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以潜能为话题的作文

时间:2018-04-10 | 作者:忠国

发现自己的潜能作文

【篇一:发现自己的潜能】 我们每一个人的潜能都有无限的多,这些潜能如果你能激发出来,那你会收获许多。 有一些人开始的时候,你会发现他很笨拙,什么都差,但那个人一旦潜能被激发出来,一夜间聪明绝顶。 我在书上曾看见过一篇文章。一个人很笨拙,他总以为自己什么都差,什么都不及别人,所以在班里总被人瞧不起。一天他来劲了,上课很专心,在那天老师布置的作业里,他全会了,第二天得了个优,他顿时觉得学习并不那么难,所以他每天都坚持这样,到了学期末,他的成绩由倒数第一升到了顺数第一,这个进步是十分明显的。 我们的笨拙是暂时的,你把潜力都激发出来,你不可能不聪明阻挡你激发潜能的就如一块顽石,你要用很大的力气把它踢开,把它踢开时你就潜能无限。你就可以迈向成功,如果你不把它踢开,你就无法成功。只要踢开就成功。 【篇二:发掘自己的潜能】 人的潜能如同大海深处的石油,丰富但又经常被人们所忽略。忽略它的原因大都是被那华丽的外表所迷惑而未去探求其奥妙,总以为它只是纯粹的大海。其实不然、只要我们敢于挑战,敢于探索、就一定能发现海底深处的宝藏。 发掘自己的潜能,是挑战。著名的医学博士罗格·班尼斯特为了打破4分钟跑完一英里是不可能的观点,他坚持刻苦训练,终于突破了自己,创下了世界上的第一人的记录。他之所以能够突破自己,使不可能成为可能。只因为他敢于挑战权威,敢于超越自己,这一挑战发掘了他在体育方面的潜能。 发掘自己潜能,是思考。古往今来,像因为思考而获得成功的事例举不胜数。鲁班因被叶子割伤了手而发明了木工锯,张衡因对苍穹的思考而发明了浑天仪,瓦特因思考壶盖被水汽顶起而发明了蒸汽机……可见思考发掘潜能至关重要。 发掘自己的潜能,是观察。大千世界丰富多彩,我们不需要对每一件事物进行“解剖”,只需要多观察身边的事物就够了。因为世界丰富多彩,但事物的本质却是千篇一侓,其蕴含着的自然规律也差不多相同。生活中的点点滴滴倘若都能仔细观察,那麽我们的知识面也不会狭窄。倘若只是盲目追求,只会失去自己的方向,失去对生活的灵感。细心地观察生活是发掘人生潜能的重要阶梯。 发掘自己的潜能,更是实践。俗话说,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践更是发掘潜能的重要途径。只有坚持不懈的实践,才有可能最终获得成功,将自己的潜能发挥到极点。美国的莱特兄弟经过数百次的实践,终于制造出世界上第一架飞机爱迪生为了;世界变的更光明,经过数千次的实践,最后开创了一个新的时代。发掘自己的潜能的方法还有很多很多,只要我们敢于挑战。 勤于思考细心观察就一定能发掘自己的潜能,为人生添上一章完美的乐章。 【篇三:鼓励孩子发现自己的潜能作文 题记:孩子的潜力比目前教育体制所能启发他们的多得多,家长必须从旁协助。 一位网友(康儿)给我的文章发表了精彩的评论,我就去她的空间回访。她最新更新的博文是一篇教育孩子如何坚持练习打鼓的文章,用了水滴石穿这个成语。 我想起LiuLiu的博文里也为孩子练习小提琴烦恼过。 我认为,学习有兴趣时,效果最好。 几乎所有的人,都可以表现得像过去最优秀的人一样,取得巨大的成功。因为大脑是一种工具,就看你是否能好好利用它。 而在现行教育体制中,有很多牢不可破的影响,导致我们的大脑无法有效地发挥作用。这里我指的并非基本的智能,而是表现的好坏。目前,许多孩子表现出来的比应有的要差得多。 每个人都拥有自己的天分,没有被发现可能是因为学校没有鼓励我们去挖掘内在的潜能。只有到合适的环境才能有所表现,有的人一生都没有合适的环境。 只有少数的人才得到了鼓励,我感觉我就是其中的一个。 我上高中是在一个大学的实验班,三年文理科课程全部学习。高考的时候,有的同学很犹豫是报考文科还是理科,因为他们文理科的成绩都很好。 我却只能考文科了,因为理科成绩已经一塌糊涂。 我每次交作文的时候,语文老师收到的不是一篇,而是一本。我的语文老师都很认真地批改,每一篇后面都写下了评语。从小学到大学的语文老师都对我提出过一个要求,就是要保存一本我的作文本。甚至有一位只代理过几周的语文老师也是这样。 因此,我从小就认为我有写作的天赋,我可以按照别人的经历和水平模仿别人的语气写出文章来做买卖(从最初的一个苹果到后来的千字一百元),其实是我的每一位语文老师一路鼓励的结果。 而从小学三年级开始写作文时教我的语文老师就是我的母亲大人。

我要在潜能生中消失作文450字

你们听说过潜能生吗?说好听点就是还具有潜能,但自己最好的状态还没有发挥出来。可是在我眼里,他就是差生。可是谁知,我也是潜能生名单中的一员,这让我很自悲。 昨天下午,老师刚一进教室,就念起了潜能生的名单,当把名字念完的时候,我听到了我的名字,接着,就是班上的一阵嘲笑声,让我丢尽了脸,我恨不得找个洞钻进去。 我们到了一个会议室,原来现在我们开会的名称叫:“潜能生座谈会”。在这11个人当中,我最具实力,而且我的名次排于中上等,别人连超过50名的都没作文http://Www.zUoWEn8.coM/有。我心里想:“我的学习明摆着还算好,为什么我会来呢?”我满脸的不满,认为老师是故意针对我的。后来,我们把一张表填完了,老师就跟我们讲潜能生的含义。 潜能生是指你因为学习态度不端正,纪律松散而造成学习成绩提升不上来。 这时我才明白,原来还有纪律松散,自读一年级开始,我就有了多动症,不懂就不舒服,所以,我经常违纪,天天都要被老师训斥一顿,我的纪律就这样松散了。 现在,我有了一个目标,我一定要在潜能生的名单中消失,而且我还要进入优生座谈会!

