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我心目中的老师作文600字

时间:2017-11-20 | 作者:忠国

我心目中的老师作文600字

在人的一生中,会遇到许多不同的老师,这些不同的老师可能会给你带来不同的知识,印象。那我心中的好老师是什么样的呢? 作业布置得有趣 一个人一生少不了老师布置作业来陪伴你的成长,可是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学不想写作业,所以,我心中的好老师应该是布置作业很灵活的! 作业布置的很灵活,当然就是作业布置很有趣,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了,布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和手抄报莫属了! 做手抄报,不仅有趣,而且还能提高我们的动手能力,再加上做完手抄报给别人看时,别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩的眼神,都能让我作文http://Www.zUoWEn8.coM/们信心大增。看书,那可是一个有趣不能再有趣的活动了,看书能让我们增长知识,多好呀!而且,在读书的过程中,有看、有画、有感,这是多么愉快的一个过程呀…… 要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师一定是这个样子的。 在课堂上幽默,妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就一定是一个活泼的老师了!上学期,教我们数学的老现“陈老师”,他能把课上的有声有色,并且气氛很欢乐,所以,他成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识方面也一定要广,他一定是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来! 下课时,我认为老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”,与同学们打成一团,并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们愿意把自己的秘密告诉那个老师…… 我心目中的老师就是这个样子,可是,在现实生活中的老师是不可能像我说的那样十全十美,所以,我感觉我心目中的好老师应该是最自然的老师!

我心目中的老师作文600字

我心目中的老师是神圣的。她如那辛苦的园丁一般,培育着祖国的花朵;她是哪能工巧匠,匡扶着祖国的栋梁。而我们,则是那根尚未成才的梁胚;那尚未绽放的花朵;在老师的悉心呵护下,绽放出光彩夺目的迷人花朵。 我心目中的老师浑身散发着那浓浓的文艺气息。她带着一副眼镜,看起来满腹诗书。她剪着一头干干净净,清清爽爽的短发。那张能出口成章的嘴巴给我们带来了多少个精彩的课堂。 我心目中的老师是负责任的。记得那次,她生着非常严重的病。在课堂上,几乎都发不出声音来。但她还是不请假,坚持给我们上好课。老师!您是怕耽误了我们的课程,影响了我们学习。我们会用一个好的成绩来回报您的! 我心目中的老师是不辞辛劳的。每一次放学后,大家都回家了,老师还留在班级默默地给我们批改着那质量并不作文http://Www.zUoWEn8.coM/是很好的作业。周末也总是能看到老师那忙碌的身影。老师!为了我们的学习成绩能稍稍提高一点点,您却不知付出了有多少的心血!却没有半句的怨言! 我心目中的老师是乐于助人的。在同学们碰到难题时,即使不是她的课程,她也会认真的教导我们。班上要是有哪个同学遇到了烦恼的事,上课总是走神。老师总是关心着,耐心地开导着。她总是能帮助你带出一个又一个的烦恼,让你重新回到快乐的轨道。 我心目中的老师是很感性的。记得有一次老师在给我们读那篇课文时,老师触景生情而流下了泪珠。顿时让我们觉得这篇课文是多么的动人心弦。让我们学得也是别有一番风味。 我心目中的老师是伟大的。她是我们的第二任父母。她在努力的培育着我们,呵护着我们,让我们成长的更快,更好。 这就是我心目中的老师!

