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小孩不笨观后感

时间:2017-03-18 | 作者:忠国

小孩不笨读后感

【篇一:小孩不笨读后感】 我也很想有一片天空,在那儿努力寻找属于自己的天堂,飞出父母的怀抱,飞出自我的色彩,飞出世界的边缘,有梦就应该飞。 《小孩不笨》这部电影写了国彬,文福,Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级),他们都来自不同的家庭,不同的父母给予不同教育,也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处,手法幽默,轻松风趣,细节富有生活气息。 国彬每次考试都不理想,却喜欢画画,而母亲不允许他画画,母亲看重的是分数,分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好,母亲是倍感压抑,脸拉得老长,谩骂乃至大打出手,这种态度与方法是不可取的,后来文彬考试作弊,被当场抓到,由于接受不了母亲的教育,于是就跳楼自杀,后来被警察救起,于是一家三口陷入了沉思中:难道考试考不好,发生这种事只是孩子的错吗? “考孩子的知识,考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走,因为分数与成功,没有直接的关系,分数只是衡量学生优秀与否的一方面,决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得,只要努力过了,考多少也无多大关系。应保持着良好的心态,给予孩子鼓励,让他们不要有太大的精神压力呢?现在孩子输掉的不是分数,而是一份做人的志气,人生中难免有跌跌撞撞,但跌倒再爬起来,这点痛算什么,我们要有超越别人,超越自己的勇气才行,爱孩子就要爱得久远! terry生活在过分的溺爱中,所以他总是畏畏缩缩,缺乏勇气与能力,没有主见,其实这也并不只是孩子的错,他的母亲一定认为自己是一个好母亲,把一切都给了孩子,然而她的行动却告诉孩子——你是无能的,不行的,没有用,只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展,没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志,勇于参加与社会的竞争。 文福的家庭条件不好,学习也不理想,母亲于是对他失去信心,叫他边学边帮忙做生意招待客人,这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育,如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性,只有教育才能保证国家的富强。 是父母给予了我们生命,我们心存感激,天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远,用正确的教育方法,让孩子点点滴滴的爱中成长。 【篇二:《小孩不笨1》读后感】 看了《小孩不笨2》,清明这个假期又看了《小孩不笨1》。影片中优美的对白回味在自己的脑海里。尤其是国彬,当他考了51分时,已经尽力了。在妈妈病床上,妈妈所说的话,让我记忆深刻:一个人如果因为懒惰,没有把自己最好的潜质发挥出来,还是一件非常可惜的事。可能国彬说已经尽力了。我之后也跟金典交谈,金典就是这个问题。如果能发挥出来,作为家长,能更好找到这把开启的钥匙,就能更完美了。在对白中,这个插曲,这旋律。又是久违的音乐,这个歌词,不断的摸索自己,企图改变一些叹息,我知道你对我的期许,是将来眼光的抵御。你今日无助的词句,都带着明日的讯息,我知道你对我的心意,而我就是有心无力。我还有什以可以给你,我不断的问自己,我不断的想,不断的在找寻。我知道你一直都很辛苦,为我默默地付出,就算流泪也不承认你哭,我是身在福中不知福。所以我用尽我的全部,来告诉你我没有认输,还有什么可以给你,我的爹娘我和父母。还有什么可以给你,我的爹娘我和父母。 影片中李老师。别的老师都误会他们影片中国彬、文福、terry三人。也不想一想到底有没有错,就处罚人,但是,李老师就不一样了,她会是试着了解学生、亲近学生,做适当的外罚。毕竟这才是学生们最希望有的老师。 小孩其实一点也不笨,只是他某些方面的才能不会,但是,每个人都有闪光点。把由优点发挥出来,就会闯出一片天。 【篇三:《小孩不笨》观后感作文 《小孩不笨》一共有两部,这两部中,清楚地描写了很多孩子的心理,大人也要了解。 家长有时候也不以身作则,就像Tom和Jerry在吃饭时,父母不准他们接电话,可是他们自己却接了电话,而且还是无关于工作的事。 家长以为说很多话就是沟通了,其实,我们孩子根本听不进去,都是一直耳进,一直耳出。 看着它,我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;Tom为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为Jerry想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为Tom妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为父亲Tom为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。《小孩不笨》体现了更多孩子的心理。 【篇四:小孩不笨2读后感】 在看了《小孩不笨2》这部新加坡的影片时,开始小孩的各种梦想被父母扼杀的场景,就吸引人的眼球,让人不自觉想要探个究竟。 汤姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等阶级家庭,父母都忙着工作赚钱,缺少了沟通,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。汤姆在那次和老师的打架事件后,他被学校处以在众多同学面前被鞭打的惩罚。内心受到严重创伤的学谦也混迹于黑帮中,结果被黑帮利用,被假警察勒索,导致在光天化日抢劫街头老婆婆。最后是他爸爸在人群中跪下来求老婆婆开恩,才饶了他儿子不用去坐牢,学谦终于和父母化解了矛盾。小儿子杰利,想父亲去看他的演出,凑钱买父亲的一小时,孩子是多么希望父亲的关爱啊!另一片段杰利和小晰被同学们作弄后以为小晰要生孩子所发生的一系列荒唐事件,引出的学校教育问题同样发人深省。我觉得:学校和家长都有必要传授一些基本的日常生理知识给孩子们,这样对孩子的身心成长必定大有帮助。 另一方面,汤姆的死党成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父亲,由于自己曾经误入歧途作文http://Www.zUoWEn8.coM/,所以不想成才步上自己的后尘,对成才寄于厚望,希望他能有出息,好好读书,可是成才的成绩偏偏差强人意,令他极为心痛。他是个没学识的粗人,以为对成才拳打脚踢,“棍棒成才”就是最好的管教方法,结果让成才对父亲更加抗拒。还因打架被学校开除。对于这样一个学生。学校应当加强教育,发掘他的优点,培养他,而并非“开除”就了事,把他推进社会,无疑是让他走向灭亡。影片中,校方最终接受了成才,并且精心培育他,最终他在武打方面有所建树,这一点犹为让我感到欣慰。 《小孩不笨1》很久以前就看过,疏不知还有第二部,应女儿要求陪她一起观看这部影片,故事真是发人深省,让我感触良多。 影片生动地反映出了家庭、学校和学生问题,也含蓄地反映了国家的法律和教育部的政策问题。孩子踏入青春叛逆期,父母们通常会投诉孩子很坏不听话,很难与孩子沟通,其实孩子真的坏吗?多去关心孩子真正需要什么,就算工作再忙,也要及时和孩子沟通,了解孩子的心理,每个孩子都会经历叛逆期,如果这个时候,家长和老师们没给予适当的教导,反而一味地谴责他们,那就给孩子的心灵造成创伤,别因为大人的无知,而害了孩子。其实,只要大人们和孩子有健康的沟通方式,给她正确的引导,轻松快乐地陪她度过这敏感的叛逆期,那么他们的未来将是条阳光大道。 【篇五:《小孩不笨》观后感】 《小孩不笨》是一部教育片,对家长教育孩子,以及孩子自我发展有特别的意义。 在新加坡,华人的孩子需要精通英文、数学,而中文学不好没关系。但如果中文没学好,还是会影响到孩子以后到中国的发展。 有两对父母,他们教育孩子的方式虽然十分不同,但是结果一样是不好的。做生意的一对父母,他们把大部份时间用在经营自己的事业上,和两个孩子的密切关系很少,而导致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见,不会反抗的“听话”的孩子。这对父母,满足了孩子的物质需要,却满足不了他们的精神需要。这一家子,没处理好家庭关系。 Terry从小就听话,主动性很弱,只会顺从他人的意见,显然的,他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要,这种需要促使人们交朋友,寻找他人的支持、参与群体的活动,然后形成交往动机。从影片中看,Terry的交往动机是挺强的。 另一对父母,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的孩子(国彬)上的方式很不同。父亲在孩子的课业上,从不施加压力,任孩子自由发挥。而母亲,在孩子的课业不能进步时,很焦躁,很烦恼,总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做,不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈,很气自己。严重的后果是,孩子想不开,有了轻生的念头,也差些做出了傻事。看到这时,片中人物哭了,我们观看者也流泪了,心里说不出什么滋味。 影片中的李老师,教育孩子们,不要逃避困难,要去了解、认识困难,把困难的底细摸清楚,然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告诉他父母,因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师,李老师就替他投稿,参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。看了这幅画,我很难过,因为我知道这个孩子——国彬,很痛苦。 该片结尾部分,我们当时在看的人都流泪了,包括我们的老师。Terry很胆小,但他逐渐长大,很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈,两家人逐渐淡化了以前的误会,互助互爱,共享欢乐。 往往,很多家长只注重孩子的学习成绩,而忽略了孩子的兴趣和特长。 当人们由于发展受挫时,会下意识的将自己看得很低,从而产生一种轻视自己的自卑情绪。影片中的国彬,他虽然成绩总是不及格,但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像,画得惟妙惟肖,可谓是天赋异懔。然而,因为学习差,他常被高级班的同学嘲笑、欺负,间接导致他有自卑感。 我们要抛开自卑的情绪,在被他人看不起时,我们应当将其看作动力,赶超他人,再来,从新塑造自己的形象。在被鄙视时,我们得自己看得起自己,从自己身上找到特别之处,来发展自己。如果我们坚信自己能进步,并常保持自信,那么,自卑的情绪就不会深刻的侵扰我们。 不管是家长,还是小孩,都要信任自己和自己的家人,家长不该一味地强迫孩子,让孩子的童年蒙上阴影,不该自以为是地对待孩子,不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长,将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子,我们要体谅父母,做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系,亲子关系,事业问题和学业问题等。 【篇六:《小孩不笨》观后感】 天空中飞翔的有很多:金龟子,飞鸟、雄鹰、蚊子,海鸥,它们都来自不同的世界,有着不同的语言。那么我也很想有一片天空,在那儿努力寻找属于自己的天堂,飞出父母的怀抱,飞出自我的色彩,飞出世界的边缘,有梦不就应该飞吗? 《小孩不笨》这部电影写了国彬,文福,Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级),他们都来自不同的家庭,不同的父母给予不同教育,也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处,手法幽默,轻松风趣,细节富有生活气息。 国彬每次考试都不理想,却喜欢画画,而母亲不允许他画画,母亲看重的是分数,分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好,母亲是倍感压抑,脸拉得老长,谩骂乃至大打出手,这种态度与方法是不可取的,后来文彬考试作弊,被当场抓到,由于接受不了母亲的教育,于是就跳楼自杀,后来被警察救起,于是一家三口陷入了沉思中:难道考试考不好,发生这种事只是孩子的错吗? “考孩子的知识,考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走,因为分数与成功,没有直接的关系,分数只是衡量学生优秀与否的一方面,决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得,只要努力过了,考多少也无多大关系。应保持着良好的心态,给予孩子鼓励,让他们不要有太大的精神压力呢?现在孩子输掉的不是分数,而是一份做人的志气,人生中难免有跌跌撞撞,但跌倒再爬起来,这点痛算什么,我们要有超越别人,超越自己的勇气才行,爱孩子就要爱得久远!让孩子全面发展兴趣爱好,培养孩子的创造力,不墨守成规…… Terry生活在过分的溺爱中,所以他总是畏畏缩缩,缺乏勇气与能力,没有主见,其实这也并不只是孩子的错,他的母亲一定认为自己是一个好母亲,把一切都给了孩子,然而她的行动却告诉孩子——你是无能的,不行的,没有用,只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展,没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志,勇于参加与社会的竞争。 文福的家庭条件不好,学习也不理想,母亲于是对他失去信心,叫他边学边帮忙做生意招待客人,这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育,如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性,只有教育才能保证国家的富强。 “望子成龙”几乎是每一位长头脑中,根深蒂固的期盼,只因为内容各不相同,有的喜出望外,有的则望子成龙望穿眼,望来望去一场空,只因教育方式的不同。 是父母给予了我们生命,我们心存感激,天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远,用正确的教育方法,让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空,像小鸟一样自由飞翔。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:小孩不笨2读后感】 《小孩不笨》这部电影很多人都看过,也应该去看。因为缺少沟通,让孩子的心灵走向了堕落,他们不懂得如何表达他们对孩子对学生的爱。这部电影给我们的不仅是感动,而且更多的是感悟和思考——对孩子我们懂多少,我们怎样才能教好引导好他们? 新加坡的这两个家庭三个孩子,因为忙而无法跟孩子交流,认为拳打脚踢是管教的最好方法,却不知道心和心的交流是最好的沟通方式,是传递爱的桥梁。他们只顾着自己的工作,只会打孩子,难道这样就是管教孩子,这样就是关心疼爱孩子吗?有的家庭什么都有其实家里什么都没有,而有的家庭似乎什么都缺,但拥有却很多。 人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点,投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢?那怕仅是一个微笑,一个掌声,都能给人以无限的动力。在这个家庭,杰利,成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬,杰利的哥哥TOM作文不错,但总是受到妈妈的谴责……,从未得到过父母的认可,对孩子要求很高。爱是一个令人陶醉的字眼,能创造出人们五光十色的生活,会给生活创造出无限广阔的空间。爱的力量是巨大的,但过分的爱就等于溺爱,溺爱并不等于教育。 孩子的童年生活是天真无暇的,总是对一些事物充满着好奇心,这个事物是怎么来的,总想寻根究底,但他们却置之不理。有一些事情我们直接解释不了,但可以用另一种方式巧妙地回答。孩子的童年应该是充满着乐趣的,但是他们的却没有,父母只管着上下班,只管着工作赚钱,只管着孩子的学习,没有和他们出去玩,他们之间没有感情的交流,父母与他们缺乏沟通,让他们感到的是父母的冷落而不是父母的爱。杰利要演出,他是主演,当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时,他也想邀请自己的父母去参加,父母却因为要工作要赚钱而一再地推辞。杰利每晚都写着希望爸妈能参加自己的演出在纸上,挂在爸妈的门上他们却满不在乎,漠不关心,而且一次一次地把杰利的“邀请信”丢进了垃圾筒……,他那眼神看着爸爸妈妈,多么渴望,渴望父母能去看看自己的演出!为了买票杰利卖掉自己所有心爱的东西,但仍然凑不够钱,演出时间越来越临近了,他实在没有其他的办法,在商店就偷了阿姨的钱包……,后来父母才知道真相,一家人抱在一起痛哭流涕,流着悔恨的泪,高兴的泪,爱的泪…… 教师是人类灵魂的工程师,是传道受业解惑者,是学生心灵的培养者,是学生的知心朋友。那些学生学习不好,有位女同学考华文只考了十分,符老师没有开导和鼓励而是怒火冲天般的责骂,还要留下来补习直到懂为止。是的,学生没上进,老师有很大的责任,但在责怪他们强迫他们学习的时候是不是应该想想自身是否有不当的地方,是否教学的方式出了问题,是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学能力,在学校,教师应以学生为主,不能以自我为中心,找到开启学生心灵的钥匙,因材施教,千篇一律的教学方式只会误人子弟。 学校是一个育人的地方,有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架,学校要开除他们,父母苦苦地哀求校长,但他们为什么之前就没有好好地爱他们的孩子,这难道不是他们的错?学校给杰利的哥哥施行鞭刑,当着学生的面痛打着一个学生,学校有给学生受教育的义务,也有给学生惩罚的权利吗?用类似的惩罚方式在很多学校都曾出现过,这不仅没有好处,反而会让学生产生心理问题,会让学生留下心理阴影,会让学生对学校产生恐惧,有的甚至会危及到他们的生命。 为了找一所能收留成才的学校,一位不识字腿又残疾的爸爸找了一百多所中学……成才和TOM因抢劫而被殴打,正好被爸爸撞见,爸爸为营救儿子而被推倒撞到地上……生命危在旦夕,他很爱成才,却不知道怎么爱。在弥留之际,感谢了校长“收留”成才继续在学校读书,还流着泪对成才说了他刚学会的英文“Iloveyou!”。他们都归还了老太太的项链,难道社会就不能宽容那些知错能改的人吗?更何况他们只是孩子。 每个人都有好的一面,我们就不能多看他们的优点,为什么还要扩大他们的缺点呢?天底下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。过错谁不会不犯,人非圣贤,熟能无过?资源放错地方就是垃圾,而垃圾,放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还可以吃,但若是扔掉就什么都没有了。 父母和老师都是孩子和学生的榜样,无时无刻不影响着他们。要适当地教导他们,而不要一味地谴责他们,要教他们的是怎么钓鱼,而不是买鱼送给他们。现在仍然有不少的父母忙着工作赚钱,缺少了沟通,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。 现在仍然有不少的老师只顾着上自己的课,缺少了交流,以为只要机械式的灌输知识就能提高自己的教学水平,却不知道学生更需要的是老师的鼓励和肯定。 在这个社会里,人们越来越忙,生活越来越富裕,却越来越没有时间关注爱,越来越不知道如何表达爱。 师生之间、同学之间、朋友之间……越来越难以走进彼此的心灵。常此下去,我们的心开始慢慢地变得冷漠,开始慢慢地变得无情……爱、赏识、关怀将何时何地飘落、成长、开花? 【篇八:小孩不笨读后感】 你是否还记得,你被人称赞和赏识过?同时你是否称赞和赏识过别人?你最后一次被别人称赞和赏识又是几时?你最后一次称赞和赏识别人是几时?在儿童文学课上,刘老师不仅给我们上的课精彩,同时他给我们观看的每部电影都让我们受益匪浅。 《小孩不笨2》是一部富有哲理而又具有教育意义的影片。故事讲述得是两个在新加坡的中国家庭和三个孩子。透过两个家庭和三个孩子的故事,让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。这唤醒天下父母都必须深深反思“天底下没有教不会的小孩,只有不会教的父母”这句话。 现在我来谈谈《小孩不笨2》以下几方面的艺术特征 其一、具有造型性。 电影是视觉艺术,极富造型表现力。剧本中所描述的一切,应该是可见的、运动的,可以通过电影表现手段展现于银幕,直接作用于观众的感官。《小孩不笨2》中这一特点体现得极为突出。影片中设计者设计了家长对其孩子管教和唠叨时,孩子所听到的话不是左耳进右耳出,就是右耳进左耳出的一系列可见的直观动画,很好地体现了电影是视觉艺术,极富造型表现力这一效果。这让我们在视觉上满足之后,同时当今社会的教育及代沟问题也使我们不由深思。 其二、具有逼真性。 这漫长的下午,又要面对著功课,面壁思过……。小孩就一定要学会各式各样的东西吗?小孩长大以后,没有文凭,前途就一片黑暗吗?说不定唷! Terry、文福、国彬,都是在EM3读书,虽然功课不好,虽然他们被人瞧不起,更是常被人冤枉,但是他们都懂得努力,努力追求完美,这样的完美,是乎不太可能成功。 国彬是个孝顺的孩子,非常喜欢画画,却对读书一窍不通,爸爸是设计广告的设计师,妈妈是平凡的上班族,家中的生活非常单纯,因国彬的功课不好,时常让妈妈生气伤透脑筋。 Treey是个富家少爷,脑筋总是不清不楚,他爸爸是一间好朋友肉乾公司的老板,而妈妈就像家中的政府,如果说要这个样子,就不能再改,家中还有一位爱好自由的姊姊。 文福是非常讲义气的人,虽然不喜欢读书,但是经过李老师的指导,也正在努力尝试。家中只有卖面的妈妈及幼小的弟弟。 我非常讨厌影片中的老师,除了李老师,因为老师好像每次都误会他们三人,也不想一想到底有没有错,就处罚人,但是李老师就不一样了,她会是著了解学生、亲近学生,做适当的处罚,毕竟这才是学生们最希望有的老师呀! 有讨厌的,当然也有喜欢的。我最喜欢的一段,是当大家得知国彬的妈妈得了血癌一病不起,需要骨髓,因此大家都到医院,乐心捐骨髓,那样的场面,让人觉得有极大的温馨。 这部片子好像太夸张,国彬每次都不小心用右手压到人,而且每一次都不是他的错,却都变成他,想找证人,Terry又不敢说,我没看过那麼胆小的男生,更不曾碰过那麼倒楣的事。Terry很奇怪耶!他那麼听话,做对的只有一两三次,Terry好心劝告别人,却被别人说鸡婆、大胖子,我想他一定认为「好心没好报」吧! 小孩其实一点也不笨,只是他对这方面的才能一点也不会,更不用说了解和深入了,不管是谁,人总有一件事是最拿手的呀!我认为新加坡人有一个观念是错的,那就是「一定都要有文凭,不然长大就没出息」,谁说的?有些人长大以后没有文凭,但是自己还可以闯出一片天!

