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我心目中的好老师mr007

时间:2018-01-04 | 作者:忠国

我心目中的好老师作文600字

我心目中的好老师有很多,因为哪个老师对我们都很好,但是最好的那个,当然还是把我们从一年级带到六年级的老班——唐老师。 唐老师是个教育有方的好老师,为什么她教育有方呢?那是因为唐老师跟其他老师不一样,唐老师不会给我们做大练,给我们留出时间来看书,这样能提高我们作文水平,不然怎么会有那么多的作文发到小学生日报上呢?那当然跟我们的看书是分不开的。 在唐老师对我们这六年里可以用严厉和和蔼两个词来形容,那就让我们看看这六年里唐老师对我们做的点点滴滴吧! 和蔼:唐老师几乎平时说话很温柔,平时总是带着笑容来上课,而我们则像雨水刷过灿烂的花儿,而唐老师有时可不怪我们,只有做严重的时候才会,还会给我们做好吃的。比如:有时后比完赛,第作文http://Www.zUoWEn8.coM/二天会亲手做饭给付出过的同学吃。还有打扫卫生时唐老师会叫我们怎样打扫快一点并质量高。但是有些同学不知道唐老师的良苦用心,每次惹得其他老师来找唐老师心里才平静下来,就会出现以下的严厉。 严厉:只要是犯了什么严重错误,唐老师就会从和蔼变成严厉,就像是晴天变成乌云,记得有一次,我们班有好多人没预习,原本面带笑容的唐老师脸上布满愤怒,大声喝道:“只要你们一天不完成作业,就一天别上课!”有句话说得好:刀子嘴豆腐心,在当天其他课的时候,唐老师会给我们说一说,并给我们时间把没完成的完成好。所以许多同学都会听唐老师的话。 和蔼和严厉是一组反义词,但它同时在唐老师身上,变得让我们努力学习,让我们不断的进步,所以唐老师是我心目中的好老师。

我心目中的好老师作文350字

她,个子不高不矮,头发是短的,高高的鼻梁上有一个圆圆的眼镜。她那么和蔼、那么亲切,这四年来她就像我们的妈妈,脸上总是带着笑容。没错她就是我们的英语老师——陶老师。 这四年来她和我们一起共同进退。有一次,我有一道英语题目不会做,老师看到了说:“你自己好好想一想,看看书中有没有答案呢!”可是我又想了想,还是想不出来,正当我要放弃时,老师又说了:“做什么事都不能半途而废作文http://Www.zUoWEn8.coM/,那么你以前的努力不就白费了吗?记住,只要你用心去感受,我相信你不会被困难打败的!” 正是这句话让我有了重新的自信,让我觉得这事上没有打败不了的困难。那句话深深的刻在我的心里,用心感受一切。每当我遇到困难时,总会想起陶老师的话。 陶老师就是我们的榜样,哪怕你一天只进步一点,那也是好的,每天给自己一个目标,让自己进步。 陶老师就是我心目中的好老师,好妈妈!