让潜能绽放作文

【篇一:让潜能绽放】 “人体内含有无穷的潜能,这些潜能一旦被发掘,就会产生意想不到的结果……”每次陪弟弟看《奥特曼》总会有这样一段解说。是的,每个人身上都蕴含着巨大的的潜能,它如同那星星之火,借助动力的东风就可以形成燎原之势。 纵观古今中外历史不难发现,许多有成就的人都在不同程度上开发自己的潜能。“苏老泉,二十七,使发愤,苦学习。”《三字经》中这几句话讲的是苏洵27岁前游手好闲,不务正业,27岁幡然醒悟,发愤苦读,最终成为一代大家,与苏轼,苏辙合成“三苏”。 由此可见,潜能是一种能力,如同那纤纤小草,借助东风,就会茁壮成长;如同那涓涓溪流,靠着不懈,终会汇入大海。 潜能是一种智慧。楚庄王执政一始,不闻政事,日夜沉溺于声色犬马。邻国虎视眈眈,楚国国土日益被侵占,危机四伏,面临亡国的境地。一位大臣用故事讽谏楚庄王,“一只大鸟始终长于宫中,不鸣不飞,它想怎样?”楚庄王顿时醒悟,答曰:“不鸣则已,一鸣惊人;不飞则已,一飞冲天。”于是励精图治,整顿朝野,壮大了自己,凭借自身的胆识与谋略成为战国时期的霸主。 这是何等的差别!庸君蜕变成霸主,这难道不是潜能的作用吗?当智慧的潜能被激发,借助动力,会产生无穷的力量。 潜能的力量是巨大的。俄国作家列夫托尔斯泰,面目丑陋,十分自卑。初期作品无人问津,他对文学创作不抱希望而想去参军。幸运的是他的手稿被一位文学家捡到,他很欣赏托尔斯泰的作品并鼓励他继续创作,由此开启了托尔斯泰的创作生涯,文学界出现了一个璀璨的明星。是什么铸就了他灿烂的一生?是潜能,是文学家的一番话激发了他的潜能。 也许你只是众多沙粒中平凡的一颗,但如果你有要成为一颗珍珠的信念并坚韧的坚持着,当走过黑暗与苦难的隧道后,你或许会发现,平凡如沙粒的你已在不知不觉中蜕变成一颗耀眼的珍珠,那是因为你发挥了自己的潜能,忍受了黑暗,寒冷和孤寂。 潜能似星星之火,开发自己的掐能,让它形成燎原之势,绽放灿烂光芒。 【篇二:是金子,总会闪光的】 蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知道自己正焕发出独特的风采。 相反,山楂不因苹果的硕大而锁苞,于是为金秋捧出簇簇红果;小溪不因江河的浩瀚而干涸,于是唱出了曲曲欢歌;野花不因牡丹的炫丽而自惭,于是点缀了漫山遍野处处芳香。 物犹如此,人何以堪? 当老年的卢梭把孤独的身影留在香榭的金大街,留在枫白树林留在巴黎郊外草丛中时,几乎所有的人都认为他已没有了风采,已完成他的登峰造极的人生而走向天国的花园。没有人去问津这位老人,也无人去探求他那曾倾倒一代人的心底是否还闪着火花,更没有人去留意这位孤独者会留给时代什么东西。然而杰出的并不因为抛弃,埋没而消失,卢梭用他洋溢着生命热血的心灵爆发出了所有潜能,用哲人的思考和想留下了盖世无双的佳作。所以我说,卢梭是一个真正认识自己、把握自己的智者,因为他知道平静的火山往往会爆发出惊人的能量。 与卢梭同被认为是“伟大的欧洲的良心”的伏尔泰,早年出身贫寒,蹲过巴士底狱,流放过英伦三岛,挨过政敌加情敌唆使的流氓的棍棒的毒打。然而这一切并未摧毁这个充满自信的人,他胸襟之中盈盈充满了四个字:相信自己。不发则已,一鸣惊人,伏尔泰点燃的是星星之火燎原了整个荒原。他或斡旋于皇室。或韬晦于宗教,时而以《哲学通信》启迪发众,时而以《百科全书》召唤同道,他用智慧、思考、笑声和理性为自由铺展了道路,最后亦实现了“消灭败类”的人生理想。 仰慕山的高度,只要挖掘自己的潜力,尽可以塑造生命的高度。 惊叹海的深度,只要挖掘自己的潜力,尽可以开拓灵魂的深度。 相信自己:是金子,总会闪光的! 【篇三:让潜能绽放作文 潜能,就是蕴藏着的能量。每个人都有潜能,只是要让潜能的种子开出绚丽的花朵。正如苏格拉底所说:“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光。” 自信的种子,为潜能之花奠基。著名作家大仲马,在还没有成名之前,一次偶然的机会,促使他发现了自己也有优势——字写的好。作文http://Www.zUoWEn8.coM/这激发了大仲马的自信心,使他看到自身的潜能,用优美的文字抒写最真实的感情,走上了文学创作的道路。自信,是绽放潜能之花的内在动力。毛遂有了自信,自荐成功,成了战国时期著名的论辩家,;甘罗有了自信,小小年纪便纵横捭阖,活跃于各国之间;诸葛孔明有了自信,借东风,大演空城计。可见自信能够浇灌潜能之花,让她开放的无比绚丽。 机遇的雨露,为潜能之花浇灌。井陉之战是历史上著名的以少胜多的战役。其成功的秘诀就是韩信确信,每个人都有潜能,都有能力去发挥自己的潜能,只不过需要条件和机遇。他违背兵书,将部队驻扎在河前,使人人没有退路,将士们个个都奋勇杀敌,以一敌十,将个人的潜能发挥到了极致。最后取得了战争的胜利,为楚汉之战中的汉地胜利打下了基础。当潜能之花已成花苞,机遇会使它绽放出最美丽的花朵。当我们抓住机遇,我们便看到,成功在向我们招手。 奋斗的沃土,为潜能之花供能。杂交水稻之父袁隆平刚开始研究水稻时,有一位资深的老教授对此不屑一顾,说:“水稻没有杂交优势,难道你不懂吗?别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会,全力投入实验,最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当初听信了资深老教授的话,而不去发愤图强,那么,还会有籼型水稻的诞生,还会有杂交水稻之父的美称?袁隆平正是发挥了自己的潜能利用自己的坚持不懈的努力奋斗,最终成就了他自己。奋斗中,我们发现自己的潜能;在奋斗中,我们提高自己的目光。奋斗的能量能使我们的潜能得到激发,得到释放。 相信你会带着自信,抓住机遇,用不懈努力和奋斗让你的潜能之花绽放。 【篇四:让潜能绽放】 苏格拉底曾经说过:“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光……”是的,每个人都有一粒潜能的种子,只是要懂得让潜能之花绽放。 自信的种子,为潜能之花奠基。曾听过这样一个童话故事,说的是有一颗百合花的种子被风刮到贫瘠的山坡上,坚信自己能够长成一棵百合,却遭到周围野花的耻笑。然而,就在这种自信的不断激励下,几年后,这片山坡百合花香满地。正是有了百合花对自己的坚信,才有了它潜能的绽放,才有了香飘千里。