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mr007说萌

时间:2018-02-28 | 作者:忠国

说“萌”作文500字

在如今这前卫的21世纪,萌似乎已成为了潮流的代言人,无数词语迅速通过社友网络走进人们心中,比如买萌啦,比如卖萌啦。它们表达的意思不同,人们对它们的看法也不同,但豪无疑问的是,萌已成功开始了对其本身的“推销”任务,而且效果颇为可观。 尽管萌文化在世界上发展得如此庞大,但还是有一小部分的人不喜甚至厌恶萌文化。他们认为萌是虚伪,是做作,他们还找尽一切资料去挖苦爱萌者,误导他们对萌的看法,总结起来,他们讨厌萌的原因可归纳为以下二点,在世俗的乱流中迷失了方向,误以为萌是一切恶物之根,有了这种想法后,他们便进一步抵毁萌,产生作文http://Www.zUoWEn8.coM/不好的社会影响;其二,是因他们那自私的心理,自己不萌便不许别人萌,这种心理在面对萌事便会宣泄出来,对自己的修身,养性都百害无一益。 其实,萌是一种非常乐观的人生态度,萌者大多都喜圆形,因为圆代表着善良可爱,现在的年轻人多半都会有几个圆形的物件,这也许代表他们那颗童心,但我想更多的提醒自己前进的道路,不在乱流中迷失自我。 所以,萌与不萌是一对双胞胎,不在于他们怎么成长而在于你对他们的看法。你爱萌则萌好,你恶萌则萌坏。萌代表的是那久违的善良,萌代表的是那天真的童趣,萌代表的是那甜蜜的喜悦,所以,今天你萌哒哒了吗?

说“萌”作文1000字

不知从何时起,“萌”兴旺起来啦,电视,网络,都有“萌”的角儿,有的,不仅自己“萌”,甚至还有“萌”可卖。 今天,小女子不才,就来说一说“萌”。 “萌”字简单,要“萌”起来,可不简单,也不是谁都可以“萌”的,得有一定的条件。这第一个条件,就是你得有萌的本钱。 外貌是“萌”的第一要紧的本钱。比如西施,有沉鱼之貌,她的一次感冒,她的皱着眉头,都是“萌”,而东施则不然,她无论怎么样都“萌”不起来,如果她也想“萌”,学着西施的样,就只能留下“东施效颦”的笑话啦。又比如自己身边的故事,班花佳美可以“萌”,白皙的面孔,水亮的眼睛,加上会“装修”,挑一个小发夹都是拣最时髦的挑,萌得让人惊喜,简直是“萌死人不偿命”。而我则不然,模样上不了台面不说,还不会打扮,也不想打扮,若把我往佳美旁边一搁,那会形成强烈的反差,所以,我就夹着尾巴做人,不生“萌”的念头。 身份是“萌”的第二要紧的本钱。这身份呀,也有先天的与后天的之分。这先天的身份,比如那些星二代,富二代,官二代,这些“二代”们,即使是孩子,一发“萌”,则有人吹,有人捧,网络满天飞,不用多久,就博得路人皆知,人气大旺。而穷二代、群二代则不然,他们即使模样长得再好,“萌”得再出色,也只能“萌”给自己瞧,没有谁会在乎他们的“萌”。后天的身份呢,就是靠自己的拼搏得来的,作文http://Www.zUoWEn8.coM/那些明星,那些富翁,那些官员,都是通过自身的努力,成为了有身份的人。比如李小璐,由儿时的默默无闻,奋斗到如今的星名远扬,被人称之为世界上最“萌”的人。而我班的班花佳美则不然,她暂时还没有“身份”,所以,她的“萌”,仅仅在班级有影响,与星姐李小璐的“萌”不可同日而语,相差何止十万八千里。 “萌”字简单,也不是随便什么时候随便什么场合都可以“萌”的,可以“萌”的时候,可以“萌”的场合,则“萌”,不该“萌”的时间与场合,则千万不能“萌”。一般的“萌”,是在娱乐场所,是在普通的日常生活中。如果在庄严的会场,召开严肃的会议,作重要的报告,是万万不可发“萌”的,如果遇上重大的事故,遇上悲伤的场面,也是绝对不能“萌”的。如果有谁在这样的时间场合卖“萌”了,肯定是要受到大家的口诛笔伐的,结局也许是人气下滑,粉丝顿减,名誉受损,乌纱不保…… “萌”字简单,可对每个“萌”的人而言,却又各不相同的。有的人“萌”相貌,有的人“萌”语言,有的人“萌”动作,还有的人“萌”穿戴,有水平的“萌”,是多“萌”并举。而“萌”的目的,也不一般,有人为了地位,有人为了名气,有人为了人脉,还有人也许仅仅为了自己有个好的心态。 “萌”呀,也不一定是人人都要“萌”的,有“萌”则“萌”,无“萌”,则还是老老实实做人为好。 故为之说,以说“萌”。

