙的风景罢了。 榜上无名,脚下有路。只要曾在前进的路上留下自己艰辛的脚步,心便坦然。 条条大道通罗马。作为一个“行者”,我深知我已步过了“战胜心魔”的人生驿站!我深知能将“行者”这一“职业”,越做越好! 【篇四:做一个“行者”】 曾看过一个故事,读完后令我百感交集。 一位老农民有一个十分聪颖的儿子,儿子十分自满,总在不断称赞自己的才华。一天晚饭时,儿子又在讲述自己的“英雄传奇”,老农民“刷”地站立起来,叫儿子:“你把手举起来!”儿子不懂但照做了,老农民噙着泪说:“儿子,父亲一辈子没有出息,全指望你,但请你记住,手比头高,任何事情不是讲或是想,而是靠做。” 这则故事让我想起了一个成语“知易行难”。 在这个日新月异高科技满天“飞”的世界中,行动仿佛一步一步离我们悄然远逝。我们早已习惯有一大堆冷冰冰的机器代替我们去完成一切事,我们只是想怎样让生活更安逸罢了。 还有,当我们在一条干净的大街行走时,看到果皮纸屑,没有人会去弯腰捡起,而是冷冷地说:“没关系,环卫工人会扫的作文http://Www.zUoWEn8.coM/。”当看到曾经不遗余力帮助过我们的人有困难时,我们只会在一旁大喊:“加油,你一定行!”那双插兜里的手没有想伸出来的迹象。当我们看到一张试卷时,想想定然简单,可当考试时却难以下笔。行动远比想的说的要少,但却比那一切都要重要。 古语有云:“读万卷书,行万里路。”可见,做一个“行者”是那么重要,这个道理早已流传千百年,却有很多人没有理解它。 唉!或许这是一个时代的悲哀吧!可我们不能放任自流。看看那些历史的脚印吧:鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒;海伦·凯勒用坚定的意志实现生命的蜕变;越王勾践卧薪尝胆终于完成兴国大业。这些历史丰碑,都在孜孜不倦地召唤我们成为一个“行者”。 逝去的昨天让它随风飘远,但未来我们必须努力学做一个“行者”。 我们是热情奔放、阳光开朗的90后,不应让自己成为“思想的巨人,行动的矮子”。让我们做一个“行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽吧! 【篇五:做一个“行者”】 倘若可以,我愿做一个行者,背起行囊,游走四方。 静静的夜,我一人独坐,摊开笔记本,缓缓地涂抹一首关于诗词心情的文字。墨香撩鼻,在灯光下飞旋交错,随着我的文字,纠缠成一朵华丽的牡丹。抛开身边的物质,在沁人心脾的墨香中,我来到了另一个天堂,享受精神的狂欢。 我深深迷恋文字,那深邃悠远的文学。 可突然有一天,我发现,不是每个人都对“文”有着崇高的敬意。老师特地上了一节理想课,当我站在座位上,眉飞色舞地讲着长大后愿成为像鲁迅一样的文学家时,他们就饶有兴趣地看着我手舞足蹈,眼里带着嘲弄。他们始终认为“学好数理化,走遍天下都不怕”,“理”是无所不能的。不然,学金融学、建筑学、计算机学的人怎会趋之若鹜,而历史、中文、秘书等却惨遭冷门呢?从“从文”的人低薪的下场就可以看到,在现代社会,“文”的悲哀。 他们也为韩寒的犀利言语呐喊,受郭敬明的细腻阴柔而矫作,却对唐诗宋词、世界名著置若罔闻。他们见到在书摊旁沉湎于各类言情小说、漫画的同龄人后会回头看我的反应,眼中有说不清的色彩。我内心隐隐作痛,望着书摊前那帮人,无言以对。他们愈行愈远,我却蹲在靠近书摊的一个角落发呆。 我依旧选择了醉在诗词的世界,跟普希金、泰戈尔、席慕容的后面,欣赏他们留下的足迹,在阳光下投出的影子。黑夜中,我是个孤独的执笔者,写着让别人鄙夷的文字。那夜,我摔了笔,又捡起来,最终做了个决定——让我的文字去证明“文”存在的意义! 我开始参加各种作文大赛,写诗稿寄给杂志社,可信都如泥牛入海。我在失望中煎熬,在绝望中成熟,终于收到了一首诗稿的录用通知。我哭了……我写的第一首诗,就是第一首被录用的诗。诗中的我迷惑,坐在教室里思索,我想捉住阳光,却纳入清凉。是理想从未实现,让我接受事实?还是现实需要我用清醒的头脑?当时的心情难以复制。他们不懂我的理想与愤怒。凭什么对“文”如此地嫌弃?!凭什么有“理”能走遍天下而“文”就不行?!我对理想的坚持从来不是种可耻的行为。 有人在杂志上看到了诗,带些暗讽的语气对我说,你的名字与这诗的作者的名字一模一样。你不是说你的名字是独一无二的吗?是的,我的名字唯一。我看到诗,淡淡地说完后转身就出了教室,那人眼里写满了惊奇。我已成功地证明了自己。 我们不能不屑“文”,狭隘地专断“文”不行,抹杀它的美丽。做一个“行者”,我以自己的行动迈向理想,希望能消除他们重理轻文的观念。行动只是开始,我愿走在文化之路上,一路开花。 倘若可以,我一定做像余秋雨一样的“行者”,踏遍祖国的千山万水,以文字记录历史沧桑。 【篇六:做一个“行者”】 倘若可以,我愿做一个“行者”。 静静的夜,我愿一人独坐。我喜爱架起二胡,缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈却仍旧紧绷的二弦重合着,任我轻轻揉,重重滑过。松香落在裤上,我不介意,抛开身边的物质,悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。 可突然有一天,我发现,不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中,眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我,可眼中却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾,看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我,眼神中有说不清的色彩,我内心隐隐作痛。望着街头那个老乞丐,听他那断断续续的、嘶哑的二胡声,我无言以对。同学们渐渐走远,我却停在角落一直发呆。 我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中,唯有二胡默默相伴。黑夜中,我是个孤独的歌唱者,唱着别人不爱听的老歌。然后,终于有一个夜晚,我决定让这悠扬响彻天际。 我开始频繁参加艺术节,班级聚会上,我也背着二胡来回穿梭。端起二胡,我便身临其境。我如“月夜”下的老者哀婉叹息,似敲着拐杖呻吟着,我不求倾听者泪下,但求他们能倾听我内心的声音,听听我对二胡的依恋,唤起他们沉睡的心。我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺,我不求每个人都血液沸腾,但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑,对着钢琴而呐喊? 曲子终了,我便会安静地站起,向他们鞠躬。我感谢他们的倾听,感谢他们的目瞪口呆,因为我知道他们已明白我想说的:二胡的背后有着中华的智慧与文化,那是两根弦就能奏出的华丽与朴实,雄壮与风情。 我们不能忘,那是我们的声音,来自中国的呐喊。 做一个“行者”,我以自己的行动传递着我的愿望,愿唤醒大家沉睡的内心。行动,虽微不足道,却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我,骄傲! 倘若可以,我一定做“行者”,带着二胡,走遍世界。 【篇七:做一个“行者”】 她的身形已经开始不停地摇晃了。我可以看见她的汗渍在透明的白衣服上愈发地刺眼。小小的水珠越来越多,将干净的白衣分割成一块又一块。她的脸色是通红的,牙龈被狠狠地咬住,仿佛要做什么重大事情。阳光热情地亲吻着她。她的脸上,没有失望,没有痛苦,只有一种接近希望的感觉。风吹过她早已湿透的发梢,她依旧不停地跑着,接受阳光的洗礼。尽管,这跑道上,没有他人的身影。 耳边传来嗡嗡的吵闹声,我擦了擦自己温热的双眼。“傻妞,别跑了,已经4分钟了……”“胖妞……”嘲笑声如潮水般涌来,可她依旧在跑,没有一丝不耐,没有一丝痛苦。她有侏儒症,人非常矮,像个手足无措的小孩。 我眼中开始涌出泪水。我看着身旁翻滚的篮球,心里五味杂陈,是啊,我的体育模拟考只有29分,而唯一的那分就是失在了篮球上。抬头望见那矮小的身影依旧在奔跑着,我不禁呆了。 她的双脚几乎没有力气,但她依旧在跑着,尽管那速度已经和走路没什么差别。 身旁的篮球依旧在蹦跳着,而眼前女生的形象却越来越高大…… 她为何不停地在跑?时间早已结束,但她却依旧没有放弃。即便她的汗珠早已浸湿了她的白衣服,即使她的眼中已有了泪光。 阳光斜射在女生的侧面,她渐渐变硬的侧面线条,深深地映在了我的心头。我拿起地上的篮球,轻轻地抚摸着,此时,女生的身影被阳光越拉越长。 “到了!”老师清脆的嗓音回荡在空旷的操场上,女生长呼一口气。汗水不停地在呐喊,但她的脸上,却依然,在微笑! 我拿起手中的篮球,轻轻地抛了出去。或许,我掌控不住它的行动但我却可以拿起它,朝篮框投篮。 “砰!”球进了!望着蹦跳着的篮球,我发现,原来,我可以!可以行动,可以用自己的行动创造自己的未来! 女生从我面前走过,那身影永远刻进了我的心间。当我流泪哭泣时,她坚强的背影总在告诉我:用自己的行动去创造自己的未来,不放弃,不退缩。 【篇八:做一个行者】 “书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句古训被世人广为传颂。它告诉我们,做一个行者,把理想化作行动;做一个行者,把虚幻变成真实;做一个行者,用行动实现理想。如果想成功,必先做一个行者。 世上的人几乎都曾拥有一个理想,可只有少数人实现了它。其余的人则在一次又一次的失败,和自己所谓的理性认识下渐渐放弃了它,最后只得叹息终生。为何——他们忘记了做一个行者。 纵观天下伟人,你会惊奇地发现,他们都是行者。居里夫人是享誉世界的科学家,她为自己的理想甘于奉献。在她收到诺贝尔奖后,竟毫不犹豫的送给一个孩子当玩具,最后为自己心爱的事业而捐躯。她,用自己的行动为世界做出了巨大的贡献。 玄奘大师是家喻户晓的佛学大师,他从西安一路历尽了坎坷,正如《西游记》中的九九八十一难那样,玄奘到达了他理想的天国天竺。他翻译了诸多佛经并写下珍贵的历史文献,带回中国,他的努力为后世的佛教发展与历史考证均起到了积极的影响。 如果我们没有行者的精神,我们将一无所获。古时那个在树桩旁奢望坐享其成,等着兔子撞树的的农夫被天下人耻笑,他正是从反面揭示了——要成功,必先做一个行者。 作为一个学生,我们也在做一个行者。 你听,“刷刷……刷刷……”,教室里只有同学们笔尖与试卷的摩擦声;你看,清晨的操场上同学们飞奔的身影;你看,上课时同学们聚精会神、目不转睛的神情。不错,这就是初三学生为理想而奋斗的情景。进入初三,课堂纪律好了,嬉戏打闹少了,虔诚的询问多了。因为每个人都意识到,在这个人生的转折点上,我们必须做一个行者。只有做一个行者,我才能将理想的种子用自己的汗水灌溉成艳丽的花朵,我们才不会在以后追悔莫及。 做一个行者,用汗水铸造成功;做一个行者,让青春绽放光彩;做一个行者,让生命释放光芒。

做一个行者作文1000字

【篇一:做一个行者】 “生活的路,不声不响的横在面前,除了行走,我们别无选择。于是,便有了不断的相遇、告别、流泪……”——题记 轻轻松松上路,洋洋洒洒前进,这是行者的一生。就像雨滴,从最平凡的时刻出发,从最洁净的地点开始。没有顾虑,没有羁绊。 (一)行在北海 夕阳,西下。遥远的地平线只留下残缺的一半。 大雁从头顶飞过,寻找家的方向;雪花从空中飘落,寻找驻足的地方。一个挺直的身躯,置身于洁白的羊群中间,遥望着远处的故乡。 大漠,无声。荒野,无语。 回忆着十九年前的今天,你阔别了长安的歌舞升平,告别了家乡的妻儿父母,毅然决然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上,你走的坦坦荡荡,你走得理直气壮。 花开,消逝。草绿,不再。 遥远的西伯利亚,一个孤独的行者,挥着长鞭,赶着羊群,身后留下一串串脚印。深沉。寂寞 月光,暗淡。地窖,黑暗。看着手中那封永远也记不出的家书,传来的是你的仰天长叹。 在白云和流雪染成的纯净的天空下,在大漠和荒野覆盖的土地上,一个以节义和刚烈着称的男人——苏武从这里走过。穿越寒风冷雨,跨越漫天大雪,依然昂扬向上,热血沸腾。步伐如此铿锵有力,步调如此健壮沉稳。 行者,无声。无声,行者。 (二)行在田园 官场上的路,车水马龙,已堵得水泄不通。无奈,只得回头:回归田园,回归自然。 清晨,望着东方的曙光初现,听着西边的百鸟齐鸣,踏着通往田园的乡间小路,“晨兴理荒秽”。虽然“草盛豆苗稀”,你依然“带月荷锄归”,只是“但使愿无违”。 傍晚,来到南山下。衬着夕阳的余晖,欣赏菊花的淡雅。不奢求自己的一生会像莲一样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,只求自己像这在风中轻轻摇曳的菊花,避开世俗的纷扰争乱,一生平平淡淡。 飘渺的幻想里,你搭建了一条通往桃花源的路。那里“土地平旷,屋舍俨然。阡陌交通,鸡犬相闻”不要高官厚禄,不求荣华富贵,只想一生淡泊明志。 田园生活,固然美好;田园小路,固然平坦。行走于上面,你两袖清风,走得飘飘然。好一个田园中的行者! 生活中的行者,轻轻地来了,又悄悄地走,身后只是一串或深或浅的脚印。 生活中的行者,来得悄无声息,走得不留痕迹,却能激起所有色彩的轻舞飞扬。 行在路上,我们高歌:“创行者风范,洒行者豪歌!” 【篇二:做一个“行者”】 每隔一段时间,我就会出去走一走。哪怕是每次的行走,并非全都很美满,甚至,会有很多的失望,但是,这都不能阻止我向外走的步伐。 行走,于我已是一种发自内心的渴慕,是一种生命的需要。如果太久没有行走过,我会担心自己会不会窒息。不知道朋友们会不会有这样的想法?反正我已经是这样了,我不能忍受长期不动的日子。对于那些可以一辈子不离开自己小村小镇小区小家半步的人,我半是敬佩,半是怜悯。生命竟然可以这样静止不动,生命竟能忍受这样的静止不动。 而我对于行走,并不是一定有个严格的要求。事实上,也无法有严格要求。客观上,我并不能为所欲为,想去哪去哪,这是需要时间、金钱、身体等等配合的。而这几方面,我都遭遇到了限制。主观上,我希望我的行走最好是随机而动的,行随心动,不要有太多刻意,太多谋划。砰然心动了,就走了。当然前提是,几大客观因素可以配合。我也不想太拗,让行走变得太勉强。 这样的主客观条件下,就促成了我千里走单骑独行侠式行走,估计没人愿意像我这样:说是旅游又不像旅游,说是考察又不是考察,说是流浪又不是流浪,而像是几样的综合体。说是旅游也行,考察也行,流浪也行。所以,我只能把自己的出门,笼统的概括为行走。就是一种走四方。我就是一行者。 正因为如此,我行走时,基本上是不找旅伴,估计想找也难找,也几乎没有刻意去找过。谁会像我这样呢?