自信,是绽放潜能之花的内在动力。诸葛孔明有了自信,借东风,大演空城计;甘罗有了自信,小小年纪便纵横捭阖,活跃于各国之间。有了自信,我们会坚定不移地朝目标前进;有了自信,我们才能有施展才能的勇气。当自信植根于我们心中时,我们在眺望。 奋斗的沃土,为潜能之花供能。古谚道:“台上三分钟,台下十年功。”我不知道刘翔这个亚洲飞人为了赛场上的精彩瞬间奋斗了多少个春秋,我也不知道太史公为了《史记》奋斗了多少个日夜,可是,我知道从凿壁偷光到卧薪尝胆,从囊萤映雪到头悬梁锥刺股,这些人付出了多少艰辛与努力。于是,奋斗为潜能蓄势,为潜能供能。如果鹰的潜能无法得以发挥,那它一定是缺少了腾空的翅膀;如果豹的潜能无法得以发挥,那一定是缺少了强大的肌腱;如果人的潜能无法得以发挥,那一定是缺少了奋斗的能量。在奋斗中,我们发现自己的潜能;在奋斗中,我们提高自己的目光。奋斗的能量能使我们的潜能得到激发,得到释放。正如爱迪生所说:“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”当我们生长在奋斗的沃土上,我们就一定要努力地拼搏。 机遇的雨露,为潜能之花浇灌。我从不相信金子自己会发光,我也从不相信伯乐常有,因为我相信机遇要靠自己去把握。毛遂自荐,千古佳话,当千百英雄在历史的长河中湮没的时候,毛遂却抓住机遇,站在了风口浪尖上,向我们展示他的外交智谋和口才。机遇,可以点石成金,可以指向最后的顶峰,机遇会将所有的积淀都激活,可以让世界所有的门为你打开。当潜能之花已成花苞,机遇会使它绽放出最美丽的花朵。当我们抓住机遇,我们便看到,成功在向我们招手。 朋友,当你奋斗过,抓住了机遇,带着自信迈向成功时,蓦然回首,你便看到潜能之花已悄然绽放…… 【篇五:潜力】 有一个美国的教育专家考察中国一所内地的小学,专家指定了五个学生回答一些问题,然后这专家说,这五位同学很有潜力,将来一定有出息。20年后,专家再次来到这个地方,发现这五个学生果然都有很好的前途,远远超出了一般的同学。 这说明,潜力是可以激发出来的,自信、压力、毅力都是激发潜力的条件。 前面所说的那个美国专家,他并不是真的发现那五个小孩不同凡响,他只是在做一个试验,就是给孩子们信心,看他们是否有潜力爆发。他成功了,信心是激发潜力的必要条件。“我行”,“我一定行”,只有这样才有使不完的劲,才有不达目上不罢休的勇气。 除信心外,压力也能产生无比的力量,爆发出前所未有的潜力。楚汉相争时,项羽与刘邦决战于巨鹿,项羽率领军队渡过汉水之后,砸烂了炊具,沉下了渡船,这就是历史了有名的“破釜沉舟”,昭示士兵,没有退路了,只有决一死战,消灭敌人,才有生的希望。在这种压力之下,士兵们无不以一当十,奋勇杀敌,最后夺取了巨鹿之战的巨大胜利。 俗语说,置之死地而后生,就是说把他放在最危险、最有压力的地方他才有可能激发潜力东山再起。狗急跳墙,狗平时是跳不过墙的,只有在危急关头,在压力当前,才能超越过去,爆发潜力,跳过墙来。 毅力也有助于潜力的产生。齐白石原是一个木匠,“二十七,始发奋”,他并没有超人的天赋,但对于花草鸟虫都是上百次乃至千次的观察,又经过几十、几百、几千次的反复揣摩,反复练习,方正式作画,公之于世。他是靠毅力来激发潜力才成力名扬中外的青妙手。 现在流行的挑战极项运动,实际就是对潜力的检验。极项就是最大潜力的爆发,这种运动有利训练参与者的意志与信心,但也要在科学的指导下进行,不能想当然。 只有我们树立信心,训练自已的毅力,在一定的压力环境下,就会产生超越常人的潜力。如果长期坚持下去,就会有利于我们的美好人生。 【篇六:让潜能绽放】 举起的手又放了下来。怎么就这样胆小呢,不就是上台发个言吗,我开始埋怨自己。 今天班会课我们的班主任提出了一个话题——让潜能绽放。班长组织了这次班会,要大家踊跃发言,畅谈自己的看法。 首先是团支书的发言。她的笑容里写满自信,声音温和而坚定:“我认为潜能需要自己去发掘,积极绽放,激发了自己潜能的人更容易有所作为。新东方的创始人俞敏洪不是说过吗,‘不要把自己当成小草,被人踩来踩去,要努力地汲取营养,长成参天大树,让人仰望’他本人也正是这样做的。他虽然学习成绩一般,但他充分发掘了自己的忍耐力和创业的头脑,拥有了新东方。这正是发挥潜能的榜样呀!同学们,不要整日为学习成绩苦恼,也许我们的潜能还没有被发掘呢。”团支书鞠一躬,掌声四起。 我被她的一席话感染,也想上去发言,可是我的语言组织能力不强,说话紧张,万一……我的手心在出汗。我正犹豫时,“下面请学习委员来发言”,班长的声音响起,我似举非举的手悄然放下。 “很高兴能和各位同学分享我的感受,刚才同学的观点我一样感同身受,我想再补充一下,”学习委员嗓音洪亮,“潜能的绽放不仅有利于个人的发展,也能促进时代的进步。唐朝是历史长河中屈指可数的开明盛世,那个时代的人都能尽情绽放生命的潜能。诗圣杜甫面对大好河山庄严地宣告‘会当凌绝顶,一览众山小’;豪情万丈的李白自由挥洒‘兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲’;朦胧诗人李商隐自信地写到‘桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声’。他们把自己生命的底色调成了释放意气和绽放锋芒的红色,不仅翻卷出了诗歌的万千气象,也使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹,让后人远远仰望和怀想。同学们,让我们绽放潜能,引领时代潮流。”学习委员鞠了一躬,掌声如雷。 我决定不再犹豫,高高举起右手,看到班长的示意后,大步流星走上讲台。同学们的笑容在我眼睛的余光里闪过。“我把自己最喜欢的一句话送给大家,”我深深呼吸,清清嗓音,努力平静着自己狂跳的心,平和着自己有些颤抖的声音,“莎士比亚说过,世界上只有两种动物能登上金字塔的塔尖——蜗牛和雄鹰。如果你是蜗牛,只要坚持不懈地挖掘自己的潜能,你也可以达到人生的极致,像新东方的创始人,站在生命的顶峰,领略幸福的巅峰体验。如果你是雄鹰,只要把无畏风雨的潜能绽放,你就可以俯瞰世界,翱翔长空,像盛唐的诗人们形成万千气象,成为时代的骄子。同学们,请记住这次班会的主题,请记住我们每个人的身上都有太阳,只是要让它发光!” 掌声如潮,在同学们的笑容里,我分明看到自己潜能绽放后的精彩。