说“萌”作文900字

所谓的“萌”指的是可爱,可爱到什么程度呢?一种让你抓狂,却又气不起来的折磨。我班就有两大“萌”将军,让我给你详细道来,一起来分享他们的可爱“萌态”。 一“萌”——桃子的笑里藏刀 “这类书很好看,可以借给我吧。”桃子姐姐双手摆弄着我的《儿童文学》,转过头来望着我。“不是很可能啊。”我看着她把书翻折,用力的将书面与另一面重合,然后突然一松手,书角马上像冲天炮一样翘起很高。我狠狠的掐了自己一把,伸手就想夺回书,却被桃子的“萌”眼神给吓住,“哎呀,那么小气干嘛,我看完就还给你,就这样决定啊。”桃子的眼睛闪着期待的光芒,像是等着喂食的小猫咪。我一时愣住了,桃子姐姐就当是默认,很不客气的叨走了我的精神食粮。 “保持安静,做试卷。”我站在讲台上(当时还是纪检委员)望着下面正思考题目的同学们,松了口气。等等,我的目光往桃子姐姐这边射来,桃子姐姐很是悠闲的在座位底下看着什么,桌上放着干干净净的数学试卷。“你在干嘛?”“看书啊!”桃子头也不抬的回答。“不许看课外书,不然就要没收叫吴老师。”“好啊,你收啊!”桃子扬起手作文http://Www.zUoWEn8.coM/中的书,露出诡秘的笑,不用看我也知道,她拿的是我的书。真气愤啊!我望着桃子那得意的笑,心里在想“哪儿有刀啊,真想吃桃子!”终归无奈,只能由她去,她倒好,还扬起那张贱脸朝我笑,恨得我牙痒痒——真是笑里藏刀啊。 二萌——小高的柔软情怀 小高是我班的第二大“萌”男,与桃子不同的是——没桃子那么“可恶”。同样也是一双大萌眼,差距却大着呢。 话说,那一天的地理晚自习…… 教室里乱哄哄的,小高一个人在教室转圈,“伟哥”也真是的,自己不管班级纪律却让小高来管,他一个人就是不停的说安静也不管用啊。终于,小高带着那双萌眼向我求救了:“组长,你来管管吧,我实在管不下了。”我可不想管,再说我也管不了。可是望着小高那双无助的眼睛,又实在不忍心,哎,没法拒绝,只好站在讲台上吼了几句,总算安静了一点。可当我一回到座位,又马上恢复了原样了。小高很是迷茫,眼神里充满了无奈。我呢,也只好默默看书——自扫门前雪:爱莫能助啊! 怎么样,这两个萌得可爱吗,生活中充满了各式各样的萌,只要我们用心,就会发现我们的世界是那样的美好!