我心目中的老师作文600字

每个人的心目中都有一位难忘的老师,当然,我也是不例外的,我心目中最难忘的老师是我的语文老师齐老师。 她中等的个子,高鼻梁,浓浓的眉毛,厚黑的头发,樱桃般的小嘴,白白的皮肤,衣着朴素无华。最引人注目的是她那双炯炯有神的眼睛,那双眼睛总是注意着我们的一举一动,提醒我们别犯错误。 齐老师的教学方式很特别,不同于其他的老师,最突出的是她的作文课,许多老师教我们说:“作文是写出来的,必须努力下功夫写,才能写好……”而齐老师却对我们说,好作文是“改”出来的,她要求我们没写完一篇作文要一遍又一遍的读,读完后再一遍又一遍的改。边读边改边体会,慢慢的作文水平就提高了。还有,其他老师说,写作文不可以抄,如果抄了那就是作文http://Www.zUoWEn8.coM/“贼”了。可齐老师却说,写作文就是要“抄”也就是把别人用过的好词、好句、好段进行充分的理解,消化和吸收后,再变成自己的话,恰当的用到自己的作文中去。, 齐老师不但在学习上严格要求我们,在生活上更关心我们。 记得有一次,我和同学在草地上玩,我不小心摔了一跤,脚崴了,当时痛的我哇哇大哭,同学们见状,立刻将我扶进了教室,此时此刻,谁也不知道该怎么办,最后,还是我的同桌叫来了齐老师,齐老师见我痛成这样,一遍安慰我,一边替我揉摔伤的地方,一直忙乎着为我包了伤脚才走了,看到齐老师亲切细心的样子,我心里热乎乎的。放学后,齐老师还叮嘱其他同学送我回家。 这就是我心目中的最难忘的好老师,慈祥而又特别的齐老师。

我心目中的老师作文700字

老师,是一盏灯,照亮着我们的道路;老师,是一把火,温暖着我的心窝;老师,是一把水,洗澈着我的心灵。 我心目中的老师,她不一定是漂亮的,但她一定是勤奋的。在我心目中,曾回忆过多少记忆。一张张老师的脸,趴在桌子上睡着了。坐在椅子上睡着了。都是我们和蔼的老师们因为对我们的付出才这般疲惫、每当我想起时,心理总是涌上一股叫作感动的液体。 我心目中的老师,她不一定是严格的,也可以是幽默的。学习累吗?那是因为老师的严厉与作业的压力。那老师们何尝不尝试把严厉转换成幽默来沟通教导呢?这样的老师大家会觉得很熟悉。与学习沟通起来也不需要那么古板了。 我心目中的老师,她不一定只是我们的老师,也可以成为我们的朋友。朋友,是一个亲密无间的词。让老师来当我们朋友,玩的时候一起疯,乐的时候一起乐。朝夕相处会不会发觉老师其实很可爱呢? 作文http://Www.zUoWEn8.coM/心目中的老师。她不一定只会呆板上课,还会用她的行动来证明。有的时候往往用行动来教育学生更好。老师,在学生心中就是榜样之首。老师的行为更是充分教育着学生。 我心目中的老师,她是关爱学生,仁慈善良的。我希望当我在学习上有困难的时候老师过来告诉我。我希望我哭泣的时候她能跟母亲一样安抚我。我希望当我无助的站在大雨天头上那把伞是老师撑着的。我希望当我垂头丧气的时候,老师给我一脸慈祥的微笑,赶走我心中的乌云。 我心目中的老师,她是默默奉献着一切。我了解每个老师的辛苦。我知道老师总是一副嗓音大而浑浊。我知道老师总是头上会有根白头发,我深深的知道那根头发为我而白的。 我心目中的老师就是这样慈祥,善解人意。但我最希望的是,老师,我希望您记住我这个学生。也许在您教过众生当中我只是最普通那个,但我希望您记住我。因为我将铭记您一辈子!