小孩不笨2观后感700字

【篇一:《小孩不笨2》观后感】 《小孩不笨2》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。刚刚接触这部电影时,我就想着:这肯定是讲述一个孩子上学的经历。正想着发生了什么事,电影就慢慢拉开了帷幕。 我看着这部既带有搞笑部分,有怀有感人部分的电影,有时两眼放光,忍不住捧腹大笑;有时两眼扑闪扑闪的,有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。其中有一个镜头我至今都难以忘怀:因为父母太严厉,动不动就对儿子大喊大叫,而且不关心儿子的成长,所以儿子就整天与混混搭在一起,学会了抽烟、喝酒、偷东西……但做父母的竟然什么都不知道。从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西!他不管男女老少,都抢!一次,抢东西后,儿子知道错了,便回去归还。但周围的人看不下去了,立刻报了警。儿子的父母赶了过来,本想打他,但警察正踏着步子朝这边走来。父亲为了能让儿子安全回家,给儿子一个悔过的机会,他一把抢过金项链,求受害人谎称是父亲所为。受害人不肯,说是要给孩子一点儿教训。父亲见状,紧紧握住受害人的手,当着众人的面“扑通”一声跪了下来。这时, 那个屡教不改的儿子早已泪流满面,嘴里只喊着一个字:“爸,爸!……”哎,真是可怜天下父母心哪!其实,你的父母越打你,越骂你,就说明他们心里越有你。我记得有句老话:“打是亲,骂是爱。”要是哪天父母对你不闻也不问,那么说明他们心里再也没有你这个孩子。总有一天,你会比被父母打骂更痛苦、更难受、更想发泄!所以,如果你的父母很爱你,就一定要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮助!同时,我从“父亲下跪”的情景看出,父母真的很爱很爱你。每次打骂完你,可能都会自己默默地伤心一次。因为打在你身,骂在你身,而都痛在父母心!因此,我们要更珍惜这段父母情,常常说一句“我爱你们,亲爱的爸爸妈妈!”这可能会使他们十分欣慰,让他们去发现我们自己的闪光点,让他们感受到我们的存在,从而更加的爱护我们、关怀我们!同时,我又想起了一个小故事:孩子的脚扭伤了,父亲只是冷淡地问了一句:“你怎么样了?”然后就很绝情地说:“没事的话,自己站起来走!快!”孩子既惊讶又满怀伤心地望着父亲远去。正当绝望时,父亲在拐角处却突然回过头来善意地看了孩子一眼……看来,父母对我们的严厉、绝情都只是表面现象,让我们拥有一双善于发现的眼睛怀着一颗感恩的心,去体味父母内在的真正的良苦用心! 【篇二:《小孩不笨2》观后感】 新加坡电影《小孩不笨2》生动形象的反映了家庭、学校教育的现状,在实际生活中的一些场景在电影中得以再现,历历在目。孩子在成长的过程中,我们作为老师、父母的何时真心的去称赞过我们的学生、孩子呢? 本片一上来就是主角学谦弟弟的自白,他学习成绩很好可父母却很少称赞他,还责怪他为什么不再拿更高一点的分数。在有些思想比较封闭的大人看来,这是一种不使孩子骄傲并且严格要求的思想意识。但他们错了,孩子是需要鼓励的。诚然面对那些骄傲自满的人我们能给予他们的应该是打击,但面对那些活泼可爱的孩子们,那些努力学习拿了高分的孩子们,是否也要这样对他们呢?不可质疑的说,这是错误的!每个孩子不管是外在还是内在,都渴望得到别人的称赞,他们会认为自己很有成就感,而非是骄傲自满。 在实际生活中我们常会听到这样的慨叹:“现在的孩子不得了了,真是不可救药,”“现在的孩子说不得、训不得,更打不得,真无计可施了,咋办啊?”“真是一代不如一代了”。“遇到这样的学生真是倒霉极了”……在慨叹之余,我们何曾真正的换位思考,站在孩子的角度上去理解他们,去教育他们,甚至未曾去发自内心的夸奖过孩子,偶尔的赞许也是瞻前顾后,谨慎了再谨慎,生怕一时失言,不知不觉中让孩子自大起来,这样长此以往我们的孩子会离我们越来越远,心灵沟通困难重重,使我们更加茫然了。 剧中的一位老师说,作为我们当老师的要有一把钥匙:“多看学生的优点,少看他们的缺点”,如果把后进生当做“烂苹果”弃之,那么他们的一生再也没有回旋的余地,彻底完了。如果我们转变观念,转变思想,换个角度站在孩子的位置上去看,去思考他们的想法、做法,把原来以成年人的观点以为“不可理喻”的变为“非常自然”,真正走进孩子的心灵,成为他们的良师益友,想学生之所想,帮他们解决的困惑,才能成为一个优秀的成功的老师,受到孩子们的尊重,才能让孩子们心甘情愿的向我们敞开心扉,使我们的教育真正落到实处,获得意想不到的成功。 孩子们的心晶莹剔透、洁白无暇,而我们做父母和老师的就像一位珠宝设计师,一位绘画大师,用我们的智慧和才干在这纯真洁白的纸上,挥毫泼墨,涂抹油彩。因此我们的师长应该正确驾驭,谨慎细心地提起画笔用心去描绘,才能真正创作出惊世骇俗的作品。 学校、老师、家长,本该扮演呵护幼苗成长的角色,却成了揠苗助长和扼杀天性的凶手。当他们发现自己的错误时,孩子的心中已满是伤痕……让我们走出误区,多抽点时间,与孩子交流、沟通,走入孩子的心灵,才能使我们的下一代快乐的茁壮成长,使我们的家庭、学校教育落到实处,芝麻开花节节高。 【篇三:电影《小孩不笨2》观后感作文 “生命如水,赏识人生,学会赏识,爱满天下。”今天我观看了新加坡电影——《小孩不笨2》,故事情节其实非常简单,甚至有些俗套,无非是描写两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事件架起沟通的桥梁”,最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”! 作为一个教育工作者,作为一名家长,对于这部电影我一连看了好几遍。第一次这样认真的记录每一个细节,第一次这么专注的写下每一句精彩的台词,第一次这么认真的去思考每一个画面背后的教育意义……太多的第一次让我对这部新加坡的电影有了重新的认识,对那种一直被我们强调却重未被重视的教育理念——赏识教育有了全新的解读。 影片以赏识教育贯穿始终,以一种诙谐幽默的方式演绎了父子之间,师生之间那种被尘封了多年的“爱”从禁锢到慢慢被打开的过程。在观影过程中,或许我们会不断的在埋怨这个家长怎么能这样教育小孩,这个老师怎么能这么刻薄的说话,可当整部影片落幕时,当一句句摘抄下来的台词活生生的摆在我们面前时,一种前所未有的愧疚感顿时充斥了所有的思绪:“现在的孩子已经越来越不好管教了,他们的门已经关了。你需要一把钥匙,少看他们的缺点,多看他们的优点,就是这把钥匙了,有了这把钥匙,就容易沟通了。” “如果有一个烂苹果,我们应该怎样处置它呢?扔掉吗?好象有点浪费,也许还有能让它再一次成为好苹果的办法吧?那个办法就是:把烂的部分切掉,剩下的部分还能吃,而且还是特别甜的。” “你知道每个小孩子心里都住着谁吗?是一个好孩子,一个坏孩子。只有常被称赞的小孩子,他们心里的好孩子才不会被坏孩子藏起来。” “你爸爸太爱你了,可是你爸爸也太不会爱你了!田螺生子,为子死!” “天底下没有教不会的小孩,只有不会教的父母。” 影片中的一个个画面,一句句台词,一个个问题,如同一本本生动的教育理论,一声声尖锐的质问抛向了我们教育工作者。我不断的在回忆与学生生活的日子,不断的在质问自己:我给过孩子们多少的鼓励和称赞?自己是不是一个吝啬的老师? 现如今,一方面素质教育如火如荼的展开,可另一方面,中考,高考评价方式在没有得到根本性转变的情况下,我们又不得不面对应试教育重重压力,<莲山课件>分数的高低依然是评价学生好坏和筛选学生的重要方式。这就使得老师和家长们往往把高分的孩子“供上天”,把低分的小孩“打入地”。这种恶性循环让现在教育走向了两个极端,好的越来越好,差的只会越来越差。其实,每个孩子的天赋秉性各不相同,古人云:“术业有专攻”,并不是每个学生都会学习,成功的方式也绝不仅仅只有学习这一条路,如果我们能够顺应孩子的特点来教育的话,多看他们的优点,少看他们的缺点,让他们做最好的自己,尽可能地发挥他们的潜能,他们一样会取得成功的。影片中的成才,学习成绩差,但很喜欢武术。如果你一味地要求他学习好,他是很难达到的,反而常常打架,惹是生非。后来,老师看到了他的优点,让他学习武术,发掘了他的潜能,最后学有所成。 其实我认为,教师不仅是个教育者,也是个慈善家,我们的工作是在行善,是在积德。作文http://Www.zUoWEn8.coM/人在做,天在看,孩子们不会忘记当初是你或许是不经意间的一声赞许、一个拥抱,才有了他们今天的鹰击长空,一飞冲天。所以我们有理由相信,给孩子们一个微笑,他们会还你一份骄傲。 身教重于言教,用心沟通,倾听孩子的心声、理解孩子的想法,爱和称赞真的很重要! 【篇四:《小孩不笨2》观后感】 当我看完《小孩不笨2》之后,陪伴我的,是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。戏中,让我们感动,让我们思考的地方,有很多很多。虽然是一部轻松,励智的戏,却让我流下无数复杂的眼泪。我不禁在想,教育对于一个人的一生,到底有这怎么样的影响,我们到底应该这样才能将一个孩子培养成才。 人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点,投去欣赏的目光和说出赞扬的话语呢?那怕仅是一个微笑,一个掌声,都能给人以无限的动力。孩子也是一样,他们也想得到大人的称赞。而在剧中我们看到,成才好不容易做了一次作业得到的却是老师的不屑,TOM满怀期待的将电脑修好送给爸爸时得到的却是爸爸的怀疑与责骂……在孩子成长的道路中,他可能还会遇到很多次这样的打击,我们可想而知,若是一个孩子长期得不到称赞和赞美,那他一定会渐渐失去前进的动力。在剧中我们可以看到两个鲜明的对比,年轻的老师和TOM班的老师,杂货铺老板娘和成才父亲,他们的教育方法完全不同,年轻老师和老板娘善于发现孩子的优点,善于鼓励孩子,所以你看年轻老师班上的学生就比较优秀,老板娘的女儿也很快乐。对待孩子,应该要“多看他们的优点,少看他们的缺点。“,父母和老师只有找到“称赞”这把“金钥匙”,才能打开孩子们内心的那扇“门”。 沟通是父母老师和孩子之间的桥梁,剧中两个家庭父母与孩子之间“因为忙而无沟通“,彼此之间的鸿沟越来越大,渐渐的父母再也不懂自己孩子心里在想些什么,孩子跟父母也再没有话说。剧中杰利说的一句话让我记忆犹新“大人总是以为和我们说很多话就算的沟通了。”结合自己的生活,我发现很多时候这可能就是问题所在,大人有些时候只是把自己的想法强加给小孩,根本不顾他们的想法,渐渐的,父母和孩子忘记了彼此之间如何沟通,甚至有的时候甚至感觉彼此已经不再熟悉。父母和孩子之间的门,已经关了。没有了沟通,就更别说父母对孩子人生的发展起到什么引导促进的作用了。 “天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”孩子就像是一张空白的纸,他长到后要成为什么样的人,关键还是看父母老师怎么教,我想世界上没有不爱孩子的父母,“你爸爸他太爱你了,但他太不会爱你了”这句话想必让很多人都红了眼睛,不过教育的方式也十分重要,教育就应该言传身教,用心来感化,但我们看到学校里学生犯错却受到了当众鞭刑,在家吃饭父母不允许孩子打电话自己却都做不好还谈什么教育孩子,人的成长很大程度上是一个模仿的过程,教育很大程度上就是一个树立榜样的过程。 对待孩子不能有“放弃”这个词,就像一个烂苹果,你不管它,它就真的只能是一个烂苹果了,但如果你把它烂的地方去掉,剩下的部分却还是可口的。不顾是怎样的人,他都还有转变的希望,或许我们换个方式来对待他,多一点善意的鼓励,他又会变成我们的骄傲。 教育是一个永远值得我们深思和探讨的东西,在如今这个飞速发展的时代,多留点空间给我们的教育事业,将对每一个人乃至整个社会都大有裨益。 【篇五:《小孩不笨》观后感】 自己做了母亲之后,每每看见我儿子,我就在幻想着他的将来,我想任何父母都和我一样,对自己的孩子寄予厚望,但在他的成长过程中,这种厚望就会慢慢变成一条绳索,紧紧地勒住孩子,让他们不能呼吸。 《小孩不笨2》描写了汤姆和杰瑞的家庭,父母都忙着工作赚钱,缺少了沟通,以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和赏识。汤姆的同学成才也和他的父亲同样有着沟通的问题。出身卑微的成才父,由于自己曾经误入歧途,所以不想成才步上自己的后尘,对成才寄于厚望,希望他能有出息,好好读书,可是成才的成绩偏偏差强人意,令他极为心痛。他是个没学识的粗人,以为对成才拳打脚踢就是最好的管教方法,结果让成才对父亲更加抗拒。《小孩不笨2》透过三个孩子的故事,让我们看到孩子们不只是需要关怀和爱心,他们也期待父母亲给予他们赏识和肯定。《小孩不笨2》以新加坡竞争激烈的教育文化为背景,真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力。本片深入探讨父母与子女之间因彼此缺乏沟通而产生的代沟、反映家长管教子女时所面对的困难的主题,永不落伍,放诸四海皆准。本片让父母反思“天底下没有教不会的小孩,只有不会教的父母”这句话。 孩子踏入青春叛逆期,父母们通常会投诉孩子很坏不听话,很难与孩子沟通,其实孩子真的坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期,如果这个时候,家长和老师们没给予适当的教导,反而一味地谴责他们,认定他们是朽木不可雕,或许,社会真的会多一个败类。别因为大人的无知,而害了孩子。其实,只要大人们和孩子有健康的沟通方式,多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,降下身份做他们的朋友,将不难发现,其实孩子并不那么坏。 片中,当小杰瑞想用零钱去买爸爸的时间来看自己的演出,在钱不够的情况下,他偷了别人的钱,但他的父母却在没有了解事情的真象的时候就枉下结论,痛打孩子。这使我想到,自己平时在教育学生的时候是否也犯过如此错误,我们总是站在自己的立场看问题,有没有换个角度,用学生的心理来思考,或许是另一片天空。 作为家长,望子成龙,望女成凤。纵是心肠再狠毒的人,也希望自己儿女长大有出息,做人上人,干既轻快挣钱又多的美差,智勇双全,一表人材,能说会道,总之是好上加好,青出于蓝而胜于蓝,不想培养子女成材的人有吗?将孩子送到少儿艺校学习的大有人在。有送到市群艺馆学钢琴或小提琴的,有送到少年宫学书法、美术、唱歌、跳舞的,还有送到少体校学体育当运动员的,总之许多为人父母者为子女长大后有出息已蠢蠢欲动了。这很让我感动和惶恐不安,为人父者扪心自问我为小女做了些什么呢?难道我愿意耽误孩子前途吗?我不会有大出息了,难道也让孩子也没出息吗?但事实上,有的时候这些都是一些美好的愿望,孩子喜欢吗?孩子本是一棵稚嫩的小树苗,怎么铸造就形成什么样的艺术品。孩子教育重在早期的启蒙,打什么样的基础就建造什么样的建筑,钢筋混凝土灌筑的一定是高耸入云的魔天大厦,破砖烂瓦盖起的只能是矮趴趴的贫苦人住的摇摇欲坠的危险房屋。家长仍一家之长,是太阳、雨露,阳光雨露不洒在孩子身上还洒在谁身上? 【篇六:《小孩不笨2》观后感】 小孩不笨第二部,这是一部十分有意义的电影。 它围绕着两个家庭,讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法,所以使孩子的心灵走向了堕落。 在家长看来,小孩也许什么都不是,一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成绩,他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样:世上没有教不会的小孩,只有不会教的家长。 那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的,小孩不会喜欢这些,他可能只有一些小要求。而越简单,家长却越不想去做,总是不停地把假话挂在嘴边。 整部电影中,那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨,他们身上有太多的值得欣慰的事,每个人都有才华。只有爱孩子,孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。 我的父母一直都像那个胖阿姨一样,与学校老师、同学家长是相反的,也并非唱反调。有的时候我有考试不理想,老师就会跟我妈辩论,而次次都是老师惨败了。老师允许自己上课接电话,却不同意我们在他们已违规的情况下发表言论。 教华文的符老师是一个没有钥匙的人,他没有打开学生心灵的锁。虽然他把心血都倾注在了学生身上,但学生们找不到爱的感觉。他可以为学生买来《新华字典》一次又一次容忍他们对华文的轻视。 汤姆、杰瑞的父母,都很爱自己的孩子,可就不知道该怎么爱。成才的名字中也能够体现出他爸爸对他的期望,就因为他不会爱。成才的爸爸看见儿子挨揍了,什么都没想就跑上去帮忙,最后却被他们推下楼梯。 不只是小孩爱听好话,爱听悦耳的话,大人也一样,符老师在夸胖校长发型不错时,胖校长也同样露出满意的微笑。 藤条怎么抽,藤鞭怎么打,都没办法改变小孩不笨这一个实事。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:小孩不笨2观后感】 在《小孩不笨2》中,有三位同学他们在学校不是精英班的学生,而是被认为是不会读书的寄生虫。在老师的眼中,他们都是一个个的“烂苹果。”老师对他们失望,家长对他们失望,在一片失望中,他们一度放弃自己,走入了歧途,最后由于他们心中的那份善良又把他们从边缘拉了回来。如果学校不把他们拒之门外,不在学生面前当众羞辱他们,他们会变成这样的吗?学谦的妈妈喊道:“我人孩子有错,我会回家鞭打他,不希望你们在学校鞭打他。”从这里,我们也可以看到了体会到教育的另一方面。 一位老师说,我们需要一把钥匙,而这把钥匙就是“多看学生的优点,小看学生的缺点。”如果把一个烂苹果丢掉,那么什么都没有了,多可惜啊!但是,如果只是把烂的部分切掉,这个苹果还是一个好苹果。老师们,请你们在学生的面前“多称赞别人,多看别人的优点。”吧!那么每一个学生都会有美好的未来。 当孩子踏入青春的叛逆期,众多的父母都认为孩子很坏不听话,很难与孩子沟通。其实真的很坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期。如果在这个时候,老师们没给予这些学生适当的教导,心目中却认定他们是朽木不可雕,那么,社会将来就会多了一个“败类”。其实,只要大人们和孩子有着健康的沟通方式,多赏识他们,包容他们,在孩子面前隆下身份,做他们的知心朋友,你们将不难发现,孩子并不是想象中那么坏的。 剧中,TOM和JERRY是新加坡一般中等家庭中的孩子。他们的父母都忙着工作,与他们之间缺少了沟通,以为只要在物质上能满足他们就够了,却不知道孩子更需要的是父母的爱和他们的赏识。另一方面,剧中成才的父亲对着儿子也存在着沟通的问题。成才的父亲出身卑微,由于他小时候也曾经误入歧途,所以不想儿子也踏上自己的后尘,对成才却寄于厚望,希望他能好好读书,希望他将来能作出一翻贡献。可是成才的成绩偏偏强差人意,令他的父亲极为心痛。成才的父亲认为对成才拳打脚踢就是最好的管教儿子方法,但是这种教育方式却让成才对父亲更加抗拒,行为更加叛逆。 “天底下没有教不好的小孩,只有不会教的父母!”要记住,不管孩子现在属于哪个成长的阶段,即使是个“烂苹果”,也千万别放弃他们。只有跟他们多沟通,多关心他们,那么他们一定会有一个美好的未来。 【篇八:《小孩不笨2》观后感】 小孩不笨?会吗,要说小孩笨,可没好果子吃,再者说,每个人都有童年,难道每个人都笨了好几年? 《小孩不笨2》虽以此命名,却是围绕着两个家庭的转变呈现了感人至深也发人深思的一部影片,既搞笑又精彩。 据说此片导演是在听完赏识教育的课程后,灵感顿时涌现,拍下了这样好的影片。自然,中间融贯了赏识教育的理念,主线也环绕家庭教育展开。 话说有一户家庭,一家五口,爸妈是典型的上班族,不过薪水倒是挺高,等价的,他们早出晚归,无暇真正地教育孩子,陪孩子。家中有俩小孩,一个念初中,一个上小学。大的沾染恶习,小的闹剧连连。就像片中,小主人公被同学恶作剧,与一位女生亲嘴,睡在了一起。第二天,恶作剧的一群小孩告诉他女生怀孕了,小主人公涉世未深,信以为真,担惊受怕。一次偶然的机会,听说吃一种水果会堕胎,便买了六七袋逼着女生吃下,结果,女生吃坏了肚子,去看医生。小主人公还问医生:“孩子怎么样了?”真实叫人笑破肚子。 照理来说,这么天真的孩子自然乖巧。可他竟会偷钱,为什么?原来,他过几个星期要演出,希望父母来观看。结果留便条给父母,多次交涉都以失败告终。于是决定用五百元买爸爸的一小时…… 终于倾尽能力凑到了五百元,含有偷来的,却因为哥哥闯下了大祸借给了哥哥。 一系列家庭教育的疏忽酿下的祸。终于在后来,父母意识到了严重的现态,妈妈辞了职来管教孩子,但步入深渊的儿子无力自拔。真正感化他的是他为了凑钱偷了一位老婆婆的项链,被群众追打。父亲通过可视电话发现后,毅然放弃升迁的机会和10%的股份,去救儿子。父亲与老婆婆好说歹说,最后跪了下去,打动了老婆婆,也让儿子改邪归正。最后获得圆满结局。 我的感想有许多,有一点是我认为这种家庭状况,孩子与其顾自兴叹,不如拼搏努力一番好,为此向父母软磨硬泡也好呀! 其他的,还是父母的教育了,再忙不能忘了孩子,教好孩子才是最宝贵的财富。炒任何一支股票都不如孩子这支股有潜力,这支股你肯炒,就永远是黑马!