完善措施,激发潜能

本周是《小古文100课》(上册)最后三个单元的背诵验收。由于赶上期末复习,加之这几个单元的小古文偏长,给学生的背诵增加了难度。尽管如此,从周一开始,每天都有学生完成背诵,获得一份表扬信,然后拍照分享到班级微信群。 为什么学生们对背诵情有独钟?原因很简单,因为我有一套较完善的激励措施。古文不同于白话文,难读难记。为了顺利地进行古文的背诵,先把制定阶段目标。把这一册50篇小古文,按单元分成几个小目标。每完成一个目标就颁发表扬信,并给孩子拍照分享到班级微信群,学生持表扬信可以跟家长兑换相应的奖励。其次,完成整册书的背诵,期末颁发奖状和奖品,期末家长会时,由家长亲自颁发给自己的孩子。同时,家长会给予更大的奖励。 这样做的好处很多。其一,分解目标降低了难度,面向全体学生。从实际看,小目标容易达成,一周三五篇,能力强的,轻松搞定,即使稍弱一点的学生,不费太多的气力也能完成。从而最大限度地调动学生的积极性。 其二,引发学生的期待。千万别小瞧那不足100平方厘米的表扬信,对学生来说,意义重大。每次到了验收背诵的时间,完成背诵的学生,站在讲台上举着表扬信合影拍照时,那幸福的样子是无法言说的。他们高兴的样子是可以传染的,下面的学生看着获奖的同学,无不露着羡慕的眼神。老师什么也不用说,就等着写表扬信吧,一下课就有学生完成背诵。一般两三天就有四十人左右完成背诵。占全班人数的80%左右。有了短期期待,与长期期待互作文http://Www.zUoWEn8.coM/相配合,效果更明显。于是,当完成全部背诵任务的,期末颁发奖状和奖品,而且由自己的爸爸妈妈亲手颁发,学生特别期待。如果中途一个单元没有完成,就得不到奖状。因此,一旦学生被吸引进来,就不会罢手。 其三,把家长拉进来。每当有完成背诵的学生,就随即发给表扬信,并给学生拍照,把照片发在班级微信群里,家长见了,自然就会主动督促孩子去背诵,因为家长之间也在暗暗较劲。大家都知道,教育不可能缺席家长。如果缺少家庭,教育显得苍白无力。这学期背诵小古文,因为家长的参与,完成背诵的比例大大提高。 其四,统计表张贴上墙。背诵开始之初,绘制“榜上有名”统计表,张贴在教室墙壁显眼位置,完成背诵的,画一面小红旗,背诵情况大家一目了然。有的学生发现自己有漏背的单元,只要能补上也可以。 王中力教授在《激励论》中说:“一个人在没有受到激励的情况下,他的能力只能发挥到20%——30%,如果受到正确而充分的激励,能力就有可能发挥到80%——90%,以至更多。”由此看出激励对激发学生的潜能有不可估量的作用。 这一点,我有很深的体会。自从班级开展的诵读活动以来,我开始了一系列激励措施,一朵小红花,一颗小红星,一张奖状,一句鼓励的话语……很多孩子禁不住激励的诱惑,潜能被激发。我印象最深的是小郑同学,在一二年级从未完成过背诵任务。但不断地激励下,最终成为背诵的能手,每项背诵任务都顺利完成。像小郑这样在激励下,背诵成为强项的大有人在。

挖掘潜能,创造奇迹作文

人的潜力是无穷的,之所以我们不能表现出全能超强的一面,是因为我们的潜力远远未能激发。人类是一种复杂的生物,不仅在于结构,还在于思想。奇迹的种子在每个人的体内,关键就是如何让它破土而出。 遇事的态度,可以分为面对和逃避,前者以缅甸的红羽鸡为代表,后者以非洲的鸵鸟为代表。红羽鸡可以在生命长时间受到危险后会释放能量得以保命,而鸵鸟永远只会在沙地里埋住脑袋,坐以待毙。人亦如此,只是这种潜在的巨大能量被习惯所掩盖罢了。 张衡少时家贫,自身条件远远赶不上富家子弟,可他凭借不懈努力以及吃苦耐劳的品质,得以进更高学府学习。《二京赋》的诞生绝非一个偶然,取得名气的他并未放弃学习,地动仪的发明是他人生中浓墨重彩的一笔。诺贝尔文学奖获得者莫言,家庭经济贫困,使得他未能接受良好的教育,政策变化后又投入了忙碌而艰辛的劳动生产。但艰苦的环境并未磨灭他对听故事、看故事、讲故事的热爱。他在集体劳动的田间地头,在生产者的车棚厩,在摇摇晃作文http://Www.zUoWEn8.coM/晃地进行的牛车上,聆听了许许多多的故事;在部队担任图书管理员期间,他阅读了一千多册文学书籍,这些都成为他日后的写作素材。八十年代起,伴随着文学思潮的大解放,莫言开始坚持写作。从其乡土作品初露锋芒开始,他一直笔本不辍。当年的放牛娃成为亿万人仰慕的文学巨星,他的潜力毋庸置疑。 张衡和莫言皆非天资聪颖、条件优越之人,他们的成功就在于他们很好的激发了自己的潜能。与之相反,古时一个书生,进京赶考却名落孙山,想起家中的妹妹日日辛劳只为他有朝一日金榜题名,书生不堪背负妹妹和乡亲的厚望,选择上吊自杀。他没有想到的是,假如他没有自杀,回到故里借了银子开店,生意十分火爆,不久娶了温柔贤惠的妻子,膝下有一儿一女,妹妹也得到了好归宿,且他经常帮助乡里,一生可谓幸福圆满,名利双收。正是因为书生不肯面对挫折,不肯相信自己的潜能,下场才这般令人唏嘘。 潜能的激发是发生奇迹的前提。相信自己,通过后天努力,你一定就是那个人人惊羡的“奇迹”。