如果彼此不能理解和认同,大家都为难,彼此就变成了各自的约束和障碍,那又是何苦呢?有时,也会扪心自问,这样的行走到底是在寻求什么呢?想来想去,其实,就是在体验一种陌生感。陌生的山水,陌生的人文,陌生的人群。只要不是自己已经熟视无睹的东西,就行了。当然,越陌生越好,越差异越好,越新鲜新奇越好。陌生是最后的底线,如果有新鲜感,能有感动,就更好了。 我的要求是不是很低很低?以这样的想法来衡量,我能行走的空间和方式,就变得无比宽广,无比多样。可以是在遥远的异地,也可以就在身边,可以是风景,也可以是人文,还可以是人。可以是声名赫赫的,也可以是默默无闻的。可以是实在的,也可以仅仅是传说。也因此,我的行走,就可以变得无时无刻。在你看见的时候,也可以在你看不见的时候。我一直在行走着。 说到底,我就是一个充满好奇的人,总是想让自己有限的生命体验更多更多的东西。以无涯的世界,填充生命中无尽的虚空。生命真是经不起深想的,一深想,就觉得脚下的一切都在滑动,而底下,是深不见底无凭无依的世界。行走,可以让我少些深想。而静止不动时,深想就会时时袭来。生命如同在沼泽地上,走得越快频率越高就越安全。一停止,就会往下陷。这样,行走,就带有自我救赎的意味。所以,尽量不要深想,不要静止,能抓住点什么,就拼命去做。比如说,走四方。能走,就尽快走,尽可能走。 有时想到生命可以这样,已经很满足了。至少我还能行走!其实,我不是一个很贪心的人,也不是一个要求很高的人。这样的人,应该得到祝福吧? 【篇三:做一个行者作文 我,崇拜行者,他们那勇敢与坚毅的身姿牢牢地定格在我的心里。 我也想,做一个行者。 坐在练习室里,望着那如婴儿般躺在我臂弯里的笙,我思绪万千。学笙三载,每当别人问起笙,我总会郑重地告诉他,这是一种独特少有的北方少数民族乐器,现在很多人都不屑学它,但,我会坚持学下去。言语中满溢着一种坚定。然而此时此刻,抚摩着那一根根挺立在笙座上的音竹,望着它们井然有序地排列成“G”字形,轻触那泛着光的,向上翘起的笙嘴。我感到犹豫,不知该不该接受联欢晚会的邀请,心里不由自主地有些惶恐…… 还记得小学的班会上,我和宁二人笙阮合奏,本想带给大家一个惊喜,可是发音的不及时使这次演奏失败了,成为课后同学们的笑料。也不曾忘了毕业前的那个“六·一欢庆”,当着全校师生的面,我郑重地演奏,全场的人都好奇而敬佩地望着我,可是,忽然间,不对了,气息像是被掐断了似的,吹不出音来,两个音的拍值都被拖延了,来到台下,脸上红一阵,白一阵,我明白我又失误了…… 紧紧扼着手腕,让疼痛驱散那接连涌来的噩梦般的回忆。我惊慌失措,紧抿着泛白的唇。 望了望涌向会场的同血,我紧握着笙站了起来。是的,我决定了。如果一切都无法避免,那么,与其做一个不战自败的弱者,不如做个奋斗过后虽败犹荣的勇士。 当我站在众人面前坚定地鞠躬,当我缓缓抬起安静的笙,当我吹出《草原骑兵》的第一个音时,我明白,一切都不一样了,一切都从头再来。我灵活地移动手指,让它们轻巧地在密密匝匝的音孔间穿梭,每吸入一口气都能感受到音竹的香气与簧片的震动。一刹那,我感到笙也鲜活了似的,它那灵动的生命流动在我的体内。高潮来临了,那是最轻快,最激烈的快板,轻巧的三吐仿佛是草原上骑兵们纵马驰骋的马蹄声,铿锵有力。热血沸腾着,我似乎感到周围的空气也活跃起来了。我完美地吹出了最后一个强有力的和弦。 一曲终了,我的心不再惊慌。 一瞬间,寂静无声,世界仿佛清静了。可几秒过后,全场掌声雷动,我看见同学冲着我欢呼,好友开心地微笑,身边的老师纷纷向我竖起大拇指。我,笑了。 我无法忘记那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行动给自己,也给笙注入了新的活力,带来了新的未来!我紧拥着笙,不可抑制地兴奋地颤栗。心被欢乐洗涤,被勇敢浸润。 我要做一个“行者”,让坚毅与勇气伴我一路前行! 【篇四:做一个“行者”】 她的身形已经开始不停地摇晃了。我可以看见她的汗渍在透明的白衣服上愈发地刺眼。小小的水珠越来越多,将干净的白衣分割成一块又一块。她的脸色是通红的,牙龈被狠狠地咬住,仿佛要做什么重大事情。阳光热情地亲吻着她。她的脸上,没有失望,没有痛苦,只有一种接近希望的感觉。风吹过她早已湿透的发梢,她依旧不停地跑着,接受阳光的洗礼。尽管,这跑道上,没有他人的身影。 耳边传来嗡嗡的吵闹声,我擦了擦自己温热的双眼。“傻妞,别跑了,已经4分钟了……”“胖妞……”嘲笑声如潮水般涌来,可她依旧在跑,没有一丝不耐,没有一丝痛苦。她有侏儒症,人非常矮,像个手足无措的小孩。 我眼中开始涌出泪水。我看着身旁翻滚的篮球,心里五味杂陈,是啊,我的体育模拟考只有29分,而唯一的那分就是失在了篮球上。抬头望见那矮小的身影依旧在奔跑着,我不禁呆了。 她的双脚几乎没有力气,但她依旧在跑着,尽管那速度已经和走路没什么差别。 身旁的篮球依旧在蹦跳着,而眼前女生的形象却越来越高大…… 她为何不停地在跑?时间早已结束,但她却依旧没有放弃。即便她的汗珠早已浸湿了她的白衣服,即使她的眼中已有了泪光。 阳光斜射在女生的侧面,她渐渐变硬的侧面线条,深深地映在了我的心头作文http://Www.zUoWEn8.coM/。我拿起地上的篮球,轻轻地抚摸着,此时,女生的身影被阳光越拉越长。 “到了!”老师清脆的嗓音回荡在空旷的操场上,女生长呼一口气。汗水不停地在呐喊,但她的脸上,却依然,在微笑! 我拿起手中的篮球,轻轻地抛了出去。或许,我掌控不住它的行动但我却可以拿起它,朝篮框投篮。 “砰!”球进了!望着蹦跳着的篮球,我发现,原来,我可以!可以行动,可以用自己的行动创造自己的未来! 女生从我面前走过,那身影永远刻进了我的心间。当我流泪哭泣时,她坚强的背影总在告诉我:用自己的行动去创造自己的未来,不放弃,不退缩。 【篇五:做一个行者】 每个人的生活,就像浩瀚无涯的大海,若其中失去了巨浪的翻滚,也就失去了它的雄浑本色;生活,就像隔壁残垣的沙漠,若其中失去了狂沙的飞舞,也就没有了它的壮美风采;生活,就像一条跌宕坎坷的古道,若其中失去了坑坑洼洼的陷阱,也就没有了它的乐趣。我们都是生活道路上的行者,在遭遇坎坷时,我们应用自己的勇气战胜挫折…… 初三的生活一开始便带给了我们无限的压力,老师布置的如山作业、家长不停的唠叨让我们不由自主地进入紧张的复习备考状态。每天进入学校,同学们便开始跟随老师漫游在无边无尽的题海中,我们从历年的中考真题中汲取经验,期望在考试中能获得的更好的成绩。下课了,身边的每一个人都在奋笔疾书,为下一场测验做着准备。我也不甘落后,开始了自己的初三奋斗生活。 开学后的第一次测验便让我好不容易建立的信心跌回谷底,那惨不忍睹的成绩为我原本疲惫的心蒙上了一层阴霾,我真正开始动摇了自己的信念,并怀疑自己的能力与智慧。将成绩单交给爸爸,他并没有责怪我,只是说:“你去院子里走走吧!放松放松自己。”我带着疑惑来到了院子,突然间发现自从初三后我就很少来到这里,我决定仔细观察一年来院子里的变化。忽然在花丛中,我发现一株从前没有的白色小花,茎干比不粗壮但挺得笔直,支撑着两片嫩叶与一朵花苞。爸爸的声音从身后响起:“这朵花是我从小区中捡来的,原本去年冬天的大雪已压垮了它,使它折断,被小区的花匠丢弃在了路边,我把它捡了回来忠在这儿,你看一到春天,奇迹就发生了。因为它有着不屈的生机与顽强的信念,这让它重新成为生活道路的行者。” 我的眼前一亮,再次看向那朵白色小花,欲放的花朵中已有抑不住的幽香扑鼻而来,我陶醉在这美妙的花香中,自己仿佛重新找回了行走在生活道路上的勇气与信心,泰戈尔曾说:“小草呀,你的足步虽小,但是你拥有你足下的土地。”我也应该站起来,重新行走在初三的学习生涯,这样我便是成功者。 晏子曾说:“为者常成,行者常至。”我们的学习生活就需要行者的自信与无畏,坚强而勇敢。行者的脚步是用自信与汗水书写的,行者的路途是用成功与希望勾勒的。让我们做一个行者,一步一个脚印,在自己的生命中书写青春的乐章,在初三的一年里写出自己最满意的答卷…… 【篇六:做一个行者】 “生活的路,不声不响的横在面前,除了行走,我们别无选择。于是,便有了不断的相遇、告别、流泪……” 轻轻松松上路,洋洋洒洒前进,这是行者的一生。就像雨滴,从最平凡的时刻出发,从最洁净的地点开始。没有顾虑,没有羁绊。 夕阳,西下。遥远的地平线只留下残缺的一半。 大雁从头顶飞过,寻找家的方向;雪花从空中飘落,寻找驻足的地方。一个挺直的身躯,置身于洁白的羊群中间,遥望着远处的故乡。 大漠,无声。荒野,无语。 回忆着十九年前的今天,你阔别了长安的歌舞升平,告别了家乡的妻儿父母,毅然决然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上,你走的坦坦荡荡,你走得理直气壮。 花开,消逝。草绿,不再。 遥远的西伯利亚,一个孤独的行者,挥着长鞭,赶着羊群,身后留下一串串脚印。深沉。寂寞 月光,暗淡。地窖,黑暗。看着手中那封永远也记不出的家书,传来的是你的仰天长叹。 在白云和流雪染成的纯净的天空下,在大漠和荒野覆盖的土地上,一个以节义和刚烈着称的男人——苏武从这里走过。穿越寒风冷雨,跨越漫天大雪,依然昂扬向上,热血沸腾。步伐如此铿锵有力,步调如此健壮沉稳。 行者,无声。无声,行者。 官场上的路,车水马龙,已堵得水泄不通。无奈,只得回头:回归田园,回归自然。 清晨,望着东方的曙光初现,听着西边的百鸟齐鸣,踏着通往田园的乡间小路,“晨兴理荒秽”。虽然“草盛豆苗稀”,你依然“带月荷锄归”,只是“但使愿无违”。 傍晚,来到南山下。衬着夕阳的余晖,欣赏菊花的淡雅。不奢求自己的一生会像莲一样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,只求自己像这在风中轻轻摇曳的菊花,避开世俗的纷扰争乱,一生平平淡淡。 飘渺的幻想里,你搭建了一条通往桃花源的路。那里“土地平旷,屋舍俨然。阡陌交通,鸡犬相闻”不要高官厚禄,不求荣华富贵,只想一生淡泊明志。 田园生活,固然美好;田园小路,固然平坦。行走于上面,你两袖清风,走得飘飘然。好一个田园中的行者! 生活中的行者,轻轻地来了,又悄悄地走,身后只是一串或深或浅的脚印。 生活中的行者,来得悄无声息,走得不留痕迹,却能激起所有色彩的轻舞飞扬。 行在路上,我们高歌:“创行者风范,洒行者豪歌!” 【篇七:绿色家园,我愿做一个行者】 做一个行者,说,十分容易,做,却觉得难。 当我们在一条干净的马路上行走时,看到乱扔的垃圾,没有人会弯腰捡起,而是冷冷地说:“没关系,会有人来扫的。”当看到曾经帮助过我们的人遇到困难时,我们只会在一旁喊:“相信自己,一定行的!”那双插在口袋里的手从没有要伸出来的意思。行动远比想的,说的要少,但却比那一切更重要。 也许这件事情对我感触良多,也许这是因为这件事,我愿做学习上的能者。从某种角度上来讲,我更希望做一个爱护家园的行者。 老师急匆匆地走进教室,手上拿着一叠试卷。这时大家噤若寒蝉。我的心怦怦直跳,忐忑不安。当试卷传到我手中时,我看到那鲜红的分数十分尴尬。我低着头,用手按着那分数。我同桌问我:“你考了几分?”这正问到我的心头,我的脸顿时涨得通红,不耐烦地回答道:“比你差就是了。”上课时,我第一次不敢和老师的目光对视。 窗外,雨还在下,豆大的雨点似乎不是打在窗户玻璃上,而是打在我的心上。 古人云:读万卷书,行万里路。可见,做一个行者是多么重要。尽管考试前的我,总是在想我应该这样复习,那样答题。可是,真的要付出行动了,我却又退缩了。每个人都有惰性,只是程度不同。 时过境迁,现如今我虽然是学习上的能者,但我更愿做一个保护绿色家园的行者。 曾几何时,我们美丽的地球。 蓦然回首,我们的家园岌岌可危。 茂密的树林,失去了往日的绿色;清澈的河水;失去了往事的光彩。汶川的地震,舟曲的泥石流,山东的干旱,绵竹的洪涝……这一切的一切,难道都是自然灾害吗? 走在发展道路的我们,在社会发展的同时,能否想一想我们的大自然呢? 21世纪,大家过度开采,导致环境恶化,如今提倡保护的例子,不在少数,可见做好环境保护的重要性可见一般。 人类呵! 相爱罢, 我们都是地球的旅客, 向着同一的归宿。 此刻的记忆中,一切美好都消失在城市巨大的污染下,到处弥漫着尾气。家园是我们的,绿色是靠大家创造的。就在上周,我们学校还组织我们出去捡垃圾。尽管我们几个人的力量是有限的,但是地球上的人们一起出力,那便是无穷的。尽管时间是短暂的,但是意义却是重大的。 生活可以日新月异,但是地球只有一个。在此我呼吁大家:在植树节,我们可以多种一些树苗,在逛超市时,我们要记得那环保袋,我们更应该做到垃圾不落地。 绿色, 它是一种状态, 家园,它却是永恒的。 只有满腔热血还不够, 绿色家园,需要我们每一个行者! 【篇八:做一个行者】 用历史的年轮,把昨天碾成零碎的诗行,用自己的行动,把今日涂抹成五彩斑斓的天堂。我们,要做一个行者! 行者,在课堂求学的海洋。 窗外,大朵大朵的阳光在盛放;窗内,老师的臂膀一跌一扬,粉笔与黑板的撞击产生智慧的火花,一曲知识的妙韵在教室里静静流淌。 随之,老师一个华丽的转身,最绚烂的梅花在黑板上绽放,扬起的粉尘是点点雪花,肆意地散在老师的身上。 窗外的阳光慵懒的跳跃,越过窗户,笼罩着老师,老师像冰晶般,折射出千百种光芒。 于是,行者无言,挺直的腰板是最好的回答,专注的目光将夏日的倦怠击溃,没有死寂,没有喧嚣,寂寞的阳光又怎么抵得住琅琅读书声的侵袭?声音的坚定,亦如行者决定之坚。在课堂求学的海洋,做一个行者,用遨游铸造辉煌。 行者,在家庭温馨的港湾。 窗外,似被淡墨的宣纸捂过的天空无云,零零碎碎的星星在空中漫溯。暗夜里,清风拂过倦意惺忪的大树,遗下一片青葱的悸动。 窗内,母亲疲倦地躺在床上双眸微合,压低了的咳嗽声阵阵入耳,如针般直入人心。 行者无言,放下手中的笔倒水。温热的暖流缓缓地流淌,溅起了充满爱的水花。 房中,暖暖的杯子由小手递给大手,暖暖的液体由微微颤抖的大手送入口中。大手最终与小手相叠,那是心的交流,是温暖的传递。 窗外,星辰朗朗;窗内,爱意浓浓。不需声音,不需言语,暖暖的行为就能温暖一切。在家庭温馨的港湾,做一个行者,让爱弥漫四方。 行者,在自然美丽的天堂。 春兰秋菊,夏荷冬梅,大自然赋予了季节美丽芳华;春风梳柳,夜雨润花,大自然给美丽芳华抹上神韵;杏花春雨江南,骏马秋风塞北,大自然谱写出诗情画意的篇章。 一张纸屑,一个塑料袋,人类的智慧被逐渐遗弃;一次涂抹,一回踩踏,人类的文明被自己践踏脚下。行者无言,一个俯身,一次拾捡,人类的智慧在被挽救;一番清洗,一回整顿,人类的文明正焕光彩。 行者无言,行者默默,行者用轻盈的翅膀划过自然地天际。少了混乱,少了肮脏,行者的心因而澄澈空明。 在自然美丽的天堂,做一个行者,用天使洁白的羽翼,守护天堂。 在课堂,在家庭,在自然,行者的心长出飞翔的翅膀;晨阳下,暗夜里,四季中,行者用飞翔的翅膀诠释行动的真谛——做一个行者,心所到处,行者无疆!