小孩不笨2观后感600字

【篇一:《小孩不笨2》观後感】 当我看完《小孩不笨2》之后,陪伴我的,是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。 “爸爸太爱你,但是爸爸太不会爱你”我知道,父母做什么,他们都是在爱着我们,他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说,“爸爸妈妈,我太爱你们了,然而我爱的太辛苦了” 不知道从什么时候开始,也不知道为什么,我所做的事情在你们眼里都是不对,不好的。每一次我想拿出我最好的,可却永远换不来你们对我的赞许,你们总是要求我们更好,总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许,却让我对我自己越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上,遥远上方是你们给我们定下的希望,下边,却是望不到底的深渊。 渐渐的,我们忘记了彼此之间如何沟通,甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门,已经关了。 看着《小孩不笨2》,望着发生在他们身上的故事,寻找着这些故事里自己的影子,体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于,它不仅仅讲述父母对子女的付出,也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的,可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。 看着它,我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪;为TOM为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣;为JERRY想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;为TOM妈妈为了儿子辞去工作而哭泣;为了TOM父亲为了儿子下跪而哭泣;更为两代人之间不能互相理解而哭泣。 看罢这部电影我才明白了,父母子女之间,连接他们的并不是责任,而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不知道对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通,我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。 现在,我只希望,我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过《小孩不笨2》和我一样体会到什么。我希望,我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。 【篇二:《小孩不笨2》观后感】 昨天,我们看了一个电影,叫“小孩不笨2”。主要内容是:从前,有两个家庭,一个家庭有爸爸,没有妈妈,他的儿子叫:成才,还有一个家庭有爸爸,也有叫妈妈,大的儿子叫:杨学谦,小儿子不知道叫什么。 后来,有接受了自己的痛苦,妈妈爸爸说的话右耳进,左耳出。姥姥说的话才厉害呢,把杨学谦的弟弟和自己都淹没了。 又讲了成才的爸爸去买包,问那个销售员:“这个多少块钱?”售货员:“一百六十八块九。”成才的爸爸:“有没有二十的,”售货员:“这个吧。”成才的爸爸就买下了,是一个书包,就送给了成才。 有一回,杨学谦带了黄色光碟,就是不利于成长的那一种,老师没收了,还跟他打架,最后,差一点开除了。 后来,杨学谦加入了黑社会。偷东西时,被假“警察”看见了,说要给两千,杨学谦的爸爸看穿了他,“警察”被判了死刑。杨学谦终于退出了黑社会。 小弟弟的愿望成真了!爸爸妈妈看了他的表演。 观后感:这个片子让我知道了大人小孩都需要赞扬,有一些孩子都开始被逼的偷钱,大哥哥为了给“警察”还钱,透了老人家金子做的项链。小弟弟为了让爸爸妈妈去看自己的表演,都去从小超市偷阿姨的钱。 还有的很好玩,开会的时候,第一个传给第二个,第二个传给第三个,第三个传给第四个…… 最后,我盼望有小孩不笨34或者更多,我一定要全看了。 【篇三:小孩不笨观后感作文 世上没有笨小孩,不会读书的小孩大部分都是因为懒惰,可是一部分小孩要么就是天生智力发育有问题,要么就是因为环境的压迫变得不会读书。 电影中,国彬从小就具有绘画的天赋,喜欢画画,热爱画画,痴迷画画。作文http://Www.zUoWEn8.coM/只可惜,国彬不会读书,尽管他再怎么努力,每天晚上都要被妈妈训斥,鞭打。只因为生活在新加坡这个地方?只因为他是em3阶级的学生?文福是个聪明又够义气的男生,但是因为要照顾弟弟,又要帮忙妈妈招呼客人,没时间忙自己的学习,包括自己的姑妈和表哥忠明也瞧不他。 国彬的妈妈说:文凭虽然只是一张纸,没有就是没有。我现在担心的是我的儿子,他将来能不能在一个只注重英语和数学的环境里生存。我觉得这句话说得也是有道理的,当时的社会注重的也只有英语和数学,只有这两个科目学好了,才可以在社会立足。而华文,想怎么读就怎么读,读不好也没关系,中学还有个班叫华文b,都是给那些不会华文的小孩读的。我思考着:华文就这么遭新加坡人蔑视吗?华文仅仅是难学吗? 我们不是笨孩子,只是懒读书!孩子不是靠打骂出来的,而是靠心教出来的!爸妈并不是喜欢打我们,而是为了我们好!我们的闪光点都是独一无二的,但每个孩子不都是全能的。我认为家长应该看清楚这个闪光点,不要剥夺孩子的自由与兴趣,别让我们盲目地走来走去,别给孩子的童年抹上一道黑影。 【篇四:《小孩不笨》观后感】 我哭了,当看到《小孩不笨》这部电影中,那位得血癌的妈妈和他孩子的对话时,我的眼泪忍不住地流了下来。 我笑了,当看到这部影片中的搞笑情节时,我和同学们又忍不住地哈哈大笑。 看了这部影片,我想到了很多很多,小孩子其实都不笨的,只要你努力,没有什么不可以做到。还有,我们要象影片中的那几个孩子一样,学习他们的机智勇敢,万一遇到了坏人,要想办法和他们巧妙的周旋。 影片中的三个孩子,都给我留下了深刻的印象,尤其是那个因为成绩不好而想跳楼的孩子。在他心目中,学习是一件多么重要的事情啊,他其实是多么希望能够取得好成绩啊!我也想到了自己,我的成绩也不是很好,有时候粗心马虎,我以后也要端正学习态度,争取能得到个好成绩。 同学们,其实我们都不笨,让我们一起加油吧! 【篇五:观《小孩不笨》有感】 今天,我看了一部电影,名字叫《小孩不笨》。电影主要讲述了Terry。国彬和文福都是在EM3(差生班)上学的好朋友。Terry是一个大少爷,衣来伸手,饭来张口。遇到困难只会哭,一点都没有主见;国彬很爱也很会画画,可是在读书方面就比较差了。而他的妈妈却老是把他往读书上逼。虽然国彬用画画救过Terry和文福,但还是得不到妈妈的认同。他曾想跳楼自杀,自杀还未成功,他的妈妈就患上了血癌,爸爸也下了岗。最后Terry用自己的骨髓救了国彬的妈妈。两家人逐渐淡化了之前的误会,互助互爱,共享欢乐;文福是三个朋友家里最不富裕的一个,他妈妈开了一家面馆来维持生计,文福也经常帮忙打打杂之类的,他虽然最穷,但华考|zk168却是最讲义气的,经常帮助朋友和父母。 看完这部电影,我的内心久久不能平静。生活中有许多家长和老师都像电影中国彬的妈妈一样,只注重孩子的学习成绩。不管孩子喜不喜欢,硬是塞进书堆里学。在他(她)们眼里,一个个红钩,一张张100分的试卷才是好样的,才是光荣的。可不知他们有没有听说过一句话:兴趣是最好的老师。就像电影里的国彬一样,他喜欢画画,可他妈妈老逼他读书,可是,没有兴趣,即使不吃不喝狂补也是白搭。电影里的李老师就是一位善于挖掘孩子优点的好老师,她对EM3的同学不是怀着无可救药的心态,而是充满希望的! 亲爱的爸爸妈妈们,请发现我们的优点,我们的特长,不要让我们变成扎在书堆和考卷中的书呆子! 【篇六:《小孩不笨2》观后感】 小孩不笨?会吗,要说小孩笨,可没好果子吃,再者说,每个人都有童年,难道每个人都笨了好几年? 《小孩不笨2》虽以此命名,却是围绕着两个家庭的转变呈现了感人至深也发人深思的一部影片,既搞笑又精彩。 据说此片导演是在听完赏识教育的课程后,灵感顿时涌现,拍下了这样好的影片。自然,中间融贯了赏识教育的理念,主线也环绕家庭教育展开。 话说有一户家庭,一家五口,爸妈是典型的上班族,不过薪水倒是挺高,等价的,他们早出晚归,无暇真正地教育孩子,陪孩子。家中有俩小孩,一个念初中,一个上小学。大的沾染恶习,小的闹剧连连。就像片中,小主人公被同学恶作剧,与一位女生亲嘴,睡在了一起。第二天,恶作剧的一群小孩告诉他女生怀孕了,小主人公涉世未深,信以为真,担惊受怕。一次偶然的机会,听说吃一种水果会堕胎,便买了六七袋逼着女生吃下,结果,女生吃坏了肚子,去看医生。小主人公还问医生:“孩子怎么样了?”真实叫人笑破肚子。 照理来说,这么天真的孩子自然乖巧。可他竟会偷钱,为什么?原来,他过几个星期要演出,希望父母来观看。结果留便条给父母,多次交涉都以失败告终。于是决定用五百元买爸爸的一小时…… 终于倾尽能力凑到了五百元,含有偷来的,却因为哥哥闯下了大祸借给了哥哥。 一系列家庭教育的疏忽酿下的祸。终于在后来,父母意识到了严重的现态,妈妈辞了职来管教孩子,但步入深渊的儿子无力自拔。真正感化他的是他为了凑钱偷了一位老婆婆的项链,被群众追打。父亲通过可视电话发现后,毅然放弃升迁的机会和10%的股份,去救儿子。父亲与老婆婆好说歹说,最后跪了下去,打动了老婆婆,也让儿子改邪归正。最后获得圆满结局。 我的感想有许多,有一点是我认为这种家庭状况,孩子与其顾自兴叹,不如拼搏努力一番好,为此向父母软磨硬泡也好呀! 其他的,还是父母的教育了,再忙不能忘了孩子,教好孩子才是最宝贵的财富。炒任何一支股票都不如孩子这支股有潜力,这支股你肯炒,就永远是黑马!作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:小孩不笨2观后感】 今天我们看了小孩不笨这部电影。这部电影主要人物有:杨学谦、成才、杰利、杰利的爸爸、杰利的妈妈、校长、符老师、成才的爸爸。 这部电影答题内容有: 杰利、杨学谦、成才的父母跟门没有时间跟他们交流,他们就变成了偷东西还有打人的人。 杨学谦一次和成才碰到了黑社会,黑社会问:“要加入我们么?”杨学谦和成才就加入了。 一次黑社会和杨学谦成才来到商场里偷东西。黑社会老大说:“你一定要偷最贵的笔记本电脑。”杨学谦和成才就去偷了。然后他们就被抓住了,警察就要他们2000块钱,两天时间。他们就知道了。 杨学谦回到家就东找西找,找到了杰利的存钱盒,告诉杰利让他借他一些钱。杰利就借给了他。但是那些钱还是不够,他就和成才一起去偷东西。他们到了一个地方,就看到了一位老婆婆身上有金链子,他们就抢完了就跑掉了。他们在跑的时候,就出现了一些幻觉说他们什么什么的。他们就回去给哪位老婆婆了。那些人就叫了好多人,来打他们。他们一些打杨学谦的,另一些打成才的。成才的爸爸看见了就上去也给着打了。最后成才的爸爸滚下了楼梯,头就被一块石子给砸破了。最后抢救无效就死了。 我的观后感是:我觉得黑社会很坏,因为都是他们还得杨学谦和成才。还害的成才没有了爸爸,以为有了亲人。 我还觉得父母光做自己的就没有关我们了,那我们就要学会自己管自己。但是大人要多陪陪我们。 我想说:大家以后不要做成小偷,我们要从小做起。 我还想说:这部电影让我明白了我们要努力努力再努力。坚持坚持在坚持。 【篇八:《小孩不笨2》观后感】 小孩不笨第二部,这是一部十分有意义的电影。 它围绕着两个家庭,讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法,所以使孩子的心灵走向了堕落。 在家长看来,小孩也许什么都不是,一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成绩,他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样:世上没有教不会的小孩,只有不会教的家长。 那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的,小孩不会喜欢这些,他可能只有一些小要求。而越简单,家长却越不想去做,总是不停地把假话挂在嘴边。 整部电影中,那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨,他们身上有太多的值得欣慰的事,每个人都有才华。只有爱孩子,孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。 我的父母一直都像那个胖阿姨一样,与学校老师、同学家长是相反的,也并非唱反调。有的时候我有考试不理想,老师就会跟我妈辩论,而次次都是老师惨败了。老师允许自己上课接电话,却不同意我们在他们已违规的情况下发表言论。 教华文的符老师是一个没有钥匙的人,他没有打开学生心灵的锁。虽然他把心血都倾注在了学生身上,但学生们找不到爱的感觉。他可以为学生买来《新华字典》一次又一次容忍他们对华文的轻视。 汤姆、杰瑞的父母,都很爱自己的孩子,可就不知道该怎么爱。成才的名字中也能够体现出他爸爸对他的期望,就因为他不会爱。成才的爸爸看见儿子挨揍了,什么都没想就跑上去帮忙,最后却被他们推下楼梯。 不只是小孩爱听好话,爱听悦耳的话,大人也一样,符老师在夸胖校长发型不错时,胖校长也同样露出满意的微笑。 藤条怎么抽,藤鞭怎么打,都没办法改变小孩不笨这一个实事。