我心目中的老师作文600字

【篇一:我心目中的老师】 我的童年是多姿多彩的,在这个金色的童年里,最不可缺少的是老师,老师就像我们的母亲,在我们犯错的时侯,总会提醒我们。 夜深了,老师还在认真地批改那一堆堆作业,作业改完了,老师还在那儿准备明天的功课,老师用智慧和汗水培育我们成长,教会我们懂得许多道理, 她就是我最喜爱的老师王老师。从五年级开始,您就教我们班,我们便紧紧地牵着您的手。您为我们打开了一扇扇知识的大门,像一艘大船载着我们进入知识的海洋。记得有一次,老师您在讲课,我不认真听,您只是给了我一个眼神,老师似乎在对我说认真听讲,老师那无声的语言走进了我的内心世界,她严格的眼神,一直鼓励我学习,我现在成绩能提高,都是老师用辛勤的汗水浇出来的果实。 老师,虽然您只教我们2年,但是有几百个日日夜夜您是这样走过,你让我们懂得了怎样做人,还教我们许多知识 老师,您这些年来辛苦了,您为我们起早贪黑,您这种精神,我们无以回报,我们会用实际行动来回报您。 老师,不管我们身在何处,您对我们的爱,我们铭记在心 “春蚕到始丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这首诗是赞美老师那种默默奉献的精神。啊!我们敬爱王老师,您就像一位辛勤的园丁,辛勤的浇灌着我们成长。 【篇二:我心目中的老师】 在我幼小的心灵里,除了爸爸妈妈的伟大,过后便就是你。你用那伟大的知识在宝库为我解开了一道又一道的疑问。同时,在我困难的时候,你又出来帮助我解决困难。你说:“你不是拥有这慈母般的心肠吗?”这么久了!老师,你可能忘记了你为我做的种种吧!可是我还记得那些事。 那一次,我们参加了秋季奥运会。那个时候,夏季还没有过去。我们都还穿着短袖子衣服。在你向我们提出一些比赛项目的时候。同学们十分的踊跃报名。我自己也报名参加了拔河比赛,并且还要为班集体争得荣誉。奥运会的那一天早上,同学们个个都很早的来到了学校。期待这一次我们赛出更好的成绩。八点钟的时候,我们在老师的带领下来到了操场上,准备的进行着第一场比赛。看着别人的队伍,个个都是一种给人感觉起来虎背熊腰的样子。看我们班上的这一对。虽然没有别人的虎背熊腰,可是却一点儿也不含糊。他们个个摩拳擦掌,仿佛在这一种气势上也不输给别人。要来一个开门红。“比赛开始了,请各班的拔河比赛的运动员,在老师的带领下来到指定的比赛区域。作好准备活动。”我们班的运动员拿起了绳子。站在了指定的区域上。一生令下,两方的运动员同时用起了力气。中间的红绳像一个无头的苍蝇一样,一会儿在这边一会儿在那边。我方的啦啦队员更是把吃奶的劲都使了出来。大声的喊着“加油,加油。”突然,对方手一放,我们全都倒在了地上。我的手划出了血口。这时老师过来安慰勒沃,并且给我擦干了眼泪。 老师,你用慈母般的的心肠对待我,我怎能忘怀呢? 【篇三:我心目中的老师作文 开学那天,我早早地来到学校,想早一点见到温柔、善良的李小攀老师。可是,到了教室的门口,迎接我的确是一个陌生的面孔。我明白了,李老师不再教我们了。一上午,我似乎没有听进去新老师在讲些什么。李老师的音容笑貌,一直在我的脑海里浮现。 李老师大大的眼睛,高高的鼻梁上架着一副红边眼镜。小巧玲珑的身材,显得格外精干。作文http://Www.zUoWEn8.coM/她很爱笑,那笑容和蔼可亲。去年我刚步入三年级,第一次见到她时,李老师微笑着走到我的面前,用手轻轻地捏了捏我的小脸蛋,亲切地对我说:“重量级的小朋友,我知道你的名字叫邵不凡,是一个很阳光的小男孩儿。我还知道你会弹钢琴、吹黑管儿,作文写得也很棒!只是有一些调皮,上课爱做小动作,对吗?”我的脸一下子红了。“新学期,我有缘成为你的老师。我和你一起慢慢地改掉坏习惯,可以吗?”我不好意思地点了点头。李老师的语气哪里像老师教育学生,倒像是妈妈嘱咐孩子一样。这就是李老师给我的第一印象。 记得有一次上语文课,李老师领着我们读课文。大家都认真地跟读,我却在摆弄课桌上的文具盒。李老师一边领读课文,一边走到我的身边。它还是用那熟悉的动作,用手轻轻地捏捏我的脸。我忙乱地放下文具盒,立刻拿起书跟着老师读课文。下课了,老师把我叫到了讲台前。我心里像是十五个吊桶,七上八下,紧张极了,心想今天一定要挨老师一顿“暴吵”。这次李老师的语气严肃了很多:“邵不凡,知道今天错在哪里了吗?”我红着脸、低着头,不敢看老师严厉的目光。“下课可以开心地玩儿,上课就要专心听老师讲课,做课堂上该做的事情。不过,今天老师提醒你以后,改正的不错。有坏习惯不怕,只要有恒心克服它,有决心改掉它,我相信你可以做到,对吗?”这时,我抬起头看着老师,用力地点了点头。 在我们李老师眼里,她的每一个学生都是可爱的。她像辛勤的园丁一样,哺育着我们这些幼苗茁壮的成长。他又像妈妈一样,用她那无私的爱,呵护、陪伴着我们。这就是我心目中的李小攀老师。 【篇四:我心目中的老师】 从我幼儿园起,“老师”这个词语就时常在我的耳边响起,我也渐渐地对老师产生了敬意。 渐渐的,我的理想也就是成为一名老师。