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我的初中语文老师作文

时间:2018-01-04 | 作者:忠国

我的初中语文老师作文600字

在我所有的老师中,程老师对我的影响颇深。至今,我依然记得她第一次进班级的样子,她平时说话的习惯和她的飘飘长发。 那时的我胆小自卑。小学时,我一直不被老师重视。因此,那时我把自己比喻成马,而程老师则是我的伯乐。她上课的时候,总会讲些小故事,喜欢用眼神和同学交流。她从不打人,就算批评也不从带脏字。程老师经常夸我,让我很开心。因为这种开心轻松的感觉,我爱上了语文课。 有人说:“爱得越深,痛得越深。” 初三的第一节语文课,我照旧坐在教室里等待程老师。但,门口出现的是另一位语文老师。她瘦小,精练,和温柔的程老师截然不同。我愣住了,不知道以后的语文课怎么办。当新的语文老师上课时,我的眼前总会浮现出程老师的身影,总会浮作文http://Www.zUoWEn8.coM/现她的飘飘长发和那会心的笑容。我没想到,原来一个老师可以给学生留下这样深的印象。回到家的时候,我哭了。 于是,接下来的每堂语文课,我都在感伤中度过,手捧程老师上课时记的笔记,听着新的老师上课,心中像五味瓶打翻。不过,现在想来,那时候的我确实很悲观。 由于对程老师的想念,我经常与新老师对着干。因此,新的语文老师貌似也不喜欢我,我和她的关系由僵化到更僵化了。 曾想写封信给程老师,但花一晚上写了满满一张,最终也没送出去。 直到临近中考,我对新的老师才有了习惯的感觉,心态才慢慢转变过来。 现在想来,那时的想法是不可取的。人要去适应新的环境和新的人物,千万不要沉溺于过去的美好中,不然受伤害的只能是自己。

性格多变的语文老师作文700字

我们的语文老师的性格是很多变的,他有时候古灵精怪,有时候幽默风趣,有时候还一丝不苟。我们先来说说他的古灵精怪吧! 一次上语文课的时间,语文老师正在评讲同步练习,并时不时的点名抽查同学们的答案。我的心随着老师声音的层层递进而加快跳动的速度,原因是下一题就是我没写的题目,心里千百万次呐喊:“千万不要叫我的名字,千万不要叫我,只要过了这一只‘拦路虎’就平安无事了。”随着时间的流逝,可能是因为心虚的缘故,不知何时我的头快要贴到桌面了。上天似乎没有听到我发自内心的“祈祷”,语文老师及时在“拦路虎”面前,斩钉截铁、响亮地喊了我的名字,时间似乎在这一刻凝固了,我缓慢地站了起来,怀着忐忑不安的心情,弱弱地说出了答案。老师听见了我的答案,似乎感到惊讶,用不可思议的眼神盯着我,又加了一句:“你确定?”作文http://Www.zUoWEn8.coM/这三个字包含的疑问,吓得我大气也不敢出,那犀利的眼神仿佛要把我腐蚀了,一会儿,语文老师的嘴角微微上扬,说:“你答对了!”这几秒钟,好像过了几个世纪的时间,我缓缓呼出内心的慌乱,心里大喊:好险! 这就是我们语文老师的古灵精怪,接着来说说他的幽默风趣吧! 全班同学大概最喜欢上的课,应该就是语文课了。为什么这样说呢?是因为语文老师在上课时总爱讲一两个有趣的故事,吊着我们的胃口,让我们在哈哈大笑中明白其中蕴含的道理。 我们的语文老师除了幽默风趣以外,还做事一丝不苟呢!他批改过的作业,只要有错,他就一定能发现。比如:我的作业本有一道题目中:我写的“壑”少了一横,结果连这么微小的错误,语文老师也发现了,连我也惊叹了。 这就是我们古灵精怪、幽默风趣还一丝不苟,性格多变的语文老师!