我心目中的好老师征文

【篇一:我心目中的好老师】 屈指算来,截至到今天,曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么,您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。 我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。 我心目中的好老师,同时应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。 我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。我上一年级时,成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。 我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。 这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。 【篇二:我心目中的好老师】 我心中的老师,是一位和蔼可亲,待学生一视同仁,关心学生的好老师。 她便是我心目中的老师,她为人和蔼,是一位值得我们尊敬的好老师。她从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学,她一向对我们都是一样的。例如,有一次测验,有好几位同学进步了,从不合格上到60多分去了,其中有一两个同学是常常惹她生气的,但她都没有不理睬他们,反而在课堂上向我们表扬他们,说他们这次测验进步了,鼓励他们继续努力。这是一位如此宽宏大量的老师啊! 老师也非常关心我们。前几天,老师听说有偷小孩的,正好是我们组值日,老师也来帮忙,几分钟后,教室就被我们清洁得干干净净了。她还催促我们赶快回家,不要在街上逗留,尽量让我们安全到家。这是一位多么关心学生的老师啊! 我这心位心目中的老师,便是为我们付出了许多许多的老师——郭老师。郭老师不仅仅是我心目中的好老师,还是我们全班心目中的好老师。 【篇三:我心目中的好老师作文 我有一个爱学生如子女的好老师,她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年,从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们,她就是蔡老师。 她对我们严格要求,可却不整天板着个脸;她讲课生动有趣,让我们感到学习的趣味;作文http://Www.zUoWEn8.coM/她总组织一些户外活动,让我们亲近自然;她布置作业别出心裁,手抄报、诗配画带我们的思想飞奔……蔡老师身材偏瘦,瓜子形的脸上总挂着微笑,上课时她声音洪亮,吐字清楚,下课时如果有同学问她问题,她总是含笑回答。在我的心目中,她伟大、细心,是个好老师,又像个好妈妈,给我无微不至的关怀。当有的同学有进步了、作文得奖了、作文刊登了……她心中的喜悦决不低于学生。学生的进步凝结着老师的多少汗水和心血呀!学生的进步就是老师的功劳,学生的辉煌就是老师的成功!老师把我们从一年带到五年,是看着我长大的,她了解我的喜、怒、哀、乐,她好得不得了,我以有这样的老师感到荣幸。 再就不说了,蔡老师的好一天也说不完,千言万语就一句话:我的蔡老师是最好的。 【篇四:我心目中的好老师】 有人说,老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人;有人说,老师如园丁,培育着祖国的花朵;还人说,老师如太阳,让下一代儿童沐浴着温暖的阳光。可我觉得,老师就像母亲一样,呵护着我们茁壮成长。为什么我说老师像母亲一样呢,下面就听我讲个故事。 还记得去年的暑假,老师组织我们去上海世博会,好几个同学参加了这次夏令营。虽然是去上海玩,可是我们的班主任安老师却比爬山还要累。事情是这样的,参加这次活动的有一个女同学叫王楠,是回族人,因为回族人不能吃猪肉,本身就瘦弱的她再加上晕车,在太阳下时间一长,导致她中暑了。这可不得了啦,她坚持不了一会就开始呕吐,吐得胃里什么都没有了,还不能吃肉,走都走不动了。安老师那焦急的脸上,露出了丝丝担忧。终于,安老师下定决心,要背着王楠走过这几天。就在第二天早上,安老师望着王楠那没有一点血色的脸上说:“王楠,我背着你走吧。”王楠急忙回答:“不用了,安老师。”“没事,上来吧。”说着,安老师就蹲了下去。 安老师这一背可不得了,一下背了六七天。她不顾照看只有六岁的小儿子,也不顾抬头看上海的景点,只背着王楠一步一步向前走。 这就是我的安老师,我们全班同学的好妈妈,母亲一样的好老师! 【篇五:我心目中的好老师】 我对我心中的好老师的标准没有很高的要求,我希望她有一颗为人公平处事冷静的心,最好是戴着眼镜的女老师。 我心目中的好老师的标准很重要的第一点要眼睛雪亮,相信。学生。比如:上课时老师正在黑板上写字,有一位学生故意打了同桌一下,老师转过身来正好看见被挨打的同桌正在不服气的还手,结果下课的时候老师狠狠地批评了受气的同桌,并没有批评第一位故意违反课堂纪律的同学。我觉得老师不该这样做,老师应该先调查清楚,问清原因,还可以问一问周围的同学,再做最后的决定,这样的处理会让我们心服口服,而不是不分青红皂白的直接逮着谁批评谁。 我心中的好老师的标准重要的第二点,就是批评学生时不要在课堂上,因为上课的时间很宝贵,是用来学习知识的,而不是把这宝贵的时间浪费在去听老师批评某一个同学的身上,挨批评的同学很没有面子是他自找,重要的是一个人两三分钟,我们全班这么多同学的时间加在一起损失更大,我希望要把课堂上的40分钟充分用在听课,练习,超越自我上,课下再单独处理某一个同学的问题。 我心中的好老师的标准第三点就是讲习题一定要有条理的一层一层的讲清楚,讲明白。讲的过程中有谁不清楚举手问一下子解决了很长的时间,为一个同学的问题解决完了再接着讲课,这样的讲课听着很累,很没兴趣。不如这样,先把要讲的知识详细的讲解一遍,会的同学开始练习,不会的同学开始发问,等待老师的再次讲解。 最后一点,我心中的好老师最好是有一头漂亮的卷发,经常面带空姐般的微笑,这样看起来很优雅,很高贵;最好是还要带着一副眼镜,因为眼镜是学问和文明的象征,它让人很精神。 如果有老师会做到以上这几点,那么这位老师就是我心中最好的老师。 【篇六:我心目中的好老师】 有人曾说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让我们茁壮成长。也有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光,烛光虽然微弱,但为我们照亮了前方的道路,让我们对前途充满希望。当我们不开心时,老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放 在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班英语课的马老师。马老师是我班的班主任,更是我们的好老师。她不爱打扮,一门心思扑在教学上。 在工作中,马老师把工作的责任感放在第一位。马老师在教学过程中,坚持寓思想教育于英语教学中,培养学生良好的品德,培养学生严谨治学的作风和勇于探索的科学精神。在她的从教生涯中,每次上课她总是认真备好课,提前几分钟进教室做好教学准备工作,这已经成了她的一种职业习惯。工作中的不断学习、不断探索和创新的理念也在潜移默化地影响着每一位学生。“当老师,绝不能误人子弟”,自己订阅大量的专业方面的报刊杂志,学习好的经验和先进的教学方法,及时更新和丰富自己的知识。 在学习中,她对我们倾注了大量心血。还记得一次班会课上,马老师做为我们的班主任对于我们班近来的学习情况不是很满意,于是就让我们大家说说“真心话。”我们还依稀记得马老师的一句话:“…。奋斗的过程中,常会遭受挫折,唯有坚持到底,才能获得最后的成功…“一席话,燃起了我们全班同学的斗志。马老师你已经完全取得了同学们的信赖和爱戴!正所谓“一日为师终生为父,”老师就想我们的亲生父母一样,无时无刻的关心着我们的生活,关注着我们的学习。燃烧是老师的精神与品格;奉献是老师的精神与品格。用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水滋润,用心血浇灌,这就是老师们的劳动。 在生活中,她为我们奉献了父母般的爱心。记得新生入校军训的时候。我们个个叫苦不迭,一晌下来各个像霜打了的茄子。其实我们的马老师也天天在烈日下陪着我们,还不时的加以指导。为了给我们人生的第一个转折点,留下这难忘的瞬间。她不惜在烈日下为我们拍照,抓拍着每个美丽的瞬间,每一张美丽的笑脸。每一次休息时,我们去喝水,拿起水杯才发现原本轻的水杯变重了,原本很少的水却神奇的变多了,每一只水杯都变得满满的,似乎在向我们表达着一种特殊的情感孩子们。千万别渴着,这里有足够的水源!这一定是细心的马老师做的,我们彼此传递着会意的眼神。 有一首诗最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是老师;有一种风景最为亮丽,那就是师魂;有一种魔棒最为神奇,那就是粉笔;有一种平台最为神圣,那就是讲台…… 同学们,让我们用自己的行动来回报老师对我们的付出,好好学习,争取每天都有进步,这才是对我们心中的好老师最好的报答。 【篇七:我心目中的好老师】 在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词,已深深烙在了我的心里。 屈指算来,至今为止,曾经教过我的老师可真不少,他们在我的脑海里留下的印象或认真,或慈爱,或睿智……但最令我记忆犹新的还是我的班主任——马娟老师 约一年前,我到学校报到。满怀着对新学校的期待,兴奋的在分班栏里寻找着我的名字,但是人毕竟太多了,我找了很久,才找到我的名字,我被分配到高一(5)班。当我继续向下看的时候,我愣住了,我的班主任竟然就是鼎鼎有名的马老师,这到底是缘分还是灾难? 我们的年级有16个班级,而只有我们班和一班任是女性。一般来说,“啰嗦”“婆婆妈妈”这些词儿经常用在女性身上的。这不,被证实了,开学的第一天,班主任刚一进门,先是自我介绍,然后就开始畅谈高中的生活,并要求我们早上必须读什么什么科目,然后晚自习该怎么学习才有效率,还有放假回家不能把功课落下,还说不按照她的要求做的话,将来我们会后悔什么的。这一说,足足说了一节课。直到下课铃响起,我们才得以解脱。一些同学已经开始评论起她来:“真可怕,以后没好日子了。”这些人就这么说着,殊不知,这些话都落入班主任的耳中。 以后的日子,只要有人扣分,她就把那个人揪出去,数落一番,如果超过五个人的话,那我们整个班级就得遭殃,马老师就又开始讲她的人生哲理课。尤其是迟到卫生,这是她最不能容忍的两块儿。上一学期,我们班一周有三个女生超迟到,一周三人犯同样的错误,这在我们班可是从来没有过的。马老师可谓是雷霆大怒,狠狠地把我们骂了一顿,附带着也让她们三人做了一周的卫生,这让我到现在依旧记忆犹新。至于卫生,我也曾经不幸地在这方面犯过错。那时候,马老师把我狠狠的说了一顿,向我强调了何谓责任,我自己也把它作为一个我的生活中的标尺,努力让自己做一个更加具有责任感的人。 有时她也很啰嗦,就是因为她的啰嗦,所以她讲课都非常详细,她很注重细节,即使她讲课很快,却依旧很详细,详细得让我们的笔记写得密密麻麻。有时候,她一张报纸用一节课的时间就能把它讲完,正可谓是既有效率又有质量。这不,在最近的一场考试中,我们班的英语成绩比其他四个个重点班足足高了了5大分。 对此,我想说:老师,我们爱你,因为你向我们讲了很多人生哲理;我们爱你,因为你让我们有一个愉快的高中生活,尽管我们相处的时间不多;我们爱你,因为你对每个学生都一视同仁,在您眼里,没有优生和差生。在此,我献上我最美好的祝福。 【篇八:我心目中的好老师】 他,澄澈的目光中闪烁着自信;他,动人的谈吐中散发着热情;他,甜美的微笑中流露着真诚。他看似平凡,却是一位对教育事业乐于奉献自己的老师。他就是我初中的语文老师,徐老师。 第一次见到徐老师的时候,只觉得,他眼睛有些大,就像两盏明亮的灯,他个子高高的,却没有给人那种可望不可及的感觉。七尺讲台上,徐老师语调轻柔地自我介绍着,如一股暖流浇灌着我们的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候,他抑扬顿挫地说:“在我们日常生活中处处是语文,处处离不开语文。因此,我们要学好语文,就应该做到自求自得,循序渐进,熟读精思。”除此之外,他还每天抽出一点时间来让我们轮流进行演讲比赛。并且还教导我们天天坚持写随笔,让我们不断对学习感兴趣,不断提高写作水平。他的一言一行,一举一动,无不令我们深受启发,现在回忆起来仍记忆犹新,仿佛历历在目。 渐渐的,与老师接触的日子久了,便发现他十分细心,总能猜透我们的心思;他待人十分友善,胸怀如大海般宽广,总能容纳下我们的过失。他时常如朋友般地向我们诉说他学生时代的酸酸甜甜的故事,他讲课很有方法,在课堂上慷慨陈词,每字每句都如磁铁般深深吸引着我们,教室里,欢快活跃的气氛时常漫延着。 他关爱学生,对学生永不言弃,孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路;认认真真地分析着我们成绩的起伏原因。上课时,他常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事,这让我们看到了徐老师卓越的见识,激发了我们对这门学科的浓厚兴趣,更加带动了大家对学习的积极性。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”遇见他之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!他如春蚕,吐尽珍丝,他如蜡炬,燃尽年华。他为了教育,奉献了自己如花的年华;奉献了自己寒窗苦读来的硕果;奉献了自己的一切。 他前方的道路是明亮的,他自己就是照亮道路的火把,他也照亮了我们的道路,让我们充满自信与希望,让我们坚信明天会更加美好,让我们也学会了去点燃自己照亮别人的道路,给予更多的人希望之光。 他是我心目中的好老师,他像我们一样充满着活力与朝气。他和蔼的笑容安抚着同学躁动的心灵,他的宽容使犯错的同学悔过。 他是我心目中的好老师,他有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,创新——又是提高另一基础。 这就是我心目中的好老师,一名有教无类,因材施教的好老师!作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇九:我心目中的好老师】 从小学屁颠屁颠的背着书包上学,到现在没日没夜的苦学。诚然说,我遇到了很多好老师。有的很关心我,有的很幽默,有的成绩很好,有的很严格。而我,就谈谈那个老话题——班主任,对我人生观有很大改变的老师。 我的班主任是一位女性,为人特严格。举例说吧:在文理分班前,大家最不想到的就是她的班,听到谁分在她的班,大家都会一脸佩服的表示同情。刚到这个班的我,因为自由散漫惯了,在严格的规定下特别难受。但一段时间后,我却有点喜欢这样的的气氛。就因班主任的严格,就因我班创造的奇迹。 身为一个学生,首要的任务便是学好知识,学会做人。老师,就是教会知识,教会做人的人。无疑,我的班主任很好的做到了这一点。她教给我成长,教给我改变。 在以前的班级,什么上自习说话,下自习打闹,上学迟到,上课吃东西换座位不一而足,对于我们是信手拈来。被抓住,被训斥也无所谓。我们放肆的如同一根根老油条。 但到这里后,纪律严格,赏罚分明,行为是非标准有专门记载。整个班级如同一座结构精妙的机器,高效运转以冲刺高考。完全不能让人相信这是一位女老师带出的班。 一分辛苦一分收获,每当我们看年级组班级纪律评比时,自豪感油然而生。当然,谁都知道,养成好习惯的意义,绝不只是评比拿第一那么简单。对于我们将来的漫漫人生路,才能体现出了它的真正价值。 在她的熏陶下,不做到最好就不满足,不得第一就不舒服。前段时间我校开展了“校园文化艺术节”活动,团体项目里的大合唱,我们由于失误得了个别人羡慕的二等奖。虽说如此,我班也没一个人高兴,因为我们的目标就是第一。 用班主任的话来说:“要么做到最好,要么纯粹别做”这种观点也在潜移默化的改变着我们的人生观。让我们为了更好而拼搏。 也正是这种思想,成为我奋发向上的动力。我每每想要放弃作业奔向被窝的时候,总是问自己:你尽力了吗?你高考失败后会无悔吗?你,做到最好了吗?就这样。我较刚进班时进步很大。 这如何不说明我的班主任给我的正能量巨大? 她有很强的大局观。每次对我们的勉励,总是拿高考说事。我清晰地记住了一段话,并以之为戒:“每年高考后,总有几家欢喜几家忧。考得好的,家长也没有面子,没事就到大街上溜达。见到熟人,就在他们羡慕的眼光中大肆炫耀自家的孩子有出息。而考的不好呢?灰溜溜的呆在家中,全家不敢出门,手机全部关机。就害怕别人询问成绩时尴尬难堪。当然,饭也是愁得难以下咽。谁好谁坏,自己掂量吧” 这段话,道出了一个事实,鼓舞了一个人,也显出了一个人的智慧。一种大局的,改变式的智慧。 人非圣贤,孰能无过?我敬我师,但并不能改变事实。正如同她自己说的一样,她最大的缺点,就是:对不确定的东西,一定要刨根究底,查的明明白白。简单说,就是有强烈的控制欲。正是因为如此,有很多人一次次的偷懒被抓,在抓住之后也不留面子,直接质问。以至于将别人处在一个尴尬的境地。对此,我是有点抵触的。 但我的父母却很赞扬我的班主任,说她是见过为数不多的负责任的好老师。还说我这样的懒人,就应让这样的老师收拾,将来才不会吃亏。 我也并非什么贤者,老师的整治,带给我的依旧是深深的耻辱感,以及绝不再犯的决心。 再来反思,我们的未来好坏与否与她关系不大。她却对我们如此用心。不得不说是一种责任心的表现。在她严格的监督与热切的期望下。我与我的同学不断努力着,不断成长着,不断改变着。我们努力向高考挑战,向自己挑战,向未来挑战。 是她,告诉我们肩负着什么样的责任。那便是回报社会!我有一个愿望,那便是有天她会骄傲的告诉别人:“那个谁谁谁,是我的学生!” 【篇十:我心目中的好老师】 好老师是怎样的,你怎么看? 小时候,老师就像妈妈一样,每天都悉心照顾我,如果受伤了或是难过了,老师就会柔声细语的安慰我。老师就像一轮太阳,用温暖的阳光照耀着我的世界,但却是那么的遥远,换句话说,让人无法触碰。 长大些,老师变了,少了些温柔,多了些苛责,每天会不停地唠叨,孩子的活泼贪玩天性被死死地压制着,也许是那时候还不够成熟,所以会有些反感老师的行为,甚至是是厌恶。这么说吧,老师像是一位驯兽师,每天用可怕的规则束缚着幼兽,没有自由,这让我更加无法接受。 再过些时候,我渐渐长大了,不仅是身体上,心理上也是。对老师的批评也看开了些,也可以正确面对老师的责备。不过,不知道什么时候,在我心中已经悄悄筑起了一道坚固的墙,很自觉的把老师排除在外,尽管换了很多老师,都一直无法改变这样的状况。 直到我遇见他。 初中报名的那天,是我第一次见到他。他正在填写报名表,弯着腰,低着头,身材有点发福,头发也有点乱,穿着一件洗的泛黄的衬衫,一条藏蓝色的西装裤,脚踩着一双旧旧的却又锃亮皮鞋,其它的倒也没太注意,办完所有手续后,乖乖坐在后面翻翻课本。同学们陆陆续续到齐了,大家叽叽喳喳的聊着,很快就熟捻起来了。气氛正融洽,只听“啪”一声,我猛地抬头,这才看清了他的脸,是一张很普通的脸,接着,他张口说道“分在我的班里,不要想成什么幺蛾子,被我发现了,揍你你可别赖我”,说实话,我吓了一大跳,真是与众不同的开场白。而他之后的一系列“铁血”手段,也验证了这句话。每个人都成了乖宝宝,大声说话都不敢,也没有见他笑过。正因为这样,这位老师在我的心中留下了深刻印象,严肃成了他的代名词。 时间不给任何浪费的机会,转眼间,一年过去了。那天,我们一如既往的早起,到校,却没有见到一向早到的他。他,怎么了? 一节课过去了,两节课过去了……直到他的课。他是不会缺课的,就算再忙,也会赶来。这样的安慰让我的心稳了稳,可是一位陌生的老师却在这时走了进来,我心里一紧,他呢?只听到那位老师淡淡的说道:“你们老师病了,我可能会为你们带一段时间课。”话音刚落,我的大脑就死机了,他在我眼中是那么强悍,怎么会病了呢?教室里陷入一片混乱,疑问声此起彼伏,不过很快被老师压了下去。那节课格外冷清,没有了平时的活跃每个人都在心中计划着,要怎样去看看他,我也不例外。熬到了下课,大家不约而同的讨论着,恨不得立刻见到他。 站在病房外,我的心格外紧张,一晚没见,他变得憔悴了许多,当我们问起他的病情时,他不假思索的回答道:“啥事没有,明天就回去。”他媳妇看了他一眼,说:“早上你一下子就跌过去了,吓死我了”他呵呵呵的笑了,没有再说什么,可我都知道一定病的不轻,却不知再说些什么,气氛有些冷,我们只能送上我们的祝福,默默退出房间。心情有些沉重,他的笑却深深印在了我的脑海,这是我第一次见他笑,是那么朴实,温暖,小时候的温暖又回来了,还多了几分亲切,他距我们不再遥远。 后来,他没有食言,很快便回来了,身体消瘦了许多,也恢复了严厉老师的角色,仿佛一切都没有发生过。 时间又过了一年,看到他的笑容也多了起来,师生关系渐渐变得融洽。那次,轮到我们班劳动了,任务是清除杂草,这对于我们来说有些困难,却也很新鲜。所以,尽管心里万般不愿,但大家都全副武装,准备大干一场。可是当我们真正看到眼前的一切,刚刚高涨的士气便消失的无影无踪,不仅有三四十厘米高的杂草,还有不少垃圾和污水,这是我们没有想到的。这时,他过来了,狠狠的训斥我们:“看什么看,快干!”说完便迅速分派任务,一切都有序进行着。在人群中,我看到了他的身影,他弯着腰,低着头,手里拿着铁锹,身上弄得很脏,有不少污泥和草的汁液,却一声不吭的干着。有我们干不了的,他便会说:“我来!我来!你们去那边帮帮忙,干完就去休息吧!”他虽然说的很少,却为我们分担了很多。看着他忙碌的身影,心里被填得满满的,很温暖,有一种说不出的滋味,但我知道,我这辈子都不会忘记他,不会忘记他为我们所做的一切。 我的老师就是这样一个人。他不善言语,却时时刻刻关心着我们;他严厉苛刻,却处处为我们着想;他不是太阳,却拥有温暖人心的力量。他让我改变了对老师的“偏见”,重新有了想亲近老师的念头。 他就是我心目中的好老师。