小孩不笨2观后感800字

【篇一:《小孩不笨2》观后感】 5月17日下午我们欣赏了新加坡电影《小孩不笨2》,这是一部带给我们欢笑、感动和反思的电影。《小孩不笨2》通过一个五口之家在孩子教育成长过程中所发生的一系列事情告诉我们一个简单而又深刻的道理——苹果之所以会成为烂苹果,是因为我们没有保存好它,孩子之所以会成为坏孩子,是因为我们教育不当。对待烂苹果,用刀削去烂掉的部分,苹果一样可以吃,但是扔掉了,就浪费了,不会再有机会!看完这部电影后我不断的问自己,我找到了那把与孩子相处的钥匙了吗? 想一想在我们的生活中,与电影中的场景又有多么的相似。大人们每天都在忙于自己的工作,为的是什么?为自己吗?相信绝大多数家长不是这样想的,每个人都是在忙着为了孩子:为了孩子有更好的物质条件可以生活、读书;为了孩子有更宽广的天地可以见识;为了孩子能有更多的特长,甚至为了孩子能比别的孩子接受更多的新鲜事物。可是我们孩子呢?他们需要什么?我们清楚吗?我们的一片苦心,他们理解吗?我们都有一颗爱的心、善的心,但只有这些是远远不够的,爱还需要科学,需要方法,需要技巧。 当杰利偷钱被人发现后,得到的是学校和父母的指责,爸爸痛打杰利,当听到杰利说出“我只想用五百块来买你一个小时的时间来看我演出”这句话后,爸爸要打杰利的手停了,泪水淌了出来,深感惭愧的抱住了杰利,妈妈也惭愧地哭了。为什么?本来是一件很普通的事情却演绎的如此复杂?我们在努力为子女创造物质财富的同时,可曾想过留下一点时间去陪陪自己的孩子,与他多一些交流,沟通。孩子也有很多心里的烦恼,却没有人去听他去诉说。也许我们太忙,没有时间听,或者说根本就没在意孩子们内心的需要。以为只要在物质上满足他们就足够了,却不知道孩子更需要的是父母的关爱和称赞。“我是你的(父母/孩子)我了解你”,这只是一厢情愿。没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不知道对方在什么时候最需要的是什么;没有沟通,我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。 我们和孩子只会用自己的方式去爱着对方,却不曾想过要用对方能接受的方式去爱着对方。我们也不曾想过要走进孩子的内心世界,做他的良朋好友,而不是做他高高在上的父母。电影内容真实地反映了我们父母与孩子在家庭生活中会出现的磨擦。作为父母的我们,总是以为我们是对的,孩子要按照我们的意愿来做才是一个好孩子,却忽略了孩子自身的需求,恨铁不成钢的我们,在面对孩子犯下的一点点错误,只会以打骂来对待,却从来不会找原因,也没有给孩子一个说话的机会,在要求孩子的同时,作为父母的我们,有做到了吗?“世上没有教不会的孩子,只有不会教的父母!”。我们总把我们认为是好的东西,一股脑的全部给孩子,却从来不听听孩子想说些什么。如果我们能树立起尊重孩子的观念,充分的尊重孩子的权利和言语权,那么成才、学谦这样的悲剧就不会再发生。 作为父母和教师,我们在日常生活和工作中应多一些自省。作为父母,应多抽出一些来陪陪自己的孩子,了解孩子的需求和思想变化,多给孩子一些赏识、理解和精神上的支持;作为幼儿教师对带班内幼儿的不同性格特点应加以认真进行分析,采取不同的教育方式,注意保护好孩子的自尊心,和他们交朋友,努力从孩子的角度考虑问题,努力从孩子的角度去理解他们,包容他们。当孩子犯错误时,我们不该用简单地方法批评他,指责他,而是像朋友一样,从理解他的角度出发,从正面告诉他应该怎样做。这就需要老师付出更多的细心、耐心和爱心。让我们用心去爱孩子,用适宜的教育方式引导孩子,用我们的真爱去换取孩子们那金子般的真情。 【篇二:《小孩不笨2》观后感】 今天受朋友邀请看了一场地地道道的新加坡电影——《小孩不笨2》,没想到,效果却大大超出预期。 故事情节其实非常简单,甚至有些俗套,无非是描写两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事件架起沟通的桥梁”,最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!但导演“赚人眼泪”的手法实在是天下一流,连我这等“铁石心肠”的人居然也稀里哗啦了好几次,实在是佩服得紧! 镜头一:9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱,想不到商店的监控录像告诉了警察真相,当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时,Tom哭着说出了真相:学校马上有一个演出,他是主演,当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时,他的父母却因为要赚钱,不仅不听他的请求,而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒……偶然一次在饭桌上,他听到有人邀请爸爸演讲,一小时别人要付500元,他就卖掉自己所有心爱的卡片,却仍然凑不够钱,而演出时间已经越来越临近了,他实在没有其他的办法……一家人抱在一起痛哭流涕,悔恨的泪,高兴的泪,爱的泪…… 镜头二:成才因为违反校规而被学校开除,当他加入“黑社会”之后,因抢劫而被殴打,正好被爸爸撞见,爸爸为营救儿子而从过街天桥的台阶上摔下来,头狠狠的撞在水泥柱上……当爸爸被推进急救室,杂货店的胖阿姨告诉成才:“你知道你爸爸有多爱你吗?为了找到一所学校收留你,只会写ABC的他,把我替他写的英文求救信抄写了163份,并且用残疾的腿跑遍了新加坡一百多所中学……他太爱你了,他实在不知道该怎样爱你……”成才的爸爸在弥留之际,希望当面感谢终于肯“收留”成才的胖校长,成才去学校哭着求校长“骗”爸爸……当大家围在病床前送成才爸爸时,爸爸对成才说:“我一辈子是在棍棒和仇恨中长大的,我不知道爱,更不懂得如何向你表达爱……”然后他攒足最后的力气说出自己刚刚学来的“Iloveyou”跟儿子作最后的告别…… 这个世界,当越来越的人会说两种语言(甚至更多),却越来越不会最基本的“爱”的表达;当人们的物质生活越来越富裕、奢侈时,却越来越没有时间关注“爱”,表达“爱”……在走向“文明和繁荣”历程中,我们的心灵渐渐枯萎。兄弟之间,姐妹之间,母子之间,父子之间,夫妻之间,师生之间,同事之间,朋友之间,我们越来越无法真正走进彼此的心灵;在一切“正常、普通、世俗”的浸染中,我们的灵性慢慢变得冷漠、麻木,进而视一切“梦想、崇高和真诚”为“迷幻、虚假和伪装”! 生命、爱、关怀、灵性……在哪一个黑夜滋养?在哪一个凌晨萌发?又在哪一个时刻开花? 【篇三:《小孩不笨》观后感作文 2008年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨》的影片,因为时间的关系我们没有即时看完,剩下的内容各自找时间观看,现在我终于把小孩不笨看完了,看后真得有很大的感触,故事的内容丰富、精彩,每一个故事都打动人心,让人看了有时捧腹大笑,有时情不自禁地留下眼泪,这是一部很有教育意义的影片,如果可以让学生与家长一齐观看就更好了,我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。 想起影片中的每一个情节,都让我非常深刻,难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不当,往往会对孩子造成很大的伤害。作文http://Www.zUoWEn8.coM/就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事,从小国彬就是很爱画画,但是她的母亲就觉得他画画没有用,不准他画画,每天都逼着他学习,而且学得不好父母又打又骂,这样不但埋没了孩子画画的天份,而且也打击了孩子学习的兴趣,孩子没有兴趣当然就学不好,但是也不能全怪父母,因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子。 当然教育好孩子是一件不容易的事情,但是也不能不管,管多了孩子会觉得你烦,他没有自已的活动空间,管少了孩子会觉得你对他不关心,所以该管的时候就要管,不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力,就如第二部影片里所说的故事。 一个是父母整天忙着做生意,没有时间关心孩子的学习,所以孩子进步还是退步也不知道,对孩子的要求也很高,孩子进步了没有及时的表扬,永远都说孩子做得不够好,当孩子出现了问题也没有很好地教育,只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点,及时地表扬,影片有两句话让我很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”、“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话,他就会慢慢地落后,所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中,如何去教育学生,如何与学习沟通。 【篇四:小孩不笨观后感】 昨天去儿子学校开家长会,听娄老师讲了《小孩不笨》这个电视很值得我们去看,今天刚好放假,打开了电脑,静下心来,好好地看了起来。 里面的情节与独白,真的让我反思,很多地方都让我流泪。是啊,如果我们每一个人,都有一把郝老师那样的钥匙,那该是多么美好的事情呀! 剧中杨学谦的博客和弟弟杰利的舞台独白,我颠过来倒过去,看了好几遍,真的很值得人深思。现在我把这些抄下来—— 学谦的博客……昨天晚上,看到爸爸的电脑出了问题,今天早上,他没有把电脑带去,我就花了点时间,帮他修好,希望弄好电脑后,帮忙他完成工作。没想到,送到办公室给他,他并没有感激我,还把我骂了一顿。有谁可以告诉我,我该怎么做才能不会被骂呢?今天,我的华文测验竟然只拿了38分,付老师问我,要怎么才能帮我,我告诉他,杨学谦已经被鞭死了。妈妈呢,只会骂我、逼我,不管我做什么事,在她的眼里永远都是不对,不好。记得我刚升上中一的时候,有一次回家坐错巴士迷了路,回不了家,我好害怕,我找到公共电话打给爸爸,他说他在忙,没空听我电话。迷路的感觉好可怕,天黑了,我才回到家,妈妈还把我大骂一顿。慢慢地,我知道这个家,只是个让我睡觉的地方,这个家表面上什么都有,其实什么都没有。 学谦弟弟杰利的舞台独白:爸爸妈妈终于可以来看我的演出了,更高兴的是,他们已经找到了郝老师说的那把钥匙。其实这把钥匙一直都在大家的身上,记得在我们小的时候,我们时常在鼓励和称赞下,跌倒了又站起来,当时有多幸福,自己都不知道。而又不知道从什么时候开始,称赞和鼓励我们的话,在我们渐渐长大后,也慢慢变了,门也慢慢关了。多鼓励人家,多看人家的优点,真的那么难吗?其实,大人和小孩都需要获得人家的称赞,可是为什么我们在称赞别人的时候,总是那么吝啬呢!在每个小孩里面,都有一个好孩子和一个坏孩子,只要唤醒他们的好孩子,他们就会把最好的拿出来。有句话说得好:“资源,放错地方,就是垃圾。而垃圾放对地方,就是资源!”校长和付老师在赏识成才哥哥以后,所发生的奇迹让我们了解到,原来赏识也是一种强大的推动力,你看成才哥哥再也不是烂苹果了,而这股推动力的发生,只是因为简单的几个字,几句话,或是一个动作、一个表情,就已经改变了很多事情。 是啊,其实小孩要的真的很简单,并不是大鱼大肉,也不是穿名牌,他们只是想得到你的肯定和鼓励,给他们信任和动力。 【篇五:《小孩不笨》观后感】 “你最后一次称赞别人是几时,你最后你一次被人称赞是几时,很久了,对吗?”小孩不笨开头的第一句话,给人以一种充满神秘的感觉……影片以新加坡的杰利、成才、和杨学谦的生活为背景,向我们讲述了一个感动的、充满趣味性的故事。 杰利是一个8岁的小男孩,他各方面都很优秀,但是他的妈妈却老是责备他,说他为什么就不能在优秀一点儿。杨学谦是杰利的哥哥,他是一个电脑高手,他的博客获得了全国大赛的冠军,但是他的妈妈还说他不务正业。成才是杨学谦的好朋友,他没有妈妈,和他的爸爸在一起生活,他爱功夫,但却遭到他爸爸的反对。他们三个人不管做什么都是错的,都会遭到家长的训斥,一开口说话也会被家长一口回绝,所以慢慢的,他们在家长面前都变成了哑巴。 有一天,杨学谦爸爸的电脑坏了,他帮爸爸修好了电脑,但是爸爸却说是他弄坏在修好的。在那一瞬间杨学谦绝望了,他觉得家表面看上去什么都有,可是它什么都没有,只是他睡觉的一个地方。 直到有一次,杨学谦的父母无意间看了他的博客日记,才知道,自己对孩子了解太少,孩子对自己的失望大于自己对孩子的失望,他们决定改正。孩子们也认识到了错误,也及时的改正。最终,影片以杰利的表演完美落幕。 一个令人捧腹大笑的开头,一个令人欣喜的结尾,一个令人开心、感动又受教育的过程。看完影片,泪水已爬满我的脸庞,再转头看妈妈,同我一样,已经泪流满面。我仔细端详着妈妈那张脸,心里不经讶然一惊:妈妈原来那张年轻漂亮的脸已经没了,取而代之的是一张饱经风霜而憔悴的脸,那脸上的光彩早已消失,取而代之的是为这个家操心而愈来愈多、越来越深的皱纹。我的心里让深深的扎了一下,决定要奋发图强,不让妈妈担心。 再回忆起影片的最后,成才的爸爸在生命的最后一刻还在为成才学业担心,还在求老师,一股热热的东西有在我的眼眶里面打转。想到家长为儿女奋斗,保护儿女不惜自己的身体,甚至宝贵的生命,我不禁失声痛哭起来。我庆幸我是个幸福的孩子,庆幸自己生活在一个和睦的家庭里面,因此我要珍惜,珍惜现在所拥有的一切,认真的过好每一不想过去,不想未来,只要踏踏实实的走好每一步,时刻提醒自己:珍惜一切就算没有拥有。 《小孩不笨》是一部教会孩子怎样感恩父母,知道父母的苦衷的影片,我从中学会了很多道理。想要了解孩子吗?那就看《小孩不笨》吧! 【篇六:小孩不笨2观后感】 在《小孩不笨2》中,有三位同学他们在学校不是精英班的学生,而是被认为是不会读书的寄生虫。在老师的眼中,他们都是一个个的“烂苹果。”老师对他们失望,家长对他们失望,在一片失望中,他们一度放弃自己,走入了歧途,最后由于他们心中的那份善良又把他们从边缘拉了回来。如果学校不把他们拒之门外,不在学生面前当众羞辱他们,他们会变成这样的吗?学谦的妈妈喊道:“我人孩子有错,我会回家鞭打他,不希望你们在学校鞭打他。”从这里,我们也可以看到了体会到教育的另一方面。 一位老师说,我们需要一把钥匙,而这把钥匙就是“多看学生的优点,小看学生的缺点。”如果把一个烂苹果丢掉,那么什么都没有了,多可惜啊!但是,如果只是把烂的部分切掉,这个苹果还是一个好苹果。老师们,请你们在学生的面前“多称赞别人,多看别人的优点。”吧!那么每一个学生都会有美好的未来。 当孩子踏入青春的叛逆期,众多的父母都认为孩子很坏不听话,很难与孩子沟通。其实真的很坏吗?真的完全无法和孩子沟通吗?每个孩子都会经历叛逆期。如果在这个时候,老师们没给予这些学生适当的教导,心目中却认定他们是朽木不可雕,那么,社会将来就会多了一个“败类”。其实,只要大人们和孩子有着健康的沟通方式,多赏识他们,包容他们,在孩子面前隆下身份,做他们的知心朋友,你们将不难发现,孩子并不是想象中那么坏的。 剧中,TOM和JERRY是新加坡一般中等家庭中的孩子。他们的父母都忙着工作,与他们之间缺少了沟通,以为只要在物质上能满足他们就够了,却不知道孩子更需要的是父母的爱和他们的赏识。另一方面,剧中成才的父亲对着儿子也存在着沟通的问题。成才的父亲出身卑微,由于他小时候也曾经误入歧途,所以不想儿子也踏上自己的后尘,对成才却寄于厚望,希望他能好好读书,希望他将来能作出一翻贡献。可是成才的成绩偏偏强差人意,令他的父亲极为心痛。成才的父亲认为对成才拳打脚踢就是最好的管教儿子方法,但是这种教育方式却让成才对父亲更加抗拒,行为更加叛逆。 “天底下没有教不好的小孩,只有不会教的父母!”要记住,不管孩子现在属于哪个成长的阶段,即使是个“烂苹果”,也千万别放弃他们。只有跟他们多沟通,多关心他们,那么他们一定会有一个美好的未来。