令人搞不懂的语文老师作文900字

我的语文老师,不仅教我们的语文,还是我们级的级长,他姓李,也是我读书生涯遇到的第一个男老师。他有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴,特别是他那双眉毛,一下就给人一种说不出的高傲。而且眉宇间透露着一种威望。 语文老师的服装也是多变的,有时候穿休闲的,也有时候穿运动的,但是令我没有想到的是语文老师有时候又不用开会却穿得那么正式,真是搞不懂啊!真是奇怪的语文老师。 语文老师,他也是初一辅导我的老师。记得当我得知语文老师辅导我时,我就感觉到无比的压力,当然,有压力就有动力,而且语文老师经常鼓励我,所以那时候我就暗暗发誓一定要学好语文,果然皇天不负有心人,在语文老师的辅导下我语文进步了,别的科也赶了上来。这一切都要归功于辅导我的语文老师。 同学们都说语文老师是一个很有威信和富有幽默感的老师,这个观点我也很认同。语文老师可是级长,一个级长没有威信还算什么级长,但他的语文课总是充满欢歌笑语。 让我对语文老师印象最深刻的一件事,发生在上个星期,那时候语文老师也在评讲作文,讲着讲着作文http://Www.zUoWEn8.coM/语文老师就讲到了他有一次做火车的故事。那次语文老师在等火车,语文老师怕行李不见,因为行李里面有很多很重要的东西,所以语文老师为了以防万一,就坐在上面,但是由于等了很久语文老师就睡着了,当语文老师正睡得香时,突然有个人把他给推醒了,语文老师一抬头,发现是个可怜的乞丐,因为那个乞丐是个残疾人,左手上还打着石膏。那个可怜的乞丐对语文老师说:“嘿,年轻人,现在这火车站可乱了,小偷可是越来越多了啊,你可要小心一点啊”语文老师马上就看了看行李,见没有什么不对劲儿的,就一笑了之。但是,等那个乞丐走后,语文老师才发现身上的钱全部不见了。说到这里,我们都猜到了那个真正的小偷是谁了。语文老师又跟我们讲有一次坐公交车,他带了40块钱,怕被偷就把40块钱分别放在了4个袋子里,于是在上车时有个人碰到了其中一个袋子,语文老师很聪明的把那只手挡开了,最后下车才发现除了那个保护的袋子还有10块钱,其它袋子的钱都不见了。听到这我们都笑了,想不到平时聪明谨慎的语文老师也有这个时候。 这就是我们的语文老师,真是令我搞不懂!