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【篇一:我心目中的好老师】 老师,是一个多么高尚的职业啊!在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格,反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准,我也不例外,现在就来听听我心目中的好老师的形象吧! 我心目中的好老师是一个完美的老师,年纪大小无所谓,不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢,最好要保持原有的黑发,不要染发,因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师,要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师,这让我不由自主地想起了我的小学语文老师,她的声音就十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,不能自拔。 我心目中的好老师他和蔼、她可亲,她和我们不但是老师和学生,还是无话不谈的朋友。 上课时,她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课,不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后,她摇身一变,成了一位活泼的、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时,我们同学间发生了矛盾,又解不开疑问,便会不由自主地想起了这位知心姐姐,有时在我们认为上是十分困难的问题,在她眼中是那样的简单,几句话就使我们豁然开朗了。 我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。 【篇二:我心目中的好老师】 从我上学以来,带过我课的有许多老师,但是我最喜欢的是我的班主任:史老师。 史老师身材苗条,长着一头乌黑亮丽的头发。史老师最有神的就是那一双明亮的大眼睛。每当上课时,有同学在做小动作,她一眼扫过去,那位同学就赶紧坐好,认真听课。每当有同学在课堂上回答出问题后,她的眼里就会展现出一丝笑意。 记得有一次,我发了高烧,妈妈发了短信给史老师说我今天生病了,不能来上学。史老师立刻打来电话关切的询问我的病情,让我在家好好休息,过几天再来上课。听了老师的话,我很感动。病好了,我到学校后,史老师看到了我亲切的问了一句:“病好了?我们昨天学了一些生字词和新课文,我们先复习一下。” 是小树,该怎样感谢沃土?是小草,该怎样感谢春风?是嫩芽,该怎样感谢阳光?是花朵,该怎样感谢园丁?……史老师,我会用行动回答,会用我成长过程中每一个扎实的脚印,组成一个大感叹号。让我大声的再说一次;“史老师,谢谢您!” 【篇三:我心目中的好老师作文 我心目中的好老师是我们的语文老师——柯老师,她曾经是我们四年级的班主任,她为人虽然严肃,但有时也和蔼可亲。她对工作一丝不苟,让我十分难忘。 柯老师任课时对同学都非常严格。最让我记忆犹新的事,记得有一次,我作业没完成就交了上去。作文http://Www.zUoWEn8.coM/柯老师很气愤地把我叫了出去,质问我作业怎么没做就交,我只能像病猫一样轻声说:“忘记了……”柯老师二话没说就拿起手机,打电话叫我妈妈来学校。她很生气地批评我,当时的我意识到自己错了,眼泪不停地往下掉。等妈妈来了,柯老师也毫不客气,一个劲的讲我,向妈妈告状。其实,我知道这些都是为了我好,通过这件事,让我感到柯老师的确是一位尽责任的老师。 另外,柯老师有时上课的时候,还会打一点小趣。如果同学上课回答问题错误了,她就会说一个小笑话给我们听。柯老师讲课语言准确生动,抑扬顿挫,就像磁铁的磁场一样吸引了我,让我们听得津津有味,成绩也自然提高了。就像这次考试,我的成绩也提高了许多。 柯老师是我十分喜爱的老师,也是我以后离开母校后最难忘的老师! 【篇四:我心目中的好老师】 我心目中的好老师:他(她)自己首先是阳光的,有爱心和言而有信的;他(她)应该要有一颗孩子的童心,幽默容易接近,善于“寓教于乐”,而不是轻易发脾气;他(她)应该努力对学生“了如指掌”,尊重每一个学生的个性,相信他们会尽自己的全力;他(她)应该接纳学生的差异和不足,而不是贬低他们的自信,伤害自尊心;他(她)应该公平公正地对待每个学生,让所有学生都能获得充分发展自己的机会。 我已经上三年级了,教我们数学的是薛老师。虽然他才教我们2年的数学课,但在我的心目中是一位好老师。 他中等个儿,微胖,不是很帅。他上课的时候非常幽默风趣。只要他上课我们从来都不紧张,反而学得很轻松。 薛老师对工作一丝不苟。在学习上,你只要有不会的题目,尽可放心大胆地去问薛老师,他都会耐心地教导你,一遍不行,两遍三遍,直到你学懂为止。 薛老师——您就是我心目中的好老师! 【篇五:我心目中的好老师】 老师是辛勤的园丁,而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。其中,我心目中最喜欢的好老师是她。 她个子很高,微胖。一头乌黑的长发,水灵灵的大眼睛,明亮而有神。她待人亲切、和蔼,总是笑眯眯的。 有一次语文课上,老师讲着讲着提了个问题,我们都埋头沉思着。过了一会儿,有几位同学陆续举手,我看见有同学举手了,也悄悄地、慢慢地举起手来。老师见举手的人很少,也不生气,笑嘻嘻地对我们说:“我希望举手的人能多起来,答错了没关系,重要的是你有没有听懂。”老师的话使我增添了信心,我猛地把手高高举了起来。老师见我举起了手,就叫我来回答问题。我站了起来,可心里还是有些害怕。可已经站了起来,总不能坐下吧。只好结结巴巴地说了起来。说完最后一句话后,老师不仅没批评我,还一边点头,一边说:“讲得真不错。” 老师不仅亲切,而且还爱开玩笑。一次,我们考了一张试卷,老师改完后就报分数。当时,老师很严肃,生气地说我们考试考得很差。我们都吓了一跳。老师开始报分数了,前几个同学都只考了八十几分,我们都屏住呼吸,不敢出声。老师看我们都很害怕,忍不住笑了,说:“你们怕什么,有好几个一百分呢。”我们松了口气,一下子明白了,原来老师是在和我们开玩笑呢。 这就是教我们一、二年级的语文老师——薛老师,我心目中的好老师。 【篇六:我心目中的好老师】 老师,是一种职业,也是一种事业。有人说“教师是人类灵魂的工程师”,就像一生呵护我们的生命一样,老师呵护着我们的灵魂。 作为学生,我们都想遇到一个好老师。怎样才算一个好老师呢?告诉你我心目中的好老师形象吧。 一个好老师不应该只注重学生的成绩与名次,而应该注重每个学生的学习过程,关注学生的学习方法,看我们在学习中是不是积极主动,看我们的学习方法是不是得当,还要了解我们的心情是不是愉快,真正的了解我们学习生活的过程,不断的引导我们快乐主动的学习。 一个好老师应该成为学生的榜样。应该是一个爱学习、爱生活的人,还要是一个有责任心的人。要对自己说出的话、做出的事负责,要求学生做到的自己也要做到。身为老师,就要以身作则,身体力行,不能偏离自己的位置,要成为学生前进的目标、方向。 一位好老师,应该能真正的和学生融为一体。教师不能高高在上,应该成为班集体的一员,和学生建立朋友关系,真诚的和学生交往,像朋友间交往一样,相互尊重,相互支持,相互关照,让班集体中的每一个人都能够感受到来自老师的关怀,来自集体的温暖。 我心目中的好老师,就是这样一位平等待人,真诚热情的人,是一位不以成绩论高低的人,是一位不放弃每一个学生的人,是一位真正呵护学生身心健康的人! 我庆幸,我开心,因为我有这样一位好老师!作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:我心目中的好老师】 我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。 沈老师大约四十岁左右,个子不高,有点瘦,笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小,可是上课时可威严了,眼睛一瞪,谁见了都怕,都会立即坐好,认真听课。他笑起来眯成一条线,好像瘦了身的机器猫,可好玩了。 沈老师的课谁都喜欢听,因为他讲话很幽默,思维也比较活跃,这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时,沈老师还不是班主任,只教我们数学和写字。有一次上写字课,这节课要写好多生字和词组,我们写呀写,终于写到了最后一个“龟”字,沈老师慢悠悠的说:“就剩一个‘龟’了,龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来,沈老师又正儿八经的说:“龟孙子在现在是骂人的话,大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作,现在想想都能让人捧腹大笑。 俗话说得好:“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨,一进教室,总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书,不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话,下课也要去办公室读,读到了会背才放过。又一次,沈老师来发订正的本子,发到最后,沈老师说:“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来,“放学留下来!”。沈老师把话拉得长长的,教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了,那位同学才从办公室里出来,他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。 沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤,摔跤,他都会给他们擦红药水,伤得重的还会亲自送到医院,然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多,也尊重我们的建议,思维也比较开放。记得上一二年级时,内容很简单,几下就可以讲完了,剩下时间,就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上,班会课当成语文课。数学活动课的时候,沈老师带我们外出实践,比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候,就讨论班上的事,比如选班委、班干部、小组长等。 这就是我最喜爱的老师:沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉,深受我们喜爱! 【篇八:我心目中的好老师】 在每个人的心中,都会有一位好老师,往往这个老师的性格、精神常常使你觉得他“好”,而我也不例外。 她,姓张,是一位数学老师,她在班里虽然没有什么外号,但张老师这个朴素的称号却流露着我们对她工作的热爱。她衣着朴素,常常穿着一件衬衫和一件外套以及一件牛仔裤,她有一双黑水晶似的眼睛,眼睛下有一个高高的鼻子,一张口齿伶俐的嘴巴常常露出洁白的牙齿。没错!她总是那么的爱笑。他就是我心目中的好老师。 那次早自习,老师正在检查作业,到我的时候我一道题没写,老师读了读题目,很快就知道我不会写的原因,说:“你这道题不会写?别担心!课下了我给你讲!”我说:“嗯!”她那略有皱纹的眼角眯成一条线,这时对我来说是一种无与伦比的肯定,又是一种信心的鼓舞。接着老师便继续检查下去。没过多久,自习课下了,而我却忘了还有一道题不会,就像商店跑去,这时!老师叫住我说:“王鹏!你不是还有一道题不会吗!我现在给你讲!”这时!我才发觉我还有一道题不会写,便立刻拿出卷子给老师,老师先让我审题,紧接着自己摸索,然后老师给我理清本题思路,然后便开始了讲解,可每讲到一半我便出现了疑惑,经管老师再三强调!我却还是不会!而老师却并不烦躁,只是耐心的继续讲,一次又一次,一遍又一遍,一遍比一边细,在几次讲解后,我终于明白了此题。但是题讲完了,老师吃早点的时间却泡汤了,老师只好饿着肚子,口干舌燥的继续上课,正是如此,他成了我心目中的好老师。 这就是张老师,一个平凡的老师,却有着耐心、无私爱心的老师。