小孩不笨1观后感

【篇一:《小孩不笨》观后感】 我哭了,当看到《小孩不笨》这部电影中,那位得血癌的妈妈和他孩子的对话时,我的眼泪忍不住地流了下来。 我笑了,当看到这部影片中的搞笑情节时,我和同学们又忍不住地哈哈大笑。 看了这部影片,我想到了很多很多,小孩子其实都不笨的,只要你努力,没有什么不可以做到。还有,我们要象影片中的那几个孩子一样,学习他们的机智勇敢,万一遇到了坏人,要想办法和他们巧妙的周旋。 影片中的三个孩子,都给我留下了深刻的印象,尤其是那个因为成绩不好而想跳楼的孩子。在他心目中,学习是一件多么重要的事情啊,他其实是多么希望能够取得好成绩啊!我也想到了自己,我的成绩也不是很好,有时候粗心马虎,我以后也要端正学习态度,争取能得到个好成绩。 同学们,其实我们都不笨,让我们一起加油吧! 【篇二:小孩不笨观后感】 世上没有笨小孩,不会读书的小孩大部分都是因为懒惰,可是一部分小孩要么就是天生智力发育有问题,要么就是因为环境的压迫变得不会读书。 电影中,国彬从小就具有绘画的天赋,喜欢画画,热爱画画,痴迷画画。只可惜,国彬不会读书,尽管他再怎么努力,每天晚上都要被妈妈训斥,鞭打。只因为生活在新加坡这个地方?只因为他是em3阶级的学生?文福是个聪明又够义气的男生,但是因为要照顾弟弟,又要帮忙妈妈招呼客人,没时间忙自己的学习,包括自己的姑妈和表哥忠明也瞧不他。 国彬的妈妈说:文凭虽然只是一张纸,没有就是没有。我现在担心的是我的儿子,他将来能不能在一个只注重英语和数学的环境里生存。我觉得这句话说得也是有道理的,当时的社会注重的也只有英语和数学,只有这两个科目学好了,才可以在社会立足。而华文,想怎么读就怎么读,读不好也没关系,中学还有个班叫华文b,都是给那些不会华文的小孩读的。我思考着:华文就这么遭新加坡人蔑视吗?华文仅仅是难学吗? 我们不是笨孩子,只是懒读书!孩子不是靠打骂出来的,而是靠心教出来的!爸妈并不是喜欢打我们,而是为了我们好!我们的闪光点都是独一无二的,但每个孩子不都是全能的。我认为家长应该看清楚这个闪光点,不要剥夺孩子的自由与兴趣,别让我们盲目地走来走去,别给孩子的童年抹上一道黑影。 【篇三:《小孩不笨》观后感作文 看完《小孩不笨》之后,心里颇有感触。感触之余,我想起了现代的家庭教育问题。 父母都认为,只要按照他们安排去做,去参加各种各样的辅导班,在小考、中考、高考中都能取得胜利,成为值得他们骄傲的“天才”,他们的家庭教育就是成功的,其实,父母们有反思过吗?这种所谓的“天才培养模式”到底是不是成功的家庭教育呢? 在《小孩不笨》这一影片中,我们都能很清楚地看到,父母一味要求孩子的高成绩,最后导致了成才被学校退学,学谦成了学校触犯校规的学生,这难道与家庭教育脱得了关系? 父母认为只有高成绩的孩子才算好孩子,只有高成绩的孩子将来才能有出息。因此,他们不允许孩子发展其他与学习无关的爱好。在影片中,杰利作为演讲的主角,却邀请不了父母来听讲座,因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时,学谦用平时省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲,却遭来了母亲的挨骂,不好好学习整天只知道乱花钱,成才因为华文考不好,被父亲知道却招来了一身痛打……久而久之,小孩不再敢把自己那些与学习无关的想法告诉父母,代沟逐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而,父母还过份自信,认为自己做的一切都是为了孩子,这一切都是对的。 随着社会的发展,鞭打教育似乎成了有效的家庭教育方式,在《小孩不笨》中经常看到成才被父亲拳打脚踢,学谦时常被母亲指着鼻子骂。作文http://Www.zUoWEn8.coM/在现代生活中,更有狼爸虎妈的鲜明例子。试问,在打骂中成长的孩子,他们有何快乐可言?父母的暴力在他们的童年留下的阴影,是一所北大就能抹去的吗? 在《小孩不笨》的结局里,学谦的妈妈辞去了总编的职位,理由是要回家管教孩子,因为她意识到,她要时间去了解孩子,从中摸索出教育孩子的正确方法。 我们从一出生就是个人,是一个有血有肉的一个大写的人,而不是一台只会为成绩而学习考试的机器,童年时期的孩子是充满活力与想象力的,父母应该按孩子的兴趣,由孩子自由发展,培养孩子独立的人格和思想,让孩子拥有享受快乐人生的权利。 然而,这里所说的“自由”发展,是“相对自由”,并不是父母可以纵任孩子一切习惯发展,甚至是坏习惯也不加管教,如果一切任由孩子顺从孩子,那只是溺爱孩子,如果说狼爸虎妈教是一个极端,则这种溺爱式的教育则是另一个极端。李天一被判了10年则是溺爱教育的恶果。 因此,父母应该重视孩子的家庭教育。尊重孩子的个性,在管教的同时,给孩子一定的自由发展空间,父母应该做孩子成长过程中的引导人,而不是压迫孩子发展的压迫者,努力让孩子快乐成长。 【篇四:《小孩不笨》观后感】 “你最后一次称赞别人是几时,你最后你一次被人称赞是几时,很久了,对吗?”小孩不笨开头的第一句话,给人以一种充满神秘的感觉……影片以新加坡的杰利、成才、和杨学谦的生活为背景,向我们讲述了一个感动的、充满趣味性的故事。 杰利是一个8岁的小男孩,他各方面都很优秀,但是他的妈妈却老是责备他,说他为什么就不能在优秀一点儿。杨学谦是杰利的哥哥,他是一个电脑高手,他的博客获得了全国大赛的冠军,但是他的妈妈还说他不务正业。成才是杨学谦的好朋友,他没有妈妈,和他的爸爸在一起生活,他爱功夫,但却遭到他爸爸的反对。他们三个人不管做什么都是错的,都会遭到家长的训斥,一开口说话也会被家长一口回绝,所以慢慢的,他们在家长面前都变成了哑巴。 有一天,杨学谦爸爸的电脑坏了,他帮爸爸修好了电脑,但是爸爸却说是他弄坏在修好的。在那一瞬间杨学谦绝望了,他觉得家表面看上去什么都有,可是它什么都没有,只是他睡觉的一个地方。 直到有一次,杨学谦的父母无意间看了他的博客日记,才知道,自己对孩子了解太少,孩子对自己的失望大于自己对孩子的失望,他们决定改正。孩子们也认识到了错误,也及时的改正。最终,影片以杰利的表演完美落幕。 一个令人捧腹大笑的开头,一个令人欣喜的结尾,一个令人开心、感动又受教育的过程。看完影片,泪水已爬满我的脸庞,再转头看妈妈,同我一样,已经泪流满面。我仔细端详着妈妈那张脸,心里不经讶然一惊:妈妈原来那张年轻漂亮的脸已经没了,取而代之的是一张饱经风霜而憔悴的脸,那脸上的光彩早已消失,取而代之的是为这个家操心而愈来愈多、越来越深的皱纹。我的心里让深深的扎了一下,决定要奋发图强,不让妈妈担心。 再回忆起影片的最后,成才的爸爸在生命的最后一刻还在为成才学业担心,还在求老师,一股热热的东西有在我的眼眶里面打转。想到家长为儿女奋斗,保护儿女不惜自己的身体,甚至宝贵的生命,我不禁失声痛哭起来。我庆幸我是个幸福的孩子,庆幸自己生活在一个和睦的家庭里面,因此我要珍惜,珍惜现在所拥有的一切,认真的过好每一不想过去,不想未来,只要踏踏实实的走好每一步,时刻提醒自己:珍惜一切就算没有拥有。 《小孩不笨》是一部教会孩子怎样感恩父母,知道父母的苦衷的影片,我从中学会了很多道理。想要了解孩子吗?那就看《小孩不笨》吧! 【篇五:《小孩不笨1》观后感】 最近我看了一部叫《小孩不笨1》新加坡的影片,里面讲述了一个胖胖的小孩,很听话,没有自己的主见,他爸爸妈妈叫他干什么,他就干什么。不管怎么样,他就是一个听话的孩子。他有两个哥们,一个名叫国彬,另一个叫文福,他们都笑小胖子懦弱,小胖子居然不说话,这种勇气还真的让人佩服啊!但他妈妈实在是太啰嗦了。所以才变成那个样子。可怜啊。 他还有一个姐姐,但她姐姐对家里很不满,所以他妈妈说了“你真是生在福中不知福”说了189次,看来他妈妈的嘴巴还真利索。但国彬的妈妈总是打他,居然把他打到跳楼自杀,正好那次一群青年人不知道怎么样,居然被警察抓,刚要跳楼自杀的国彬被逃跑的年轻人给撞到了,不过他被警察当作年轻人里面的一员,也把他给抓了起来。警察听国彬说完。叫他的父母把他给带了回去。他妈妈气晕了过去,有一天,有两个人把小胖子、国彬还有文福给绑架了,原来文福和国彬被扔了出来,但文福救人心切,想把小胖子给拉出来,但被两个坏蛋拉到了车里,两人被绑架到山间小房子里。原来,其中一个坏蛋是小胖子爸爸的经理,上班没到几天就被小胖子爸爸给开除了,他现在欠了一身的债,没办法,只好向小胖子爸爸求借两万块,但聪明的文福带着小胖子逃走了,把他们两个给抓了起来。后来,国彬的妈妈的了血癌。小胖子又向国彬妈妈献血,国彬的爸爸为了感谢小胖子,帮小胖子家富裕起来,最后,小胖子一家成了全国有名的肉干世家。 从这部影片中,我悟出了从小就要培养自己的独立能力,做力所能及的事情,不要像小胖子那个样子,不过那个小胖子意识到了这个错误,而且马上改正,他以后也会有一番成就。另外,我们要学会和父母沟通,不要像国彬一样,去跳楼来解决问题,要勇敢的面对困难。国彬他后来改正了,发挥自己的特长,他最后到了美国去留学,所以我们只要努力,勇敢克服困难,也会成才的。 【篇六:小孩不笨观后感】 天空中飞翔的有很多:金龟子,飞鸟、雄鹰、蚊子,海鸥,它们都来自不同的世界,有着不同的语言。那么我也很想有一片天空,在那儿努力寻找属于自己的天堂,飞出父母的怀抱,飞出自我的色彩,飞出世界的边缘,有梦不就应该飞吗? 《小孩不笨》这部电影写了国彬,文福,Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级),他们都来自不同的家庭,不同的父母给予不同教育,也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处,手法幽默,轻松风趣,细节富有生活气息。 国彬每次考试都不理想,却喜欢画画,而母亲不允许他画画,母亲看重的是分数,分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好,母亲是倍感压抑,脸拉得老长,谩骂乃至大打出手,这种态度与方法是不可取的,后来文彬考试作弊,被当场抓到,由于接受不了母亲的教育,于是就跳楼自杀,后来被警察救起,于是一家三口陷入了沉思中:难道考试考不好,发生这种事只是孩子的错吗? “考孩子的知识,考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走,因为分数与成功,没有直接的关系,分数只是衡量学生优秀与否的一方面,决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得,只要努力过了,考多少也无多大关系。应保持着良好的心态,给予孩子鼓励,让他们不要有太大的精神压力呢?现在孩子输掉的不是分数,而是一份做人的志气,人生中难免有跌跌撞撞,但跌倒再爬起来,这点痛算什么,我们要有超越别人,超越自己的勇气才行,爱孩子就要爱得久远!让孩子全面发展兴趣爱好,培养孩子的创造力,不墨守成规…… Terry生活在过分的溺爱中,所以他总是畏畏缩缩,缺乏勇气与能力,没有主见,其实这也并不只是孩子的错,他的母亲一定认为自己是一个好母亲,把一切都给了孩子,然而她的行动却告诉孩子——你是无能的,不行的,没有用,只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展,没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志,勇于参加与社会的竞争。 文福的家庭条件不好,学习也不理想,母亲于是对他失去信心,叫他边学边帮忙做生意招待客人,这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育,如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性,只有教育才能保证国家的富强。 “望子成龙”几乎是每一位长头脑中,根深蒂固的期盼,只因为内容各不相同,有的喜出望外,有的则望子成龙望穿眼,望来望去一场空,只因教育方式的不同。 是父母给予了我们生命,我们心存感激,天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远,用正确的教育方法,让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空,像小鸟一样自由飞翔。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:《小孩不笨》观后感】 2008年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨》的影片,因为时间的关系我们没有即时看完,剩下的内容各自找时间观看,现在我终于把小孩不笨看完了,看后真得有很大的感触,故事的内容丰富、精彩,每一个故事都打动人心,让人看了有时捧腹大笑,有时情不自禁地留下眼泪,这是一部很有教育意义的影片,如果可以让学生与家长一齐观看就更好了,我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。 想起影片中的每一个情节,都让我非常深刻,难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不当,往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事,从小国彬就是很爱画画,但是她的母亲就觉得他画画没有用,不准他画画,每天都逼着他学习,而且学得不好父母又打又骂,这样不但埋没了孩子画画的天份,而且也打击了孩子学习的兴趣,孩子没有兴趣当然就学不好,但是也不能全怪父母,因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子。 当然教育好孩子是一件不容易的事情,但是也不能不管,管多了孩子会觉得你烦,他没有自已的活动空间,管少了孩子会觉得你对他不关心,所以该管的时候就要管,不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力,就如第二部影片里所说的故事。 一个是父母整天忙着做生意,没有时间关心孩子的学习,所以孩子进步还是退步也不知道,对孩子的要求也很高,孩子进步了没有及时的表扬,永远都说孩子做得不够好,当孩子出现了问题也没有很好地教育,只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点,及时地表扬,影片有两句话让我很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”、“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话,他就会慢慢地落后, 所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中,如何去教育学生,如何与学习沟通。 【篇八:《小孩不笨》观后感】 《小孩不笨》是一部教育片,对家长教育孩子,以及孩子自我发展有特别的意义。 在新加坡,华人的孩子需要精通英文、数学,而中文学不好没关系。但如果中文没学好,还是会影响到孩子以后到中国的发展。 有两对父母,他们教育孩子的方式虽然十分不同,但是结果一样是不好的。做生意的一对父母,他们把大部份时间用在经营自己的事业上,和两个孩子的密切关系很少,而导致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见,不会反抗的“听话”的孩子。这对父母,满足了孩子的物质需要,却满足不了他们的精神需要。这一家子,没处理好家庭关系。 Terry从小就听话,主动性很弱,只会顺从他人的意见,显然的,他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要,这种需要促使人们交朋友,寻找他人的支持、参与群体的活动,然后形成交往动机。从影片中看,Terry的交往动机是挺强的。 另一对父母,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的孩子(国彬)上的方式很不同。父亲在孩子的课业上,从不施加压力,任孩子自由发挥。而母亲,在孩子的课业不能进步时,很焦躁,很烦恼,总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做,不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈,很气自己。严重的后果是,孩子想不开,有了轻生的念头,也差些做出了傻事。看到这时,片中人物哭了,我们观看者也流泪了,心里说不出什么滋味。 影片中的李老师,教育孩子们,不要逃避困难,要去了解、认识困难,把困难的底细摸清楚,然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告诉他父母,因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师,李老师就替他投稿,参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。看了这幅画,我很难过,因为我知道这个孩子——国彬,很痛苦。 该片结尾部分,我们当时在看的人都流泪了,包括我们的老师。Terry很胆小,但他逐渐长大,很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈,两家人逐渐淡化了以前的误会,互助互爱,共享欢乐。 往往,很多家长只注重孩子的学习成绩,而忽略了孩子的兴趣和特长。 当人们由于发展受挫时,会下意识的将自己看得很低,从而产生一种轻视自己的自卑情绪。影片中的国彬,他虽然成绩总是不及格,但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像,画得惟妙惟肖,可谓是天赋异懔。然而,因为学习差,他常被高级班的同学嘲笑、欺负,间接导致他有自卑感。 我们要抛开自卑的情绪,在被他人看不起时,我们应当将其看作动力,赶超他人,再来,从新塑造自己的形象。在被鄙视时,我们得自己看得起自己,从自己身上找到特别之处,来发展自己。如果我们坚信自己能进步,并常保持自信,那么,自卑的情绪就不会深刻的侵扰我们。 不管是家长,还是小孩,都要信任自己和自己的家人,家长不该一味地强迫孩子,让孩子的童年蒙上阴影,不该自以为是地对待孩子,不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长,将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子,我们要体谅父母,做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系,亲子关系,事业问题和学业问题等。
 