我的语文老师作文结尾

【篇一:我的语文老师】 升入初中以后,我认识了许多给我代课的老师,但是我唯独喜欢我的语文老师。 记得刚升入初中的第一节课就是语文课。当老师走进教室做自我介绍时,我看见他很和蔼,可当他再说自己的名字时,让我吃惊了,他的名字很霸气,然而我也就认为他肯定是很严肃的老师,但通过这一节课,我终于明白他是个对学生和蔼可亲的人,对孩子们的教育宽容而不放纵。 老师在我的记忆中,永远都是那么纯朴、和蔼可亲。还记得又一次是在中期考试过后,由于五、六班的语文老师生病了,他帮忙给六班上课,还要给三、四班上课,因此。他一天很疲劳,每天上完课后,都不休息就开始阅作业,不过他阅作业总是很公平的,他先阅六班的作业,再阅我们班的作业,就这样,他每天晚上的工作到一两点,还要为第二天我们该上什么课要备教案,就这样整整持续了快一个月的时间,五、六班的老师回来了,他也慢慢的轻松了下来。经过这么多天老师瘦了,不仅我们班队老师产生了同情,就连六班的那些同学也同情我们班的语文老师,夸老师讲的课文很细腻,也真的是一位尽职尽责的老师。 经过半学期的认识,我更爱我的语文老师。记得就在上周他阅我们的作业时,我有一道题写错,老师看了之后,并没有责怪我,也没有像其他老师那么打骂我,而是语重深长的给我讲这道题的经过,还让我以后做题的时候要审清题目,不要像今天这样马虎了。我听了老师的教导后,每次做什么题都要先审题目,再也没有做错的题了。我感谢老师的种种教导,是他让我名白了一位老师是如何的辛苦,他就是再怎么打骂孩子,那也是对孩子好。 在我的记忆中,老师的一举一动都是对我们的爱,他像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人;像园丁一样时时刻刻都在培育着祖国的花朵,老师是你吧我领到光明的地方,让我感到阳光的温暖,谢谢你——你语文老师。 【篇二:我的语文老师】 最使我难忘的,就是我现在的语文老师——王栓龙老师。 王老师看起来已有三十几岁了,个子不高,乌黑的头发中还闪着几根黄针,戴着一副眼镜,看起来很有文采。 王老师上课的时候最专心。他把自己的知识毫无保留的传授给了我们,他娓娓动听地向我们讲解每一个问题,完全融入了我们之中,成为了我们大家共同的好朋友。 记得有一次,王老师问我一个问题,我迟疑了,久久没有回答上来,王老师并没有批评我,而是耐心地给我引导着,当我抬头看见王老师是眼神时,我怔住了:老师在对我微笑,用期望的眼神看着我,这时,我的脑海里突然出现一个想法,但转眼消失了,我回答了这个问题,老师表扬了我。 王老师很少批评人,只有到万不得已时,他才出手伤人,但是王老师出手并不重,只是轻轻地拍我们几下,大家也对老师的大不放在心上。 放寒假是,大家都舍不得王老师,每一个同学都在认真的听王老师讲的每一节课,不放过任何一个细节,结果,我们在期末考试时,考了六个班的语文第一。 王老师讲课的方式很独特,当他上课时,首先给我们导课,然后再让我们整体感知课文,最后他便给我们细致入的讲解,王老师讲得头头是道,如果提出一个问题让我们反驳,尽管大家都尽全力,但是也没有一个人能驳倒王老师。 一副严肃地脸上却有一个温和的面孔;一个瘦小的身体上却装这一颗炽热、慈祥的心;一个极平凡的人却有着一颗不平凡的心。一颗平凡的心里充满的对我们的期望,一副慈祥的面孔让我懂得了宽容。王老师的教导让我终生受益。 再过一学期,我就要和王老师分开了,也要和七四班的某些同学分开了,我真不忍心离开他们,但是知道,有舍有得,我要发奋读书,让自己更加优秀。 【篇三:我的语文老师作文 每当向别人提起我的语文老师时,我总是说,我的语文老师是“各种各样的书”。 老师是一本《百科大全》,上课时,老师向我们讲解什么知识充分可以体现出来。不论什么难题,老师都会解开,只有你想不到,没有老师办不到。 课余活动时,语文老师是一本《笑话大全》,他能在你伤心时讲出逗人的笑话,让你笑起来。 在语文老师给我们讲道理时,语文老师是一本《思想品德》,讲出许多大道理,让人受益匪浅。 他长着一双浓黑的眉毛,淡黄的皮肤,由于视力不好,作文http://Www.zUoWEn8.coM/所以常戴着一副眼镜,给人一种绅士的感觉。 语文老师说话的声音很温和,给人一种亲切的感觉。语文老师温柔的时候像把你泡进了牛奶的桶里:幽默的时候,让你能笑破了肚皮。 他对我们十分慈爱、温柔,但他对我们绝不是一味地放纵,他对我们温柔而不放纵。 一直有几件事,使我难忘至今。 鼓励他常常学生,记得,我被语文老师叫起来回答问题的,因为紧张害怕使我忘记了要回答的内容。我愣住了,回过神来,听见许多同学在嘲笑我,我顿信心顿失,语文老师看到,说了一些鼓励我,用真挚的眼神看着我,仿佛对我说“王荣加油,加油!你在老师心中永远是最棒的!”我十分感动,泪花涌到了眼眶,但我忍住了,没有哭出来。在老师的鼓励下,我回答出了老师的问题。 他对工作高度负责,常常工作使老师熬到半夜两三点。休息不好。但老师为了我们坚持下来,克服了“疲倦”。 他十分爱“我们”。对我们温柔而不放纵。面对同学的错误,他会秉公处理,绝不会手软。一般,老师不会打我们,因为,老师眼里我们都是他的“孩子”。他舍不得打。只有在十分生气的时候才打我们。但老师是“打在他身上,痛在己心里。” 老师喜欢讲授插在裤兜里,在老师的右裤兜上,插着一支笔,以便批改作业。老师说话愣住时,嘴张着,眼睛一直眨。 老师,一心为学生着想,从来不为自己着想。我多希望老师能为自己着想。