关于潜能的作文

【篇一:潜能】 如果我告诉你,从小就不爱运动的我能一口气“暴走”10公里,你肯定不会相信。其实,在昨晚的“暴走”之前,连我自己也不敢相信呢!昨天晚饭后,和往常一样,爸爸带我出去散步。我们通常只走到离家不远处或者在小区里转转,便会回家。可昨晚爸爸却对我说:“我们今天来一次“暴走”——先到前面的广场转一圈,再对面小区转一圈,然后回到我们小区走两圈。来回估计有十公里。人是有潜能的,看咱俩谁能坚持到底,怎么样?”“好!”看着爸爸胸有成竹的样子,一向好胜的我也正想考验一下自己,便爽快的答应了。刚开始,我信心十足,迈着大步走在前面。可是走了不一会儿,我就开始吃不消了,心想:现在才走了全程的四分之一,我就这样吃力了,后面还有那么长的路,我能坚持下来吗?想着想着,我不禁萌生了退意。 爸爸似乎看出了我的心思,说:“然然,坚持就是胜利。只要你能坚持下来,明天爸爸就请你吃肯德基。”爸爸故意将“肯德基”三个字拖得老长。听了爸爸的话,我的退意一下子就飞到了九霄云外了。要知道鸡腿汉堡可是我的最爱呦!别说“暴走”10公里,就是20公里,为了能吃到那香嫩诱人的汉堡,我也要坚持!于是,我们继续向前走。由于我的体质比较差,再加上平时不爱运动,又走了一会儿,我的腿就像灌了铅似的怎么也抬不起来了。爸爸看到我气喘吁吁的样子,就不停地给我鼓励:“肯——德——基,肯——德——基……”激励着我向前走。我累得不得了了,心里这个矛盾呀“虽然肯德基对我充满诱惑力,可腿脚和体力实在不跟进;不过都走了一大半了,现在放弃又觉得可惜。虽说目标只是一顿快餐,可是既然答应了爸爸,我就应该说到做到,不轻言放弃。我倒要看看自己身体里蕴藏的潜能有多大! 想到这里,我咬紧牙关继续走下去。一路上,爸爸告诉我他们小时候上学全是步行,走个二三十公里是家常便饭:还告诉我“坚持到底”对今后工作和生活的重要性。就这样,我们一路说说笑笑,不知不觉一路竟走完全程。到家时,汗水已经湿透了我的衣服,豆大的汗珠不停地从我的脸颊上滚落。爸爸一手递给我一杯水,一手攥着几张肯德基优惠券,我却没有伸手去接。突然间我觉得,自己从这次“暴走”中获得了远比一顿快餐更珍贵的东西——一个人为了自己的目标而坚持不懈地努力拼搏、奋斗、永不言弃。这样当你成功时,你会发现自己的潜能大得惊人。 【篇二:发掘自己的潜能】 人的潜能如同大海深处的石油,丰富但又经常被人们所忽略。忽略它的原因大都是被那华丽的外表所迷惑而未去探求其奥妙,总以为它只是纯粹的大海。其实不然、只要我们敢于挑战,敢于探索、就一定能发现海底深处的宝藏。 发掘自己的潜能,是挑战。著名的医学博士罗格·班尼斯特为了打破4分钟跑完一英里是不可能的观点,他坚持刻苦训练,终于突破了自己,创下了世界上的第一人的记录。他之所以能够突破自己,使不可能成为可能。只因为他敢于挑战权威,敢于超越自己,这一挑战发掘了他在体育方面的潜能。 发掘自己潜能,是思考。古往今来,像因为思考而获得成功的事例举不胜数。鲁班因被叶子割伤了手而发明了木工锯,张衡因对苍穹的思考而发明了浑天仪,瓦特因思考壶盖被水汽顶起而发明了蒸汽机……可见思考发掘潜能至关重要。 发掘自己的潜能,是观察。大千世界丰富多彩,我们不需要对每一件事物进行“解剖”,只需要多观察身边的事物就够了。因为世界丰富多彩,但事物的本质却是千篇一侓,其蕴含着的自然规律也差不多相同。生活中的点点滴滴倘若都能仔细观察,那麽我们的知识面也不会狭窄。倘若只是盲目追求,只会失去自己的方向,失去对生活的灵感。细心地观察生活是发掘人生潜能的重要阶梯。 发掘自己的潜能,更是实践。俗话说,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践更是发掘潜能的重要途径。只有坚持不懈的实践,才有可能最终获得成功,将自己的潜能发挥到极点。美国的莱特兄弟经过数百次的实践,终于制造出世界上第一架飞机爱迪生为了;世界变的更光明,经过数千次的实践,最后开创了一个新的时代。发掘自己的潜能的方法还有很多很多,只要我们敢于挑战。 勤于思考细心观察就一定能发掘自己的潜能,为人生添上一章完美的乐章。 【篇三:潜能火山作文 潜能,就像一座蓄势待发的火山,虽然我们不能时时看到它的喷发,但岩浆无时不在地底涌动;潜能就像一个宽广而深邃的水库,只要你一拉闸门,它将波涛汹涌,一泻千里;潜能就是你灵魂深处的一种力量,只要你能发现它,并勇敢地展示出来,它将使你都不敢相信自己,何来如此巨大的能量。 勾践“三千越甲可吞吴”,是十年来复仇的火焰时时燃烧在他的胸膛;项羽“破釜沉舟”置于死地而后生使将士们潜在的能力尽情发挥,蔑视了死亡;武松打死了景阳岗上的老虎,并非全靠力大无穷,为求生他将体内的潜能汇聚在两个铁拳之上;鲁提辖拳打镇关西,并非郑屠柔弱如绵,是正义的激怒使鲁达的力量无法阻挡。潜能就是一种无畏的力量,他将使你充满自信,披荆斩棘,无往而不胜。 潜能是逼出来的。当我们无路可走的时候,我们就会挺起我们坚实的胸膛。二万五千里的漫漫长路算不了什么,红军将士能用穿草鞋的脚把它们丈量;日寇铁壁一般的封锁算不了什么,“自力更生,艰苦奋斗”,贫瘠的南泥湾也会变成陕北的好江南;国民党八百万美式装备的军队算不了什么,“小米加步枪”的人民解放军能打得他们哭爹喊娘;苏联的援华专家走了,带走了所有的图纸,但中国人有自己的自信,“两弹一星”照样升空…… 潜能需要被人挖掘,受人赏识。没人赏识,纵然是匹千里马,也只能老死于奴隶人之手,对天空嚎;没人赏识,李白只能愤怒地喊出“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,纵情于山水;没人赏识,辛弃疾只能长叹,“廉颇老矣,尚能饭否?”所以我们呼唤,睁开你的慧眼,识别英雄狗熊,千万不要雾里看花,水中望月。 