小孩不笨观后感

【篇一:《小孩不笨》观后感】 在我提起笔的一瞬间,我就已经做好了被别人砸鸡蛋的心理准备,说实话写作文难,写好作文更难,写好的观后感最难,所以现在我在这儿扯就只是为字数打下基础罢了! 《小孩不笨2》怎么说呢?我不是专业影评人所以不知道这部电影在专业人士那儿是怎么样的评价,但至少我们一群人看了之后的第一句话就是:“第一部呢?我要看第一部!” 《小孩不笨2》老师向我们介绍的时候说有的同学都哭了,于是我们准备好了N多的纸巾,为了泪流成河而准备。 结果前半部分放好后,我们果然哭了,笑哭了,太搞笑了,那一大叠纸巾全部成了我们欢乐的眼泪的牺牲品。唉,我叫他们留点儿他们就是不听(我其实是想留点儿自己用)。结果好了,到后来部分真正哭了,但没纸巾。我旁边那个名叫许大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼泪,结果没纸,只好全擦衣服上了,我看着那件衣服,打心底里可怜那件衣服。 因为忙而无法沟通,孩子的心灵走向万劫不复,偶然事件架起沟通的桥梁,找回曾经茫然失落的心灵。 “你爸爸很爱你,但却太不懂得怎样爱你。”这句由胖大婶说出的话令无数为之震动。“爸爸我没买神奇宝贝卡,我只是想买你一个小时的时间,去看我的演出。”这句由弟弟杰利说出的话也不知道使多少人为之感动。 总而言之,《小孩不笨2》是一部值得全部家长和孩子百般观看的令人感动的电影。 【篇二:《小孩不笨》观后感】 “你最后一次称赞别人是几时,你最后你一次被人称赞是几时,很久了,对吗?”小孩不笨开头的第一句话,给人以一种充满神秘的感觉……影片以新加坡的杰利、成才、和杨学谦的生活为背景,向我们讲述了一个感动的、充满趣味性的故事。 杰利是一个8岁的小男孩,他各方面都很优秀,但是他的妈妈却老是责备他,说他为什么就不能在优秀一点儿。杨学谦是杰利的哥哥,他是一个电脑高手,他的博客获得了全国大赛的冠军,但是他的妈妈还说他不务正业。成才是杨学谦的好朋友,他没有妈妈,和他的爸爸在一起生活,他爱功夫,但却遭到他爸爸的反对。他们三个人不管做什么都是错的,都会遭到家长的训斥,一开口说话也会被家长一口回绝,所以慢慢的,他们在家长面前都变成了哑巴。 有一天,杨学谦爸爸的电脑坏了,他帮爸爸修好了电脑,但是爸爸却说是他弄坏在修好的。在那一瞬间杨学谦绝望了,他觉得家表面看上去什么都有,可是它什么都没有,只是他睡觉的一个地方。 直到有一次,杨学谦的父母无意间看了他的博客日记,才知道,自己对孩子了解太少,孩子对自己的失望大于自己对孩子的失望,他们决定改正。孩子们也认识到了错误,也及时的改正。最终,影片以杰利的表演完美落幕。 一个令人捧腹大笑的开头,一个令人欣喜的结尾,一个令人开心、感动又受教育的过程。看完影片,泪水已爬满我的脸庞,再转头看妈妈,同我一样,已经泪流满面。我仔细端详着妈妈那张脸,心里不经讶然一惊:妈妈原来那张年轻漂亮的脸已经没了,取而代之的是一张饱经风霜而憔悴的脸,那脸上的光彩早已消失,取而代之的是为这个家操心而愈来愈多、越来越深的皱纹。我的心里让深深的扎了一下,决定要奋发图强,不让妈妈担心。 再回忆起影片的最后,成才的爸爸在生命的最后一刻还在为成才学业担心,还在求老师,一股热热的东西有在我的眼眶里面打转。想到家长为儿女奋斗,保护儿女不惜自己的身体,甚至宝贵的生命,我不禁失声痛哭起来。我庆幸我是个幸福的孩子,庆幸自己生活在一个和睦的家庭里面,因此我要珍惜,珍惜现在所拥有的一切,认真的过好每一不想过去,不想未来,只要踏踏实实的走好每一步,时刻提醒自己:珍惜一切就算没有拥有。 《小孩不笨》是一部教会孩子怎样感恩父母,知道父母的苦衷的影片,我从中学会了很多道理。想要了解孩子吗?那就看《小孩不笨》吧! 【篇三:小孩不笨观后感作文】 今天,按照人民大道小学2014-2015年家长学校安排下,我们在笑天影城观看了一部非常有意义的教育片—《小孩不笨》。我看后真是受益匪浅,以下是我对该影片的体会。 这部影片讲述的是在新加坡一所小学里,有四个不同家庭背景、所接受不同家庭教育的孩子,他们分别是EM1的心洁、EM3的文博、国彬、terry。心洁是一位乖巧、听话、学习优异的六年级小女生,妈妈对她疼爱有加,但从不给她压力,可由于她上边有两位非常优异的哥哥、姐姐,无形中使她产生自卑,她不断地给自己施加压力,最后导致精神忧郁养病在家。 文博是一位家景贫穷的孩子,爸爸坐牢,妈妈为了养家糊口做一些小生意,没时间管他,文博从小知道妈妈辛苦,放学后就帮助妈妈在店里做事儿。因此养成一种助人为乐、见义勇为的好习惯,可由于家里没有学习环境,导致自己学习成绩差,而一直自卑,没自信。 国彬是一位听话、懂事,但长期在妈妈那种“恨铁不成钢”的压力下,放弃自己理想和信念的孩子。在每次的考试中经常会出现“脑子一片空白”的情况,而使考试成绩不及格。 terry是一位胆小,凡事都听妈妈话的乖乖生,在妈妈“无微不至”的关怀下,他失去了主动性,对生活常识什么都不懂,什么事儿也都不会做,只会顺从他人意见,听从他人的安排。 这四个孩子在学校里成为好朋友,他们利用自己的优点,互相帮助,每一个人都在不同程度上有所提高。在影片最后文博和terry被绑架了,通过这件事情,让他们的爸爸、妈妈对他们有了新的认识,国彬利用自己画画的特长,帮助警察在最短时间内抓住绑匪,让他的妈妈知道了画画在新加坡不是没有前途,它还是有用武之地的,同时国彬也找回了自己的理想和信念。而文博则利用自己的聪明智慧,带领terry一起逃跑,正好被前来接应的警察所救,terry也从中找到了勇气。 《小孩不笨》虽然是一部影片,但它是社会上不同级层、不同家庭教育模式、教育方法的浓缩,它教育我们家长和孩子都不要有自卑感,更多的是教育我们这些做家长的,要相信自己的孩子,不要一味地强迫孩子,尊重孩子的决定;也不要什么事都包庇孩子,要给孩子留有一定的发展空间,让他们有自己的理想和信念。 世上没有一个孩子是笨的,只有笨家长用笨拙的家庭教育模式和陈旧的教育方法才能教育出笨小孩。作文http://Www.zUoWEn8.coM/因些让我们这些做家长的以后要多看一些有益的教育片,来不断提高我们的素质,用科学的教育方法来教育我们的孩子,就像马校长说的那样:“全面发展打基础,个性发展有特长”一样,将我们的孩子培养成为一个品学兼优的好学生,让我们一起为这个目标而努力奋斗吧! 【篇四:《小孩不笨》观后感】 世上没有笨小孩,不会读书的小孩大部分都是因为懒惰,可是一部分小孩要么就是天生智力发育有问题,要么就是因为环境的压迫变得不会读书。 电影中,国彬从小就具有绘画的天赋,喜欢画画,热爱画画,痴迷画画。只可惜,国彬不会读书,尽管他再怎么努力,每天晚上都要被妈妈训斥,鞭打。只因为生活在新加坡这个地方?只因为他是em3阶级的学生?文福是个聪明又够义气的男生,但是因为要照顾弟弟,又要帮忙妈妈招呼客人,没时间忙自己的学习,包括自己的姑妈和表哥忠明也瞧不他。 国彬的妈妈说:文凭虽然只是一张纸,没有就是没有。我现在担心的是我的儿子,他将来能不能在一个只注重英语和数学的环境里生存。我觉得这句话说得也是有道理的,当时的社会注重的也只有英语和数学,只有这两个科目学好了,才可以在社会立足。而华文,想怎么读就怎么读,读不好也没关系,中学还有个班叫华文b,都是给那些不会华文的小孩读的。我思考着:华文就这么遭新加坡人蔑视吗?华文仅仅是难学吗? 我们不是笨孩子,只是懒读书!孩子不是靠打骂出来的,而是靠心教出来的!爸妈并不是喜欢打我们,而是为了我们好!我们的闪光点都是独一无二的,但每个孩子不都是全能的。我认为家长应该看清楚这个闪光点,不要剥夺孩子的自由与兴趣,别让我们盲目地走来走去,别给孩子的童年抹上一道黑影。 【篇五:《小孩不笨1》观后感】 透过三个新加坡小孩由于成绩不佳所承受的家庭和社会压力,反映出父母望子成龙的心态。然而“藤条鞭下就会出人才吗?” 影片感人又不失幽默,是一部适合孩子和大人一起来观看的影片 想起影片中的每一个情节,都让我非常深刻,难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不当,往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事,从小国彬就是很爱画画,但是她的母亲就觉得他画画没有用,不准他画画,每天都逼着他学习,而且学得不好父母又打又骂,这样不但埋没了孩子画画的天份,而且也打击了孩子学习的兴趣,孩子没有兴趣当然就学不好,但是也不能全怪父母,因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子。 当然教育好孩子是一件不容易的事情,但是也不能不管,管多了孩子会觉得你烦,他没有自已的活动空间,管少了孩子会觉得你对他不关心,所以该管的时候就要管,不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力,就如第二部影片里所说的故事。一个是父母整天忙着做生意,没有时间关心孩子的学习,所以孩子进步还是退步也不知道,对孩子的要求也很高,孩子进步了没有及时的表扬,永远都说孩子做得不够好,当孩子出现了问题也没有很好地教育,只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点,及时地表扬,影片有两句话让我很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”、“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话,他就会慢慢地落后, 每个人的生命是有限的,应当把握当下,做自己想做的事情,天生我才必有用,如果能针对自己的专场发挥,绝对会有意想不到的收获。我觉得,現代的小孩並不笨,只要父母給他们适当的空间,他们定可以能成为国家未来的主人。 【篇六:《小孩不笨》观后感】 2008年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨》的影片,因为时间的关系我们没有即时看完,剩下的内容各自找时间观看,现在我终于把小孩不笨看完了,看后真得有很大的感触,故事的内容丰富、精彩,每一个故事都打动人心,让人看了有时捧腹大笑,有时情不自禁地留下眼泪,这是一部很有教育意义的影片,如果可以让学生与家长一齐观看就更好了,我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。 想起影片中的每一个情节,都让我非常深刻,难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不当,往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事,从小国彬就是很爱画画,但是她的母亲就觉得他画画没有用,不准他画画,每天都逼着他学习,而且学得不好父母又打又骂,这样不但埋没了孩子画画的天份,而且也打击了孩子学习的兴趣,孩子没有兴趣当然就学不好,但是也不能全怪父母,因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子。 当然教育好孩子是一件不容易的事情,但是也不能不管,管多了孩子会觉得你烦,他没有自已的活动空间,管少了孩子会觉得你对他不关心,所以该管的时候就要管,不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力,就如第二部影片里所说的故事。 一个是父母整天忙着做生意,没有时间关心孩子的学习,所以孩子进步还是退步也不知道,对孩子的要求也很高,孩子进步了没有及时的表扬,永远都说孩子做得不够好,当孩子出现了问题也没有很好地教育,只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点,及时地表扬,影片有两句话让我很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”、“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话,他就会慢慢地落后, 所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中,如何去教育学生,如何与学习沟通。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:《小孩不笨》观后感】 昨晚的佳片有约今天上午重播,新加坡电影《小孩不笨》。 我招呼女儿和我一起看,女儿说这一定是一部煽情的片子,选择去阅开心书屋继续看她正着迷的《哈利波特》了。 《小孩不笨》乃2002年新加坡最卖座的电影之一,此电影既温情洋溢,亦笑中有泪,赢得来自新加坡本土社会各阶层,包括政府高官的掌声外,更是「时代杂志」极力推介之作。 片中探讨家庭关系、小孩子自杀、教育制度以及父母与子女沟通的问题,深入浅出,嘻笑怒骂,是一部不可多得的电影;故事有许多隐喻,利用小孩和成人之间发生的事件,来比喻新加坡人和政府之间的微妙关系。 《小孩不笨》故事讲述叁个就读EM3课程的小孩子,如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。新加坡的小学生到了五年级,便要依学业表现,被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程,其中EM3内容最浅,亦被视为最没前途。透过叁位编派到EM3课程的小孩,让大家看到所谓的「精英教育」游戏规则和家长那种「望子成龙」的心态,如何扼杀了一群无助孩子的命运。 三个读书不好的小孩-文福、国彬和Terry,进入了EM3的特别班级,分别承受着无形的压力。 文福自从被表哥刺激之后激起自尊心,发誓要考好成绩,替坐牢的爸爸以及开面馆辛苦养家的妈妈争一口气,新来的李老师积极鼓励孩子和考不好的数学课程交朋友,研究它,接近它,摸透它的底,一定会考出好成绩,果然文福成功了,逐步考出了76分和92分的好成绩,这说明小孩子本身是聪明的,关键是教育方式的选择,小孩子需要不断鼓励的; 国彬的妈妈陈太太因亲身体会过没有文凭的坏处,一直以藤条抽打国彬,逼着国彬勤奋。虽然国彬的绘画天赋极高,并且国彬发挥绘画天赋给警察提供了画像,帮助警察抓到了绑架文福和Terry的绑匪,却被妈妈漠视,就是要他尽力去把数学和英语考到90分以上。国彬曾经因为成绩不好要自杀,却在警察追逐不良少年时,被不良少年冲撞,而导致自杀失败。看到国彬爸爸到警察局领回国彬时说的那句话:“世界上什么事情都有解决的办法,用自杀来解决问题是愚蠢和行不通的。”我不禁落泪了,从此妈妈不再打国彬,只是希望国彬尽力,妈妈患了血癌,在病床前,前来看望国彬妈妈的李老师告诉了国彬获得美国举行的世界少儿绘画大赛第二名的好消息,国彬妈妈欣慰地昏了过去。片尾,国彬妈妈接受了Terry捐助的骨髓,治好了血癌,国彬受到美国邀请出国深造绘画,并且前途不可限量; Terry是一个非常听话的孩子,大人的话特别是妈妈的话简直就是圣旨,一句都不违背,甚至同学嘲笑他若妈妈让他吃大便也吃么?他竟然回答:“吃啊,妈妈一定会把大便弄得很好吃的!”Terry虽然家里有钱,给朋友买礼物、分享漫画、书籍、电玩,但喜爱依赖别人,做事没主见,逃避承担责任,身边的人依然对其冷嘲热讽,在他被绑架时,由于文福义薄云天,救助他,被一起绑架了,文福一直鼓励他并带他一起逃跑,终于第一次没有听大人的话,胜利脱逃,遂决定不再做窝囊废。看到以前打针的时候就嚎啕大哭的Terry,一边勇敢地哭着和父母据理力争,自己的骨髓自己作主,一定要为国彬的妈妈捐献,救国彬妈妈的命,一边在医生抽取骨髓时安慰自己不哭不哭我不哭,我又一次听任两行热泪顺着面颊落下来,滴在正在为女儿搓洗衣服的塑料盆里,这孩子知道如何和周围人相处了,如何报答别人了。看到Terry勇敢地在家里追逐伤害他自尊的父母生意合作伙伴的儿子,并要求对方尊重他,我知道这个孩子终于长大了,学会思考和自己判断了。Terry救了国彬妈妈的命,国彬爸爸为了报答,想出的口香糖牛肉干广告创意救了Terry爸爸的牛肉干生意,又一次印证了在社会上人们之间多么需要互相帮助,走向共赢,并不只有自私自利、残酷竞争才能取得成功一条道路。 三个小孩与父母们经过心理挣扎,逐渐认识到快乐的定义,并且孩子们也理解了父母的苦心:天下的父母都是一样的,所作的一切都是为了孩子好――-Allforourowngood。 【篇八:《小孩不笨》观后感】 《小孩不笨》是一部教育片,对家长教育孩子,以及孩子自我发展有特别的意义。 在新加坡,华人的孩子需要精通英文、数学,而中文学不好没关系。但如果中文没学好,还是会影响到孩子以后到中国的发展。 有两对父母,他们教育孩子的方式虽然十分不同,但是结果一样是不好的。做生意的一对父母,他们把大部份时间用在经营自己的事业上,和两个孩子的密切关系很少,而导致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见,不会反抗的“听话”的孩子。这对父母,满足了孩子的物质需要,却满足不了他们的精神需要。这一家子,没处理好家庭关系。 Terry从小就听话,主动性很弱,只会顺从他人的意见,显然的,他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要,这种需要促使人们交朋友,寻找他人的支持、参与群体的活动,然后形成交往动机。从影片中看,Terry的交往动机是挺强的。 另一对父母,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的孩子(国彬)上的方式很不同。父亲在孩子的课业上,从不施加压力,任孩子自由发挥。而母亲,在孩子的课业不能进步时,很焦躁,很烦恼,总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做,不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈,很气自己。严重的后果是,孩子想不开,有了轻生的念头,也差些做出了傻事。看到这时,片中人物哭了,我们观看者也流泪了,心里说不出什么滋味。 影片中的李老师,教育孩子们,不要逃避困难,要去了解、认识困难,把困难的底细摸清楚,然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告诉他父母,因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师,李老师就替他投稿,参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。看了这幅画,我很难过,因为我知道这个孩子——国彬,很痛苦。 该片结尾部分,我们当时在看的人都流泪了,包括我们的老师。Terry很胆小,但他逐渐长大,很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈,两家人逐渐淡化了以前的误会,互助互爱,共享欢乐。 往往,很多家长只注重孩子的学习成绩,而忽略了孩子的兴趣和特长。 当人们由于发展受挫时,会下意识的将自己看得很低,从而产生一种轻视自己的自卑情绪。影片中的国彬,他虽然成绩总是不及格,但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像,画得惟妙惟肖,可谓是天赋异懔。然而,因为学习差,他常被高级班的同学嘲笑、欺负,间接导致他有自卑感。 我们要抛开自卑的情绪,在被他人看不起时,我们应当将其看作动力,赶超他人,再来,从新塑造自己的形象。在被鄙视时,我们得自己看得起自己,从自己身上找到特别之处,来发展自己。如果我们坚信自己能进步,并常保持自信,那么,自卑的情绪就不会深刻的侵扰我们。 不管是家长,还是小孩,都要信任自己和自己的家人,家长不该一味地强迫孩子,让孩子的童年蒙上阴影,不该自以为是地对待孩子,不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长,将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子,我们要体谅父母,做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系,亲子关系,事业问题和学业问题等。