我心目中的好老师作文300字

【篇一:我心目中的好老师】 老师是人类灵魂的工程师,老师是辛勤的园丁……,人们对老师的赞美真崇高啊。我从小就崇拜老师,我的理想是长大了当一名老师。 我希望自己能从小努力学好本领,具备渊博的知识。 当我成为的一名老师时,我会把自己本领和知识毫无保留地教给我的学生。 我要培养自己广泛的爱好和兴趣,并且让自己变得幽默、风趣。当我成为一名老师时,可以和学生更好地交流和切磋,并拉进相互间的距离。 我要从小养成良好的生活和学习习惯。当我成为一名老师时,我可以言传身教我的学生。 最重要的是,我要有一颗关爱和宽容的心,当我的学生遇到困难或犯了错时,我会及时地给予温暖和帮助,让他看到希望和未来。 我要努力成为这样的老师,这样的老师也是我心中的老师。 【篇二:我心目中的好老师】 老师是那辛勤耕耘的园丁,他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师,他给予我许多知识,使我在知识的海洋中快乐的遨游,他给予我许多关怀,让我感到新班级这个大家庭的温暖。他是和我相处不久的语文老师。 王老师那厚厚的镜片后的眼睛仿佛会说话似的。课堂上,他那传神的眼神加上娓娓动听的声音让人陶醉,课堂上,他常常眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,让人身临其境,每当有同学犯了错误的时候,他用鼓励的眼神代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而在心里发誓要把成绩赶上去,同学们都很喜欢他。 谢谢你,老师。 【篇三:我心目中的好老师作文 我心目中的好老师是我的班主任龚老师。 龚老师高高的个子,平时很随易的扎一个马尾辫,国字脸上有一双温和的眼神,高高的鼻梁薄薄的嘴唇笑起来就露出一排洁白整齐的牙齿。 龚老师总是鼓励我们课堂上要积极大胆的发言。记的有一次课堂上龚老师又提问了,我明知答案却不敢举手回答,龚老师似乎看出我的心事就点名要我回答,我红着脸紧张的从座位上站起来,这时看到龚老师那双温和的眼神好像在说:“你能行''顿时我轻松多了,把正确的答案完整的说了一遍。这时候龚老师的眼神好像在说:"你真棒'' 龚老师不但把我们带进知识的海洋,还教我们怎样做人。作文http://Www.zUoWEn8.coM/龚老师总是说我们同在一个班要像兄弟姐妹一样团结友爱,每次放学龚老师总要把我们送过路口才安心的回家。 这就是我心目中的好老师,我爱您。 【篇四:我心目中的好老师】 我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。 我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。 我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。 我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。 当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。 我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望…… 【篇五:我心目中的好老师】 陈老师是我们的语文老师,也是我们班的班主任。三十多岁的他中等身材,戴着一副眼镜,显得文质彬彬。 陈老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。记得他给我们上《长城和运河》一文。陈老师说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,一起来欣赏我们祖先创造的奇迹。“……像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒……”陈老师那声情并茂的朗读立刻把我们陶醉。我们听着、想着,觉得自己仿佛已经跟随着陈老师在攀登长城,畅游运河。同学们都津津有味得听着、思考着、想象着…… 陈老师在学习上对我们严格要求。记得有一次考试,有一题要求用横线画出正确答案,而我却在正确答案上画了个钩,陈老师毫不留情地把这一题的分全扣了。这件事给了我深刻的教训。从此以后,我考试认真读题,养成了细心的良好习惯。 陈老师就像一位辛勤的园丁,日复一日培育着我们这些祖国的花朵。年复一年教我们知识,教我们怎样做人。他就是我心目中的好老师。 【篇六:我心目中的好老师】 我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识,还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。 我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样,耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。 我心目中的好老师是关心,爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时,她总是能帮助我们克服困难。当我们需要帮助时,她从不推辞,从百忙中抽出空来,帮我们解决学习中的疑难问题。 我心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。她是我们的良师益友。 当一位好老师是不容易的。她需要有丰富的知识和良好的品格。她既要教我们学会科学知识,又要像妈妈一样爱护我们,虽然她那么也那么累,可她从不说一声苦叫一声累,她的这种精神值得我们学习。 我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师。为了不辜负有这样的好老师,我会更加刻苦学习,以优异的成绩回报辛勤培育我的老师!