说“萌”作文1000字

好萌啊!”生活里处处充满了这种声音。何谓“萌”?是小动物所做滑稽而滞笨的动作,是婴儿咿呀学语的声音,还是一件可爱的物品?我认为“萌”不仅仅只是这些,它还囊括了很多,比如那些触动人心的事,那些感动我的人…… 母亲很“萌”。虽然她工作上是女强人,但在我眼中,母亲是一个“糊涂虫”。清晨,当我还在温暖的被子里,母亲就开始做早餐和家务了。当她烹饪时,门铃响了,她急忙去开门,原来是送快递的。她签字接收后,却忘记做早饭这件事,而跑去晒衣服。过了一会儿,我起床问:“妈妈,早餐呢?”只听见“哐当”一声,衣架从妈妈手中飞出,她如一股风从我面前刮过,“天哪,烧糊了”紧接着传来妈妈懊恼的声音。不仅如此,妈妈还总是丢三落四。虽然她很糊涂但对于我的事情却一丝不苟。临近开学,我对妈妈说:“妈妈,我们一起出去买学习用品吧?”她回答道:“我都已经给你准备好了,我拿给你看。”打开箱子,里面整整齐齐地摆放着衣服、文具、生活用品。母亲指着箱子里的物品说:“伞放在这里,记得下雨天要带好,不要冒着雨走,会着凉的……”这就是我的“萌”妈妈。 老师很“萌”。老师是我们人生道路的灯塔,指引我们前进的方向,带领我们畅游知识的海洋。时光荏苒,如滚滚东逝的江水一般,一晃眼,与老师相处已经三作文http://Www.zUoWEn8.coM/年了。在这三年中,最关心我们,和我们相处时间最长的就是我们班主任了。她是一名数学老师,在她的课上,总是充满了乐趣。而在生活中,她如同母亲般关爱我们。记得一次,我们学校开展拔河比赛。赛场上,老师一直在呐喊助威,比参赛队员还要拼,在她一声声的加油声中,我们赢得了这场比赛。老师高兴得跳了起来,灿烂的笑容在脸上绽放如同花朵一般明艳。回到班上,她和我们一起讨论战术,给予了我们极大的信心。这就是我的“萌”老师。 同学很“萌”。眼前还浮现着那个大雨天。天气像是孩子的脸,说变就变。刚还是晴空万里,这时却是乌云满布。闪电划破天空,紧接着伴随着雷声,黄豆大似的雨点从空中落下,打在地上溅起一朵朵水花。同学们来回的在走廊上走动,焦急而不安。这时一个身影撑着一把伞出现在眼中,他是我们的同学,平时在班上总是“傻里傻气”的。他大声向我们喊道:“快下来,我送你回寝室去。”许多人都跑到他身旁,但伞的大小有限,不能容纳这么多人。他接着说:“你们在这等会,我就来接你们。”在倾盆大雨中,他来回穿梭,终于送完了所有的同学。而他呢?全身湿漉漉的,而他脸上却是那又“傻”又憨厚的笑容。这就是我的“萌”同学。 天空湛蓝白云悠悠,我驻立在这五彩斑斓的世界中,欣赏周围的“萌”人“萌”事……