潜能,是你生命里的一种脉动,发现它,挖掘它,它将使你的青春,你的生命绽放灿烂的光芒。 【篇四:激发无限潜能】 一个人的潜能是无限的,而我们自身已被激发出来的潜能是极其有限的。如果一个人在一定的环境下也会超大限度地激发出潜能。如果这样,那个人就能像超人一样完成常人所不能完成的事情。而那一次的经历让我深深的体会和明白了这其中的道理。 那是一天中午,我照常在餐馆吃饭。可不知是由于自己运动量太大,还是其他什么原因,我吃的比以往都多得多。我津津有味的吃着,而时间也在一分一秒的流逝。终于我吃饱了。确切的说是我吃撑着了。于是我先在餐馆里做了一会儿(先消化一下),并把饮料喝完。感觉差不多了,看一眼表准备走人。可是不看不知道,一看吓一跳!离进校时间之差两三分钟!我想:完了!我真是的,吃个翻译也要那么长时间,如果迟到了,那就要……我不敢继续想下去,立即跑向学校,可是学校里这儿有两公里远。要在平时,我准会慢悠悠地走向学校,但那也得十几分钟呀!可今天非同寻常,晚几秒都要扣分。我这时候才真正的明白:“时间不等人”这个道理。我拿出百米冲刺的速度冲向学校。我边跑边变想:快点呀,快点呀,迟到就要死翘翘了呀!扣分你别靠近我,我是不会迟到的,不会迟到的……虽然我一个劲的安慰我自己,但我自己心里也知道我这次是凶多吉少了,打我还是不放弃任何希望,我要跑到最后! 我的喘气声越来越急促,但我的速度一点也没减下来。并且我没有感到一丝疲倦:因为我内心的紧张和恐惧掩盖了它!终于,学校近在眼前,并且校门还未关。但我仍不敢松懈,因为外面已经没有同学了!300米,200米,100米,50米——到了。当我冲进校园的那一刻,我心中悬着的石头放下了,我第一感觉就是——我得救了!并且我同时感到无限疲倦,不过我胜利了…… 那时,我才发现一个人的潜力是多么的大呀!紧张激发了我的潜能,但我可不希望再冒着迟到的风险以此激发我的潜能——这风险也太大了呀! 【篇五:学会挖掘自己的潜能】 一位名叫史蒂文的美国人,他因一次意外导致双腿无法行走,已经依靠轮椅生活了20年。他觉得自己的人生没有了意义,喝酒成了他忘记愁闷和打发时间的最好方式。有一天,他从酒馆出来,照常坐轮椅回家,却碰上3个劫匪要抢他的钱包。 他拼命呐喊、拼命反抗,被逼急了的劫匪竟然放火烧他的轮椅。轮椅很快燃烧起来,求生的欲望让史蒂文忘记了自己的双腿不能行走,他立即从轮椅上站起来,一口气跑了一条街。事后,史蒂文说:“如果当时我不逃,就必然被烧伤,甚至被烧死。我忘了一切,一跃而起,拼命逃走。当我终于停下脚步后,才发现自己竟然会走了。”现在,史蒂文已经找到了一份工作,他身体健康,与正常人一样行走,并到处旅游。一双20年来无法动弹的腿,竟然于危在旦夕的关头站了起来。这不禁让我们产生疑问:到底是什么因素使史蒂文产生这种“超常力量”的呢?显然,这并不仅仅是身体的本能反应,它还涉及到人的内在精神在关键时刻所爆发出的巨大力量。着名作家柯林·威尔森曾用富有激情的笔调写道:“在我们的潜意识中,在靠近日常生活意识的表层的地方,有一种‘过剩能量储藏箱’,存放着准备使用的能量,就好像存放在银行里个人账户中的钱一样,在我们需要使用的时候,就可以派上用场。” 现代心理学所提供的客观数据让我们惊诧地发现,绝大部分正常人只运用了自身潜藏能力的10%。可以这么说,每个人都有一座“潜能金矿”等待被挖掘。有些同学可能会问,到底要怎样才能成功挖掘自己的潜能呢? 学会正确归因 潜能需要激发,这种激发是一个过程。在这个过程中,很多因素会影响我们是否能顺利激发潜能,能否正确归因就是其中一个关键因素。 很多同学明知自己不比其他同学笨,但当他们学习失败时,就会归咎于自己的能力不行,即使取得了好成绩,也只认为是自己运气好。这会让同学们要么感到自卑,要么心存侥幸,但就是缺乏学习的积极性,不愿在学习上投入时间和精力。这种学习上的消极归因使同学们忽视了自己那巨大的可利用的智力潜能。 积极归因,是我们每个人都需要学会的。当学习取得进步时,可以将其归功于“自己的努力”,这样会激发自己想进一步取得成功的欲望和继续努力的动力;也可以把这些进步当作自己能力强的体现,从而使自己产生一定的满意感,增强成功的信心。如果偶有失败,我们也大可在轻轻一笑中把失败归因于任务太重或运气不好,这样既可为自己“开脱”,使自己获得心理平衡,也可鼓励自己更加努力,并克服困难。不过,切不可因此对今后的学习产生“靠运气”的侥幸心理。 养成良好的习惯 习惯就像一个能量调节器,好习惯自发地使我们的潜能指引思维和行为朝成功的方向前进,坏习惯则反之。好习惯会激发成功所必需的潜能,坏习惯则在腐蚀有助于我们成功的潜能宝库。 有一个已为人们所熟知的实验:青蛙突然被丢进滚烫的开水中,它会迅速地跳出来,但若把青蛙放在冷水中慢慢加热,它会很安逸地在铁锅里游泳,直到最后被烫死在里面。其实,人很多时候也会像青蛙那样,沉湎于逐渐变热的水,被坏习惯所捆绑、蚕食。更可怕的是,甚至连我们自己也不知道我们身上有很多的坏习惯。现在很多中学生都有回家就看电视的习惯,不知不觉地在感官愉悦中滋生惰性,失去了学习的动力;有的同学凡事依赖父母,在父母的溺爱中失去了独立自主的欲望;还有的人在考试得高分的肤浅满足中失去了分析和独立思考的能力……所有这些,都是阻碍我们在成功路上释放潜能的“慢性毒药”。 不妨试试,选一个静谧的夜晚,拿出一张纸,把自己通常会出现的思维方式和行为方式写在纸上,然后通过分析把这些思维方式和行为方式按好习惯、坏习惯进行分类。也许,你会惊讶地发现,自己原来有那么多坏习惯而不自知。要养成好习惯,就需要我们从破除这些坏习惯开始。有了良好的习惯,我们才会像那只突然被放进滚烫开水里的青蛙一样,被激发出无尽潜能,始终保持生命的活跃状态,而不会在无所事事中趋于平庸和颓废。