小孩不笨2观后感

【篇一:《小孩不笨》观后感】 我哭了,当看到《小孩不笨》这部电影中,那位得血癌的妈妈和他孩子的对话时,我的眼泪忍不住地流了下来。 我笑了,当看到这部影片中的搞笑情节时,我和同学们又忍不住地哈哈大笑。 看了这部影片,我想到了很多很多,小孩子其实都不笨的,只要你努力,没有什么不可以做到。还有,我们要象影片中的那几个孩子一样,学习他们的机智勇敢,万一遇到了坏人,要想办法和他们巧妙的周旋。 影片中的三个孩子,都给我留下了深刻的印象,尤其是那个因为成绩不好而想跳楼的孩子。在他心目中,学习是一件多么重要的事情啊,他其实是多么希望能够取得好成绩啊!我也想到了自己,我的成绩也不是很好,有时候粗心马虎,我以后也要端正学习态度,争取能得到个好成绩。 同学们,其实我们都不笨,让我们一起加油吧! 【篇二:小孩不笨2观后感】 这个电影讲的是:从前一个叫杨学谦的同学,他的博客写的很好,得了金奖,可他妈妈不高兴,他妈妈说:“我以前都考85分!”你才考了65分,真是丢尽了我的脸了。 他的妈妈生出了一个叫:杰利的小男孩,好像是八岁,有一天,我被选上了王子,一天,他的爸爸说:“我没空去看你的节目,我演讲一个小时,500元那”,杰利就攒钱,有一天,他看到卖东西的阿姨有很多钱,所以杰利就打起了偷钱的主意,所以就拿走了钱。 看过这部电影,我懂得了一个道理,一个人不要只看他的缺点,还要看他的优点,这样才能取长补短,才能不断进步! 【篇三:《小孩不笨》观后感作文 通过对电影《小孩不笨2》的观看,觉得此部电影演绎的非常现实、生动、感人,同时有着较深刻的教育意义,值得一看。 影片一开妈就一针见血道出现在小孩子对家长的独特看法,以及我们家长一直以来犯的同一个错误,我觉得如梦初醒。作文http://Www.zUoWEn8.coM/的确我们非常疼爱自己的孩子,都希望他们能成为对社会有用的或非常出色的人才。因此,平时管的非常严格,从来就没认真想过孩子们的感受以及想法,当他们拿到成绩单满腹失意的时候,我们家长都做了些什么,我非常惭愧,当他拿到好成绩时,我觉得是应该的。当成绩下滑时,我们只有批评,指责,甚至打骂,很少表扬或鼓励他们,让他们充满信心,从头再来。 其实现在的孩子们学习压力也很大,没有家长的支持,孩子们就像没有帆的船,寸步难行,多给孩子一些信心、自由。多和孩子们沟通,这才是我们做家长的爱。 【篇四:《小孩不笨2》观后感】 小孩不笨第二部,这是一部十分有意义的电影。 它围绕着两个家庭,讲述了孩子因为父母长期的忽视或是错误的教育方法,所以使孩子的心灵走向了堕落。 在家长看来,小孩也许什么都不是,一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成绩,他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样:世上没有教不会的小孩,只有不会教的家长。 那些不可能做到的摘星星摘月亮都是假的,小孩不会喜欢这些,他可能只有一些小要求。而越简单,家长却越不想去做,总是不停地把假话挂在嘴边。 整部电影中,那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨,他们身上有太多的值得欣慰的事,每个人都有才华。只有爱孩子,孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。 我的父母一直都像那个胖阿姨一样,与学校老师、同学家长是相反的,也并非唱反调。有的时候我有考试不理想,老师就会跟我妈辩论,而次次都是老师惨败了。老师允许自己上课接电话,却不同意我们在他们已违规的情况下发表言论。 教华文的符老师是一个没有钥匙的人,他没有打开学生心灵的锁。虽然他把心血都倾注在了学生身上,但学生们找不到爱的感觉。他可以为学生买来《新华字典》一次又一次容忍他们对华文的轻视。 汤姆、杰瑞的父母,都很爱自己的孩子,可就不知道该怎么爱。成才的名字中也能够体现出他爸爸对他的期望,就因为他不会爱。成才的爸爸看见儿子挨揍了,什么都没想就跑上去帮忙,最后却被他们推下楼梯。 不只是小孩爱听好话,爱听悦耳的话,大人也一样,符老师在夸胖校长发型不错时,胖校长也同样露出满意的微笑。 藤条怎么抽,藤鞭怎么打,都没办法改变小孩不笨这一个实事。 【篇五:小孩不笨2观后感】 骨干教师培训的内容真的是非常的丰富多彩,没想到今天下午安排我们看一部新加坡的电影。原本以为这会是一部幼儿教育的电影,看了才知道不是。这部电影的主人公是两个上中学男孩子,电影讲述了两个家庭父母与孩子之间故事一系列的故事。 看完整部电影我最大的感悟就是赏识和赞许对于一个未成年的孩子或者说对于每一个人有多么地重要。电影中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的奚落,这种失落感我们曾经也有过。不知道从什么时候开始,父母没有了对我的鼓励和赞赏,而是不停地管教我们,总觉得我们做得不够好,不如别人家的孩子好。我想这正是因为父母不懂得教育,不懂得怎样的教育方式是孩子所能接受的,能促进孩子成长和进步的。只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子。 “天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的,他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致那样的悲剧,用自己的生命来换取孩子成长和回头。 再说说那个教华文的符老师,其实符老师算是一个热爱教育事业的老师,为了能让孩子们学好华文,他愿意自己的掏钱为学生们购买字典,这是一种难得的爱岗敬业的精神。但是他班的学生都不喜欢他,公然和他作对,成绩也不好,这是为什么?我想是符老师的教育观点有问题或者说不适合当下的中学生们,他的脑子里还都是他当初上学时的方法。他大多看到的是孩子们的不足和缺点,更多的是批评,鼓励太少太少,几乎没有听到过,他不明白鼓励和表扬对于学生们是多么的重要。 电影中有一些经典的对白使我感触颇多,如:“烂苹果削去烂的部分,剩下好的还可以吃,全部丢掉就没有了。”正因为在孩子进步时,家长没有及时表扬,在孩子出现问题时也没有好好教育,只是一个劲地责怪孩子,才导致孩子一错再错。还有:“资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源。” 如果说这部影片里存在的问题都是父母导致的,我觉得也不不尽然,如果孩子的思想能够成熟些怎么会不能理解父母呢,所以这种问题也是相互的,只是一方的问题大些罢了。最后我总结了两句话,对于父母来说:你的孩子不笨,只是你没有发现他的优点。对于孩子来说:我要相信自己,我能行! 【篇六:电影《小孩不笨2》观后感】 你知道孩子的心声吗? 你真的完全无法和孩子沟通吗? 记得你最后一次称赞你的孩子是什么时候吗? “资源,放错地方就是垃圾;垃圾,放对地方就是资源”,看过《小孩不笨2》的观众几乎都有同感。在新加坡,该片成为其史上票房排名第二的本土电影;在香港,又被教育部门推荐为父母与子女必看电影之一;在内地,受第15届金鸡百花电影节主办方邀请在杭州作中国首映,看哭了不少家长。(是的,今天也把我给看哭了) 一部电影,让人感慨唏嘘是起码的,若是到了让观者自省的地步,那应该算是成功到“有意义”的地步了。怪不得《小孩不笨2》让香港当局下官令建议孩子、家长、教师齐齐观之。 小孩不笨,那谁笨?是那个叫Jerry的小男孩吗?刚入学就遭遇性问题,不笨才怪。就是亲个嘴,躺在一起,他女朋友肚子大了!他真诚地问老师、问父母、问兄长、问路人,到底女人的肚子是怎么大的。谁会正视小孩子这样的问题呢?自然是笑话不断。最让我感慨的是那位大肚子老师的回答。瞧她标准的表情变化表演:和蔼——惊讶——莫名其妙——有点恼怒——压着不耐敷衍几句…… 小孩不笨,那个Jerry的哥哥笨吗?中学生,一表人才,酷爱blog。电影开场就是他在台上获奖的场面,可惜,台下的父母是“失望”的,原因很简单,这个奖仅仅是爱好类的,与“学习”无关。无视孩子的兴趣(真天性),一味关注孩子的“学习成绩”。 小孩不笨,那个最终成为武术冠军的小孩笨吗?单亲而贫困的家庭、残疾而暴力的老爸,你指望孩子发展成什么样?当仗义都变成缺点,唯一的人性光芒都变成问题少年的典型特征,矛盾的爆发——师生当堂武斗、兄弟校外抗暴就变成自然而然的事情了。你说,到底谁笨?他的父亲就不必说了,是那个教育的标准形象“校长”吗?是那个文明的标准载体“教师”吗?是拒绝了他的全新加坡的学校吗?唯一不笨的是社会上的那群小混混。他们最聪明,赏识他能打,收编旗下,用其所长。 其实,我还是有点冷静的鉴赏力的。都说编剧是骗子,演员是疯子,观众是傻子。可以看穿编导的良苦用心。1。5小时的电影,想全方面表现教育问题,家庭、学校、社会无一遗漏,穷人、富人;蓝领、白领;愚者、智者统统暴露在“鞭挞”刑台上。银幕上是小哥哥被鞭打屁股,银幕下是众观众被拷问责任。 电影要表达的意图很清楚:一切问题的核心在于“沟通”!在于“赏识”!只要人与人之间,尤其是师生之间、父子之间、路人之间、乃至冲突者之间,沟通了,赏识了,就可以避免矛盾,一切可以变得美好。就像那位老师改变了态度,孩子们就好了;校长改变了态度家长就乐了;被打劫的老太太改变了态度,警察带走的人就不一样…… 看完电影,我上网查阅了些资料,原来在这电影之前还有同名电视剧《小孩不笨》同样也很精彩。最近京华出版社也出版了《小孩不笨》图书,有兴趣的家长可以去找来看看。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:小孩不笨2观后感】 好久没有看电影了,今天看了一下还真的挺好看的。看开始看的时候给人家感觉就是当代人的教育问题很严重,那些都是普遍存在的现象,不是付出的不够多,而是大家都没有体会到他的付出。 首先讲一下府老师,很严格,都是严师出高徒,可是在这位严师的教导下,各个学生都是不听话的,而且各个都是对着干,你说这个老师不好吧,他也尽心尽责了,还自己出钱帮学生买字典,要问世间有几个这样的老师也不多咦,但是他刚开始带来是一个学生被开除,而另一个学生则被礼堂公开鞭打,这不得不说是一种失败。开除意味着这个烂苹果被丢掉,再被捡回来就能成奇迹,而多少人能创造这样的奇迹。而公开鞭打则让这个学生自尊受到严重的伤害,无论这位学生表面上是否改过。这两种处罚无疑断送了这两位学生的前途,断送了他们应该应有的前程。作为老师交出这样的学生不能不说是一种失败。 校长就不要说,不能说她好也不能说她坏,但是她却不能成为这个学校里的学生的榜样,不能以身作则,还以我的第二语言是马来语为借口。老师,长辈是孩子们的榜样,模板,没有好的模,能刻出多好的板呢。 再来说的是两个家庭,首先说一下杨家,爸爸妈妈都很厉害,都能提供给他们很好的物质生活,但是他们忘记了当代社会缺少精神生活是不行的,不要以为你说了就行了,而是要你的孩子接受你的观点才行,多说无意。或许这也是当前社会很大的问题,就是两代的代购,大人们的感情问题也严重影响到孩子的成长,作为父母不要忘记了,既然把你的孩子带到这个世界上,不要忘记给与他们更多的关注,关心,而不仅仅在意到自己,正如她妈妈说的,我们对他很失望,没有想到他对我们更加的失望。如果不是最后他们看到他们孩子的日记,他们有怎么知道孩子心里面想的是什么呢。作为社会的一份子,能成为一位成功人士,实现自己的梦想固然很重要,也是你的亮点之处,但是身为父母,成为一位合格的父母亲固然更加的重要 再说另一个单亲家庭,爸爸进过监狱,儿子也喜欢打架(还能一打几),爸爸希望儿子不要步入自己的后尘,而对儿子拳打脚踢的,这让儿子更加的不服气,学会了更加的暴力。那个老板娘一句话淋漓尽致概括了他爸爸一生的期待,“他太爱你了,但是他太不懂的爱你了”。天下没有不爱孩子的父母,只是爱的表达方式不一样罢了。他老爸的一句话也概括了他一生,天下没有教不好的孩子,只有不会教的父母。 其实无论做人也是一样的,什么东西都有一种方式,就如另一位老师所说的,每个人身上都有一把钥匙,只要找到了这把钥匙,你就可以打开那扇紧闭的们,而每把钥匙都在自己的身上。每个人生存都有每个人的生存方式,只是看这方式如果用。正所谓每个人的思想决定一个人的行为,而他的行为也将导致他幸福与痛苦这个结果。 用他的话来说,每个孩子都是由一个坏孩子和一个好孩子组成的,看你如何去开发这个好孩子。每个人都有每个人的优缺点,看你如何去挖掘,即使是喜欢打架,那也是他的一个有点,挖掘出来,它也能往好的方向发展。 这是一部令人深思的电影,看到后面眼泪就不知不觉的流出来了。小孩子偷大人的钱,不是为了买卡的初衷,而是为了买下爸爸的一个小时。多么懂事的一个孩子。在剧中,他那寻找baby是怎么有的,很得意。 这是不仅仅是一部反思长辈的教育问题,也时时刻刻在提醒着我们,关注你身边的每一个人,关心你什么的人,我们需要别人的关注,在关注别人的同时,不要吝啬自己的表扬;每种生活都有各种各样的生活方式,只要找对方式,多点挖掘,你就会发觉生活原来是如此的美好,幸福。 【篇八:《小孩不笨2》观后感】 上个星期,我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片,影片中的故事情节使我感触很深,心情久久不能平静。 《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事件架起沟通的桥梁”,最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的奚落,这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始,父母没有鼓励和赞赏我们了,而是不停地管教我们,总觉得我们做得不够好,总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始,父母忙碌到深夜才回家,连跟我们沟通的时间也没有。当然,我们也了解父母是为了这个家而忙碌,但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧,哪怕是半个小时,我们也需要你们的关心,也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路,那挣来的钱又有什么意义呢? “天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的,他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致今天的悲剧,用自己的生命换取孩子成长和回头。 如果说父母打孩子还可以理解,但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生,我觉得很残忍,我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训,但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过:烂苹果削去烂的部分,剩下好的还可以吃,全部丢掉就没有了。 正因为在孩子进步时,家长没有及时表扬,在孩子出现问题时也没有好好教育,只是一个劲地责怪孩子,才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说:资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨,也希望每一个小孩如天使般快乐!