做一个行者作文800字

【篇一:做一个“行者”】 菊花在夕阳下静静地盛开,它的芬芳驱散了秋日的凄楚,肆意挥洒它的光华。母亲的话语依旧在耳边回响,那么平淡,但又那么深刻。 “你没有付出行动,何来的失败呢?”母亲一边侍弄着她的菊花,一边和我说话,“菊花没有盛开过,也不会知道她长的什么样子。”“学校要举行800米测试,我害怕我会不过关,因为跑步是我的弱项……”沮丧的我向母亲诉苦,但是我没有想到她会说这样的话。 母亲说菊花很美,但是在盛开之前也只是一束幼苗。我细细地看着菊花,墨绿色的叶子衬托着像金丝球一般的花朵,花瓣一丝丝的,水珠轻柔地附在花瓣上,闪着别样的光辉。菊花在盛开之前,人们单凭想象是够不出那种浑然天成的美,也只有努力的生长,才能不断产生美,每每都产生让人叹为观止的美。可是她在盛开之前,也只是一株草,她付诸了行动,她开出了精彩。 我也曾不止一遍地幻想我能过关,但仔细想想,又不是那么的现实。我一直空想是无用的,只有努力的,只有努力了,只有付诸行动了,才能知道自己到底能不能越过那道坎儿。生活不仅仅是有决心和毅力就可以诠释的有思想而没有行动仍然是无用的,只有拼一拼,搏一搏,即使失败了,也无怨无悔…… 于是,我决心付诸行动,带着那份勇气和自信…… 操场边,我已经准备好了,只等那哨声划破长空。哨声一响,我带着菊花的芳香和母亲的叮铃拼命地向前冲,风在我耳边呼呼作响,迎面吹来的寒风像冰冷的刀子划过,手已经冻得几乎没有知觉了。早晨的雾气迷离了我的双眼,也束缚了我的双腿,步子越来越慢,劳累带着寒气轰炸着我,嗓子眼冒出钻心的痛楚…… 还有半圈了,我真的好想闭上眼睛,好像偃旗息鼓,可是我没有,我不能。寒气鼓舞着我前进的动力,一点、一点,再一点,那一刻,世界仿佛静止了一般,我只听到心里有个声音在为我呼唤:冲……冲……继续向前冲…… 我没有想到我顺利的过关了,而且成绩优秀…… 成功的喜悦完全将我的劳累驱散了,空气中好像弥散着菊花的味道,淡雅却很绮丽,深刻而又明媚。行,也许就是生命最可宝贵的财富吧! 不要退却,不要惧怕,万事没有经过实践怎能就轻言放弃呢?努力做一个“行者”吧!只有“行”了,才能成就自己的辉煌,才能攀登新的高峰! 我明白了。一个“行者”就是一个不断行动的人。我将继续努力前行,直到永远…… 【篇二:做一个行者】 我,崇拜行者,他们那勇敢与坚毅的身姿牢牢地定格在我的心里。 我也想,做一个行者。 坐在练习室里,望着那如婴儿般躺在我臂弯里的笙,我思绪万千。学笙三载,每当别人问起笙,我总会郑重地告诉他,这是一种独特少有的北方少数民族乐器,现在很多人都不屑学它,但,我会坚持学下去。言语中满溢着一种坚定。然而此时此刻,抚摩着那一根根挺立在笙座上的音竹,望着它们井然有序地排列成“G”字形,轻触那泛着光的,向上翘起的笙嘴。我感到犹豫,不知该不该接受联欢晚会的邀请,心里不由自主地有些惶恐…… 还记得小学的班会上,我和宁二人笙阮合奏,本想带给大家一个惊喜,可是发音的不及时使这次演奏失败了,成为课后同学们的笑料。也不曾忘了毕业前的那个“六·一欢庆”,当着全校师生的面,我郑重地演奏,全场的人都好奇而敬佩地望着我,可是,忽然间,不对了,气息像是被掐断了似的,吹不出音来,两个音的拍值都被拖延了,来到台下,脸上红一阵,白一阵,我明白我又失误了…… 紧紧扼着手腕,让疼痛驱散那接连涌来的噩梦般的回忆。我惊慌失措,紧抿着泛白的唇。 望了望涌向会场的同血,我紧握着笙站了起来。是的,我决定了。如果一切都无法避免,那么,与其做一个不战自败的弱者,不如做个奋斗过后虽败犹荣的勇士。 当我站在众人面前坚定地鞠躬,当我缓缓抬起安静的笙,当我吹出《草原骑兵》的第一个音时,我明白,一切都不一样了,一切都从头再来。我灵活地移动手指,让它们轻巧地在密密匝匝的音孔间穿梭,每吸入一口气都能感受到音竹的香气与簧片的震动。一刹那,我感到笙也鲜活了似的,它那灵动的生命流动在我的体内。高潮来临了,那是最轻快,最激烈的快板,轻巧的三吐仿佛是草原上骑兵们纵马驰骋的马蹄声,铿锵有力。热血沸腾着,我似乎感到周围的空气也活跃起来了。我完美地吹出了最后一个强有力的和弦。 一曲终了,我的心不再惊慌。 一瞬间,寂静无声,世界仿佛清静了。可几秒过后,全场掌声雷动,我看见同学冲着我欢呼,好友开心地微笑,身边的老师纷纷向我竖起大拇指。我,笑了。 我无法忘记那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行动给自己,也给笙注入了新的活力,带来了新的未来!我紧拥着笙,不可抑制地兴奋地颤栗。心被欢乐洗涤,被勇敢浸润。 我要做一个“行者”,让坚毅与勇气伴我一路前行! 【篇三:做一个行者作文 车水马龙的繁华都市里,每一个人的脚步都在加速,都在尽量迈得更大步。走到哪里,都可以听到那刺耳的“快点,快点。” 大千世界多么美妙,我们为什么不放慢脚步,静静地行走在宽阔的柏油马路上。细心地观察身边的每件事物,漫步在石子路上,美美地欣赏一下那灿烂的晨曦和夕阳的余晖呢! 那天,一大早就起来了,下午又要去上学,所以不得不起个大早把余下的作业补完整。我匆忙地洗脸刷牙吃饭,一切都搞定后,我终于可以安心地坐下来写作业了。我摊开作业本,一笔一划地写下几个大字,告诉自己把字写好。时间一分一秒地过去了,作业也一点点地完成了。正当欣赏时,我才发现还有几篇读书笔记没有写呢!我一下子急了,匆忙加快了写字速度,也忽视了旁边“巍然屹立”几个大字,字也不知不觉草了起来。不巧,在我忙乱之际一只拦路虎又半路东出,我急着性子草草演算,可就是没能把它算出来。这时,爸爸又要我过去帮他接水,顺便把菜给洗了,爸爸的话我可不敢违抗,只好扔下沉重的作业,沉着脸一肚子不愿意地走过去。爸爸看到我这副摸样,猜出了我的心思,说:“作业没写完吧!肯定还有很多。”我连忙回道:“你既然知道,那我就不干了写作业去。”说完这句话,我就匆忙逃跑。 到了屋里,又赶忙补我那一大堆作业了。爸爸跟着到了屋里,看着我说:“早知道今日何必当当初呢!前两天写点不就行了吗!学习就像走路,不能笼统地走完,要注意过程,你这样写完了会了多少?走完了,沿途的风景你又记得多少?” 爸爸的一番话让我感到羞愧,看到那几个大字还站着,我郑重地拿起笔,又一笔一画地下下来,心也慢慢静了下来。 终于写完了,看那工工整整的字排列在本上,不由地笑了!提笔,又在那几个大字后面,工整地添上:学习,要做一个行者! 【篇四:做一个行者】 小时候,我对门外的世界非常好奇,自己用蹒跚的脚步走了出去,看外面的车和人。长大了,我对山的那边是什么,海是什么样子的,宇宙有多大,自己都想去看看。人从本质上讲都是一个行者。 沿着四通八达的高速公路,来到大城市,看到了车水马龙的街道。高耸入云的摩天大楼。高贵的富人挥金如土,而贫穷的人们在为衣食发愁。这里的商店银行星罗棋布,这里的花草树木寥寥无几。家里收拾的一尘不染,外面的环境却遭到了破坏。在城市里现代文明高度发达,但同时丢掉了环境,丢掉了人性。 离开了城市,我来到了一望无际的沙漠,金色的沙子犹如黄金铺满了我的视野,我的心胸变得非常宽广。我来到了天苍苍,野茫茫的草原,蓝天、白云让我心旷神怡。黄山的云犹如辽阔的大海,华山的险峻让人胆战心惊。九寨沟的水纯净的让人心疼,桂林山水如诗如画,如梦如幻。在大自然中行走能让人陶冶性情,忘却尘世的烦恼。行走在山水中,庄子走出了逍遥的境界,李白走出了浪漫的诗歌。 打开书本,做一个精神上的行者。走近两千年前的孔子,聆听一位哲人的教诲;走进庄子,探寻人和自然之间的关系;走进李白,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,瀑布也流淌着浪漫主义诗人的情怀。打开三国的历史,数不尽的英雄豪杰一展风采。古希腊的苏格拉底,让我领略另一种文明的精彩。我在书本上走得越远,了解的也就更多。 走进自己生活的时代,祖国每天都在发生着日新月异的变化,每天都走向繁荣和富强;在地震和干旱面前,我感受到了民族的凝聚力和人们的爱心作文http://Www.zUoWEn8.coM/。家长让我们上的补习班,40°的高温,早上英语,下午数学,本来应该快乐的学生苦不堪言,减轻学生的负担喊了多少年,可是丝毫没有变化;每天大街小巷都会停放许多车辆,使得交通堵塞让车辆无法通行,以后车都会停到房子上去。我们生活的时代,许多事情会让我们感到欢喜,许多事情会让我们感到担忧。 从生到死,人的一生都是一段生命的历程。从小走到大,人本身就是一个行者。在以后的日子里,我会走的更远,看得更多,去寻找人生之路的目的地。 【篇五:做一个“行者”】 倘若可以,我愿做一个“行者”。 静静的夜,我愿一人独坐。我喜爱架起二胡,缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈却仍旧紧绷的二弦重合着,任我轻轻揉,重重滑过。松香落在裤上,我不介意,抛开身边的物质,悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。 可突然有一天,我发现,不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中,眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我,可眼中却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾,看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我,眼神中有说不清的色彩,我内心隐隐作痛。望着街头那个老乞丐,听他那断断续续的、嘶哑的二胡声,我无言以对。同学们渐渐走远,我却停在角落一直发呆。 我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中,唯有二胡默默相伴。黑夜中,我是个孤独的歌唱者,唱着别人不爱听的老歌。然后,终于有一个夜晚,我决定让这悠扬响彻天际。 我开始频繁参加艺术节,班级聚会上,我也背着二胡来回穿梭。端起二胡,我便身临其境。我如“月夜”下的老者哀婉叹息,似敲着拐杖呻吟着,我不求倾听者泪下,但求他们能倾听我内心的声音,听听我对二胡的依恋,唤起他们沉睡的心。我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺,我不求每个人都血液沸腾,但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑,对着钢琴而呐喊? 曲子终了,我便会安静地站起,向他们鞠躬。我感谢他们的倾听,感谢他们的目瞪口呆,因为我知道他们已明白我想说的:二胡的背后有着中华的智慧与文化,那是两根弦就能奏出的华丽与朴实,雄壮与风情。 我们不能忘,那是我们的声音,来自中国的呐喊。 做一个“行者”,我以自己的行动传递着我的愿望,愿唤醒大家沉睡的内心。行动,虽微不足道,却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我,骄傲! 倘若可以,我一定做“行者”,带着二胡,走遍世界。 【篇六:做一个行者】 “读万卷书,行万里路,”是一句训诫。 读万卷者而腹经纶,行万里者则健其身。 而相比于“读万卷书”的才华满腹,我更倾心的却是“行万里路”的不敛风华。不如做一个行者,用真实的触感在路上留下印迹,去做而不是去说,去行动而不是去欣赏和向往,学会坚韧、勇敢,以及更多美好的品质。 做一个行者,应该不拘泥于纸张上的文墨,而是凭自己的经历来得来一番体验。 令我最为钦佩的人就是一个名垂千古的旅客——徐霞客。 不得不说,他是“读”与“行”完美的结合。他游历山水,笔下的文字随着风景的变迁而独领一幡,他也随着他的文字而名垂青史,流芳百世。 许多人读过盛都的繁华,大漠的苍凉,西域的风光,海屿的浩瀚,却从未尝试过一一触摸它们真实的美感,只愿意在“万卷书”内徜徉。可那终归是虚幻的,我更愿意像徐霞客一样去行动,去感受,去领略真实,做一个行者。 但更深意的“行者”呢? 我想,应该是关于梦想及现实吧。 每个人都会有自己或大或小的梦想,当我们未付诸行动之前他们都像“万卷书”中的“黄金屋”“颜如玉”一般,飘渺而遥远得不可触摸。