我最欣赏语文老师作文800字

我对她的思念正如投入水中的石子,激起一圈圈涟漪,勾起一丝丝情意,她忙碌的身影、亲昵的话语、温柔的表情,不知为何,总是不时浮现在我的脑海中。 记得刚开学那天,她身穿一身黑色的西服,步伐轻盈地走进教室,布置的第一项作业就是写一篇自我介绍的作文。我感到很惊讶:“这是什么老师呀,一开学就让我们写作文!”没过几天,她就叫我去办公室找她,我忐忑不安地敲了敲门,迎面一张微笑的脸,我有些不好意思,一低头看见了本子上密密麻麻的修改痕迹,心头一震。她很自然的摸了摸我的头,轻声跟我说:“你作文里说你胆子很小是吧?”我的心又震颤了一下,轻轻点了点头。而她却说:“没关系,老师帮你一起克服困难,你一定可以做得更好!”那句话是动听的,像是从银子般纯洁的心里发出的,又像是绿叶间流淌着的溪流声,而对于我而言,就像是一杯热水温暖了我的心,顿时觉得浑身充满了力量。 她并不是说说而已,从此以后的每一节语文课上,她总要提问我几个作文http://Www.zUoWEn8.coM/问题。有时我觉得很紧张,但那时她会用充满信任的眼神鼓励我,眼神里充满了慈爱和期待,好像在说:“你一定可以的!”那眼神就像一盏指路明灯,给我指明了方向,让我不再迷失。每当我回答正确,她的眼神又充满力量,好像在说:“我没有看错你。”而我也并没有辜负她的期望,成绩在不断提高。 那是一个雷雨交加的晚自习,同学们都很浮躁,却看到她穿着厚厚的棉袄,拖着疲惫的身子走进教室,声音沙哑却坚持讲课,实在坚持不下去了就在黑板上写。即使这样,她却仍然保持着最自信的微笑,耐心的讲解着每一个语段。看到这一画面,同学们都不约而同的认真听课,我的视线也渐渐变得模糊。 语文老师用她弱小的身躯为我们挡住了风雨,用三寸粉笔书写了无数惊心动魄的篇章,更是用她的切身行动帮助我们克服困难!这样的她,难道不应该被欣赏吗?尽管你不为人知,但我永远欣赏你!我欣赏你的说到做到,更欣赏你作为一个老师认真负责的工作态度和对学生无微不至的关怀!

我的老师之语文老师作文800字

“师者,所以传道授业解惑也。”老师,是知识的传授者,他们任重而道远;老师,是道德的传播者,他们无私而伟大;老师,是灵魂的传承者,他们劳苦而功高。 记忆之轮飞速转动,班主任的每一句话像一幅幅挂在门额的绣锦,鲜色的底子虽历经岁月,却仍然认得出是强旺的火红。那天,他很生气地走进教室,批评我们《全优》做得一塌糊涂,继而描述了做老师做班主任的辛劳,一句“孩子们啊,不要拿我当陌生人,上课积极点儿好吗?”在刹那间说得心酸酸的,有一种莫名的冲动。此刻,我多愿自己是一份千研万磨后的香醇,慎重的斟在一只洁白温暖的厚瓷杯里,带给老师一个美丽的清晨。或许,理想的老师就是这朴实的话中,那不凡的寓意吧! 老师,谢谢您,因为您用自己的奉献精神诠释了一个老师高度的责任感和高尚的人格魅力。为学生批改作业是一种奉献,您奉献的是自己的时间;为学生的错误而愤怒并严厉批评是一种奉献,您奉献的是自己的精力;为学生……我还记得,我快乐时你由衷的欢喜;我还记得,我伤心时您温馨的话语;我还记得,我成功时您深切的期许;我还记得,作文http://Www.zUoWEn8.coM/我失败时您真情的鼓励;我还记得……您在辛苦工作的同时,也奉献了挚人情感。我想,理想的老师,就是该有这份忘我,奉献的精神吧! 在我眼中,老师是纯朴而善良的。那次的班主任谈话,让我至今记忆犹新。他讲述了他和小罗之间的故事。他说:“小罗虽然有点傻,但也是个好孩子。每次他进办公室时,都会问我有没有要丢的垃圾,他可以帮忙带一下,即使我没有,也会叫他等等,然后撕张纸捏成小纸团递给他,看着他笑嘻嘻地走出去。我喜欢看孩子笑。”谢老师,您知道吗?我们也喜欢看您笑,因为您的每一个笑,都可以为我们这些孩子带来一片晴空。真的,理想的老师就是这简单的微笑。 在生活中,老师需要用心去和学生沟通,用严管和理解去学习交流,用博爱去宽容学生。而这一切,我的老师都能做到,因为他有异于常人的胸襟和异于常人的责任感,这也正是他的伟大之处。尽管过多的日复一日、年复一年磨去了他的青春,却耗不尽他的激情!老师啊!您炽热的爱无时无刻不触动着我的心灵。 是啊!天下所有老师的一生,是忙碌的一生,是奉献的一生,更是伟大的一生!