激发潜能作文

【篇一:在困境中激发自己的潜能】 一天,猎人带着猎狗去打猎,猎人一枪击中了一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命奔跑,猎狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子。可是追着追着,兔子就不见了,猎狗只好悻悻而回。猎人开始骂猎狗:“没用的东西,连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听了很不服气:“我尽力而为了呀!”兔子带伤终于跑回了洞里,它的同伴在庆幸的同时感到很惊讶:“那只猎狗那么凶,你还受了伤,怎么跑得过它的?”“它是尽力而为,我是全力以赴,它没有追上我最多挨一顿骂,而我若不全力以赴的话,我就没命了。” 也许这只兔子以前跑的很慢,但是大难当头,为了保命只能跑快一些,在被猎狗追的时候,它已把全身的潜能都激发出来。 这只兔子一样,很多人的潜能都是在最危险的时候被激发。 有一位教练,在他的手下被调教过的,都是世界一流的跑步高手。有记者问他,是怎样做到的。这位教练笑着说出了;方法。原来,他每天都在山顶上等学生来,学生必须从山脚跑到山顶上来见他,而在山腰上,教练放了几匹狼。为了活命,每个学生都被激发出了潜能,以自己最快的速度飞奔到山顶。 先不说这种方法安不安全,但是我们必须承认这位教练是聪明的,他懂得利用人类强大的求生意志,激发人类最大的潜能。 巨鹿之战是中国古代着名的以少胜多的战役。项羽带领的杂牌军能够战胜秦军,确实是不可思议,项羽能够取得胜利,最重要的是在战前上演的那幕“破釜沉舟”。他让所有的士兵都了解的他们已经没有了退路,三天过后,不是战死,就是饿死。巨大的求生意志,激发了士兵的战斗潜能。 人的潜能是不可估量的,只有在困境中激发人的求生意志,才有可能发掘自己的潜能。 何生物在生命面临危险的时候,都会超越以前的底线,完成一些不可思议的事。让我们在困境中激发自己的潜能,释放自己最强大的力量吧! 【篇二:超越自己,激发潜能】 每个人都有内在的潜能,只要能发挥出这些潜能,我们就能超越自己。 有为师傅带着徒弟在山间漫游,忽然,小徒弟看到一只恶狼在追一只兔子,忙喊师傅来看。师傅问徒弟狼能不能追上兔子,徒弟答:“应该很快就追上了。”师傅笑道:“狼在乎的只不过是一顿午餐,追不上兔子,可以捕捉其它东西。但是对兔子来说,那就大大不同了,它若是被狼追上,性命也就完了,所以兔子会用尽全力奔跑。恶狼一定追不上兔子。” 果然狼与兔子的距离越来越远,狼终于放弃了追兔子。 人在关键时刻,会本能地释放出全部潜能。有的人干事之所以能成功,或许他就像兔子般凡事全力以赴,所以能正确激发潜能。而有的人,遭遇失败,或许就如狼一般,只是为了糊口,而不愿意多用心力,来让事情变得更好。当人走投无路时,如能冲破不幸和灾难,就有可能化险为夷。这是因为我们每个人身上都隐藏着一股惊人的智慧与潜能。如果你懂得怎样发挥出这些潜能,那么你就可能获得意想不到的效果;如果你做事只是马马虎虎过了完事的话,那末你永远不可能激发自身的潜能。 人在生活中有很多不敢超越的东西,比如跳高、站上舞台、演讲、独自一人走夜路……其实没什么好怕的。因为生活中我们常常自我设限,面对种种难题不去尝试就轻言放弃,于是机遇就在我们心里的“怕”中间流失,成功也就离我们越来越远。如果你没有试过,你怎么知道自己不行呢?其实,成功路上的最爱,都源于我们心中的“怕”,怕失败,怕遇到挫折。自我超越,激发潜能,首先就要克服“怕”这个毛病。 有人说,自我超越最重要的部分是不断发展我们一般意识与潜意识之间的契合。潜意识可以帮助我们超越自己,达到自己理想中的目标。只要战胜潜意识中的“不可能”障碍,任何人都可以做到自己真正想做到的事情。 【篇三:激发潜能努力学习作文 同学们,这学期就要进行期终考试了,你们知道吗?对于五年级的同学来说,马上要交上你们小学五年级努力学习的答卷,这份答卷完成得好不好,就要看你们的最后表现了。确实,开学至今,在全体师生的共同努力下,我们学校逐渐形成了良好的教育教学秩序,同学的学习风气渐浓。低年级的小朋友们通过学习能大声朗读儿歌、童话故事,中、高年级的同学经过几年的熏陶和锻炼,就更加善于学习了,课堂上认真听讲,积极思考,踊跃举手发言,老师布置的作业认真按时完成,像汤黎惠、陈磊等就是五年级这些同学中的代表。 但是世界上没有谁是能轻而易举就取得成功的,那些站在奥运冠军的高高领奖台上的运动员,哪一个没有经过流血流汗甚至流泪的刻苦训练?那些考上北大清华的“天之骄子”们,哪一个没有经过寒窗苦读的煎熬?就是你们的父母们,为了生活,为了培养子女读书,不论是在外打工,还是在家种地,又有哪一个不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢? 从总体上看,虽然说同学们的学习风气与过去相比有了明显好转,但是仍然存在着一些问题需要解决。上课的预备铃响了,校园草地和操场上还有不少同学好象没有听到铃声,仍然在自由活动着,不能及时进入教室,待上课铃响后才急匆匆跑进教室,结果需要过好几分钟才能安静下来进入学习状态;上课铃响后,一些班级的同学不能迅速安静下来,不习惯于做好上课的准备,待老师进入教室后才慌乱地找课本找自备本找学习资料,课堂上,虽然绝大多数同学都在认真学习,但看出来一部分同学不注意讲究学习效率,学习效果并不是很好。不仅如此,有些同学还把零食、玩具等东西带进教室,不仅干扰了自己的学习活动,也影响着他人的学习,乃至影响整个班级的学习风气。老师感到非常痛心。还有一部分同学坐在教室里觉得受煎熬,老师一布置作业就叫苦连天,抱怨学习负担重,厌学的情绪时有发生,但是你们要知道,求学的过程漫长而又艰辛,学习的确很辛苦。比如五年级毕业班的学生,每天的学习任务确乎要比其它年级重些,但经过老师们认真调查了解,感觉同学们的学习负担并不是太重了,而是一些同学刻苦努力的程度不够。学习上不能吃一点苦,怎么能取得优异的成绩呢?没有一种刻苦拼搏的精神,今后怎么能面对人生的困难和挫折呢? 作为一名小学生,面对浩瀚的知识,我们首先要调整好自己的心态,有一种正确的学习态度。要明白学习不是为家长学的,也不是为老师学的,而是为自己学的。为了自己有一个好的前途,为了为国家贡献更多的力量,所以我们要好好学习。其次,学习并不是一件很困难的事,只要上课专心听讲,课后认真完成作业,找到适合自己的学习方法,学习起来就比较容易。当你真正投入到学习中,你会觉得学习像一幅五彩缤纷的画卷,充满着阳光,充满着生机,充满着幸福和快乐。谁说学习枯燥无味?通过学习,语文课堂上,同学们可以滔滔不绝地各抒己见;作文稿纸里,同学们可以洋洋洒洒的尽情抒怀,让童真的思绪放飞蓝天;数学竞赛中,同学们加减乘除,应用自如,让智慧的灵气自由挥洒;英语课堂里,ABCD单词句型,同学们可以滚瓜烂熟,从容变通,让精彩的口语对答如泉水叮咚做响。我们的心里何尝不是心花怒放呢? 教育专家告诉我们,每一个学生的潜力都是无穷的,每一个学生的前途都是无量的。同学们,从现在开始,请你们一定要注意增强自己的时间意识,增强自己的学习目标意识,从每一个细节做起努力改善自己的学习,不断提高学习的效率。为此,请你们一定要愉快地接受你们的班主任、任课老师对你们的学习所提出的要求和具体的指导,更要请你们从自己现实的基础状况出发,脚踏实地改进学习,学会学习,真正做学习的主人。同学们,从此以后,我们真诚希望你们在预备铃之后迅速做好学习准备,上课铃响后迅速进入学习状态,在课堂上积极与老师的教学形成思想共鸣,在课堂上真正做到全身心投入学习,保持较高的学习效率,决不让自己浪费一点时间。 同学们,从现在开始,行动起来吧!有多少付出,就一定能有多少收获!最后,我衷心祝愿每一位同学在学习上不断取得进步,在思想上、心理上形成良好的素质,祝愿大家每天都能拥有学习的快乐,而且能享受快乐的学习! 