我心目中的好老师作文

在我的心目中,有一位好老师,她就是我二年级的班主任——朱老师。她像妈妈一样把爱洒在我的心田,温暖着我的每一天,她对我的关怀,令我至今难以忘怀。 自习课上,我正在聚精会神地做作业,忽然,一只温暖的手扶着我的前额,慢慢地向上抬起,原来是朱老师。她的一双眼睛望着我,好像在说:“‘三个一’怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺直。朱老师轻轻地拍了一下我的肩膀,朝前走去。从此,我每次做作业时,就觉得额前有一只温暖的手。它时时提醒我:写字,一定要保持正确的姿势。 早读课上,我在教室里读书,突然要缕阳光透过玻璃窗,照射在我的眼睛上。哦,太阳出来了,我把座位往里面挪了挪,挨紧我的同桌,又认真地读起书来,可是不一会儿,阳光又调皮地追了过来,好刺眼呀!哎呀!朱老师向我这边走过来了,大概是因为我不专心读书吧作文http://Www.zUoWEn8.coM/!我赶快拿起课本,可刺眼的阳光照得我睁不开眼。突然,我感到眼前一片清凉,抬头一看,原来老师站在我身边,她的身影刚好遮住了阳光。老师也没有注意我,她像往常一样,留意着同学们。我高兴极了,借此机会大声读了起来,一边读一暗暗企盼朱老师可千万别走开呀!说也奇怪,我的愿望真的实现了,一直到下课,朱老师都静静地站在我身边,眼望着同学们,她的身影不偏不倚,恰好挡在我的眼睛和阳光之间。我心头一热,感激地望着朱老师,她的额头和鼻尖上沁出了汗珠,夏天的阳光在她的身上镶上了一圈金色的光环,她望着同学们,眼神是那么和蔼可亲…… 我在朱老师那里学习了一年,在这一年的时光里,多少次,我在心底默默地说:“谢谢你,朱老师”。多少次,我在心底默默地喊:“老师,您辛苦了。”多少次,我在心底默默地赞:“老师,你永远是我心目中的好老师!”