老师能够教书育人,老师能够为人们解决困惑,老师能够为人们辉煌的前途地下坚实的基础,这样说来,“人们灵魂的工程师”把老师比喻得恰到好处。难道不是吗? 我心目中的老师,他(她)是伟大的,是对人无微不至的,在这里,我想对老师说一声:“老师您辛苦了。” 早晨,我在看电视,遥控器从CCT-5调到CCTV-2,我看见一套有关于教师节的节目。看完之后的我被老师的无私奉献的精神所感动。这一套节目正式大家所熟悉的《同一首歌》,正在播出有关教师的一期节目,唱台下的观众,都是来自中国西部的偏远山村的教师和他们的学生,而主持人采访了一名教师,它是来自甘肃的一个偏远山村的校长,而这个学校,仅仅只有他自己一名教师,他一个月的收入也仅仅只有45元,而他却坚守在他的工作岗位已经15年了,他的毅力,他的精神,感动了在场的每一个人,而主持人问了他一个这样的问题:“如果你有日此机会能够不再这个偏远的山区,有一份很好的工作,你会不会离开。”他说:“我不会离开,因为那里已经和我有了感情,而且我为了孩子们也不会离开。”顿时现场一片掌声。 在有一件发生在我们身边的事。这就是我心目当中最好的老师。我们班一位同学在早上上课的时候头好像很热,觉得自己挺难受,她就去找我们的数学老师,而数学老师听到后,便把自己的上衣给了她,经过一节课后,这位同学好多了,便把衣服还给了老师。这件事,不就是平凡中的伟大,体现了老师对同学关爱的情感。 我心目中的老师,是既平凡又伟大,既严肃又活泼,既严厉。又温柔的老师。 难道所有的辛勤的老师不都是这样吗? 【篇五:我心目中的老师】 老师是辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师。她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中尽情的遨游;她给予我许多鼓励,让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师——陈老师。 陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了,而且还动了个手术,可是我们根本不知道,她为了不让我们在期末考试中落后,没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后,又发现同学们在教室里玩,根本不学习。她失望了,对我们说:“我这次生病不是小病,而是动了个手术。我本来还可以在家休息一段,可是我怕你们期末成绩上不去,就来给你们上课,没想到你们却……唉,我太失望了。”听了老师的话,我们都很内疚,也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人,我们取得了好成绩。 陈老师的每一课都讲得那么生动感人,那么使人容易听懂,真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确,她便细细地听,彷佛在欣赏一首美妙的乐曲,大声地说:“很好!”倘若有同学答得不好,她就关切地看着这个同学,一边说:“别紧张,好好想想。”一边给这个同学提示。 陈老师对我们的爱像点点春雨,每时每刻都在滋润着我们健康的成长,她不但教给我们知识,还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。 在教师节来临之际我真想大喊一声:“老师我爱你!” 【篇六:我心目中的老师】 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。老师是蜡烛,是园丁,也是浩瀚无边的宇宙中最美最亮的一颗星星。 教过我的老师中,个个给我的印象都不同。温柔的;严厉的;平易近人的;工作负责任的;善解人意的……但给我印象最深的是赵老师。 她中等个子,一头乌黑的亮发,一张圆圆的脸,一双明亮的大眼睛,显出知识分子那种体态。她有一种神奇的力量,时刻鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们。 赵老师是个和蔼可亲的人。记得二年级的一次考试,我刚做完试卷就下课了,来不及检查就交卷了。第二天,赵老师拿着试卷高兴地走进教室,说:“同学们,这次考试考得不错,90分以上的有30多位同学,不合格的只有两个。我想:我可能考到95分吧。没想到,试卷发下来时,一看,只考了92分。我大吃一惊,真想大哭一场。 放学后,赵老师让我去一趟级组室。我整理好书包,怯怯得走到办公室门前,叹了口气,准备挨批。我轻轻地说了声:“报告,”赵教师抬起头,看到我,便温和地对我说:“这次只是单元考试,考得不理想没关系,你这次失误在于粗心,要从中吸取教训,克服缺点,我相信在下一次的测试时,你一定考得比这次好,比这次强。”赵老师的话给了我很大的鼓舞,我更加努力学习了,成绩也有了很大的进步。 还有一次,下课了,我的作业没做完。看着在玩耍的同学们,我真不想做了。