而当我们踏上那条“万里路”呢?前方的美景会随着脚步的踏近而愈加清晰,最终达到我们所期待的地方。 给我这个解释的,正是一部电影《飞屋环游记》中固执的老爷爷,在他的心底,始终萦绕着一个美妙而虚幻的梦。那个关于“天堂瀑布”的探险谷,就是老爷爷和飞屋Ailing最初的梦想——即使倾尽所有也要实现的梦想。终于,他和小探险家罗素踏上了那条“万里路”,即使微弱的力量或许没办法到达梦想的地方,也不会使他们气馁。因为“再长的路,一步一步地走,也终归可以看到尽头的”啊。 我敬仰这样的行者——为自己的梦想而行动、而坚持。在我看来,“读万卷书”是一份对未来梦想的憧憬与向往,而“行万里路”就是踏上为自己心底的梦想而探索的征程。 我更愿意做这样的行者——用真实的触感在路上留下印迹,去行动而不是去欣赏和向往,学会坚韧、勇敢,以及实现自己的梦想。 做一个行者,一个用行动去诠释爱与梦想的行者。 【篇七:做一个行者】 “书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句古训被世人广为传颂。它告诉我们,做一个行者,把理想化作行动;做一个行者,把虚幻变成真实;做一个行者,用行动实现理想。如果想成功,必先做一个行者。 世上的人几乎都曾拥有一个理想,可只有少数人实现了它。其余的人则在一次又一次的失败,和自己所谓的理性认识下渐渐放弃了它,最后只得叹息终生。为何——他们忘记了做一个行者。 纵观天下伟人,你会惊奇地发现,他们都是行者。居里夫人是享誉世界的科学家,她为自己的理想甘于奉献。在她收到诺贝尔奖后,竟毫不犹豫的送给一个孩子当玩具,最后为自己心爱的事业而捐躯。她,用自己的行动为世界做出了巨大的贡献。 玄奘大师是家喻户晓的佛学大师,他从西安一路历尽了坎坷,正如《西游记》中的九九八十一难那样,玄奘到达了他理想的天国天竺。他翻译了诸多佛经并写下珍贵的历史文献,带回中国,他的努力为后世的佛教发展与历史考证均起到了积极的影响。 如果我们没有行者的精神,我们将一无所获。古时那个在树桩旁奢望坐享其成,等着兔子撞树的的农夫被天下人耻笑,他正是从反面揭示了——要成功,必先做一个行者。 作为一个学生,我们也在做一个行者。 你听,“刷刷……刷刷……”,教室里只有同学们笔尖与试卷的摩擦声;你看,清晨的操场上同学们飞奔的身影;你看,上课时同学们聚精会神、目不转睛的神情。不错,这就是初三学生为理想而奋斗的情景。进入初三,课堂纪律好了,嬉戏打闹少了,虔诚的询问多了。因为每个人都意识到,在这个人生的转折点上,我们必须做一个行者。只有做一个行者,我才能将理想的种子用自己的汗水灌溉成艳丽的花朵,我们才不会在以后追悔莫及。 做一个行者,用汗水铸造成功;做一个行者,让青春绽放光彩;做一个行者,让生命释放光芒。 【篇八:做一个“行者”】 每隔一段时间,我就会出去走一走。哪怕是每次的行走,并非全都很美满,甚至,会有很多的失望,但是,这都不能阻止我向外走的步伐。 行走,于我已是一种发自内心的渴慕,是一种生命的需要。如果太久没有行走过,我会担心自己会不会窒息。不知道朋友们会不会有这样的想法?反正我已经是这样了,我不能忍受长期不动的日子。对于那些可以一辈子不离开自己小村小镇小区小家半步的人,我半是敬佩,半是怜悯。生命竟然可以这样静止不动,生命竟能忍受这样的静止不动。 而我对于行走,并不是一定有个严格的要求。事实上,也无法有严格要求。客观上,我并不能为所欲为,想去哪去哪,这是需要时间、金钱、身体等等配合的。而这几方面,我都遭遇到了限制。主观上,我希望我的行走最好是随机而动的,行随心动,不要有太多刻意,太多谋划。砰然心动了,就走了。当然前提是,几大客观因素可以配合。我也不想太拗,让行走变得太勉强。 这样的主客观条件下,就促成了我千里走单骑独行侠式行走,估计没人愿意像我这样:说是旅游又不像旅游,说是考察又不是考察,说是流浪又不是流浪,而像是几样的综合体。说是旅游也行,考察也行,流浪也行。所以,我只能把自己的出门,笼统的概括为行走。就是一种走四方。我就是一行者。 正因为如此,我行走时,基本上是不找旅伴,估计想找也难找,也几乎没有刻意去找过。谁会像我这样呢?如果彼此不能理解和认同,大家都为难,彼此就变成了各自的约束和障碍,那又是何苦呢?有时,也会扪心自问,这样的行走到底是在寻求什么呢?想来想去,其实,就是在体验一种陌生感。陌生的山水,陌生的人文,陌生的人群。只要不是自己已经熟视无睹的东西,就行了。当然,越陌生越好,越差异越好,越新鲜新奇越好。陌生是最后的底线,如果有新鲜感,能有感动,就更好了。 我的要求是不是很低很低?以这样的想法来衡量,我能行走的空间和方式,就变得无比宽广,无比多样。可以是在遥远的异地,也可以就在身边,可以是风景,也可以是人文,还可以是人。可以是声名赫赫的,也可以是默默无闻的。可以是实在的,也可以仅仅是传说。也因此,我的行走,就可以变得无时无刻。在你看见的时候,也可以在你看不见的时候。我一直在行走着。 说到底,我就是一个充满好奇的人,总是想让自己有限的生命体验更多更多的东西。以无涯的世界,填充生命中无尽的虚空。生命真是经不起深想的,一深想,就觉得脚下的一切都在滑动,而底下,是深不见底无凭无依的世界。行走,可以让我少些深想。而静止不动时,深想就会时时袭来。生命如同在沼泽地上,走得越快频率越高就越安全。一停止,就会往下陷。这样,行走,就带有自我救赎的意味。所以,尽量不要深想,不要静止,能抓住点什么,就拼命去做。比如说,走四方。能走,就尽快走,尽可能走。 有时想到生命可以这样,已经很满足了。至少我还能行走!其实,我不是一个很贪心的人,也不是一个要求很高的人。这样的人,应该得到祝福吧?

做一个行者作文600字

【篇一:做一个“行者”】 倘若可以,我愿做一个“行者”。 静静的夜,我愿一人独坐。我喜爱架起二胡,缓缓地拉弓。木的香气缭绕鼻间。有些锈却仍旧紧绷的二弦重合着,任我轻轻揉,重重滑过。松香落在裤上,我不介意,抛开身边的物质,悠扬的乐音中我仿佛来到另一个天堂。我深深迷恋二胡。 可突然有一天,我发现,不是每个人对着二胡都有着崇高的敬意。我站在教室中,眉飞色舞地讲着长大后愿成为二胡演奏家。大家饶有兴趣地看着手舞足蹈的我,可眼中却带着嘲弄。他们为钢琴手的豪情演出呐喊沸腾,看见街头偶尔坐着的拉着二胡的乞丐时会转头对着我,眼神中有说不清的色彩,我内心隐隐作痛。望着街头那个老乞丐,听他那断断续续的、嘶哑的二胡声,我无言以对。同学们渐渐走远,我却停在角落一直发呆。 我仍旧喜爱深深沉醉在自己的世界中,唯有二胡默默相伴。黑夜中,我是个孤独的歌唱者,唱着别人不爱听的老歌。然后,终于有一个夜晚,我决定让这悠扬响彻天际。 我开始频繁参加艺术节,班级聚会上,我也背着二胡来回穿梭。端起二胡,我便身临其境。我如“月夜”下的老者哀婉叹息,似敲着拐杖呻吟着,我不求倾听者泪下,但求他们能倾听我内心的声音,听听我对二胡的依恋,唤起他们沉睡的心。我竭尽全力将《赛马》中最后一声马鸣扯得撕心裂肺,我不求每个人都血液沸腾,但求他们能感受我内心的愤怒——凭什么对着二胡而戏笑,对着钢琴而呐喊? 曲子终了,我便会安静地站起,向他们鞠躬。我感谢他们的倾听,感谢他们的目瞪口呆,因为我知道他们已明白我想说的:二胡的背后有着中华的智慧与文化,那是两根弦就能奏出的华丽与朴实,雄壮与风情。 我们不能忘,那是我们的声音,来自中国的呐喊。 做一个“行者”,我以自己的行动传递着我的愿望,愿唤醒大家沉睡的内心。行动,虽微不足道,却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我,骄傲! 倘若可以,我一定做“行者”,带着二胡,走遍世界。 【篇二:做一个行者】 “知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。人猿因行动进化成人,科学家用行动探索真理。那么,身为知者的我们,又何不做个“行者”,以探求生命的升华? 何不做个“行者”,用行动表现你的真情义。古人云:“征于色发于声而后喻。”有诗人多情,在墙外思念墙内佳人却不敢接近,最后“多情总为无情恼”,徒留诗一首,佳人不知。有青年多情,却不敢在现实中接近那淑女,只在梦中鼓琴弄瑟以友之,最后“日思夜想不得见”,徒留风一首,淑女不知。此二人,岂不知者哉?有琴师因知己之死愤摔爱琴,有剑客因一诺而挂剑于冢上。此二人,岂不行者哉?做一个“行者”,追求情感的显露与精神升华,勿要遗恨! 何不做个“行者”,用行动拉近梦想和现实的距离。企业家若非从小做起,能做成梦中的驰名的大企业?网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家?会说梦想的人是知者,但他们只是梦想家;会做出行动的人是“行者”,他们才是实干家,是成功的人!做一个行者,谁也不想做一个失败的人! 何不做个“行者”,用行动诠释生命的意义。有人说“我在故我思”,有人说“我思故我在”。生命的意义就在于“在生命存在的前提下进行思考之类的活动”。虽然你现在拥有生命,但你不去思考这个世界,不去用行动证明你的思考,不在行动中收获你的思考、感悟,你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义? 做一个“行者”!你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实,让残酷的现实像梦境一样甜美,让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感! 【篇三:做一个行者作文 妈说今天会叫外卖到家吃,应该到了吧,快回家。我一步两个台阶地往上跨,忽然在3楼楼道间闻到一股食物法馊似的味道,这味道真恶心,什么东西啊。我鼻子屏住气息,向墙边看去。只见墙角处扔了三块臭豆腐,臭豆腐被堆积在墙角,其中一个被人咬过一口似的缺了一个角,露出里面嫩白的豆腐,臭豆腐外皮已经变质成了青霉色。一些红的番茄酱还在臭豆腐边流着。仔细一看,竟还有只黑色的虫子停在臭豆腐上。谁呀?自己不吃就扔进垃圾桶,干吗仍在这儿?就算是不小心仍的那也要收拾干净啊!存心坏我胃口。我刚想一步向上跑开,突然想:每个人经过都会坏胃口,小区中又在换物业,新的清洁工还没来,那又要有多少人会经过它!我把它清理掉吧。这个念头突然在我心中坚定了下来。 我努力屏住呼吸,找出包里装饭盒的塑料袋和餐巾纸,于是我用餐巾纸裹着手,把臭豆腐一个个推进塑料袋,手指感觉豆腐软软的,却有些恶心,随着臭豆腐的移动,番茄酱也流开了,于是我尽量叉开腿,不让它流到我鞋上。“嗡嗡——”停在臭豆腐上的虫一下绕过我的耳边,停在我推臭豆腐的手臂上,痒痒的。我使劲晃动手臂,虫子才在我手臂边绕了几圈飞走了。我感觉胸口难受极了,口嘴屏不住,一通气我一下闻到一股发酸的味道。我有点想作呕。我把豆腐装进塑料袋中,又用新的餐巾纸擦去了地面上的番茄酱。好了,我看着又成干净的灰色的墙角,突然忘记了刚刚的难受,心中无比的激动,好像想让世界上任何一个人否知道。 自己亲身去做了,感觉就是不一样。做一个行者,会有更新的体会与感觉…… 【篇四:做一个行者】 我,崇拜行者,他们那勇敢与坚毅的身姿牢牢地定格在我的心里。 我也想,做一个行者。 坐在练习室里,望着那如婴儿般躺在我臂弯里的笙,我思绪万千。学笙三载,每当别人问起笙,我总会郑重地告诉他,这是一种独特少有的北方少数民族乐器,现在很多人都不屑学它,但,我会坚持学下去。言语中满溢着一种坚定。然而此时此刻,抚摩着那一根根挺立在笙座上的音竹,望着它们井然有序地排列成“G”字形,轻触那泛着光的,向上翘起的笙嘴。我感到犹豫,不知该不该接受联欢晚会的邀请,心里不由自主地有些惶恐…… 还记得小学的班会上,我和宁二人笙阮合奏,本想带给大家一个惊喜,可是发音的不及时使这次演奏失败了,成为课后同学们的笑料。也不曾忘了毕业前的那个“六·一欢庆”,当着全校师生的面,我郑重地演奏,全场的人都好奇而敬佩地望着我,可是,忽然间,不对了,气息像是被掐断了似的,吹不出音来,两个音的拍值都被拖延了,来到台下,脸上红一阵,白一阵,我明白我又失误了…… 紧紧扼着手腕,让疼痛驱散那接连涌来的噩梦般的回忆。