写给语文老师作文700字

语文老师,有些话不好当面说,所以,我在文章中和您交流一下。 我感觉您是属于“唯美派”的。为什么这么说呢?因为您总是比较喜欢好词佳句多的一些文章。 那次考场作文是半命题的《什么给我的感悟》。您给我们读了一篇《远方给我的感悟》。读完后,您说这篇文章很好,经过改卷老师的一致认同,只扣一分。但我总觉得,这篇文章很“空洞”,没有具体事例,全文都是好词佳句,抒情之类的话一刻都没停息过,到最后我什么也没听懂,只听懂五个字:远方很遥远。我认为这类文章只是花大本钱去包装,表面看上去,哇,这么抒情!这么有诗意!但仔细回味就会感觉没有什么实在的内容,很“空”。 还有一次,我发现自己的作文成绩老是在A与B之间徘徊,我很郁闷,不知这是为什么,便把同学的作文拿来看看,特别选了几篇成绩为“A++”的作文,果不出所料,里面的好作文http://Www.zUoWEn8.coM/词佳句犹如滔滔江水连绵不断,一个接着一个,一句连着一句,也不知他们哪来的这么多好词佳句,这也太夸张了吧,写文章不就是说话吗,可生活中哪个人会这样说话呢?这连篇累牍的好词佳句,哪是人话呀! 可为了分数,无奈我也学着他的样子写了一篇“好词佳句”派的,虽说没有“A++”但也有了“A+”。我还看了一些同学的文章,有些文章我觉得写得很有个性,内容情感都很真实,可就是不入老师的法眼,虽说没扣得很厉害,但至少也扣了三四分。哎,在老师眼中,好词佳句多的“唯美法”、“烂抒情”真是很吃香。 语文老师,希望你也能接受一些有个性的文章,因为每一个人看事情的角度是不同的,真正写出自己的真情实感,能有自己的语言风格的,这才叫创作!说实话,我不喜欢那些好词佳句堆砌起来的所谓的“美文”,如果硬是为了高分去勉强拼凑,那真是一件痛苦的事。