但我还是提醒自己:今天的事今天要做完。这时,赵老师走过来,对我说:“你字写得太满格了,将字写小一点,会更美些。”我按老师的要求完成了作业,心里美滋滋的。 这就是赵老师,一位可亲可敬的老师。赵老师,您教我做人的道理,教我走正确的人生之路……赵老师,您是我的好教师。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:我心目中的老师】 老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人…… 在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚…… 她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任张老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。 张老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,张老师都会帮助我们认真地处理好。 后来在一些六一节等活动上,张老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解张老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。 张老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里! 【篇八:我心目中的老师】 我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。 沈老师大约四十岁左右,个子不高,有点瘦,笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小,可是上课时可威严了,眼睛一瞪,谁见了都怕,都会立即坐好,认真听课。他笑起来眯成一条线,好像瘦了身的机器猫,可好玩了。 沈老师的课谁都喜欢听,因为他讲话很幽默,思维也比较活跃,这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时,沈老师还不是班主任,只教我们数学和写字。有一次上写字课,这节课要写好多生字和词组,我们写呀写,终于写到了最后一个“龟”字,沈老师慢悠悠的说:“就剩一个‘龟’了,龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来,沈老师又正儿八经的说:“龟孙子在现在是骂人的话,大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作,现在想想都能让人捧腹大笑。 俗话说得好:“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨,一进教室,总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书,不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话,下课也要去办公室读,读到了会背才放过。又一次,沈老师来发订正的本子,发到最后,沈老师说:“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来,“放学留下来!”。沈老师把话拉得长长的,教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了,那位同学才从办公室里出来,他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。 沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤,摔跤,他都会给他们擦红药水,伤得重的还会亲自送到医院,然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多,也尊重我们的建议,思维也比较开放。记得上一二年级时,内容很简单,几下就可以讲完了,剩下时间,就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上,班会课当成语文课。数学活动课的时候,沈老师带我们外出实践,比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候,就讨论班上的事,比如选班委、班干部、小组长等。 这就是我最喜爱的老师:沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉,深受我们喜爱!

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