【篇四:激发潜能努力学习】 同学们,这学期就要进行期终考试了,你们知道吗?对于五年级的同学来说,马上要交上你们小学五年级努力学习的答卷,这份答卷完成得好不好,就要看你们的最后表现了。确实,开学至今,在全体师生的共同努力下,我们学校逐渐形成了良好的教育教学秩序,同学的学习风气渐浓。低年级的小朋友们通过学习能大声朗读儿歌、童话故事,中、高年级的同学经过几年的熏陶和锻炼,就更加善于学习了,课堂上认真听讲,积极思考,踊跃举手发言,老师布置的作业认真按时完成,像汤黎惠、陈磊等就是五年级这些同学中的代表。 但是世界上没有谁是能轻而易举就取得成功的,那些站在奥运冠军的高高领奖台上的运动员,哪一个没有经过流血流汗甚至流泪的刻苦训练?那些考上北大清华的“天之骄子”们,哪一个没有经过寒窗苦读的煎熬?就是你们的父母们,为了生活,为了培养子女读书,不论是在外打工,还是在家种地,又有哪一个不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢? 从总体上看,虽然说同学们的学习风气与过去相比有了明显好转,但是仍然存在着一些问题需要解决。上课的预备铃响了,校园草地和操场上还有不少同学好象没有听到铃声,仍然在自由活动着,不能及时进入教室,待上课铃响后才急匆匆跑进教室,结果需要过好几分钟才能安静下来进入学习状态;上课铃响后,一些班级的同学不能迅速安静下来,不习惯于做好上课的准备,待老师进入教室后才慌乱地找课本找自备本找学习资料,课堂上,虽然绝大多数同学都在认真学习,但看出来一部分同学不注意讲究学习效率,学习效果并不是很好。不仅如此,有些同学还把零食、玩具等东西带进教室,不仅干扰了自己的学习活动,也影响着他人的学习,乃至影响整个班级的学习风气。老师感到非常痛心。还有一部分同学坐在教室里觉得受煎熬,老师一布置作业就叫苦连天,抱怨学习负担重,厌学的情绪时有发生,但是你们要知道,求学的过程漫长而又艰辛,学习的确很辛苦。比如五年级毕业班的学生,每天的学习任务确乎要比其它年级重些,但经过老师们认真调查了解,感觉同学们的学习负担并不是太重了,而是一些同学刻苦努力的程度不够。学习上不能吃一点苦,怎么能取得优异的成绩呢?没有一种刻苦拼搏的精神,今后怎么能面对人生的困难和挫折呢? 作为一名小学生,面对浩瀚的知识,我们首先要调整好自己的心态,有一种正确的学习态度。要明白学习不是为家长学的,也不是为老师学的,而是为自己学的作文http://Www.zUoWEn8.coM/。为了自己有一个好的前途,为了为国家贡献更多的力量,所以我们要好好学习。其次,学习并不是一件很困难的事,只要上课专心听讲,课后认真完成作业,找到适合自己的学习方法,学习起来就比较容易。当你真正投入到学习中,你会觉得学习像一幅五彩缤纷的画卷,充满着阳光,充满着生机,充满着幸福和快乐。谁说学习枯燥无味?通过学习,语文课堂上,同学们可以滔滔不绝地各抒己见;作文稿纸里,同学们可以洋洋洒洒的尽情抒怀,让童真的思绪放飞蓝天;数学竞赛中,同学们加减乘除,应用自如,让智慧的灵气自由挥洒;英语课堂里,ABCD单词句型,同学们可以滚瓜烂熟,从容变通,让精彩的口语对答如泉水叮咚做响。我们的心里何尝不是心花怒放呢? 教育专家告诉我们,每一个学生的潜力都是无穷的,每一个学生的前途都是无量的。同学们,从现在开始,请你们一定要注意增强自己的时间意识,增强自己的学习目标意识,从每一个细节做起努力改善自己的学习,不断提高学习的效率。为此,请你们一定要愉快地接受你们的班主任、任课老师对你们的学习所提出的要求和具体的指导,更要请你们从自己现实的基础状况出发,脚踏实地改进学习,学会学习,真正做学习的主人。同学们,从此以后,我们真诚希望你们在预备铃之后迅速做好学习准备,上课铃响后迅速进入学习状态,在课堂上积极与老师的教学形成思想共鸣,在课堂上真正做到全身心投入学习,保持较高的学习效率,决不让自己浪费一点时间。 同学们,从现在开始,行动起来吧!有多少付出,就一定能有多少收获!最后,我衷心祝愿每一位同学在学习上不断取得进步,在思想上、心理上形成良好的素质,祝愿大家每天都能拥有学习的快乐,而且能享受快乐的学习! 【篇五:超越自己,激发潜能】 每个人都有内在的潜能,只要能发挥出这些潜能,我们就能超越自己。 有为师傅带着徒弟在山间漫游,忽然,小徒弟看到一只恶狼在追一只兔子,忙喊师傅来看。师傅问徒弟狼能不能追上兔子,徒弟答:“应该很快就追上了。”师傅笑道:“狼在乎的只不过是一顿午餐,追不上兔子,可以捕捉其它东西。但是对兔子来说,那就大大不同了,它若是被狼追上,性命也就完了,所以兔子会用尽全力奔跑。恶狼一定追不上兔子。” 果然狼与兔子的距离越来越远,狼终于放弃了追兔子。 人在关键时刻,会本能地释放出全部潜能。有的人干事之所以能成功,或许他就像兔子般凡事全力以赴,所以能正确激发潜能。而有的人,遭遇失败,或许就如狼一般,只是为了糊口,而不愿意多用心力,来让事情变得更好。当人走投无路时,如能冲破不幸和灾难,就有可能化险为夷。这是因为我们每个人身上都隐藏着一股惊人的智慧与潜能。如果你懂得怎样发挥出这些潜能,那么你就可能获得意想不到的效果;如果你做事只是马马虎虎过了完事的话,那末你永远不可能激发自身的潜能。 人在生活中有很多不敢超越的东西,比如跳高、站上舞台、演讲、独自一人走夜路……其实没什么好怕的。因为生活中我们常常自我设限,面对种种难题不去尝试就轻言放弃,于是机遇就在我们心里的“怕”中间流失,成功也就离我们越来越远。如果你没有试过,你怎么知道自己不行呢?其实,成功路上的最爱,都源于我们心中的“怕”,怕失败,怕遇到挫折。自我超越,激发潜能,首先就要克服“怕”这个毛病。 有人说,自我超越最重要的部分是不断发展我们一般意识与潜意识之间的契合。潜意识可以帮助我们超越自己,达到自己理想中的目标。只要战胜潜意识中的“不可能”障碍,任何人都可以做到自己真正想做到的事情。 【篇六:激发无限潜能】 一个人的潜能是无限的,而我们自身已被激发出来的潜能是极其有限的。如果一个人在一定的环境下也会超大限度地激发出潜能。如果这样,那个人就能像超人一样完成常人所不能完成的事情。而那一次的经历让我深深的体会和明白了这其中的道理。 那是一天中午,我照常在餐馆吃饭。可不知是由于自己运动量太大,还是其他什么原因,我吃的比以往都多得多。我津津有味的吃着,而时间也在一分一秒的流逝。终于我吃饱了。确切的说是我吃撑着了。于是我先在餐馆里做了一会儿(先消化一下),并把饮料喝完。感觉差不多了,看一眼表准备走人。可是不看不知道,一看吓一跳!离进校时间之差两三分钟!我想:完了!我真是的,吃个翻译也要那么长时间,如果迟到了,那就要……我不敢继续想下去,立即跑向学校,可是学校里这儿有两公里远。要在平时,我准会慢悠悠地走向学校,但那也得十几分钟呀!可今天非同寻常,晚几秒都要扣分。我这时候才真正的明白:“时间不等人”这个道理。我拿出百米冲刺的速度冲向学校。我边跑边变想:快点呀,快点呀,迟到就要死翘翘了呀!扣分你别靠近我,我是不会迟到的,不会迟到的……虽然我一个劲的安慰我自己,但我自己心里也知道我这次是凶多吉少了,打我还是不放弃任何希望,我要跑到最后! 我的喘气声越来越急促,但我的速度一点也没减下来。并且我没有感到一丝疲倦:因为我内心的紧张和恐惧掩盖了它!终于,学校近在眼前,并且校门还未关。但我仍不敢松懈,因为外面已经没有同学了!300米,200米,100米,50米——到了。当我冲进校园的那一刻,我心中悬着的石头放下了,我第一感觉就是——我得救了!并且我同时感到无限疲倦,不过我胜利了…… 那时,我才发现一个人的潜力是多么的大呀!紧张激发了我的潜能,但我可不希望再冒着迟到的风险以此激发我的潜能——这风险也太大了呀!

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