我惊慌失措,紧抿着泛白的唇。 望了望涌向会场的同血,我紧握着笙站了起来。是的,我决定了。如果一切都无法避免,那么,与其做一个不战自败的弱者,不如做个奋斗过后虽败犹荣的勇士。 当我站在众人面前坚定地鞠躬,当我缓缓抬起安静的笙,当我吹出《草原骑兵》的第一个音时,我明白,一切都不一样了,一切都从头再来作文http://Www.zUoWEn8.coM/。我灵活地移动手指,让它们轻巧地在密密匝匝的音孔间穿梭,每吸入一口气都能感受到音竹的香气与簧片的震动。一刹那,我感到笙也鲜活了似的,它那灵动的生命流动在我的体内。高潮来临了,那是最轻快,最激烈的快板,轻巧的三吐仿佛是草原上骑兵们纵马驰骋的马蹄声,铿锵有力。热血沸腾着,我似乎感到周围的空气也活跃起来了。我完美地吹出了最后一个强有力的和弦。 一曲终了,我的心不再惊慌。 一瞬间,寂静无声,世界仿佛清静了。可几秒过后,全场掌声雷动,我看见同学冲着我欢呼,好友开心地微笑,身边的老师纷纷向我竖起大拇指。我,笑了。 我无法忘记那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行动给自己,也给笙注入了新的活力,带来了新的未来!我紧拥着笙,不可抑制地兴奋地颤栗。心被欢乐洗涤,被勇敢浸润。 我要做一个“行者”,让坚毅与勇气伴我一路前行! 【篇五:做一个行者】 翻开书,我无比羡慕三毛撒哈拉的奇遇,也流连于席慕容笔下的大草原;合上书,我想为什么不自己用行动去见证这种美妙,于是简单收拾行囊,出发。我去过井冈山,放弃了坐汽车,执意用双足去踩踏那片红土地。为此,双脚总是被石头硌得生疼。粗糙的红米饭难以咽下口,走到半山腰便累得气喘吁吁,可一想到"行者"二字,我坚持下来。那一路茂密的树林,让人觉得万分奇特的方竹,沿途淳朴的当地人,到达黄泥岗时的欣喜,一切原本坐车时无法欣赏到的,都用我的行动一览无余。 到山顶时,不住地想起毛泽东的"雄关漫道真如铁",刹那间,才真正收获一种坚持与毅力,我才从侏儒变成行动上的巨人。也曾到过赣州的出浮桥,起先看到那广阔的江面上横躺着看似柔弱的浮桥,胆小的我想掉头就走,可看见众人都已踏上,只好硬着头皮伸出一只脚。冷不丁一眩晕,颤颤地踩了几步,但很快调整好重心,大胆地向前跨去。"叽嘎叽嘎"古老浮桥发出好听的声音,宛如一曲浅吟低唱的昆曲。弯下腰,看见牢牢打入木桩的铁钉已有点生锈,木板上延伸出多条古老而又美丽的裂痕,一点点沉淀下来。 我不知道这从宋朝时便有的浮桥曾拥有过多少人的脚步声。但配上岸边古老的城墙,我猜测他们是一群云游四方,心怀天下的侠士,吟着"哀民多生艰"。碧波荡漾的江水也定见证这曾走来的一群背茶篓的客家女子,欢声歌唱留下她们的朝气。过往无数的脚步都加重它的深沉。快走到末尾,我有些不舍,只好换成一小碎步一小碎步地踩着,心想着若是刚才我掉头就走,又怎能收获这岁月留下的美丽痕迹,是我用行动才见证这历史的深沉。归来时,我的行囊充实着一种成长后的坚定意志,也读懂历史沉淀着的美丽,当然还有更多…… 我不再是一个简单的行者。做一个行者,我在用自己的双脚踩踏出心灵的感动。 【篇六:做一个“行者”】 当我们抱怨周围环境脏,乱时,为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自暴时,为什么不打开心扉让阳光住进来?……行动就在举手投足之间。做一个“行者”:行动者,感悟者,收获者…… 虽然期中考试已过,但语文考试中的现代文阅读令我读后百感交集。 一位老先生有一位十分聪明的儿子,儿子非常自满,总是在不断地称赞自己的才华。一天晚饭时,儿子仍在吹嘘他的“英雄传奇”老先生“霍”地一声站了起来,叫儿子把手举起来,儿子虽不懂其意但为了气父亲,就没有听话。老先生十分生气,便强迫儿子把手举起来,噙着眼泪对他说:“我让你把手举起来,是让你知道手比头高。”儿子顿时明白了父亲的意思…… 这则故事让我知道,做任何事情不是靠讲或想,而是要付诸行动。 当我们走在一条干净的路上,有一个路人扔下了一个水果皮,如果当我们发现了你会阻止他这种行为吗?不会,因为你与他一样都认为环卫工人会打扫的,但你为环卫工人想过吗? 周五,我乘公交车回家时,在公交车拥挤的过道中,有一位年轻时尚的阿姨向车厢内吐了一口浓黄色的痰,我一看到就想吐,于是就朝车向外看去。刚巧到站有人要下车,有一位老婆婆挤了过来,由于车厢内很挤所以那位老婆婆正好踩到了那口痰。很多人想问我怎么看到的?因为那位老婆婆推了我一下把我推开了,我又回头看,所以……我仿佛看到了那阿姨脸上挂着诡计得逞的微笑。 如果那位阿姨将痰吐在卫生纸巾上,也许不会发生后来的事,可就算不发生,公交车司机打扫起卫生来也会很麻烦的。 行动源于手足之间,举手之劳的事不会带来很多不便。 我们是可爱的00后,我们要真正做一个行者:行动者,感悟者,收获者…… 【篇七:做一个行者】 “书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句古训被世人广为传颂。它告诉我们,做一个行者,把理想化作行动;做一个行者,把虚幻变成真实;做一个行者,用行动实现理想。如果想成功,必先做一个行者。 世上的人几乎都曾拥有一个理想,可只有少数人实现了它。其余的人则在一次又一次的失败,和自己所谓的理性认识下渐渐放弃了它,最后只得叹息终生。为何——他们忘记了做一个行者。 纵观天下伟人,你会惊奇地发现,他们都是行者。居里夫人是享誉世界的科学家,她为自己的理想甘于奉献。在她收到诺贝尔奖后,竟毫不犹豫的送给一个孩子当玩具,最后为自己心爱的事业而捐躯。她,用自己的行动为世界做出了巨大的贡献。 玄奘大师是家喻户晓的佛学大师,他从西安一路历尽了坎坷,正如《西游记》中的九九八十一难那样,玄奘到达了他理想的天国天竺。他翻译了诸多佛经并写下珍贵的历史文献,带回中国,他的努力为后世的佛教发展与历史考证均起到了积极的影响。 如果我们没有行者的精神,我们将一无所获。古时那个在树桩旁奢望坐享其成,等着兔子撞树的的农夫被天下人耻笑,他正是从反面揭示了——要成功,必先做一个行者。 作为一个学生,我们也在做一个行者。 你听,“刷刷……刷刷……”,教室里只有同学们笔尖与试卷的摩擦声;你看,清晨的操场上同学们飞奔的身影;你看,上课时同学们聚精会神、目不转睛的神情。不错,这就是初三学生为理想而奋斗的情景。进入初三,课堂纪律好了,嬉戏打闹少了,虔诚的询问多了。因为每个人都意识到,在这个人生的转折点上,我们必须做一个行者。只有做一个行者,我才能将理想的种子用自己的汗水灌溉成艳丽的花朵,我们才不会在以后追悔莫及。 做一个行者,用汗水铸造成功;做一个行者,让青春绽放光彩;做一个行者,让生命释放光芒。 【篇八:做一个“行者”】 什么东西啊?我还要去批作业呢!从教室前门出来,我抬起左脚,鞋底部的上方,有一个黏黏的带粉末的圆状的物体,地上也留着一块绿绿的淡淡的重重叠叠的像口香糖一样的东西。额!脏死了!脚上这东西,一踩就有一个小小的印子,上面有两条痕迹,黄黄的,映在一点点水泥的地板上,蓝色封面的作业本垂下去,妈呀!时间不等人,快上课了!我得抓紧时间批作业啊!可是,脚上这东西怎么弄掉啊?我死命在地上磨着脚,想把这口香糖一样的东西弄掉。地上的口香糖腻腻的,脚上还有一点,我脚下凹凸不平,烦死了!算了,不管了,批作业去吧!那个淡绿色的恶心的东西落下来,上面有一点末掉在旁边,黄黄的,糊糊的。 是谁那么缺德,这东西是这么扔的啊?我可是受害者啊!要么把这家伙捡起来,万一检查老师来了,还会扣我们班的分……但是那个东西也太黏了,脏也脏死了,用手捡也太恶心点了吧……“喂!你还在这儿啊?”沈莫莎(化名)拍了拍我的肩膀,“去批作业吗?快点啊!老师快要去吃饭咧!”她轻松地跨进教室。唉呀,没时间了。我正准备离开时,远远地看到一个穿红衣服的拿检查本的戴眼镜的检查老师缓缓走来,所谓“从天而降”,万一看到这小小的巴掌大的薄薄的却黏黏的东西,还不抓狂,再把我们抓住骂一通,然后这个星期的“好班级”称号又没有了……罢了罢了,虽然恶心点,但只要弯下腰,就好了嘛!老师不是经常说“弯弯腰捡下垃圾,环境就可以干净”了吗?大不了洗个手…… 我用餐巾纸把口香糖包住,黄色的口香糖硬硬地粘在纸上,终于进了垃圾箱。我赶紧去老师办公室批作业,心却轻松了些……

做一个行者作文

【篇一:做一个行者】 翻开书,我无比羡慕三毛撒哈拉的奇遇,也流连于席慕容笔下的大草原;合上书,我想为什么不自己用行动去见证这种美妙,于是简单收拾行囊,出发。我去过井冈山,放弃了坐汽车,执意用双足去踩踏那片红土地。为此,双脚总是被石头硌得生疼。粗糙的红米饭难以咽下口,走到半山腰便累得气喘吁吁,可一想到"行者"二字,我坚持下来。那一路茂密的树林,让人觉得万分奇特的方竹,沿途淳朴的当地人,到达黄泥岗时的欣喜,一切原本坐车时无法欣赏到的,都用我的行动一览无余。 到山顶时,不住地想起毛泽东的"雄关漫道真如铁",刹那间,才真正收获一种坚持与毅力,我才从侏儒变成行动上的巨人。也曾到过赣州的出浮桥,起先看到那广阔的江面上横躺着看似柔弱的浮桥,胆小的我想掉头就走,可看见众人都已踏上,只好硬着头皮伸出一只脚。冷不丁一眩晕,颤颤地踩了几步,但很快调整好重心,大胆地向前跨去。"叽嘎叽嘎"古老浮桥发出好听的声音,宛如一曲浅吟低唱的昆曲。弯下腰,看见牢牢打入木桩的铁钉已有点生锈,木板上延伸出多条古老而又美丽的裂痕,一点点沉淀下来。 我不知道这从宋朝时便有的浮桥曾拥有过多少人的脚步声。但配上岸边古老的城墙,我猜测他们是一群云游四方,心怀天下的侠士,吟着"哀民多生艰"。碧波荡漾的江水也定见证这曾走来的一群背茶篓的客家女子,欢声歌唱留下她们的朝气。过往无数的脚步都加重它的深沉。快走到末尾,我有些不舍,只好换成一小碎步一小碎步地踩着,心想着若是刚才我掉头就走,又怎能收获这岁月留下的美丽痕迹,是我用行动才见证这历史的深沉。归来时,我的行囊充实着一种成长后的坚定意志,也读懂历史沉淀着的美丽,当然还有更多…… 我不再是一个简单的行者。做一个行者,我在用自己的双脚踩踏出心灵的感动。 【篇二:做一个行者】 “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”夜深人静,倚栏高楼,黑色的苍穹被窗棂瓜分,远处珠雨如帘。 曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴不出众了,在这繁汇的天音中左右欹斜,呻吟着,挣扎着,最终不免委于尘埃。 于是我的思绪,便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节…… 曾经的我,也是那样踌躇满志啊!带着“会当凌绝顶”的雄心,过着“三更灯火五更鸡”的紧张生活,期冀着有朝一日“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,金榜题名。然而“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”啊?现实如一堵铜墙铁壁,让梦想可望而不可即,如影随形的,是“龙游浅水遭虾戏”的困窘;如疽附骨的,是“落水凤凰不如鸡”的苦遇。 既然时不我予,那么算了吧,抛弃那执着的意念,“今朝有酒今朝醉,管他眼前是与非”! 不!不!不可以! 你忘记了那个在皓月之下为你做饭洗衣,不辞辛劳的妈妈了吗?你忘记了曾几何时与挚友击掌为誓造福祖国的宏愿了吗? 你不该忘记! 岁月如烟,往事如诗。一个雄才绝代的奇男子踏步而来。他曾经遭遇“我失骄杨君失柳”生离死别的惨痛,然而怀揣着信心与豪情,他未曾退缩。他可以振臂一呼,“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷”;他可以笑对群雄,“问苍茫大地,谁主沉浮”;他可以挥剑长歌,“数风流人物,还看今朝”…… 每个人都应是一个“行者”,用青春与血泪走出一条自己的路。今夜的凄风苦雨,今夜的惆怅迷惘,只是沿途绝妙的风景罢了。 榜上无名,脚下有路。只要曾在雪地上留下自己艰辛的脚步,心便坦然。 条条大道通罗马。作为一个“行者”,我深知我已步过了“战胜心魔”的人生驿站!我深知能将“行者”这一职业,越做越好! 