我的初中语文老师作文

【篇一:我的初中语文老师】 开学了,我已经进入初中的学堂,进入初中后我见到的第一位老师就是班主任过老师,第二位久则是教我们数学的田老师,呀!这两位都是男老师,不会语文呢老师也是男老师吧。 今天第三节课就是语文课了,我就能见分晓了。太好了,语文老师是位女老师,因为我觉得男老师总是比女老师严格,可是上万这节语文课我在才恍然大悟,语文老师又要比郭老师和田老师严厉多了。 我也是从多方面看出的,一是从语文老师对我的上课要求来看,书必须摆整齐放在右上角;二是从语文老师对我们每节课课前的小练笔来看。三是从语文老师的面目表情来看的,因为我很少见老师笑,老师总是戴副严肃的面容。 在语文老师讲课方面,有些地方真是让我搞不懂,为什么老师讲课的时候不按先后顺序讲呢?而是跳着来讲。这点真是让我搞不懂。不过老师讲课真是挺吸引人呢,我现在觉得每一节语文课都过得挺快的,总是一转眼就过去似的感觉。老师奖励方法也很巧妙,老师采用加分的方法,使我们各组更有竞争力,谁不想让自己的组排在前面,谁不想让自己得分高啊!所以在上课的时候或是背课文的时候,同学们总是争先恐后。从这就可以看出,语文老师实在是位好老师呀,她为我的学习想出了多种方法,真是打着灯笼也难找呀。 我相信在语文老师的带领下,我们班一定会更加的优秀。 【篇二:我的初中语文老师】 现在我已经是一名中学生了,因此我不得不面对新的学校,新的老师,新的同学……,说到新老师我觉得语文老师给我的印象很深。 我的语文老师是向老师,向老师可能四十出头,可他的头发黝黑,不知道的人一定以为向老师才三十多岁。向老师有着浓黑的眉毛,高挺的鼻子,厚实的嘴唇,看上去是那么的和蔼亲切。向老师还是一个十分乐观的人,和我们交流起来,总会感到一丝丝幽默,为我们的生活增添了欢乐。 向老师还有一个习惯就是他爱“丑话说在前头”,我记得在上个星期的一堂语文课上,向老师给我们讲了一些他以前的事,他说他是会打人的,而且他还说了他和我们学校的另一个老师以前别处教书的时候打过很多学生。所以,他希望我们不要让他再次做出打学生的行为,我们也希望向老师不再打人,因为谁也不希望自己挨打的。 向老师还是一个非常好学、善于做笔记的人。因为向老师曾经告诉我们说,他高中时候的摘抄本都还完好无损地保留着。到现在为止,向老师的搞抄本可以堆成一座小山了。由此可见,向老师是非常有文化的老师。现在,向老师又要求我们也去买摘抄本来摘抄美文,优雅的诗歌…… 这就是我们的语文老师向老师,我相信这三年我们一定会合作得很愉快,开开心心地度过这初中三年的中学生活,我想向老师一定会把我们教成满腹诗书的人的。 【篇三:我的初中语文老师作文 教我们语文的老师是一位女老师,老师的个子不高,身材也不苗条,也不是美若天仙,但老师的微笑是很甜美,不过,老师很少笑,我和老师接触了一个半月了,都没见老师笑过几回。老师很严厉,对谁都一样,不会因为学习好而留情面。 又一次语文科代表没有写完正本,老师发现后就训她:“你还当什么科代表呀,你当着科代表,而你自己的作业却不写,你这叫徇私舞弊,连带特作用都起不了,你下可去办公室找我。”老师说完就接着给我们上课了。下课了,语文科代表去办公室找老师,说他是不想当科代表才不写作业,那样老师发现她就会撤了她得职,老师听后就教育她:“你不要跟自己过不去,你如果不想当就可以跟我说,我可以撤你的职,那样你也会轻松一点,你如果因为老师不写作业,最后受伤害的只有自己。”最后科代表被革职了,又换了一位科代表。 语文老师虽然严厉,但是他也很平易近人。 有一次,老师给我们肖组长开会,说我们作业收得太慢,230班都批完发下去了,而我们却还没有交上去。作文http://Www.zUoWEn8.coM/因为这个,老师给我们开了个会,在会上老师和我们也是有说有笑的,有时候老师也教我们小窍门,还让自己也多努点力。自从开完会,我对老师的影响就改变了,我以前以为老师特别可怕,而现在不这么人文了。有时候我对老师还有一种敬佩之情。 在告诉你们一个秘密,老师现在身怀有孕,我在这里住老师的小宝宝快乐成长。 【篇四:我的初中语文老师】 我的语文老师姓谢,长得不高,有着乌黑亮丽的头发,赵薇似的眼睛,小而翘的鼻子,总评长相可以说是漂亮,唯一不足的是长得矮,可老师没为这事而自卑,每每学生和她说老师我高过你耶,老师便会说;那当然了。 我的语文老师是个好老师,脾气很好,从不打骂同学,可你不要以为脾气好的人就不会生气哦!记得有一次,班上的一位同学,上课睡觉被老师抓到后老师罚同学背书,可那同学听都不听便趴在桌上睡起来了,老师见况,气不打一处来大声的说,某某你眼中还有没有我这个老师,我叫醒你是为你好罚你是因为你上课睡觉,我是为了你好,你竟然连老师的话不听还睡觉。