小孩不笨观后感

【篇一:《小孩不笨》观后感】 2008年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨》的影片,因为时间的关系我们没有即时看完,剩下的内容各自找时间观看,现在我终于把小孩不笨看完了,看后真得有很大的感触,故事的内容丰富、精彩,每一个故事都打动人心,让人看了有时捧腹大笑,有时情不自禁地留下眼泪,这是一部很有教育意义的影片,如果可以让学生与家长一齐观看就更好了,我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。 想起影片中的每一个情节,都让我非常深刻,难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不当,往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事,从小国彬就是很爱画画,但是她的母亲就觉得他画画没有用,不准他画画,每天都逼着他学习,而且学得不好父母又打又骂,这样不但埋没了孩子画画的天份,而且也打击了孩子学习的兴趣,孩子没有兴趣当然就学不好,但是也不能全怪父母,因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子。 当然教育好孩子是一件不容易的事情,但是也不能不管,管多了孩子会觉得你烦,他没有自已的活动空间,管少了孩子会觉得你对他不关心,所以该管的时候就要管,不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力,就如第二部影片里所说的故事。 一个是父母整天忙着做生意,没有时间关心孩子的学习,所以孩子进步还是退步也不知道,对孩子的要求也很高,孩子进步了没有及时的表扬,永远都说孩子做得不够好,当孩子出现了问题也没有很好地教育,只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点,及时地表扬,影片有两句话让我很深刻,“天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母”、“资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料。”如果是好的孩子我们不懂得培养的话,他就会慢慢地落后,所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中,如何去教育学生,如何与学习沟通。 【篇二:电影小孩不笨观后感】 教育成为当今社会最热门的话题,成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的父母,学生的老师如何去教育好孩子,这一难题多少年来始终困绕着人们。在我们的教育领域里不少智者发出过震撼人心的呐喊:“千教万教教人学真,千学万学学做真……也有很多迷路者留下发人深省的哀叹:”惯子如杀子“、”无规矩不成方圆“……更有众多后来人在苦苦的探索。今天观看了新加坡电视剧《小孩不笨》受到了极大的震动和启迪,从中似乎悟到了答案。 剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例:学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心,得到的是埋怨和责骂,甚至是暴打;在学校接受的严格校规校纪的约束,一次次考试失败的打击,承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭,品尝的是对社会的朦胧、无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心,体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不长进的真切的恨,由衷的发出了”我说什么语言,你才能听地懂啊!“;教师面对的是调皮捣蛋、桀骜不逊的学生,虽然是磨破嘴皮的说教,却最终不见效,用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗;校长抱有一颗善良的心和美好的愿望,虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩罚自己喜爱的学生。整个社会都乱了,教育者成了不近人情的魔鬼,受教育者是不可理喻的叛逆,本该和睦相亲的家人却反目成了仇敌。这些不可理解的现象是怎样遭成的呢,怨谁呢,怎么解决呢? 电视剧在展示了当前社会的不正常现象后,也揭示了它形成的原因,并给出了解决的方法。社会自有正道,人间总有真情。孩子需要理解和呵护,学生需要尊重和鼓励。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑,真理总能驱除谎谬。人在自身善良本性的召唤下,总能拨开迷雾见太阳。在经历了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后,用血的代价换来了答案:充满真情的语言,孩子才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱;教师应真诚的面对学生,严格要求的同时要用真情去呵护学生。教育的真谛在于尊重。 【篇三:《小孩不笨》观后感作文 我哭了,当看到《小孩不笨》这部电影中,那位得血癌的妈妈和他孩子的对话时,我的眼泪忍不住地流了下来。 我笑了,当看到这部影片中的搞笑情节时,我和同学们又忍不住地哈哈大笑。 看了这部影片,我想到了很多很多,小孩子其实都不笨的,只要你努力,没有什么不可以做到。还有,我们要象影片中的那几个孩子一样,学习他们的机智勇敢,万一遇到了坏人,要想办法和他们巧妙的周旋。 影片中的三个孩子,都给我留下了深刻的印象,尤其是那个因为成绩不好而想跳楼的孩子。在他心目中,学习是一件多么重要的事情啊,他其实是多么希望能够取得好成绩啊!我也想到了自己,我的成绩也不是很好,有时候粗心马虎,我以后也要端正学习态度,争取能得到个好成绩。 同学们,其实我们都不笨,让我们一起加油吧! 【篇四:电影小孩不笨观后感】 今天下午我们观看了教育电影《小孩不笨》。电影讲述了两个新加坡家庭,因为缺少沟通,让孩子的心灵走向了堕落,他们不懂得如何表达他们对孩子的爱,以忙为借口不跟孩子交流。甚至认为拳打脚踢是管教的最好方法,却不知道心和心的交流是最好的沟通方式,是传递爱的桥梁。 在这个家庭,杰瑞的成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬,汤姆作文不错,但总是受到妈妈的谴责……,自己把爸爸的电脑修好了,却被误认为是捣蛋鬼作文http://Www.zUoWEn8.coM/。回顾自己成长历程,虽然也曾遇见过很严厉的老师,但是起码家庭的氛围是和谐宽松的,爸爸妈妈很少因为学习批评我,即使犯了错误,也会询问原因,因势利导,以宽容的心态接纳我的错误,给我改正的机会。现在的领导从业务和生活上都很关心我们青年教师,我们的工作但凡有一点点的进步,领导都会看在眼里,提出表扬,我们的工作有时也会有缺陷,但是她总是肯定优点,提出改进的方案。在骨干教师培训班,我也有同样的体会,邹老师,尚老师,徐老师,卢老师,所有的指导教师都是那么的亲和,没有高高在上的感觉。我们的每一次活动几乎都得到指导老师的赞赏和鼓励。我想不论是做一名幼儿教师,还是做一位母亲,不论年龄大小,人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的,孩子更是如此。老师的一个肯定的眼神,一句赞赏的语言,一个鼓励的拥抱都是对孩子最好的奖赏。很多人认为中国人不善于表达爱,更多的时候即使表达也很含蓄,但是我觉得在我的身边,这种现象在一点一点的改变,我身边的同事,朋友,包括我自己对待孩子不像从前的家长那样“吝啬”。我们会拥抱孩子,用欣赏的眼光看待孩子,不吝惜溢美之词。我觉得教师是传道受业解惑者,是孩子心灵的培养者,是孩子的知心朋友。 我们在孩子的心灵播下的每一颗种子都会生根发芽,所以,要好好的呵护她们,千万不能主观随意的否定她们,批评指责更会伤害这些幼苗。用包容的心态,赏识的语言,发展的眼光看待这些幼苗,未来,如果有一天他们长大成材,她们会感恩,以同样的心态对待别人。 【篇五:电影小孩不笨观后感】 电影《小孩不笨》的一句台词说得非常好,即”资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了地方就是资源“。如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。 宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。 望着那一张张天真可爱的脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚!这样,让教师的职业道路更加美好。 “爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。 【篇六:电影《小孩不笨》观后感 】 昨天,我从网上看了电影《小孩不笨》,这部电影讲述了两个家庭,三个孩子的成长故事。电影手法诙谐幽默。男主角:TOM 15岁 JERRY 10岁 现将剧中的有些话摘飧给大家。 思想领悟:沟通时刻存在于我们,它只需要找对一把属于打开心门的钥匙。 开场白:你上次赞美别人是什么时候?距离多久了?你上次被别人赞美是什么时候? 结束语:其实大人和小孩都需要别人的赞美,可为什么人们总对赞美如此吝啬? …… 剧情中JERRY的话: 1、大人总以为自己讲很多给我们听就是在教育我们,他们都是自己讲,自己爽。难道他们不明白多了就很难消化的道理吗? 2、其实我很聪明艾,为什么大人非要说我笨呢? 3、你只是演一朵花艾,来那么多人干吗?我才是主角拉,我可不是花艾,这场电影让我感触颇深。在看的过程中,剧中的情节时而让我忍俊不禁,时而让我泪涌眼眶,时而让我扪心自问,那一幕幕镜头就好像发生在我们身边,发生在我们身上,从剧中杨学谦父母的身上,我看到了我的影子。 作为一名教育工作者,我很惭愧自己对孩子的教育,理论上也懂得很多教育理念,可是又总是难以付诸实践。理论和现实之间的距离总觉得很难跨越。平时在学校劳累了一天,到家后对孩子便缺乏耐心,动辄就发火,事后又觉得自己不对,愧疚不已,可下次就又控制不住自己的情绪,我真恨自己的这种无常,却又难以改变。 作为教师,我爱自己的学生。作为母亲。我爱自己的孩子。可我不会表达爱,我的爱总显得那么僵硬,那么苍白,他们不能体会,更难以消化吸收 ,我只是一厢情愿的爱。什么时候,我也能找到剧中反复提到的“钥匙”——正确表达爱的方法。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:小孩不笨1观后感】 天空中飞翔的有很多:金龟子,飞鸟、雄鹰、蚊子,海鸥,它们都来自不同的世界,有着不同的语言。那么我也很想有一片天空,在那儿努力寻找属于自己的天堂,飞出父母的怀抱,飞出自我的色彩,飞出世界的边缘,有梦不就应该飞吗? 《小孩不笨》这部电影写了国彬,文福,Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级),他们都来自不同的家庭,不同的父母给予不同教育,也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处,手法幽默,轻松风趣,细节富有生活气息。 国彬每次考试都不理想,却喜欢画画,而母亲不允许他画画,母亲看重的是分数,分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好,母亲是倍感压抑,脸拉得老长,谩骂乃至大打出手,这种态度与方法是不可取的,后来文彬考试作弊,被当场抓到,由于接受不了母亲的教育,于是就跳楼自杀,后来被警察救起,于是一家三口陷入了沉思中:难道考试考不好,发生这种事只是孩子的错吗? “考孩子的知识,考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走,因为分数与成功,没有直接的关系,分数只是衡量学生优秀与否的一方面,决不能以分数高低论英雄。母亲是否应该觉得,只要努力过了,考多少也无多大关系。应保持着良好的心态,给予孩子鼓励,让他们不要有太大的精神压力呢?现在孩子输掉的不是分数,而是一份做人的志气,人生中难免有跌跌撞撞,但跌倒再爬起来,这点痛算什么,我们要有超越别人,超越自己的勇气才行,爱孩子就要爱得久远!让孩子全面发展兴趣爱好,培养孩子的创造力,不墨守成规…… Terry生活在过分的溺爱中,所以他总是畏畏缩缩,缺乏勇气与能力,没有主见,其实这也并不只是孩子的错,他的母亲一定认为自己是一个好母亲,把一切都给了孩子,然而她的行动却告诉孩子——你是无能的,不行的,没有用,只能让我来帮助你。这样会直接影响孩子自身能力的发展,没有独立的品格更不可能有出色的成就。父母应教给孩子坚强不屈的意志,勇于参加与社会的竞争。 文福的家庭条件不好,学习也不理想,母亲于是对他失去信心,叫他边学边帮忙做生意招待客人,这是一个不重视教育的家庭。不论是富人和穷人都要接受教育,如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性,只有教育才能保证国家的富强。 “望子成龙”几乎是每一位长头脑中,根深蒂固的期盼,只因为内容各不相同,有的喜出望外,有的则望子成龙望穿眼,望来望去一场空,只因教育方式的不同。 是父母给予了我们生命,我们心存感激,天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远,用正确的教育方法,让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空,像小鸟一样自由飞翔。 【篇八:《小孩不笨》观后感】 《小孩不笨》是一部教育片,对家长教育孩子,以及孩子自我发展有特别的意义。 在新加坡,华人的孩子需要精通英文、数学,而中文学不好没关系。但如果中文没学好,还是会影响到孩子以后到中国的发展。 有两对父母,他们教育孩子的方式虽然十分不同,但是结果一样是不好的。做生意的一对父母,他们把大部份时间用在经营自己的事业上,和两个孩子的密切关系很少,而导致姐姐叛逆,和不良分子混在一起,只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见,不会反抗的“听话”的孩子。这对父母,满足了孩子的物质需要,却满足不了他们的精神需要。这一家子,没处理好家庭关系。 Terry从小就听话,主动性很弱,只会顺从他人的意见,显然的,他的权力动机很弱。每个人都有希望得到别人的关心、支持、友谊等的需要,这种需要促使人们交朋友,寻找他人的支持、参与群体的活动,然后形成交往动机。从影片中看,Terry的交往动机是挺强的。 另一对父母,父亲是设计师,母亲是中文教师,他们两人在教育自己的孩子(国彬)上的方式很不同。父亲在孩子的课业上,从不施加压力,任孩子自由发挥。而母亲,在孩子的课业不能进步时,很焦躁,很烦恼,总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样子做,不断地刺激了孩子的幼小心灵。孩子也很无奈,很气自己。严重的后果是,孩子想不开,有了轻生的念头,也差些做出了傻事。看到这时,片中人物哭了,我们观看者也流泪了,心里说不出什么滋味。 影片中的李老师,教育孩子们,不要逃避困难,要去了解、认识困难,把困难的底细摸清楚,然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后,她帮忙劝德育主任不要告诉他父母,因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师,李老师就替他投稿,参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔,戴着学士帽,而左眼却泪流不止,眼神黯然。看了这幅画,我很难过,因为我知道这个孩子——国彬,很痛苦。 该片结尾部分,我们当时在看的人都流泪了,包括我们的老师。Terry很胆小,但他逐渐长大,很勇敢地用自己的骨髓挽救了国彬的妈妈,两家人逐渐淡化了以前的误会,互助互爱,共享欢乐。 往往,很多家长只注重孩子的学习成绩,而忽略了孩子的兴趣和特长。 当人们 由于发展受挫时,会下意识的将自己看得很低,从而产生一种轻视自己的自卑情绪。影片中的国彬,他虽然成绩总是不及格,但他有很强的绘画能力。他能将一个人的头像,画得惟妙惟肖,可谓是天赋异懔。然而,因为学习差,他常被高级班的同学嘲笑、欺负,间接导致他有自卑感。 我们要抛开自卑的情绪,在被他人看不起时,我们应当将其看作动力,赶超他人,再来,从新塑造自己的形象。在被鄙视时,我们得自己看得起自己,从自己身上找到特别之处,来发展自己。如果我们坚信自己能进步,并常保持自信,那么,自卑的情绪就不会深刻的侵扰我们。 不管是家长,还是小孩,都要信任自己和自己的家人,家长不该一味地强迫孩子,让孩子的童年蒙上阴影,不该自以为是地对待孩子,不该不以为然地忽视孩子的兴趣和特长,将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子,我们要体谅父母,做事情要尽自己的所能。我们大家要处理好家庭关系,亲子关系,事业问题和学业问题等。

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