【篇三:做一个行者作文 “知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。人猿因行动进化成人,科学家用行动探索真理。那么,身为知者的我们,又何不做个“行者”,以探求生命的升华? 何不做个“行者”,用行动表现你的真情义。古人云:“征于色发于声而后喻。”有诗人多情,在墙外思念墙内佳人却不敢接近,最后“多情总为无情恼”,徒留诗一首,佳人不知。有青年多情,却不敢在现实中接近那淑女,只在梦中鼓琴弄瑟以友之,最后“日思夜想不得见”,徒留风一首,淑女不知。此二人,岂不知者哉?有琴师因知己之死愤摔爱琴,有剑客因一诺而挂剑于冢上。此二人,岂不行者哉?做一个“行者”,追求情感的显露与精神升华,勿要遗恨! 何不做个“行者”,用行动拉近梦想和现实的距离。企业家若非从小做起,能做成梦中的驰名的大企业?网络写手若不在方格上辛苦耕耘能变成梦想中的知名作家?会说梦想的人是知者,但他们只是梦想家;会做出行动的人是“行者”,他们才是实干家,是成功的人!做一个行者,谁也不想做一个失败的人! 何不做个“行者”,用行动诠释生命的意义。有人说“我在故我思”,有人说“我思故我在”。生命的意义就在于“在生命存在的前提下进行思考之类的活动”。虽然你现在拥有生命,但你不去思考这个世界,不去用行动证明你的思考,不在行动中收获你的思考、感悟,你该如何证明你的存在?你该如何让你的生命有意义? 做一个“行者”!你的行动会让你的人生像面包一样饱满充实,让残酷的现实像梦境一样甜美,让虚渺的情感像溪水一样可触可碰可感! 做一个“行者”! 【篇四:做一个行者】 “草坪怕疼,也怕脏”一块提示牌竖在草坪上,草坪周围竖着一圈用小木条做成的栏杆,防止人们乱踏草坪。“哈哈哈”一阵欢笑声传入我的耳朵里,我寻着笑声望去,看到有一家三口正坐在草坪上野餐。在他们的周围,食物的包装袋和吃剩的食物扔得满地都是。我想:这一家三口真不文明,提示牌上明明已经提醒它们不要踩踏草坪,乱扔垃圾了,可是它们还要这么做。等他们走了,垃圾的臭味一定会引来很多苍蝇来做客的,草坪会被污染的。 我决定上去劝解一下,于是我就对着他们大声喊道:“叔叔,阿姨,你们不能在这里踩踏草坪,乱扔垃圾,否则的话会招来苍蝇的……”我说了半天,那一家三口理也不理我。我环顾四周,看看有没有城管,让城管来管一下。不看不要紧,一看吓一跳,可能我刚才喊得太大声了,周围的人都向我投来了异样的目光。我想:明明是他们一家三口做得不对呀,可是怎么没有人帮我一起劝阻他们呢?我只好闷闷不乐得离开了这里。 我来到公园想散散步,走着走着,我发现有一个垃圾桶前面堆满了垃圾:盛着剩菜剩饭的一次性饭盒、食品包装袋、香蕉皮……许多苍蝇在这里“安居乐业”,很是开心。我想:为什么扔垃圾的人不把垃圾扔进垃圾桶里呢。那堆垃圾散发着恶臭,我不得不捂着鼻子想赶紧离开这里。可是为了不让路过的人再闻到臭味,我决定忍着臭味把垃圾捡起来,扔到垃圾桶里。 我蹲下身子,伸出手想捡起垃圾,可是,周围的苍蝇发出“嗡嗡嗡”的声音,往我的脸上,手臂上停,垃圾的臭味直往我鼻子里灌,让我阵阵作呕作文http://Www.zUoWEn8.coM/。我想:要想做一个保护环境的“行者”,总得做出一点“牺牲”吧。于是,我用左手捂住鼻子,右手快速得捡起垃圾扔进垃圾桶里。捡到香蕉皮的时候,我看到香蕉皮已经发黑腐烂,手拿起来感到滑腻腻的,很恶心。垃圾捡完了,我赶紧找到公共厕所去洗了一下又臭又脏的手。洗完后,我长吁了一口气:这下,不用再闻到垃圾的臭味了。 我觉得“保护环境,人人有责”,大家都做一位保护环境的“行者”吧,这样,我们生存的世界将更加美好。 【篇五:做一个行者】 “生活的路,不声不响的横在面前,除了行走,我们别无选择。于是,便有了不断的相遇、告别、流泪……”——题记 轻轻松松上路,洋洋洒洒前进,这是行者的一生。就像雨滴,从最平凡的时刻出发,从最洁净的地点开始。没有顾虑,没有羁绊。 (一)行在北海 夕阳,西下。遥远的地平线只留下残缺的一半。 大雁从头顶飞过,寻找家的方向;雪花从空中飘落,寻找驻足的地方。一个挺直的身躯,置身于洁白的羊群中间,遥望着远处的故乡。 大漠,无声。荒野,无语。 回忆着十九年前的今天,你阔别了长安的歌舞升平,告别了家乡的妻儿父母,毅然决然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上,你走的坦坦荡荡,你走得理直气壮。 花开,消逝。草绿,不再。 遥远的西伯利亚,一个孤独的行者,挥着长鞭,赶着羊群,身后留下一串串脚印。深沉。寂寞 月光,暗淡。地窖,黑暗。看着手中那封永远也记不出的家书,传来的是你的仰天长叹。 在白云和流雪染成的纯净的天空下,在大漠和荒野覆盖的土地上,一个以节义和刚烈着称的男人——苏武从这里走过。穿越寒风冷雨,跨越漫天大雪,依然昂扬向上,热血沸腾。步伐如此铿锵有力,步调如此健壮沉稳。 行者,无声。无声,行者。 (二)行在田园 官场上的路,车水马龙,已堵得水泄不通。无奈,只得回头:回归田园,回归自然。 清晨,望着东方的曙光初现,听着西边的百鸟齐鸣,踏着通往田园的乡间小路,“晨兴理荒秽”。虽然“草盛豆苗稀”,你依然“带月荷锄归”,只是“但使愿无违”。 傍晚,来到南山下。衬着夕阳的余晖,欣赏菊花的淡雅。不奢求自己的一生会像莲一样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,只求自己像这在风中轻轻摇曳的菊花,避开世俗的纷扰争乱,一生平平淡淡。 飘渺的幻想里,你搭建了一条通往桃花源的路。那里“土地平旷,屋舍俨然。阡陌交通,鸡犬相闻”不要高官厚禄,不求荣华富贵,只想一生淡泊明志。 田园生活,固然美好;田园小路,固然平坦。行走于上面,你两袖清风,走得飘飘然。好一个田园中的行者! 生活中的行者,轻轻地来了,又悄悄地走,身后只是一串或深或浅的脚印。 生活中的行者,来得悄无声息,走得不留痕迹,却能激起所有色彩的轻舞飞扬。 行在路上,我们高歌:“创行者风范,洒行者豪歌!” 【篇六:做一个行者】 “书上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句古训被世人广为传颂。它告诉我们,做一个行者,把理想化作行动;做一个行者,把虚幻变成真实;做一个行者,用行动实现理想。如果想成功,必先做一个行者。 世上的人几乎都曾拥有一个理想,可只有少数人实现了它。其余的人则在一次又一次的失败,和自己所谓的理性认识下渐渐放弃了它,最后只得叹息终生。为何——他们忘记了做一个行者。 纵观天下伟人,你会惊奇地发现,他们都是行者。居里夫人是享誉世界的科学家,她为自己的理想甘于奉献。在她收到诺贝尔奖后,竟毫不犹豫的送给一个孩子当玩具,最后为自己心爱的事业而捐躯。她,用自己的行动为世界做出了巨大的贡献。 玄奘大师是家喻户晓的佛学大师,他从西安一路历尽了坎坷,正如《西游记》中的九九八十一难那样,玄奘到达了他理想的天国天竺。他翻译了诸多佛经并写下珍贵的历史文献,带回中国,他的努力为后世的佛教发展与历史考证均起到了积极的影响。 如果我们没有行者的精神,我们将一无所获。古时那个在树桩旁奢望坐享其成,等着兔子撞树的的农夫被天下人耻笑,他正是从反面揭示了——要成功,必先做一个行者。 作为一个学生,我们也在做一个行者。 你听,“刷刷……刷刷……”,教室里只有同学们笔尖与试卷的摩擦声;你看,清晨的操场上同学们飞奔的身影;你看,上课时同学们聚精会神、目不转睛的神情。不错,这就是初三学生为理想而奋斗的情景。进入初三,课堂纪律好了,嬉戏打闹少了,虔诚的询问多了。因为每个人都意识到,在这个人生的转折点上,我们必须做一个行者。只有做一个行者,我才能将理想的种子用自己的汗水灌溉成艳丽的花朵,我们才不会在以后追悔莫及。 做一个行者,用汗水铸造成功;做一个行者,让青春绽放光彩;做一个行者,让生命释放光芒。 【篇七:做一个行者】 “读万卷书,行万里路,”是一句训诫。 读万卷者而腹经纶,行万里者则健其身。 而相比于“读万卷书”的才华满腹,我更倾心的却是“行万里路”的不敛风华。不如做一个行者,用真实的触感在路上留下印迹,去做而不是去说,去行动而不是去欣赏和向往,学会坚韧、勇敢,以及更多美好的品质。 做一个行者,应该不拘泥于纸张上的文墨,而是凭自己的经历来得来一番体验。 令我最为钦佩的人就是一个名垂千古的旅客——徐霞客。 不得不说,他是“读”与“行”完美的结合。他游历山水,笔下的文字随着风景的变迁而独领一幡,他也随着他的文字而名垂青史,流芳百世。 许多人读过盛都的繁华,大漠的苍凉,西域的风光,海屿的浩瀚,却从未尝试过一一触摸它们真实的美感,只愿意在“万卷书”内徜徉。可那终归是虚幻的,我更愿意像徐霞客一样去行动,去感受,去领略真实,做一个行者。 但更深意的“行者”呢? 我想,应该是关于梦想及现实吧。 每个人都会有自己或大或小的梦想,当我们未付诸行动之前他们都像“万卷书”中的“黄金屋”“颜如玉”一般,飘渺而遥远得不可触摸。而当我们踏上那条“万里路”呢?前方的美景会随着脚步的踏近而愈加清晰,最终达到我们所期待的地方。 给我这个解释的,正是一部电影《飞屋环游记》中固执的老爷爷,在他的心底,始终萦绕着一个美妙而虚幻的梦。那个关于“天堂瀑布”的探险谷,就是老爷爷和飞屋Ailing最初的梦想——即使倾尽所有也要实现的梦想。终于,他和小探险家罗素踏上了那条“万里路”,即使微弱的力量或许没办法到达梦想的地方,也不会使他们气馁。因为“再长的路,一步一步地走,也终归可以看到尽头的”啊。 我敬仰这样的行者——为自己的梦想而行动、而坚持。在我看来,“读万卷书”是一份对未来梦想的憧憬与向往,而“行万里路”就是踏上为自己心底的梦想而探索的征程。 我更愿意做这样的行者——用真实的触感在路上留下印迹,去行动而不是去欣赏和向往,学会坚韧、勇敢,以及实现自己的梦想。 做一个行者,一个用行动去诠释爱与梦想的行者。 【篇八:做一个行者】 “生活的路,不声不响的横在面前,除了行走,我们别无选择。于是,便有了不断的相遇、告别、流泪……” 轻轻松松上路,洋洋洒洒前进,这是行者的一生。就像雨滴,从最平凡的时刻出发,从最洁净的地点开始。没有顾虑,没有羁绊。 夕阳,西下。遥远的地平线只留下残缺的一半。 大雁从头顶飞过,寻找家的方向;雪花从空中飘落,寻找驻足的地方。一个挺直的身躯,置身于洁白的羊群中间,遥望着远处的故乡。 大漠,无声。荒野,无语。 回忆着十九年前的今天,你阔别了长安的歌舞升平,告别了家乡的妻儿父母,毅然决然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上,你走的坦坦荡荡,你走得理直气壮。 花开,消逝。草绿,不再。 遥远的西伯利亚,一个孤独的行者,挥着长鞭,赶着羊群,身后留下一串串脚印。深沉。寂寞。 月光,暗淡。地窖,黑暗。看着手中那封永远也记不出的家书,传来的是你的仰天长叹。 在白云和流雪染成的纯净的天空下,在大漠和荒野覆盖的土地上,一个以节义和刚烈着称的男人——苏武从这里走过。穿越寒风冷雨,跨越漫天大雪,依然昂扬向上,热血沸腾。步伐如此铿锵有力,步调如此健壮沉稳。 行者,无声。无声,行者。 官场上的路,车水马龙,已堵得水泄不通。无奈,只得回头:回归田园,回归自然。 清晨,望着东方的曙光初现,听着西边的百鸟齐鸣,踏着通往田园的乡间小路,“晨兴理荒秽”。虽然“草盛豆苗稀”,你依然“带月荷锄归”,只是“但使愿无违”。 傍晚,来到南山下。衬着夕阳的余晖,欣赏菊花的淡雅。不奢求自己的一生会像莲一样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,只求自己像这在风中轻轻摇曳的菊花,避开世俗的纷扰争乱,一生平平淡淡。 飘渺的幻想里,你搭建了一条通往桃花源的路。那里“土地平旷,屋舍俨然。阡陌交通,鸡犬相闻”不要高官厚禄,不求荣华富贵,只想一生淡泊明志。 田园生活,固然美好;田园小路,固然平坦。行走于上面,你两袖清风,走得飘飘然。好一个田园中的行者! 生活中的行者,轻轻地来了,又悄悄地走,身后只是一串或深或浅的脚印。 生活中的行者,来得悄无声息,走得不留痕迹,却能激起所有色彩的轻舞飞扬。 行在路上,我们高歌:“创行者风范,洒行者豪歌!”