说“萌”作文1000字

谈到“萌”这个字,相信大家都不地陌生吧?如今大街小巷中几乎都能听到关于“萌”的话题,比如说:“哇!你今天打扮的好萌哦!”,“你家的狗狗真萌!”,再或者是“我今天萌不萌呀?”等等。好像萌能延伸到任何种关于可爱、有生命力的东西。 但是“萌”的直正意思是什么呢? 在汉语词典中,“萌”的本义为:草木的芽。有古文记载“句者毕出,萌者尽达”——《礼记·日令》“萌”也有比喻事情刚刚显露的发展趋势或情况;在《韩非子·说林上》中也有描述,另外“萌”也通“甿”,意思是农民;《墨子·尚贤上》里也曾言“四鄙之萌人闻之”。如此看来,这个“萌”字并非像我们平常所理解那么简单,它包含了许多的意义。然而,即便如此,我们也很少去合理运用它。在中华上下五千年的文明中,“萌”被定意了许多的含义,可是为什么我们所了解的“萌”却又不是这般呢? 这就要从日本动漫中谈起了。 现在日本的动漫日愈发展,大多数的孩子都会去追捧自己热爱的动漫,在这个时候,“萌”也随之出现了。起初,“萌”只是一部日本动漫中男主角变身所喊出的口令,真正引发说“萌”的潮流还是在动漫中那些大眼睛,很可爱、有朝气的女孩子。于是,一些“宅男、宅女”开始把“萌”引入生活,会去夸赞一个很可爱的事物。另外,“萌”也由此延伸到关于热爱、狂热之类的词语,譬如说:“我萌喵星人耶!”,“我作文http://Www.zUoWEn8.coM/萌多啦A梦!”……由此可知,“萌”又出现了另一种境界中的含义了。 当然,廖廖几笔是写不尽“萌”的意思,因为它被人们扩展延伸到了很多方面。由此,我真要佩服当代人的创新精神! 虽说如此,但我更认同的,还是有着“生工、有朝气、萌发”的“萌”字,比起其它的含义,我倒觉得它更加的纯粹,更令人动容。 早春里生长的事的令人欣喜,但是现在的春天却不再令人快乐。而今的人们疲倦、灰沉,不苟言笑,在外对待谁好似都是冷冰冰的模样,面对充满挑战性的事却是退缩、逃避、颓废,如果是如此,早秋也会很快变成暮秋。 “繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开。”这不言不语的萌发是什么?它给我们带来真正的生命力、活力的冲击!每个人,都要做生活的“萌者”,拥有一颗简单纯粹的心,马不经意间流露的美都像一株小草,慢慢的抬起头,去做一件看似不可能的事。最后,让全世界都为之震憾,这才是真正的“萌”! “萌”并不是表面柔美靓丽而内在虚无脆弱的事、物、人,而是拥有的生命力,希望、积极的事、物、人。这种“萌”才能使万物复苏,才能让天边出现彩虹,才能使人赞赏、快乐。不管是传统,还是新潮,每个人心中都有一个“萌”事,“萌”人,“萌”物来坚持着自己追逐自己的梦。 用这股力量坚持下去,去做生命中的萌者,也许当你努力过后,会有人称赞:“——你的心好‵萌′!”

说“萌”作文1000字

一说二十一世纪,这是个什么都在变的当今社会,人们使用的词也随之变化,特别是一些新兴的词语,而其中,最能用来概括这个社会年轻人现状的,便是一个“萌”字。 “萌”这个字,是“萌芽”一词的简化,而正是这个简化,才使得这个词语能够概括更多意思,才使得这个词这么口语化,大众化。在中国语言文化中,几乎所有词语都有两类意思,一种是表面的,就是词语本身的意思,但是还有一种内在的,就像“萌芽”一词,它本身表示的,是新生的植物,但同时也可以表示另一种潜在意思,比如说植物萌芽的过程,需要用自身那柔软的身躯穿出大地,这个过程,不需要一种坚强不屈,顽强,奋力拼搏,力争向上的精神吗?植物萌芽后的那种柔软,清新的外表,不也一样是“萌芽”的本质意义吗? “萌”,本身就是青出于蓝而胜于蓝,就像当年白居易的那一句“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”中的那个“绿”字一样,不但用得巧,还用得妙,把春色描的栩栩如生,而“萌芽”一词正是将其中的“芽”字去掉,才使得这一“萌”进入人们的生活,去的真妙!“萌”这一个字继承了其前生“萌芽”的充满活力,生命力的意思给继承下来,同时由于局限“萌”字意思的“芽”被去掉,它便多了好几种表达意义,比如可以形容一个人的外表像刚发芽的植物一样,懵懵懂懂,纯洁,这便作文http://Www.zUoWEn8.coM/是“萌”字一字的衍生词语“萌萌哒”所表达的意义。而现在跟是用“萌”字来形容动物,最具代表性的便是猫和狗,其实这也非常合适,因为这很形象表达出了猫狗生性的那种可爱,好动,活泼。而“萌”的另外一些衍生词语,同样把这个词所能概括的意思给表达的淋漓尽致,比如“萌化”,“呆萌”,“萌妹子”等等。 但是,现在的人在使用“萌”这个字的时候,几乎都是用它来表达出某种事物的外表,却忽略了这个字本身所富有的精神寓意,这个字从其前生那继承下来的那种活力四射,植物“萌芽”过程的那种不畏艰险,迎难而上的精神却没有得到表现,这也是使用“萌”字的美中不足,而现代的年轻人,喜欢拼,喜欢搏,拼搏是时代的主流,但“萌”所能表达的,也绝不仅仅只是一种外表,而更能用于表达一种精神,那种不屈不挠,迎难而上,战胜困难,力争上游的精神,与当代的年轻人一样,只不过很少有人愿意去了解它更深层的意思,所以在苦于用那些复杂且意思单一的四字成语形容时代主流的时候,却不知道还能用其实有这么一个“知己”啊 说“萌”,它即是现代人的年轻和活力的展现,也是现代文学发展的成果,同样也是一种精神发展的象征,而我们这些掌管着新的时代潮流的年轻人的的生活,也应该像网上流传的一句话一样:萌,不仅仅是一种外表,还是一种态度。