我心目中的好老师作文

【篇一:我心目中的好老师200字】 每个同学的心目中都有自己的好老师,我也不例外。下面我给大家讲一下吧! 我心目中的老师和蔼可亲,当我们考试考的不好时安慰我们。 我心目中的老师循循善诱,当我们做错事时给我们讲道理。 我心目中的老师知识丰富,到我们遇到问题时耐心的教导我们。 我心目中的老师的眼睛与众不同,如宝石般闪闪发亮。 我心目中的老师笑口常开,每天以微笑面对每一位同学。 我心目中的老师不批评同学,当我们犯错时你是给同学讲道理。 这就是我心目中的好老师。我感觉她就在我的身边。 【篇二:我心目中的好老师300字】 我心目中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。 我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。 我心目中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。 我心目中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。 当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。 我喜欢这样的好老师,我尊敬这样的好老师,我会刻苦学习、不断积累知识,在老师的培育和关怀下成长,不辜负老师的期望…… 【篇三:我心目中的好老师作文400字】 现在我是劳动街六年级的一位小学生,回想起我那原来的母校,便会想到代老师的那双眼睛,回想起一件件往事。 见过代老师的人,都说她眼睛美。可我不这么认为,像我这样调皮、好动的孩子,老师一定会盯着我的。果然,开学没多久,我就被老师“逮”住了。语文课上,我在桌子里搞起“地下活动”来,忽然,一道“利箭”直射向我,啊,是代老师!那严肃的眼神多么锐利,仿佛在说:“臭小子,给我认真听课。”我不禁颤抖了一下,赶快坐直身子,心想:这样的眼神算美吗? 不过,代老师的眼睛也有美的时候。有一次体育课上,我不小心摔倒了,腿上的一块皮破了。我忍着痛回到了教室,代老师看见了,端了一盆温水,为我擦洗伤口,然后又帮我包扎了伤口,对我说:“以后要小心点。”那温馨和蔼的眼神,真美! 说起来也怪,代老师的眼睛一会儿凶,一会儿温柔,可我的学习在这双眼睛的监督、关爱下有了明显的进步。如果你问我,我喜欢代老师的什么?我会毫不犹豫地告诉你:我喜欢代老师的眼睛。 【篇四:我心目中的好老师500字】 说起好老师,在我心中总有一个挥之不去的影子,她就是我们的语文老师——张改菊老师。她犹如一名“护花使者”,培育着我们这些花一样的孩子;犹如一只蜡烛,点燃我们心中希望之灯;犹如我们的知己,让我们在有爱的环境中快乐的学习。张老师爱我们,把我们当成自己的孩子。 您告诉我们,书是我们的益友。我们应该乐于跟它交朋友。那时候,我知道是您教会了我积极的去学习,与书交上朋友,是您领着我们小小的脚步走出稚趣的童年!时间带走了我们花样年华,但我们一样去奋发学习,那求知的欲望老师给予了一切。 我凝望这那微微的蜡烛,老师那是您吗?您仿佛与蜡烛一样,用尽所有的光亮,燃点着我们的希望,我感触到那一份炽热作文http://Www.zUoWEn8.coM/。剩下了一点光,您微微的熄灭了,您的一生把所有知识教给了我们,我们乘着那一份炽热而飞翔! 课堂那阵阵欢笑,是您给予我们知识的乐趣,走离枯燥无味的书面,是您与我们说要追寻那一个人生目标,您无私地把一生知识火把贡献了。苍茫的大海托起每一颗小小的心,是您把光芒照射给我们。 “得遇名师,三生有幸。”我希望在我的人生道路上,能多遇到这样的好老师,有她们呵护着、教育这,把我培养成为一个有用的人。 【篇五:我心目中的好老师600字】 每一节英语课,都让您讲得有声有色,你不仅是我们的师长,还是我们的好朋友,和我们零距离的沟通、嬉笑。 她,就是我心目中的好老师。课堂上,她以诙谐幽默的口吻,带动起班级的气氛,同学们都充满了学习的兴致,十分的活跃。一整堂课下来,谁也不觉得累,都全身心地投入到了课堂上的欢乐气氛中。当下课铃声响起时,同学们都会很奇怪的说着:“时间怎么过得这么快呀!”“这节课太短了!”谁都不想下课了,仍想在那快乐的课堂上。 课下,她便成了我们的好朋友。她希望我们有好的成绩,便和我们闹着玩,在一届临近大考的班会上,她带着灿烂的微笑走上了讲台,很认真地说:“同学们,又一次大考临近了,虽然我们班的成绩一直不错,但我认为大家会有更好的成绩,所以希望同学们认真地对待这次考试,考好了,我要带着大家出去玩,“耶!”同学们高兴地叫喊起来。“但是,要是考不好……”老师面带神秘的微笑停了停,“杀无赦!”不知是哪个调皮鬼接的话。“对!”老师点头笑了。“啊?!老师这么坏!”“是呀,好残忍!”哈哈哈……瞧,这就是她——作为我们的大朋友的作风。 她给我们带来了很多的欢乐、很多的鼓励和很多的收获,她是那样出色的教师,那样知心的大朋友。在学习上她扮演着两种角色,一是那神圣的教师,二是我们知心的大朋友;她以教师的身份扮演着我们的朋友。 她是那样的和蔼可亲;她是那样的平易近人;她是那样的幽默,她真是我心目中的好老师。 【篇六:我心目中的好老师700字】 要说我心目中的好老师,当然非我们班的班主任——安老师莫属了。安老师从我们一进校门,就一直教到了我们四年级。她不仅教给我们知识,更教会了我们如何做人,把我们从一个懵懂的孩童,变成了一个有知识的少年! 那天,学校要交十元钱。林林的钱就放在牛仔裤后面的口袋里。一下课,林林又蹦又跳,钱悄悄地从口袋里蹿了出来,掉在了地上。一个同学看见了,刚想告诉她,林林已经一溜烟地跑进了厕所里。那个同学也没有把钱捡起来。上课了,老师让同学们交钱,林林一摸裤子口袋,钱没了!林林左找右找,旁边的同学告诉她,钱刚才掉到了地上。林林赶紧低下头,这时地上已经没有了钱的踪影,林林着急得哭了起来。安老师听见了哭声,忙问:“林林,怎么了?”“钱……钱……,我的钱丢了!”林林呜咽地说。安老师走到了讲桌前,问:“谁捡到了林林的十元钱?”没有人回答。“要知道,拿别人的钱是最不道德的!请拿林林钱的那个同学把钱交出来!”安老师的脸沉了下来,表情很沉重,声音也更加红亮了。可还是没人做声……下课了,安老师替林林交上了这十元钱。转天,林林想把钱还给老师,可安老师却坚决不收。 中午吃饭的时候,同学们你推我挤地去盛汤,不知是谁,一不小心把小佟的饭盒碰掉了,饭全扣在了地上。正当小佟不知所措的时候,安老师拿着扫帚、簸箕走了过来,把地打扫干净了,然后悄悄地把自己的盒饭放到了小佟的桌子上,对他说:“你吃吧!”“不行,安老师。我要是吃了您的饭,您怎么办?您不就饿肚子了吗?”“没关系,我现在不饿,你快吃吧,你下午还要上课呢!我一会儿饿了,可以到学校外面去买。”安老师平静地说。 安老师常常骄傲地对我们说,她比我们的妈妈都富有,因为她有四十一个孩子。安老师用她无私的爱浇灌着我们,用她宽容的心包容着我们,更用她严厉地教诲鞭策着我们!安老师,虽然我不是您心目中最好的学生,但您是我心目中最好的老师!作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:我心目中的好老师800字】 说起我心目中的好老师,你们想知到吗? 他叫……嘿嘿,天机不可泄露。 这位老师双眼皮,眼睛大大的,眉毛挺黑,有一张能说会道的嘴,可爱极了。 哦!当然了你们可别误会了,可爱可不是他的特点。他真正的特点是风趣幽默,就例如上次吧看已经上课了我们的班级还是乱成一团的,就连老师来了我们还是该赶什么就干什么,可老师不但不生气,嘴角还漾起了一丝丝的微笑,突然有个同学对我们大喊说;别说话了老师生气了。嗨!你可别说这招还真管用,教室里突然就鸦雀无声了,可老师的反应却让我们大吃一惊,老师却对那位同学说你大叫什么?是我叫他(她)们说的!而且啊老师在我们上课时他总是会做出一些奇怪的鬼脸逗我们开心,就在我们考试时,他看见了有人抄袭,老师也不骂,只是微微一笑,真奇怪谁都不知道他的葫芦里究竟卖的什么药。 老师的眼睛也很奇怪哦!在我们受到老师的表扬时那是一双温柔的眼神,当我们作业没写完时那是一双责备的眼神,当我们拿到奖状时,那是一双喜悦的眼神…… 不光是眼睛很奇特,老师写的字也很特别哦,虽然他写的字没有语文老师写的工整大方,没有写字老师写的好看。漂亮。但他写的每个字里面包含着许多渊博的知识…… 老师还很照顾我,有一次上课老师有一个数学题想找一个同学来解,老师叫到了我,我并不会而且我想了一会还是给答错了,但老师并不骂我,还让我做了下来,下课以后老师把我叫到了办公室一点一点的很有耐心的为我讲解,老师不光这点照顾我其实在其他的生活中也很照顾我们的哦!最让我信服的还是老师他知识的渊博,教训经验丰富,讲起课总是那么轻松活泼生动有趣,尤其是数学课,他能把枯燥的知识讲是幽默有趣,引人入胜使我们兴趣怡然,不知不觉地喜欢上了数学,并逐渐地懂得了一些学习的奥秘。你们猜出我心目中的好老师是谁吗?对!他就是带我们的数学的__徐昱老师。 【篇八:我心目中的好老师900字】 我不是诗人,写不出柔情的诗歌;我不是作家,写不出精彩动人的文章。但是,如果要谈到关于“老师”的话题,我便能写出自己的真情实感。 人们说,老师是土壤,把知识化作了养分,传授给了祖国的花朵;人们说,老师是一把金钥匙,能打开知识的宝箱;我却认为,不如说老师是默默奉献的蜡烛,为人们照亮黑暗,却牺牲了自己。 上幼儿园时,我便对老师产生了一个简单的认识:亲切、和蔼,每天都伴随着我们从爸爸妈妈送去玩耍到爸爸妈妈接来。同学之间的不和,也是老师轻轻蹲下,绘声绘色的教我们做人的道理,劝告我们不要争吵、打架。中午,老师为我们盖好被子,轻手轻脚,像母亲一般的呵护。于是,我对老师产生了一种好感,相处得很融洽。 进入小学,我就发觉老师总是板着面孔,并没有原来的老师笑的那么甜美。年龄渐渐增长,压力越来越大,这时我真的好怀念在幼儿园里老师的微笑。这样的微笑越来越少,愤怒、发白的面孔越来越多,师生之间的来往越来越少,使我不禁有些恐惧。“叫家长来!”“站出去!”“下课来我办公室!”这样的语句也是不断增加。虽然我心里明白,老师的确很不容易,是因为成绩差的学生没考好才发火的,是因为道德不好的学生犯了错才发火的。但是我对老师的印象又有了新的认识:老师虽然亲切、和蔼,但是在某些时候总爱发脾气,上课时总是那么严肃,让人感到“害怕”。 我心目中的好老师是这样的:上课时应当严肃,下课时陪陪学生,亲切的和他们聊聊天,讲讲故事啊什么的;这样可以更加深入地了解学生们,他们的脾气啊,性格啊,爱聊些什么啊,爱玩些什么啊,爱看些什么书啊,都得以了如指掌。 作为好老师还可以经常组织些对学生有益的室内活动。比如:书籍拍卖会啦,自定义特殊节日活动啦,不插电的日子等等。奖罚分明,表现好的可以奖励到一些文具;当然,表现不好的则可以适当地惩罚扫地。但惩罚之前,需要让孩子们知道自己做错了什么。 好老师还应该合理接受同学们的建议或者提出的意见。这之间的连接需要一个班长,班长必须管理班级中的一些小事,把好人好事报告给老师,把同学们的意见、建议报告给老师,老师做出适当的处理。 人民教师不容易,人民好教师更不容易。我心目中的好老师就是这样,感谢教师们给予我们知识,祝老师们工作顺利!