做一个行者作文600字

【篇一:做一个行者】 记得小时候,我立志一定要登上那座高耸入云的山。 小时候,我站在山脚,抬头仰望,觉得山好高好高啊,它穿过云层,仿佛就要将那天空刺破,它像一个巨人,伫立在我面前,从此我爱上了它。因为它的高大,所以我有种想征服它的冲动。心虽大,胆却小,当我刚登了一会,就很是害怕了,所以最后放弃了“行”,第一次的尝试失败了。 上五年级了,我再次去了那座山脚下,我仰望它,它依旧是那么雄伟,高大。我想征服它的想法并未泯,反而愈加强烈,因为我知道上去后我会收获很多很多,我想做一个“行者”,做一个行动上真正的“行者”。于是我向上爬去。爬到半山腰,我已是气喘吁吁了,放弃的想法再次涌上心头,所以我放弃了前进,“行者”又一次离我而去。 上八年级了,当我学完杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”时,我明白了:要不畏艰险的去攀登最高峰,勇往直前!于是我鼓足勇气,坚定了信念:一定要做一个真正的“行者”,我又一次来到山脚下。我带着勇气和信念,迈着坚定的步伐向上走去。记得那时是冬末,山上的积雪还未融化,雪还是洁白的,白得耀眼,上面没有踩过的痕迹。我心里犹豫了,是上还是下?上,我便可以一览众山小了;下,我便又一次没有做到“行”。心里经过一番斗争后,我选择了前进。几次脚底的打滑,还有山路的狭窄和崎岖,都让我胆战心惊。我向下望去,虽然不是万丈深渊,但足以让我头晕目眩,我一直怀着一个信念:一定要坚持到底,不要一次又一次的退缩。 我小心谨慎地向前行进,近了,近了,更近了,终于,我成功地到达了山顶。果真不错,群山在我脚下,它们真的很渺小,昔日的高塔,宛如一粒豆子;昔日广阔的河流,宛如向前行进的细线。我终于按耐不住激动的心情,对着蔚蓝的天空,对着洁白的云朵,大声呐喊:啊……我成功了,我成为一个真正的行者了!雪上的痕迹是我“行”的见证,对面山上的回音是我“行”的见证。我在想:如果我刚才选择了放弃,又怎能会收获这美丽的痕迹。我用行动证明了自己!我明白了,如果想得到自己想要的结果,那么一定要努力“行”,勇敢“行”。 我满载而归,行囊中又多了几份收获:坚定的意志,敢于向前的精神和一个真正的“行者”! 【篇二:做一个行者】 仰望苍穹,只见蓝天白云相互掩映,偶尔飞过的几只鸟雀也是一道靓丽的风景线。 但最美的莫过于太阳,因为它耀眼、辉煌,给人们带来了温暖。有人说,一生中最幸福的事莫过于能看到明日的朝阳。但我最喜欢的是残阳,它有一种无与伦比的美。 “一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”如果说朝阳给人温暖,午日给人光耀,那么夕阳便给人温馨。当周围都充满了梦幻般的红色,一到红日出现在我们眼前,都会不由自主的感慨一声:“夕阳无限好,只是近黄昏”啊! 在山上观日落,你会感到它就在你的身边下落,有一种时光易逝的味道。你目视着前方,只见红日被云遮住,柔和的光从缝隙中划过,把周围的云照得通红,云的外层仿佛镶上了一道金边。它静静下落,周围也同样静寂,没有了平日的喧闹,那紧绷的心得以放松,那对城市的烦恼顿时全无,静静的享受大自然的恬静吧! 在水边观日落,你会感到它和你在一个平面上,有一种遥望而不可及的感受。你目视水面,只见湖面金光灿灿,偶尔有一点风,吹得水面波光粼粼,荡漾起的波纹如同一层层金色的麦浪。它缓缓沉下,耳边风声习习,你闭上双眸,去感受大自然带给人的那种和谐。用手撩起水花,仿佛珍珠落入玉盘,颗颗璀璨夺目,慢慢地体味大自然的韵律吧! 境由心生,心在残阳的照耀下既不感到明亮,也不感到昏暗,只感到心中的舒适、惬意油然而生!一道红光穿过心扉,心中暖洋洋的,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣! 残阳是天空中最后的展示,观完残阳又有了不同的心境,但无论是怎样的心境,残阳在我们心中都是最美的风景! 【篇三:做一个行者作文 “知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵。人猿因行动进化成人,科学家用行动探索真理。身为求知者的我们,何不做个“行者”,以探求生命的升华? 曾经的我,有何不曾想用行动换取梦想的果实,年少方刚,怀着“会当凌绝顶,一览众山小”的心情,希望“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷”。但无论多大的希望与自信,都只是没有努力的梦想,不会有结果。 古人云:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”我之所以没有得到理想中的成绩,是因为还没有真正经过这样的磨练。从此,球场上少了一个呼喊的身影,夜晚却多了一盏发奋的台灯,下课少了一个闲逛的身影,多了一个追问问题的学生。我在用行动拉近梦想和现实的距离,用行动说明生命的意义。 终于,再看到成绩的时候,激动的泪水与久久不能释放的压力一起冲出了心房,欢呼着:“我收获了……”。作文http://Www.zUoWEn8.coM/再想起以前的疲倦与烦恼,都随着时间而烟消云散。刹那间,我才真正感悟到了,什么是行动的力量!我收获到了这样一句话:现实是此岸,理想是彼岸,中间夹着湍急的河流,行动却是架在河上的桥梁。 每个人都应该做一个“行者”,用青春与血泪走出一条自己的路。今夜的凄风苦雨、惆怅迷惘,只是沿途绝妙的风景罢了,明日的辉煌才是行动所换来的真正果实。 作为一个“行者”,我在行动着,感悟着,收获着…… 【篇四:做一个行者】 他步伐幅度已明显变小,低着头,期盼着冲过终点线的那一刻的到来。 ——题记 天格外的热,好似无情的火雨炙烤着大地,即使已是下午,但同样温度不减,仿佛要与早晨的雨比个高低似的。 地上的水洼,已基本没有了。运动会已经开了一上午,同学们的热情被“冰火两重天”打磨的几乎没了。 几个没有比赛项目的同学正兴高采烈地打着牌,仿佛与比赛隔绝了。身边的同学有的看书,有的听歌,有的拿着扇子扇风,但扇来扇去却还是大汗淋漓,干脆就放下扇子,拿出望远镜看着远处。这种僵局似乎是发现老班下去跑1500的时候打破的。几个闲着没事干的同学趴到栏杆那儿看比赛,但为数不多,很多人都很“忙”,顾不得看比赛。 我坐在看台上,双眸注视着前方。发令枪一响,老班信心满满。一圈过去了,他向我们招了招手,两圈过去了,他勉强笑了笑。可随后,他的速度减了下来。老师站起身来,冲到了前边,转身向后说:“XX快跑不动了,大家快来喊'加油'啊!” 几个女生下去了,老师身边的同学也耐不住性子奔下去了。随着统一的喊声——“加油”,他坚定的跑着。但双腿越又来越不听使唤,像灌了铅似的,每迈出一步都像跨越一世纪那样艰难。他双手随着身体摆动,步伐也慢了好多,与其说是跑,不如说是跳着走。他的脸色煞白,仿佛连直线都不知怎么掌控,低着头,唯一的希望便是越过那条白线。 周围的同学站了起来,整齐地矗立,双眼注视着他,呐喊声,加油声,声声入耳!跑道上就剩他一个人了,所有同学也都放下了手头的“活”,紧紧地盯着他和那些扯着嗓子喊“加油”的同学。 一股强大的动力,让我奔下看台,去为“行者”呐喊。他越过了终点线,掌声雷动,这掌声响彻全场,“余音绕梁,三日不绝”!他瘫软在地,我们立刻把他扶在一旁,我们都是知道的,他是我们心中的英雄! 呐喊吧!欢呼吧!为我们的“行者”!做一个行者,去坚持不懈的克服一道道险阻!能心中充满信念,努力不懈的跑完全程,不是“行者”么?那慷慨激昂的《英雄交响曲》在身旁奏响,我们都低着头看着那位已将休克,坚持不懈的勇者! 我们不能再彷徨,做一个“行者”吧!人生路上有太多的险阻,倘若一味妥协,能铸就最后的成功么?做一个“行者”吧,迎难而上才是我们必须的选择! 【篇五:做一个行者】 “草坪怕疼,也怕脏”一块提示牌竖在草坪上,草坪周围竖着一圈用小木条做成的栏杆,防止人们乱踏草坪。“哈哈哈”一阵欢笑声传入我的耳朵里,我寻着笑声望去,看到有一家三口正坐在草坪上野餐。在他们的周围,食物的包装袋和吃剩的食物扔得满地都是。我想:这一家三口真不文明,提示牌上明明已经提醒它们不要踩踏草坪,乱扔垃圾了,可是它们还要这么做。等他们走了,垃圾的臭味一定会引来很多苍蝇来做客的,草坪会被污染的。 我决定上去劝解一下,于是我就对着他们大声喊道:“叔叔,阿姨,你们不能在这里踩踏草坪,乱扔垃圾,否则的话会招来苍蝇的……”我说了半天,那一家三口理也不理我。我环顾四周,看看有没有城管,让城管来管一下。不看不要紧,一看吓一跳,可能我刚才喊得太大声了,周围的人都向我投来了异样的目光。我想:明明是他们一家三口做得不对呀,可是怎么没有人帮我一起劝阻他们呢?我只好闷闷不乐得离开了这里。 我来到公园想散散步,走着走着,我发现有一个垃圾桶前面堆满了垃圾:盛着剩菜剩饭的一次性饭盒、食品包装袋、香蕉皮……许多苍蝇在这里“安居乐业”,很是开心。我想:为什么扔垃圾的人不把垃圾扔进垃圾桶里呢。那堆垃圾散发着恶臭,我不得不捂着鼻子想赶紧离开这里。可是为了不让路过的人再闻到臭味,我决定忍着臭味把垃圾捡起来,扔到垃圾桶里。 我蹲下身子,伸出手想捡起垃圾,可是,周围的苍蝇发出“嗡嗡嗡”的声音,往我的脸上,手臂上停,垃圾的臭味直往我鼻子里灌,让我阵阵作呕。我想:要想做一个保护环境的“行者”,总得做出一点“牺牲”吧。于是,我用左手捂住鼻子,右手快速得捡起垃圾扔进垃圾桶里。捡到香蕉皮的时候,我看到香蕉皮已经发黑腐烂,手拿起来感到滑腻腻的,很恶心。垃圾捡完了,我赶紧找到公共厕所去洗了一下又臭又脏的手。洗完后,我长吁了一口气:这下,不用再闻到垃圾的臭味了。 我觉得“保护环境,人人有责”,大家都做一位保护环境的“行者”吧,这样,我们生存的世界将更加美好。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇六:做一个行者】 世界似卷,人生如画。心中有灵感喷涌,脚下若水墨轻腾。行万里路,方知万卷书。我愿做一个行者,体味无疆之趣。 曾几何时,我面对着书本中或豪放或婉约的海不知所措。一次去海南的旅行,我方晓得大海的意义。 冬日去海南,也依旧是艳阳高照。我踩着或细软或粗硬的沙滩,来到海边。那是一种从未有过的感觉,我总有一种冲动,想做一个“行者”,行入海中,觅细浪翻腾,寻海之广博。于是,我便穿上潜水服,开始用行动感受大海的脉搏。 随着潜水员,我离开了岸边。海水是如此冰冷,带着波动向全身袭来。我尚未潜下水去,环顾四周,只见茫茫的深蓝色占据了和天接触的每一个地方。我心中道:“行者乃大勇之人,区区寒冷又岂能挡我之路?”于是,我毅然潜下水去,把全身融入海洋,我就是一滴水珠,我就是一条笨拙的小鱼,我就是一个“行者”。往海中看,各色的珊瑚和鱼儿在水中摇曳,那是我从未欣赏过的生命奇观。在海洋中借着少许阳光舞着生命的壮美。那些鱼儿却似不怕人类,群游于左右,只充当着这浩瀚世界里不可缺少的一部分。 海洋中的阳光是晃动的。行至一块大珊瑚礁旁,可以看见阳光宛如一层金沙笼在上面。几条小鱼儿从那金色帘子旁探出脑袋,又忽的害羞似地躲到其后,我忙向它们打招呼,证明一个“行者”的存在。 那一次,我用几尺“行者”之躯,感受了海之神奇与壮观。 那一次旅行,让我对海有了更深的了解。行动了,方晓得海是宽广无垠,是生命的奇观。 真正的美丽源于行动,行动本身就是一种美。 做一个“行者”,步踏四面,走向广阔的世界;做一个“行者”,心至八方,量出人生的深度。 【篇七:做一个行者】 “昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”夜深人静,倚栏高楼,黑色的苍穹被窗棂瓜分,远处珠雨如帘。 曾经葳蕤挺拔的文竹憔悴不出众了,在这繁汇的天音中左右欹斜,呻吟着,挣扎着,最终不免委于尘埃。 于是我的思绪,便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节…… 曾经的我,也是那样踌躇满志啊!带着“会当凌绝顶”的雄心,过着“三更灯火五更鸡”的紧张生活,期冀着有朝一日“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,金榜题名。然而“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”啊?现实如一堵铜墙铁壁,让梦想可望而不可即,如影随形的,是“龙游浅水遭虾戏”的困窘;如疽附骨的,是“落水凤凰不如鸡”的苦遇。 既然时不我予,那么算了吧,抛弃那执着的意念,“今朝有酒今朝醉,管他眼前是与非”! 不!不!不可以! 你忘记了那个在皓月之下为你做饭洗衣,不辞辛劳的妈妈了吗?你忘记了曾几何时与挚友击掌为誓造福祖国的宏愿了吗? 你不该忘记! 岁月如烟,往事如诗。一个雄才绝代的奇男子踏步而来。他曾经遭遇“我失骄杨君失柳”生离死别的惨痛,然而怀揣着信心与豪情,他未曾退缩。他可以振臂一呼,“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷”;他可以笑对群雄,“问苍茫大地,谁主沉浮”;他可以挥剑长歌,“数风流人物,还看今朝”…… 每个人都应是一个“行者”,用青春与血泪走出一条自己的路。今夜的凄风苦雨,今夜的惆怅迷惘,只是沿途绝妙的风景罢了。 榜上无名,脚下有路。只要曾在雪地上留下自己艰辛的脚步,心便坦然。 条条大道通罗马。作为一个“行者”,我深知我已步过了“战胜心魔”的人生驿站!我深知能将“行者”这一职业,越做越好!