说“萌”作文1000字

跟随时尚的指引,踏着萌萌哒的步伐,今天,让我来跟朋友们说说“萌”。 朋友,你知道“萌”的意思吗?萌,形声字。从艸,明声。《说文解字》中说:“萌,草芽也。”《现代汉语字典》中,它的详细释义有:1、植物的芽:如萌蘖;2、发芽,开始发生。如萌芽;3、同“氓”。多指外来的百姓;4、比喻事情刚刚显露的发展趋势或情况。如《韩非子·说林上》中“圣人见微而知萌。”5、阴阳调和。萌可拆为上一草字头,下一日月。意为草棚中有男有女;6、动漫术语,用于形容二次元事物。有“狂热”、“欣赏”的意思。日本御宅族和其他的动漫喜好者用这个词来形容极端喜好的事物。但通常都是对(尤其是动漫的)女性而言,现今,样貌可爱、讨人喜欢的男性甚至非生物也可用这个词来形容。 2010年,“萌”字在网络上爆红,自然也有了新的含义。‘萌え’一字是由‘燃え’所变化而来,来源是出自日文的IME输入法。‘萌’本意是指读者在看到美少女角色时,产生一种热血沸腾的精神状态。热血类作品经常使用‘燃烧’来形容这状态,用罗拼音输入的话,就是‘MoE(もえ)’。利用日文输入法的话,输入MoE只会显示‘燃え’和‘萌え’。为了区分因为美少女而热血的状态,和传统的热血的分别,就借用同音的‘萌え’来形容,并成为ACG界的一种网路黑语。 萌用法是“XX+萌”,XX可以是人名(角色名),职业等等。例:“初音大人你怎么可以这么萌!”这种欣赏的心情,就如草木发芽般,打从心底而来。目前最流行的“超萌宝宝”指的就是非常可爱、让人喜欢到不行的宝宝。 不知从何时开始,“萌”渐渐渗透到我们的生活当中。 打开手作文http://Www.zUoWEn8.coM/机网页,各种“萌”跃入眼帘:“萌三国”、“萌学园”、“萌战”、“萌购”、“萌娃娃”等等,不一而足。特别是各种萌娃的动漫头像,让人不得不爱上他们。他们那萌萌哒的样子,给我们的生活增添了不少乐趣。 我们的生活中也不乏“萌”趣。看,我身边就有这样一位萌老师。 一说到她呀,我们班的同学全都乐。没准,这会儿她正偷看我写的这篇文字哩!对,她就是我们最亲爱的班主任卓老师。课外,卓老师常用她那一口“卓式”普通话萌化我们的心。(朋友,你可别以为我们老师普通化不标准哟!)当我们闹情绪时,老师立马扮成“哭脸”,用她独特的语调来一句:“又是怎么啦?”当我们取得好成绩时,老师总会及时送上一个“笑脸”。有这样的老师,还会有谁不开心呢?渐渐地,我们班变了,不再是以前那个乱糟糟的样子。如今的我们,听课认真了,作业工整了,成绩上去了。 卓老师是那样的亲切,那样的可爱,仅仅用一个多月的时间就征服了我们的心。不知不觉中我们都成为了她的粉丝。 老师的萌,不仅让我们感受到了她对我们的爱,更让我们明白了要以乐观心态来对待学习与生活。 作为初中生,同学之间有矛盾实在是太正常不过了。朋友,如果出现这种情况,你不妨拿出你的“萌”招。当对方看到你那可爱又搞怪的表情哭笑不得时,那么,恭喜你,你成功了!一切的不快都将烟消云散,你们还是很好的朋友。 常言道:“不如意事十之八九”。在这个浮躁喧嚣的时代,不如意也会在所难免。我们与其忧愁地活,还不如“萌萌哒”过。何不抱着一种萌的心态来对待生活中的种种不如意,也许我们的世界将会春暖花开。 那么,朋友,你今天萌了吗?