我心目中的好老师作文

【篇一:我心目中的好老师作文500字】 李老师虽然对我们严格要求,但是从来没有严厉地批评过我们。她对每个同学犯的错误总是耐心教育。用真情去感动我们,用微笑来唤醒我们。所以班里的每一位学生都很喜欢她,愿意和她说心里话,她是我们的老师,更是我们的朋友,也是我们的好妈妈。我们为有这样一位好老师感到自豪。 记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师发现了,她悄悄地来到我身边,抚摸着我的头说:“孩子,老师讲课你不爱听吗?”我红着脸低声说:“爱听。”她笑着说:孩子,谢谢你对老师的鼓励。“接着又开始绘声绘色地讲起课来,她的课像磁铁一样吸引着我们。课下,老师把我叫到办公室,送我一本卡通漫画,像妈妈一样教育我,说我喜欢卡通漫画很好,但是不能耽误学习。要求我在课下认真画。后来,上课时,我再也没有做过小动作,并且在美术比赛中,我画的卡通漫画还得了奖。在这里,我要深情地向李老师说一声谢谢。 李老师不但讲课生动幽默,教育学生有方法,而且平易近人、和蔼可亲。课外活动时李老师经常参于到我们的活动中来,和大家一起做游戏、跳绳、踢毽子。我们在一起有说有笑,李老师成了我们最知心的好朋友。 李老师,您就是同学们心目中最好的老师! 【篇二:我心目中的好老师作文500字】 在上语文课时,我们胆子都非常小,上课总是不积极发言,生怕说错了被您批评,每当这时候,您总是和蔼可亲地说:“别害怕,也别紧张,就算回答错了,我也不会责备你们。只要敢于回答问题就是好样的。”在这时,您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有啊! 您不爱动手,总是细心的给我们讲解。虽然总是批评我们,给我们加大做题量,有些同学很抱怨,当着老师一套,背着老师一套,暗地里骂您。可是我不这样认为,老师批评我们是关心我们,恨铁不成钢;加大做题量也是为了我们好,让我们有百分之百的把握升上初中。假如碰到那种不负责的老师,他才不管我们呢。 在练习课上,同学们有不懂的题目您都会在班上讲解,讲得是那么细心、那么仔细。在语文课上,您不会重复讲过的内容,而是把课文里静态美和动态美的句子挑出来,逐一讲解,直到我们明白为止。您让我们又是读、又是写、又是画,让我们好像身临其境,透彻的理解了课文。好像我也到了桂林,去了大兴安岭…… 您,是一位出色的灵魂工程师,没有辜负人民的期望,培养出了一批又一批品学兼优的栋梁,您用心血雕出了一块块璞玉;您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您又像园丁,不辞劳累,培育了祖国的花朵…… 我忘不了您,亲爱的徐老师! 【篇三:我心目中的好老师作文600字】 秋风飒爽,在美丽的校园中,一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“程老师好!”大家高叫着。 这一位负责任的老师,犹如一名花匠,小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火,永远停留在孩子们成长的旋律之中,她让我们感到学习的快乐,又感到成功的喜悦。 数学课上,她那生动、有趣的话语,上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷,一会儿下课了,大家不仅怀疑的说:“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?” 记得有一次,临近语、数双科竞赛时,她还特意出了几张试卷给我们做,她起早贪黑的教我们做题,只要我们有一题不懂,她就一遍又一遍的讲解,直到我们懂为止,还常说:“不懂就问,不要不好意思,问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解,我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖! 程老师不但是我们的良师,还是我们的益友。每当下课,老师就会与我们一起做游戏,她常和我们玩一米一米三,那股劲儿就像和我们一般大,我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡,她给我们带来了无尽的欢乐,我们爱程老师。 她是那样出色的老师;她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下,我们的数学成绩不断的提高,她有着无穷的魅力,我们都被深深吸引住了,我们都迷上了数学! 这就是我心目中的好老师——程老师,她的手就像魔术师一样神奇,用+、-、×、÷和1、2、3、4……,把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂! 【篇四:我心目中的好老师作文600字】 于老师是一位数学老师,她的教学水平在全潍坊市都是数一数二的,有一次,北京的人来我们学校录像,于老师就在我们班讲的,我的声音很甜,老师请我起来回答问题,“哈,我终于有抛头露面的时候了!”我心里高兴的想。于老师多次被评为“优秀教师”,“教学骨干”,作为她的学生,我感到很荣幸。 老师在下课是像一位和蔼可亲的大朋友,在课堂上可就不一样了,一次,我在课上走神了,老师发现了,就让我起来回答问题,我一问三不知,老师让我坐下了,从老师严厉的目光中,我看到了生气和责备,从此,我上课再也不走神了,学习成绩也提高了。 老师想一位慈祥的母亲一样用一颗温暖的心尽全力呵护我们,我们有时发烧,肚子痛时,她总是显得很焦急,急忙把那位生病的同学送进卫生室治疗,等他好了,老师才顾得上擦一擦脸颊上的汗水。 天下没有不散的宴席,四年级的暑假结束后,我们兴高采烈的准备上五年级,可老师却在这个让我们高兴的时刻给我们一个晴天霹雳,她说:“你们都长大了,要经历人生中的第一次换老师……”说到这里,我们全班同学都齐声说“啊?不会吧,老师是真的吗”,老师点了点头,沉默了。我我们也沉默了,我低着头,忍耐着眼中的泪水,抬起头,我猛然间看到老师的眼里也有了点点泪花,我再也忍不住了,泪水顺着脸颊流了下来,老师用温暖的大手为我擦去泪水,说:“咱们班全班47个人,你们个个都很棒,祝你们成功”。 于老师,我爱您,我会用优异的成绩来报答您的! 【篇五:我心目中的好老师作文500字】 从幼儿园开始,我就接触到了许多老师,当我不开心,不高兴,又哭又闹时,老师总是抱着我,哄我玩,教我学这学那。但是随着时间的推移,这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。 那时候,看到大班的小伙伴们背着书包,戴上红领巾神气的样子,我就一直盼望早点上学,希望上学后能遇到更多的好老师。 在我的心目中好老师应该是一本百科全书,脑子里装着《十万个为什么》的答案,我们问什么他们都知道,会唱歌、会跳舞,说话算数,不期骗小孩,并且能够理解我们,能够成为我们的好朋友。 爸爸妈妈经常对我说:老师这个职业是十分受人尊敬的。因为老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。作文http://Www.zUoWEn8.coM/听了他们的话,我有了一个理想,长大也当一名老师。 如果我将来能够成为一名老师的话,我一定要做一名同学们喜欢的老师。上课时,我会用特别的教学方法,制造轻松的学习气氛,让严肃的课堂变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,让所有的同学都发挥出自己的真实水平,考出好成绩来。下课后,我会和同学们一起玩耍,有时间我也会带大家去博物馆、到野外郊游、去锻炼身体……这样,大家的课余生活就会非常的充实而且有意思了。 为了追求我的理想,从现在开始我就要带着希望和梦想好好学习,永往直前。 【篇六:我心目中的好老师作文600字】 我心目中的好老师是一个完美的老师,年纪大小无所谓,不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢,最好要保持原有的黑发,不要染发,因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师,要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师,这让我不由自主地想起了我的小学语文老师,她的声音就十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,不能自拔。 我心目中的好老师他和蔼、她可亲,她和我们不但是老师和学生,还是无话不谈的朋友。 上课时,她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课,不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后,她摇身一变,成了一位活泼的、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时,我们同学间发生了矛盾,又解不开疑问,便会不由自主地想起了这位知心姐姐,有时在我们认为上是十分困难的问题,在她眼中是那样的简单,几句话就使我们豁然开朗了。 我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。 她的学识十分的高,不但懂得语文、数学和英语三门主课,连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中,她就像是一台电脑,给我们取之不尽的知识。 这就是我心目中的好老师,一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好,我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着,共同学习、共同成长。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:我心目中的好老师作文300字】 在我们五四班教室会经常出现一位身材魁梧花白的头发五十开外,平易近人,他就是我心目中的好老师——科学老师郑老师。 他虽然是个副科老师,但他对班上特别关心,经常协助班主任管纪律,管劳动,管理同学们生活,教育同学们爱学习,爱劳动,五讲四美,热爱党,热爱祖国,热爱人民,热爱集体。 我记得第一次上课时,一支红色的粉笔在黑板上沙沙沙,熟练自如地画上了我们伟大的祖国,告诉我们祖国有1500万平方里,有丰富的地下矿物资源,土地肥沃,气候宜人;农业发达,物产丰富,有世界最高的山,最长的峡谷,最大的平原……使我们对祖国有了新的了解,听了这堂课后,使我们大开眼界,渐渐对科学课热爱起来了。 您的知识渊博,为人师表,教学认真负责,您在教育战线上默默无闻几十年为了同学们,他头上增添了缕缕银发,真正做到了施惠者不图报,你是我心目中的好老师,我也会做到爱惠者不忘恩呀! 【篇八:我心目中的好老师作文400字】 一日为师,终身难忘。转眼间刘老师与我相伴四个春秋了。这期间,我不但从她那学到了许多知识,也领略了她为人师表的崇高魅力。 我自幼爱好写作,刘老师为了让我写好作文,经常鼓励并指导我写了上千篇作文,并且有了较好的成绩。先后在临川晚报上发表了三十多篇,在海蓝蓝征文中“下雪了”获银奖,“书籍伴我成长”和“外婆厨具的变迁”获市二等奖,网上发表400多篇,其中“汶川地震、爱心该出手”这篇作文点击率超过了二万多次。这点滴成绩都与您的鼓励分不开。 她爱生如子。上学期,喻晨同学因急性肠梗阻送进医院,动了手术。事后她得知此事,特意包了个大红包,带着十位同学买了水果和鲜花去医院看望她,并对喻晨说这是同学们和老师的一点心意。当时,她的爸妈感激得热泪盈眶,久久握住刘老师的手一句话也说不出来。吁建鹏同学因父母离异,生活困难,又是她掏钱给他买了一套新校服,让他快活地参加校队活动。还有您在我和黄智操过十岁生日时,给我们送来蛋糕,让我们过了一个难忘而又快乐的生日…… 谢谢您刘老师,在我心中,您是最好的一位老师。