做一个行者作文

【篇一:做一个行者】 人生是一场漫长的旅途,每个人在这旅途中都是一个行者,有为知而行的,不满足于片面的了解,不断充实自己的大脑,用学识约弥补内心的空虚;有为志而行,行走四海只为一个崇高的信念,契而不舍,为的是实现志向时的喜悦。他们都在默默地用行动,实现价值,完成宿愿。 春秋时期孔子,这个充满智慧与坚韧的圣人,心中始终坚持“仁”“礼”的思想,但困苦的人生却让他郁郁不得志,无人理解他,于是他选择做了一个行者,半生颠沛游离,但却契而不舍周游列国。至今仍被后人所敬仰,他在活着的时候并没有被太多人欣赏,但他心中一直有一个伟大的志向,不离不弃虽没完成自己的心愿,但成为后人心中的至圣,实现自己的价值;张骞千年前在汉都许下豪言壮志,联络大月氏,共克匈奴,却被匈奴扣留十余年,他选择做一个行者,十多年来在西域娶妻生子,仍雄心不改,历经千难万阻,打通了一条影响世界的“丝绸之路”他的坚守,为他完成了夙愿,这条伟大的路线,仍在影响着一代又一代;唐代僧人玄藏,不满足于东方浅薄佛学,志在为得到真经,弘扬佛学,也做一个行者,远走西天,写成《大唐西域记》永照汗青。 如此多的古人,都用他们的行动实现了人生的价值,他们都有着坚定的信念,与不坚韧的精神,而我呢?我又该在这人生的旅途中做一个什么样的行者呢?我又将为何而行呢?为知而行,学龄期的我,每天在学校里学习,用知识弥补我精神上的空虚,更是为了将来更好的实现自己的理想。而到奋斗期的我又该何去何从,我将做一个学者继续为知而行,还是做一个商人为智而行?但是每个人都会有不同的志向,但每个志向都是为了去实现我们的梦想,所以为志而行,才是我们每个人的路标, 树的方向由风决定,人的未来有自己决定,所以我们一定要在这黄金的几。里为知而行,在未来的日子里为志而行,实现我们远大的理想,创造更美好的明天! 【篇二:做一个行者】 所谓行者,乃是心动行动的人,用实践去诠释梦想,用梦想来装点人生。如果可能,我也愿做一个行者。 我愿做一个行者,在历史的长河中寻找我的榜样,终于,我发现了一个伟大的灵魂。他就是徐霞客,云游四方,写下《水经注》,被后人所敬仰。敬仰的,并不仅仅是他的文采,还有他那为梦想行动的精神。行者是那种说到做到的人,也是一种精神。拥有行者精神的人,必定会大有所成。 有的人,理想很高,却是行动的矮子;有的人,有了理想,便会奋斗,失败了也不气馁,成功了也不骄傲。有一个故事说有两个年轻人,都想拥有一个大公司,一个去做了,另一个人在做白日梦。多年后,去做的那个真的拥有了一家大公司,另一个仍然碌碌无为。有一句话说得好:成功等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水。聪明与否,并不是关键,关键是敢不敢做。我愿做一个行者,用行动来实现梦想。 张瑞敏倘若不从点点滴滴的小事做起能发展为企业家吗?奥斯特洛夫斯基倘若不坚持写作投稿能成为名作家吗?朗朗倘若不从小坚持学音乐能有现在的光彩照人吗?满口大道理却不以身作则的只是愚者。只有做了的人才是真正的行者。仁者见智,行者见结果。自古以来,便是行者生存。而在现代,只有行者才能成功。做一个行者吧,谁也不愿做一个失败的人。 现代人普遍有一个毛病,那就是懒。知者行难,当看到街边的垃圾时,为什么不捡起来扔到不远处的一个垃圾桶里呢?难道你做不到吗?你也想让城市更美好,但只因为那一瞬间的犹豫,懒得弯腰,便错过了。 倘若可能,我愿做一个行者…… 【篇三:做一个行者作文 古人云,知易行难,又有诗云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”可见,“行”在人们心中之分量,之可贵。行,早已不仅仅意味着行动,更意味着感悟与收获。 行——行动 有个笑话说,某贪官被捕后,其声控保险柜久不能开,最后,贪官站在保险柜前道:“清正廉洁,执政为民”保险柜应声而开。莞尔之后,我们更应该明白“行”的含义。在“知”的基础上,将所学付诸行动才是“行”。就如我们一直被教育“保护环境”,但只有当我们真正俯下身去,拾起一点废纸的时候,我们才算是真正明白了何谓“保护环境”。因此,做一个行者,行动起来,让知与行真正合一。 行——感悟 在春天里,只有走进自然才能感悟到万物复苏的喜悦;在夏天里,只有离开空调才能体会到艳阳如火的炙热;在秋天里,只有来到树林才能感受到秋高气爽的凉意……一年四季,景致不同,只有用行动才能感悟得出这别样的情怀。当我们在行动的时候,当我们真正用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去嗅,用手去摸,动用我们的一切感官去感受的时候,我们才会真正从心底生发出一点感悟来。因此,做一个行者,感悟生活,感悟世界。 行——收获 在行动中,三毛收获了撒哈拉威的信赖;在行动中,马可·波罗收获了无限的知识;在行动中,孔子收获了后世的敬仰……也许我们的行动并不是为了收获什么,但当我们真正行动起来的时候,我们所得的收获会在无形之中变得越来越多——也许是知识,也许是情感,也许是荣耀,或许是更直接的物质财富,这些从实践中得来的收获,将会更进一步的提高我们的修养,丰富我们的人生。因此,做一个行者,收获着,升华着…… 做一个行者,在举手之间,告别井底之蛙的生活,走向更广阔的世界,做一个行者,行动着,感悟着,收获着…… 【篇四:做一个行者】 我漫步在人生这不知何时终止的旅途上,乐过,痛过,累过。只是在这不断地徘徊,流连与回头中,我逐渐学会了做一个“行者”,去执着地向前。 旅途第一站——小学 还记得我们肆无忌惮地大笑吗?刚上小学的我,完全不懂得什么叫做竞争,什么叫做成功,懵懂的心中塞满了天真烂漫的小主意。幼稚而纯真的我走马观花一般上学,守着自己的小世界。下学和同学一起在操场上跑闹,不厌其烦地玩着“猫捉老鼠”,奔跑中摔得浑身泥土,鼻青脸肿也毫不在乎,立刻爬起来又去追。上课时,在书的一角画小人玩,从后往前快速地翻,竟然还可以连成一段,这是“香山无影脚”,这是“九阴白骨爪”……儿时的我,日日沉浸在快乐中,然而,我不情愿地被时间推动着,生活告诉我:“学会做一个‘行者’,朝前看,你永远都不会停下脚步。” 旅途第二站——毕业 还记得我们在毕业典礼上抱头痛哭吗?六年所积聚的一切,似乎就在毕业的那一刻散开了,化作了泡沫,幻做了灰烬。作文http://Www.zUoWEn8.coM/初具理智的我们,就像一只刚刚离开母亲去独立闯荡的小虎,离开了这充满童年回忆的小学,去闯向那模糊不清的世界。我是一个适应性很差的人,我真的很害怕未来的一切,我讨厌离开朝夕相处的伙伴,我讨厌走出我的小圈子。面对分别,不舍充斥着我的心灵,痛苦装满着我的大脑。然而,我依旧不情愿地被时间推动着,生活告诉我:“学会做一个‘行者’,未来的世界会更广阔,停留在当下不是你的风格。” 旅途第三站——中考 还记得我们为了自己的目标坚定不移地奋斗吗?初三了,这是该搏一把的一年了。下课后,不见了同学打闹闲谈的身影,取而代之的是争分夺秒的学习;上课后,消失了同学们交头接耳的场景,取而代之的是全神贯注地听课。清晨的早起,夜晚的熬夜,以及整个白天的忙忙碌碌,让人有些不知所措。或许,我们真的累了,有时,也会感到一阵莫名其妙的心烦,甚至想要放弃。但是,我们有梦,于是乐观地面对一切,快乐地随时间前行。生活告诉我:“你已经学会做一个‘行者’。” 时间不会因为心情的好坏而停止,我们应该做一个“行者”,过好现在的每一分每一秒,而不是沉浸在过去中。用双眼观察路边的风景,你会发现,只有当下的花开得最艳,过去的那些早已枯萎了。 【篇五:做一个行者】 大唐的繁华留不住他向佛之心,太宗的挽留停不下他向西的脚步。他,玄奘,厌倦了纷繁的争吵,他知道,惟有行才能探寻到真正的佛的灵魂。 他孤身一人,牵着马,毅然离开长安城,向着他心中的圣地走去。他明白,向西的路或许意味着艰难险阻,甚至生死茫茫。但,他有信念,有前行的勇气。 离开大唐便是漫漫长路。几天的了无人烟,黄沙飞扬,满眼尽是无际的荒路。他困渴难耐,但他要尽全力快些行路,因为时间越久就会越艰苦,于是,他依然靠着意志向前蹒跚着。浩浩苍穹间,他骑着马奔波着,昂扬却又显得孤单无助…… 一天又一天,驰过万丈荒漠,淌过千里沼泽,他终于看到了希望。 他来到了高昌。这里没有沙暴的侵袭,没有饥寒的考验,他感受到的都是这里对佛的热情。这时的他仿佛认为今后的路会平坦,却万万不知热情可能比恶劣的环境更威胁他的信念。 当高昌王一次次的挽留,他也曾有过犹豫。留下传教或许也能实现他的价值,更可以避免那许多不可预料的危险……但,最后他还是拒绝了,甚至用三日的绝食拒绝了。在他心灵深处,他执著的愿意做一位行者,在艰苦的旅行中探求真理,在行动中感悟价值。 于是,艰险没有摧垮他,安逸不曾阻止他,凭借着前行的勇气与意志,他终于到达了他梦寐以求的天竺。 在这里,他没有停下他行者的脚步,四处收集佛经,从寺求师,只为了探寻真正的佛之灵魂。 他成功了。因为他不仅有一颗执着炙热的心,更有敢于做一名行者的勇气。行者,是行,更是深层的思。 【篇六:做一个行者】 “知者”可贵,“行者”更可贵。只有一位“行者”才能成功。 当你走在街上时,看到一个人随手丢下了一块垃圾,那只会觉得这个人没有素质、没有教养,怎么能随手乱扔垃圾呢?但是你会弯下腰,把这块垃圾捡起来吗? 从我们很小的时候,老师、父母,就会开始教育我们,遇到每一件事,应该这样做,这样做不对,大道理我们每一个人都懂,但是真正去做的人又有几个呢?我们都知道在公交车上,看到老年人应该让座,但是这样的情景却时常出现,有一位老人上了车,一排排的年轻人坐在那里,动也不动,是他们没有看见吗?只听见广播里一遍一遍的说着“请给老、弱、病、残、孕,即带小孩的同志让座。”但是说了几遍,就是没有一个人肯动。但是只要一闻起来,我相信全天下的人,不会有一个人不明白这个道理,他们永远只做嘴上的功夫,谁都不愿意做一个“行者”。 举一个我们身边的例子,今年的暑假,是一个难得的长达78天的假期,对于我们每一个人来说,都是一个不可多得的好的学习机会。每一位同学都踌躇满志,准备在这个假期中有一个较大的飞跃,于是就定下了许多计划。但是说归说,定计划终究只是定计划,可以真正实行的好的人,还是没几个,最后就造成了结果的不同,人与人的不同。那些把计划付之行动的人,才是最终的成功者。 许多人久久没有成功的原因也许就在于他们不愿意做一名“行者”。一名行者就更容易成功,这些道理他们都懂,只不过不愿意做一名“行者”。我们往往只会做嘴上的功夫,并不会真正的投入到行动中去,做一个“行者”。 我想做一个“行者”,从我身边的每一件小事,一点一滴出发,把行动投入到生活中去。没有人捡起地上的垃圾,没关系,我来;没有人给老爷爷让座,没关系,我来;总是无法完成自己制定的计划,相信我,我会按时完成。我一定要做一个“行者”,因为我一定要成功!作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:做一个行者】 何谓“行者”,翻开一本现代汉语大辞典,其曰,“行人,有时引申为善于行动的人”言简意赅,明白之至。“行动”乃人人之易为之事;而“善于”则非易事也。 《汉书》有言“临渊羡鱼,不如归而结网。”人皆知“读万卷书,行万里路。”孰知“读万卷书”怎敌“行万里路”?英国人亚克敦一生酷爱读书,数量多达七万卷,到老竟不知如何作文。鲁迅先生笔下的“脓包”虽艳,终究是虚有其表。学习吸收固然重要,但实践才是成功的保障。好似沙漠,不知饮尽了多少大江大河,却连一泓清泉也喷涌不出来。没有实践之石阶,怎攀成功之高峰? 纵观历史长河,实践磨砺出了一位又一位伟人。厉真背着干粮走进深山,与虎为伴,猛虎才在他的笔下栩栩如生,是实践让他的画技最终炉火纯青;司马迁踏遍大江南北,亲手抚过每一个历史的痕迹,《史记》里的古人和往事便在他的记叙中有声有色,是实践成就了他辉煌的巨篇;李时珍遍走原野深谷,“拜访”四方,亲尝百草,花花草草终在他的妙手中化为神丹妙药,是实践铸就了一代济世名医。不仅如此,陆游也曾吟“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”爱因斯坦也把“少说空话”作为自己成功公式中必不可少的一条……实践,就像地表下的矿藏,挖掘之时,可能枯燥;做到之后,受益匪浅。 因此,让我们行动起来,做生活中的“行者”。在生活中行动着,感悟着,收获着,路是“说”不完的,“世界上本没有路,走的人多了,也便成了路”。当我们抱怨环境恶劣时,为什么不弯腰捡起身边的废纸;当我们抱怨人心难测时,为什么自己不能真诚待人;当我们因失败而颓丧时,为什么不从现在开始努力?来吧,用一颗真诚的心领略世间万物。这一秒,多做一点;下一秒,你已离成功近了一步。 【篇八:做一个行者】 行动着、感悟着、收获着…… 行动去追求,感悟去理解,说获取得到……生命因动唯美,我们不是伟人不是总统,而我们仍可选择做一个“行者”。我们也许不伟大但我拥有伟大的梦,也许不崇高但拥有崇高的理想。心灵的美好与我们形影不离,行在何处心在何方。 行动着 行者之风,以行为重。行动着,用每分每秒去创就辉煌。去做一个“行者”吧!从一点小事开始,志愿者的行动如诗谱写了奥林匹克精神,他们用行动去寻觅人与人之间的真挚情感。一个普通的握手,一个简单的搀扶,一个幽默的问答,一句体贴的问候。“有一个梦待我启动,把汗水溶化成满脸笑容。”在无数的行动中,他们才是“行者”,不留名不留姓,只留那永恒在那激情之巅的一丝笑容。行动着,以少见大,以行见真,当别人的理念挂在口中我们可以将其贯穿于一行一动。挥散淋漓,行者!在行动…… 感悟着 行者之风,以悟为前。感悟着,用心灵触摸人生精彩,去做一个“行者”吧!从仔细观察一点一滴起始。欲成大事者必得三思而行,刘备虽平平士卒却心怀大志,虽无神机之算却有看尽帝王风的能耐。当曹操大笑刘备乃一匹夫惊恐于电光,谁知刘备却用行动与头脑占水一方,成就蜀汉传奇。他悟到了什么?天下乃三足鼎立,以善为怀广得天下心,以“龙”为相可以得天下!可惜他最终败于世间“情”字,为兄弟一时大意冲动让陆逊火烧连营。他是“行者”,用行动见证了自己非平庸之士而乃一世豪杰。感悟着,悟其中玄机悟酒中曹意悟放虎归山之意悟人生悟行者之风。磨刀不误砍柴功,当别人还在盲目行动,你已悟出举手间的道义,为梦撒种。行者!在感悟…… 收获着 行者之风,以得为要。收获着,用胸怀开辟一处宝藏。去做一个“行者”吧!从积累一次行动做起,“你可以不成功,但不能不成长。”杨澜身为著名主持人,但当她回忆起奋斗的历程无时不会感慨万分。从第一次费尽千辛万苦却没有得到满意答复的采访到每词每句都一针见血的女强人,她收获了太多,当别人在企盼奥运来到门口时而她已代表中国人在2001年申办北京奥运会时做出了多次富有中国智慧的讲话与举动。收获着,当为别人为集体贡献时也不忘从中学习充实自己。自信开朗,“行者”!在收获…… 行动着、感悟着、收获着、留心着、思考着……做一个行者,为自己为他人为团体为世界。由小到大,用行动描绘人生的绚丽,回忆着往事,我们永不停息向前行驶的步伐。 行,无止境。

版权声明:

上一篇作文:做月饼作文600字 下一篇作文:一个诚实的人作文500字
1、本网站发布的作文《做一个行者作文600字》为mr007注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处! 2、本网站作文/文章仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。 3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。
mr007