此时全班都静下来,全班同学都有点震惊,这还是我们的语文老师吗?我的语文老师是个爱护环境的老师,记得一次体育课时,我同几位同学一起聊天,一会儿见一位教职员工把地上的果皮拾起扔进垃圾箱中,仔细一看发现那就是我的语文老师,这就是我们的语文老师! 我的语文老师有着赵薇似的眼睛,上课时无论你在做什么她都了如指掌,赵薇似的眼睛可以洞嚓同学们的动作,当这双大眼睛发现你不认真听课时她会用她那双大眼睛向你使眼神,那眼神是给你的警告,那眼神好像在说认真听课,赵薇似的眼睛使人感的亲切,有时也会感到畏惧!老师是个积极认真工作的老师,有时上晚修时会看到老师刚从办公室走出,曾几次放学回家吃饭后回学校也看见一名教职员工从办公室走出,那就是我的语文老师! 从老师任我们的语文老师到今她从不缺勤,有时因为事情耽误迟到,老师来到教室后的第一句话是,对不起,同学们刚刚因为事情耽误所以迟到了。老师从不请过病假,有一次老师患重感冒,也坚持来上课,一边咳嗽一边上课,那就是我们的语文老师啊! 这就是我的语文老师,漂亮的语文老师,爱护环境的语文老师,以身作则的语文老师,关心同学的语文老师,从不缺勤的语文老师,负责的语文老师……我们最爱的老师! 这就是我的语文老师,最美!最好!的语文老师! 【篇五:我的初中语文老师】 进了中学,我喜欢上了语文,因为我遇到了一位喜欢的语文老师,他的课带给我们快乐。 语文老师的字写得很漂亮,记得第一节课时,他拿着教科书走进来,镇定自若地站在讲台中央,黑板上醒目的标题马上引领我们走进课堂。他的粉笔字挺棒,潇洒漂亮,用同学们的话讲,那就是一个粉笔达人。黑板上板书的字儿,这是最好的字帖,同学们偷偷地跟着他模仿。黑板上简简单单的几个字,却把我们疑惑了一堂课的问题解决得格外透彻,一节课下来,整个课堂所要求掌握的内容便永驻于心。 他喜欢给我们朗诵示范,那中年男子浓厚的嗓音在教室里传响,时而温柔,时而刚强,时而优雅,时而婉转,时而紧张,时而轻松,时而惊骇,时而悦颜,若青云之碧月,若羞花之傲然。他雄厚的一双大手,拿着教鞭挥来挥去,像指挥官一般呼风唤雨。同学们目不转睛地看着他,像是在欣赏一场微电影。我们模仿他的语调,模仿他的姿式,跟着他大声地朗读,那朗朗的读书声震动了整个教学楼。窗外,飞来了许多鸟儿,歇在樟树上,叽叽喳喳,和我们一起忘情地朗读那精美的文章。他说的没错,文章读多了,那生硬的“学而时习之,不亦说乎”,一会儿就好似流水细出,教室里流溢着传统文化的韵味。 他常说每个学生都是聪明可爱的,而且都是他的孩子。喊同学答问,他与其他老师不一样,他不怎么光叫前几号的学生,而总是关心那些“落寞户儿”。若那位同学未回答出问题,他没有狂风暴雨,而是露出几颗招牌的白牙,微笑着说:“原来这才是今天知识的难点啊,那可得要专心听讲了,就是要这样,敢于露出自个儿的缺点。”说罢,还给那位同学鼓掌呢。同学们看得目瞪口呆,本以为能看到学友的笑话,没想到学友却得到语文老师的表扬。语文老师笑了,学友笑了,教室里每一个人都笑了。 下课了,同学们自发地朗读着课堂上老师教的内容,调皮的男同学摇着头,挥着手,模仿着语文老师的样子,室内室外又传来阵阵笑声。 【篇六:我的初中语文老师】 春秋时期的晏子聪明机敏,足智多谋,学识渊博,深得后世敬仰和爱戴。而我们班的语文老师也被我们称为“晏子”,一是亲切,二是尊敬,三是匹配嘛! 听他讲课,如沐浴在暖暖的阳光里、和煦的春风里,格外舒服。课堂上,或回忆童年的欢歌笑语,畅言少年的意气风发,追述青年的艰难探索;或畅想以后的美好生活,神游远古文明与未来太空……他带领我们浮想联翩,一切都是那般美好!他带给了我们诗意的语文。 一个个生僻的汉字造出优美的佳句,一句句话语连缀出脍炙人口的片段。语言,被他玩得灵巧生辉;语文,被他演绎得出神入化。许多时候,他的一个神态,一个举止,让我们捧腹,让我们回味。听他一节课,我们常常满载而归。 不时来上句诗词,不时来句名言,不时又自创佳语。有时一句妙语,学生问起谁说的,他便说是无名氏,其实我们都知道,那是老师临境自创的。 他的课堂上,诗经、唐诗、宋词、元曲,无不娓娓道来;迁客骚人、名士、豪杰,无不纷至沓来。金言玉词,连珠妙语,从他的巧嘴中鲜活迭出,如蜜汁一般,回味无穷;如香茗一般,芳馨益久;如美景一样,精彩纷呈。 “入脸三分”,是我送他的专用词语。“晏子”讲课,除了内容之丰富,言谈之精彩外,尚有体态语言之鲜活生动。一上课,他脸上就有着极其丰富的表情,或笑或怒,或欢或悲,让我简直不敢相信他只是一位语文老师,当个演员也绰绰有余了。 不过,他的笑容更是灿烂迷人,像是一朵常开不谢的花。一张笑脸,几分慈祥,几分和蔼;一双亮眼,几分睿智,几分坚毅。这就是我们的语文老师。