我心目中的好老师

【篇一:我心目中的好老师】 从幼儿园开始,我就接触到了许多老师,当我不开心,不高兴,又哭又闹时,老师总是抱着我,哄我玩,教我学这学那。但是随着时间的推移,这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。 那时候,看到大班的小伙伴们背着书包,戴上红领巾神气的样子,我就一直盼望早点上学,希望上学后能遇到更多的好老师。 在我的心目中好老师应该是一本百科全书,脑子里装着《十万个为什么》的答案,我们问什么他们都知道,会唱歌、会跳舞,说话算数,不期骗小孩,并且能够理解我们,能够成为我们的好朋友。 爸爸妈妈经常对我说:老师这个职业是十分受人尊敬的。因为老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。听了他们的话,我有了一个理想,长大也当一名老师。 如果我将来能够成为一名老师的话,我一定要做一名同学们喜欢的老师。上课时,我会用特别的教学方法,制造轻松的学习气氛,让严肃的课堂变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,让所有的同学都发挥出自己的真实水平,考出好成绩来。下课后,我会和同学们一起玩耍,有时间我也会带大家去博物馆、到野外郊游、去锻炼身体……这样,大家的课余生活就会非常的充实而且有意思了。 为了追求我的理想,从现在开始我就要带着希望和梦想好好学习,永往直前。 【篇二:我心目中的好老师】 在上语文课时,我们胆子都非常小,上课总是不积极发言,生怕说错了被您批评,每当这时候,您总是和蔼可亲地说:“别害怕,也别紧张,就算回答错了,我也不会责备你们。只要敢于回答问题就是好样的。”在这时,您的眼睛里总是流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有啊! 您不爱动手,总是细心的给我们讲解。虽然总是批评我们,给我们加大做题量,有些同学很抱怨,当着老师一套,背着老师一套,暗地里骂您。可是我不这样认为,老师批评我们是关心我们,恨铁不成钢;加大做题量也是为了我们好,让我们有百分之百的把握升上初中。假如碰到那种不负责的老师,他才不管我们呢。 在练习课上,同学们有不懂的题目您都会在班上讲解,讲得是那么细心、那么仔细。在语文课上,您不会重复讲过的内容,而是把课文里静态美和动态美的句子挑出来,逐一讲解,直到我们明白为止。您让我们又是读、又是写、又是画,让我们好像身临其境,透彻的理解了课文。好像我也到了桂林,去了大兴安岭…… 您,是一位出色的灵魂工程师,没有辜负人民的期望,培养出了一批又一批品学兼优的栋梁,您用心血雕出了一块块璞玉;您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人;您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您又像园丁,不辞劳累,培育了祖国的花朵…… 我忘不了您,亲爱的徐老师! 【篇三:我心目中的好老师】 李老师虽然对我们严格要求,但是从来没有严厉地批评过我们。她对每个同学犯的错误总是耐心教育。用真情去感动我们,用微笑来唤醒我们。所以班里的每一位学生都很喜欢她,愿意和她说心里话,她是我们的老师,更是我们的朋友,也是我们的好妈妈。我们为有这样一位好老师感到自豪。 记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师发现了,她悄悄地来到我身边,抚摸着我的头说:“孩子,老师讲课你不爱听吗?”我红着脸低声说:“爱听。”她笑着说:孩子,谢谢你对老师的鼓励。“接着又开始绘声绘色地讲起课来,她的课像磁铁一样吸引着我们。课下,老师把我叫到办公室,送我一本卡通漫画,像妈妈一样教育我,说我喜欢卡通漫画很好,但是不能耽误学习。要求我在课下认真画。后来,上课时,我再也没有做过小动作,并且在美术比赛中,我画的卡通漫画还得了奖。在这里,我要深情地向李老师说一声谢谢。 李老师不但讲课生动幽默,教育学生有方法,而且平易近人、和蔼可亲。课外活动时李老师经常参于到我们的活动中来,和大家一起做游戏、跳绳、踢毽子。我们在一起有说有笑,李老师成了我们最知心的好朋友。 李老师,您就是同学们心目中最好的老师! 【篇四:我心目中的好老师】 郭老师有着一头齐耳的短发,炯炯有神的眼睛上戴着一副闪耀着智慧光芒的眼镜,郭老师比较胖,脸很圆。郭老师喜欢戴丝巾,无论是春夏秋冬,她都戴着一条丝巾。她非常喜欢孩子,她待我们向待自己的孩子一样,在我们和郭老师之间有母亲、朋友、师生这些关系。 记得有一次,我在课堂上玩笔开小差,被郭老师发现了,老师用严厉的目光看着我,好像在说:不要玩了,集中注意了,好好听课。然后,又看到了别的地方了,后来,我坐好,把注意力和眼睛都集中到老师那里,老师渐渐的走过来,抚摸着我的头, 好像在说:你真棒!后来我一直没有开小差,听得也很认真,还回答了许多个问题。 上课时,她严肃认真,一丝不苟为我们讲课,我们有时遇到不懂的地方,她总是不厌其烦,一遍又一遍为我们讲解作文http://Www.zUoWEn8.coM/。她读书声非常好听,十分甜美,我们时常陶醉在她的读书声中,仿佛身临其境。 下课后,她摇身一变,成了一位活泼友善的大朋友,和我们一块嬉戏、玩耍,有时还会和同学们一起讨论,她就象我们一位“知心姐姐”,和她在一起,我们都感到非常快乐。这就是我心中的好老师__郭老师。 我想长大以后当一位象郭老师一样的好老师,这只是我的梦想,不过要实现这个梦想,我现在还要更加努力学习。 还有不到半年的时间,我们就要毕业了,我真舍不得离开你呀! 【篇五:我心目中的好老师】 老师是辛勤的园丁,而我们是茁壮的新苗。老师教育我们就像甘露滋润小草。其中,我心目中最喜欢的好老师是她。 她个子很高,微胖。一头乌黑的长发,水灵灵的大眼睛,明亮而有神。她待人亲切、和蔼,总是笑眯眯的。 有一次语文课上,老师讲着讲着提了个问题,我们都埋头沉思着。过了一会儿,有几位同学陆续举手,我看见有同学举手了,也悄悄地、慢慢地举起手来。老师见举手的人很少,也不生气,笑嘻嘻地对我们说:“我希望举手的人能多起来,答错了没关系,重要的是你有没有听懂。”老师的话使我增添了信心,我猛地把手高高举了起来。老师见我举起了手,就叫我来回答问题。我站了起来,可心里还是有些害怕。可已经站了起来,总不能坐下吧。只好结结巴巴地说了起来。说完最后一句话后,老师不仅没批评我,还一边点头,一边说:“讲得真不错。” 老师不仅亲切,而且还爱开玩笑。一次,我们考了一张试卷,老师改完后就报分数。当时,老师很严肃,生气地说我们考试考得很差。我们都吓了一跳。老师开始报分数了,前几个同学都只考了八十几分,我们都屏住呼吸,不敢出声。老师看我们都很害怕,忍不住笑了,说:“你们怕什么,有好几个一百分呢。”我们松了口气,一下子明白了,原来老师是在和我们开玩笑呢。 这就是教我们一、二年级的语文老师——薛老师,我心目中的好老师。 【篇六:我心目中的好老师】 我心目中的好老师是一个完美的老师,年纪大小无所谓,不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢,最好要保持原有的黑发,不要染发,因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师,要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师,这让我不由自主地想起了我的小学语文老师,她的声音就十分甜美、动听,我们时常陶醉在她朗读的课文之中,不能自拔。 我心目中的好老师他和蔼、她可亲,她和我们不但是老师和学生,还是无话不谈的朋友。 上课时,她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课,不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后,她摇身一变,成了一位活泼的、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏,使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时,我们同学间发生了矛盾,又解不开疑问,便会不由自主地想起了这位知心姐姐,有时在我们认为上是十分困难的问题,在她眼中是那样的简单,几句话就使我们豁然开朗了。 我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。 她的学识十分的高,不但懂得语文、数学和英语三门主课,连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中,她就像是一台电脑,给我们取之不尽的知识。 这就是我心目中的好老师,一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好,我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着,共同学习、共同成长。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:我心目中的好老师】 于老师是一位数学老师,她的教学水平在全潍坊市都是数一数二的,有一次,北京的人来我们学校录像,于老师就在我们班讲的,我的声音很甜,老师请我起来回答问题,“哈,我终于有抛头露面的时候了!”我心里高兴的想。于老师多次被评为“优秀教师”,“教学骨干”,作为她的学生,我感到很荣幸。 老师在下课是像一位和蔼可亲的大朋友,在课堂上可就不一样了,一次,我在课上走神了,老师发现了,就让我起来回答问题,我一问三不知,老师让我坐下了,从老师严厉的目光中,我看到了生气和责备,从此,我上课再也不走神了,学习成绩也提高了。 老师想一位慈祥的母亲一样用一颗温暖的心尽全力呵护我们,我们有时发烧,肚子痛时,她总是显得很焦急,急忙把那位生病的同学送进卫生室治疗,等他好了,老师才顾得上擦一擦脸颊上的汗水。 天下没有不散的宴席,四年级的暑假结束后,我们兴高采烈的准备上五年级,可老师却在这个让我们高兴的时刻给我们一个晴天霹雳,她说:“你们都长大了,要经历人生中的第一次换老师……”说到这里,我们全班同学都齐声说“啊?不会吧,老师是真的吗”,老师点了点头,沉默了。我我们也沉默了,我低着头,忍耐着眼中的泪水,抬起头,我猛然间看到老师的眼里也有了点点泪花,我再也忍不住了,泪水顺着脸颊流了下来,老师用温暖的大手为我擦去泪水,说:“咱们班全班47个人,你们个个都很棒,祝你们成功”。 于老师,我爱您,我会用优异的成绩来报答您的! 【篇八:我心目中的好老师】 秋风飒爽,在美丽的校园中,一个身影被一群天真可爱的孩子们簇拥着向教室走来……“程老师好!”大家高叫着。 这一位负责任的老师,犹如一名花匠,小心翼翼的呵护每一株花苗;犹如一根蜡烛;用爱心点燃孩子们的心灵之火,永远停留在孩子们成长的旋律之中,她让我们感到学习的快乐,又感到成功的喜悦。 数学课上,她那生动、有趣的话语,上课的技巧让我们听得那么认真、那么入迷,一会儿下课了,大家不仅怀疑的说:“怎么这么快就下课了?是不是铃坏了?” 记得有一次,临近语、数双科竞赛时,她还特意出了几张试卷给我们做,她起早贪黑的教我们做题,只要我们有一题不懂,她就一遍又一遍的讲解,直到我们懂为止,还常说:“不懂就问,不要不好意思,问了就会懂的。”经过老师的耐心讲解,我们终于获得了语数双科竞赛的一等奖! 程老师不但是我们的良师,还是我们的益友。每当下课,老师就会与我们一起做游戏,她常和我们玩一米一米三,那股劲儿就像和我们一般大,我们一起跳呀、叫呀……笑声在教室上空回荡,她给我们带来了无尽的欢乐,我们爱程老师。 她是那样出色的老师;她是那样知心的朋友。在她的循循善诱下,我们的数学成绩不断的提高,她有着无穷的魅力,我们都被深深吸引住了,我们都迷上了数学! 这就是我心目中的好老师——程老师,她的手就像魔术师一样神奇,用+-×÷和1234……,把我们引进了一个变幻无穷的知识的殿堂!

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