说“萌”作文1000字

放月假时,朋友突然打电话给我,说:“你看到了A君的‘说说’吗?她正在骂‘小C’。”经过朋友的一番叙述,我弄清了事情的来龙去脉,登录了QQ,快速地翻看了好友动态,“A君”在“说说”里骂“小C”卖萌做作。“A君”那不堪入目、如同泼妇似的话语看了真让人怒发冲冠。待心情不似刚刚那样激动后,我又再次光临了那篇“说说”,视线定格在那具有攻击性的文字,我不禁疑问:萌是什么? 近年来,韩流日流随着互联网的飞速发展和普及席卷了全国,萌、萝莉、喵星人等卡哇伊字词无处不在。从明星到学生,从大人到小孩无不举着手机拍自己带点小忧郁的“45度”侧脸。EXO、都教授虏获了众多青春少女的芳心,THBOYS和李易峰以帅气的萌脸赢得了大家的追捧。 萌就是让人感到可爱到不行;萌就是样貌带有点天然呆萌的“他星人”。 某电视台热播的《爸爸去哪儿》、《一年级》得到了数不胜数的好评。《爸爸去哪儿》已经播出了两季,十一位小天使们在旅行和冒险中成长、蜕变。他们中有的不再爱哭娇气;有的学会了分享与分担;有的收获了勇敢、独立。因为他们的“小孩思维”所以观众们才如此的喜爱他们。《一年级》也趣味多多。混血小帅哥西蒙子,倔强小王子皓轩以及人小鬼作文http://Www.zUoWEn8.coM/大的李皓煜等可爱的小家伙们在城堡般的学校里演绎着一场场生动有趣的校园剧。小家伙们毫不吝啬地向我们展示着他们灵动的美丽。他们的世界如同白雪的纯白洁净,他们天真又带着小幼稚的萌行为令人捧腹大笑。 萌就是孩童般的天真无邪;萌就是孩童般的单纯再配上天马行空的独特思维。 “萌萌哒”能让人满心欣喜,好像时光又回到了那段无忧无虑的时光。从古至今,每个时代都不缺“萌萌哒”的人。 抗美援朝时那些英勇顽强,雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江的可亲可敬的志愿军们被广大人民亲近地称呼为“最可爱的人”。为救学生遭车碾压,导致双腿截肢的最美女教师——张丽莉老师真值得我们学习、敬仰。为我国爆炸力学与核试验工程做出巨大贡献的林俊德爷爷一生严谨治学、一丝不苟、率先垂范、坚持工作到生命的最后一刻。 萌就是敬职负责、无私奉献的伟大精神;萌就是善良、不畏艰险的高尚品格。我认为,他们与她们都是可爱的,都有资格评为“最萌之星”。 萌是植物发芽。一颗种子,从埋入土壤到萌芽再到开花结果需要很多很多条件。没有湿润的土壤、适宜的温度、充足的阳光是无法开出傲人璀璨的花朵。梦的种子汲取着“萌萌的”养料成就了“萌萌的”happyending。

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