虽然他的脸不够清秀,但他有一脸灿烂的笑容,常给人以信心与活力。 希望“晏子”和我们一起笑到最后,永远灿烂动人,让人永远感到亲切和蔼。 语文是一部包容万象的书,语文老师也是一部包容万象的书! 与“晏子”同行,我们倍感亲切,倍感荣幸! 如果我是诗人,我会写一首最精美的诗送给他;如果我是舞蹈家,我会跳一段优美的舞蹈送给他;如果我是歌唱家,我会谱一支最动听的乐曲送给他。 “晏子”,一个我最仰慕的语文老师。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:我的初中语文老师】 在众多初中老师中,要评一个我最喜欢的,那应该是我的语文老师——曾老师了。 幽默,是曾老师让我们在课堂上集中注意力的杀手锏。记得有一次,他批评我们:“你们这些人呀,有时候真应该去医院检查下脑子!”话音刚落,一位爱插嘴的同学马上接着说:“去湘雅。”语文老师不好直接批评他,于是说:“想必这位同学也是经常去的吧。”霎时,有的同学仰天大笑,有的捂嘴偷笑,有的笑红了脸,有的笑弯了腰……整个课堂,成了一幅“群魔百笑图”。 还有一次,某些同学上课不认真,在偷偷讲着小话。曾老师想严厉批评,却欲言又止,似乎是怕影响到其他同学对于课堂高涨的热情。于是,他幽幽地叹了一口气:“你们有些同学呀,就像那山里的竹笋。”见同学们一脸疑惑,他接着说:“嘴尖,皮厚,腹中空!”又是一阵大笑,讲小话的同学也认真听课了。 该严厉的时候,曾老师毫不心慈手软,但他的严厉总是让我们心服口服。有一次我的作业写得不好,“×”随处可见。曾老师叫我去他办公室。我战战兢兢地走进去,以为他会将我大骂一顿。却不是。只见他坐在椅子上,满脸严肃得可怕,像要把我吞进去似的;奇怪的是,过了一会,曾老师说话的时候,语气却十分缓和。这种语气缓和的批评反而让我无地自容,泫然欲泣。他见状,说了声:“去吧。”我灰溜溜地跑了。从此以后,我再也不敢不认真对待作业了。 曾老师吸引我们的不仅仅是他的言辞,更重要的,是他的教学水平。他来到这所学校已有七年之久。他将他教学七年总结下来的经验、方法融入生动的课堂,一点一点地传授给我们。翻开语文笔记本,你一定会有一种受益匪浅的感觉。曾老师强调学生对学习要有悟性:一点就通、融会贯通、无师自通。他告诉我们,要是做到了这一点,学习就没问题了。 初三的学长问我语文老师是谁,我说是曾老师。学长马上翘起大拇指:“你可真幸运!” 【篇八:我的初中语文老师】 说起对语文老师欣赏,这有些没大没小,不过对语文老师我是怀有十分的敬意的。用“欣赏”这个词,只是觉得除了敬意,更多的是对他的喜欢。 初三开学的时候,分来一个新的语文老师。这个语文老师,最初看着就是一个干瘦的小老头儿,让人有种弱不经风的感觉。可是老师很有意思,幽默和搞笑程度超出了全班的想象,讲课时手舞足蹈的动作和一句“同学们都听明白了没?”那拐着弯的调子,就能把全班逗得前仰后合。 第一节课语文老师把自己狠狠地“吹”了一顿。——“我,踏遍了祖国的大江南北……古时候,有个和我重名的大将军,可厉害了……我跟他……”一节课下来,同学们对语文老师全都刮目相看了。 这老师管学生很有一套,用心理战术,在精神方面给予鼓励。在我们班就说我们班同学特别好,说我们班是他遇到的最好的班级。这样,一堂课下来全班同学个个都有精神,人人都认真听课,唯恐漏听了老师的哪句话。——我们猜老师到别的班也会夸别的班好。 老师笑起来的样子算不上好看,但好玩,或说是很有魅力。一张小小的脸上,只看得见两排整齐的大白牙,什么眼睛啦,眉毛啦,都被排挤到一边去了。当老师笑起来的时候,定然是全班同学最开心的时刻。 有时,语文老师也真像个将军,一句老师挂在嘴边的名言——“在边疆地区(离讲台远的位置叫边疆地区)的同学,我永远和你们心连心”,总能让坐在教室后边的同学乖乖地竖直了耳朵听课。偶尔有“边疆地区”的同学发生“叛乱”,我们的语文老师大将军平时那和善的目光就会立即变成两把利剑,伴随一声拖长了音调的、极具震慑力的——“嗯!”,那压倒一切的气势,一瞬间就能让“叛乱分子”羞怯地低下头去。 语文老师在激动地朗读课文的时侯,语调抑扬顿挫,声情并茂。时而高亢激昂,如大浪滔滔;时而低回婉转,如涓涓细流。虽常常上气不接下气,“飞星四溅”,仍全神贯注,自我陶醉,让教室里的所有同学大气都不敢喘上一口。 这个语文老头儿啊!这样一个干瘦普通的老头儿啊!怎会有这磁石般的吸引力呢?他吸去了语文课上所有同学的心,吸引了所有同学的眼球,吸走了语文课前所有的不愉快。 我最欣赏我的语文老师。在我的印象里,他好像总是露着那两排整齐的大白牙:“嘿嘿!那可太好了!”

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