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难忘的一堂课作文

时间:2017-03-18 | 作者:忠国

最难忘的一堂课作文600字

又是连续两节连堂的作文课,大家写得绞尽脑汁,脑子昏昏沉沉直迷糊。终于下课铃响了,下一节是体育课,同学们从“阴雨蒙蒙”的状态中苏醒过来,转眼就“晴空万里”了。大家笑逐颜开地奔向操场。 夏天的操场上烈日炎炎,好像下了火,四周的柳树无精打采地在烈日下煎熬。可同学们还是很兴奋,有嚷的,有跳的,还有唱歌的。体育老师孟老师吹了三遍哨子了,大家还在我行我素,对孟老师的哨音充耳不闻。 孟老师气的脸都涨红了。终于发火了,上前揪住几个男同学的衣服就往外拉。其它同学见了,赶紧闭上嘴巴,乖乖地站好。孟老师扫了我们一眼,眼光很严厉。接着,按常规,让我们做准备活动,从头到尾慢慢的做下来:头部运动、扩胸运动、前压腿等。准备活动完毕,开始让我们跑四圈作文http://Www.zUoWEn8.coM/。为了督促大家,已经近五十岁的孟老师跟在队伍后面和大家一块跑。跑了还没一会儿,我就累得筋疲力尽,刚才的兴奋劲也一扫而光了。我向旁边看去,大家都已经气喘吁吁,开始喋喋不休的抱怨,甚至有几个平时爱捣乱的男同学说脏话,辱骂孟老师狠心。我听了很气愤,可我是敢怒不敢言。 就在这时,突然跑在后面的同学大叫起来,我们惊讶地回头一看,孟老师已经躺在了地上。我们吓坏了,刚才对老师的满腹怨恨早已烟消云散。我们赶紧把孟老师从地上搀扶起来,把他送到了校卫生室。还好,孟老师没事,因为跑得太快,孟老师的高血压上来了,所以晕倒了。看着病床上的孟老师,大家都羞愧地低下了头。 这堂体育课给了我们深刻的教育,我们作为学生,首先第一条就应该做到——尊重老师!

难忘的一堂课作文900字

一个民族的辉煌不在于它到底有多么美好和富足,而在于去创造这些辉煌的人们。说到做人,就应从青少年抓起。在现实生活中,法越来越受到人们重视,依法治国成为了一个重大战略思想。因此,未成年人的教育要从知法,懂法,遵法做起,这样国家才能富强。 孟子云:“不以规矩,不能成方圆。”在家,我们要遵守家规;在校,我们要最守校规;在社会,我们要遵守法规。处于新世纪的我们,生活中的规矩一定不少,这些规矩约束着我们,也帮助着我们,守了规矩。 至今我都清楚地记得,郑老师那严肃的表情和安静的教室。当时我读六年级,学校正启动”流动小红旗”评比,定下好多条繁琐的规矩,如果哪个班的同学不遵守规矩,那个班级就会扣分,扣分了就得不到小红旗。 刚开始,同学们都老老实实地遵守规矩,做早操时,蔚蓝的天空,碧绿的草地,火红的红领巾,还有一群可爱的孩子们,这样的校园风景,着实美好丽。 可好景不长,过了一段时间,一两个人没带红领巾,没人说,再过一段时间,十几个人没带红领巾,做早操时,不再是成片的火红了。眼看着小红旗一天比一天少,不遵守的作文http://Www.zUoWEn8.coM/日子一天比一天多,最后竟无一人守规矩了。 终于在一个星期四的下午,天气阴沉沉的,好像有什么不祥的是要发生。果然上最后一节课时,班主任郑老师一脸怒气地走进教室,二话不说拿起粉笔,在黑板上写了大大的“规矩”二字,粉笔与黑板摩擦的声音异常刺耳,写完后大声问我们:“你知道今天我们班的多少分吗?”我们低着头默不做声,班主任郑老师用手比划了一下“0”字形,说:“零分呀!同学们,刚过了几个星期就开始乱来,这是最基本的规矩啊!无规矩不成方圆,你们现在不守规矩,以后踏入社会怎么办?好好想想吧!”说完一脸严肃地望着我们全班有是一片沉寂,隔壁班的读书声格外响亮。“当!当!当!”最后放学铃声没有替我们开脱了,那天我们班放学最晚。 星期五那天天气还是阴沉沉的,不过我感觉很温暖,有一股力量支撑着。因为我看到操场上天空,草地,红领巾和一群朝气蓬勃的少年们融为了一体,那股力量就是——规矩。 现在想起,那堂课值!我们是祖国的未来,要从小事讲规矩,将祖国建设成一个法治的国家,这是当代学生必将完成的神圣使命。 讲规矩,打胜仗!

难忘的一堂课作文800字

【篇一:难忘的一堂课】 在六年的小学生活中,同学们、老师们、校园、课桌……每样都令我难忘。但是,有一堂课却令我难以忘怀。 那大概是四年级的事吧!那天好像是儿童节,那堂课,我迄今难忘: 那天下午,我一路哼着小曲到班上,哇!瞬间我就惊呆了;门上:窗户上、吊灯上、黑板上……到处都是彩带、窗花、蝴蝶结,还有同学们那秀气的艺术字。可以说,教室里充满了节日的气氛。 我一头雾水地放下手里的书,但犹豫了半晌,也参与了进去。 不一会儿,郑老师来了,宣布了这节课开联欢会的消息,同学们面露喜色,看似平常的脸却藏不住内心的狂喜。 主持人张濛育和陈怡芳出来主持。第一个节目是同学们的合唱。优美的歌声如潺潺的小溪,那么动听,那么悦耳,那嗓音如天籁一般,仿佛她们都化成了一只只可爱的小百灵,快乐的歌唱着。同学们和我都深深的陶醉在这悠扬的歌曲之中了。 接下来便是李明洋和张鑫麟的双簧了。他们一个坐在前面对口型,一个在后面说话,他们那风趣幽默的语言时而逗得同学们哈哈大笑;时而疑惑不已;时而拍手叫好。这俩人出神入化的节目,令我和同学们赞叹不已。 再过几个节目,就到我和陈奕霖的相声《羊上树》了。我的心里好似揣了一只活泼的小兔,怦怦乱跳。我半眯着双眼,嘴里含糊不清地背着台词,额头也在不知不觉中浮上了一层细密的汗珠。 好不容易挨到我们的节目,我怀着忐忑不安的心情慢慢走上讲台。相声开始了。“我是个伟大的科学家!”陈奕霖绘声绘色地说道。“就你,还科学家?”我毫不犹豫地接出下一句台词…… 节目表演完了。老师开始带着大家投票,最后选出来的优胜者果然是——合唱队!作为奖励,老师发给他们每人一朵小花、几颗美味的水果夹心糖。 全班的气氛瞬间被点燃了起来,大家纷纷拿出喷雪,你喷我一下,我喷你一下,好不热闹……联欢会结束了,在大家银铃般的欢笑声中结束了。 突然才发觉:小学六年时间匆匆而过,如清风,掠过同学们的心里;如清泉,潺潺流进同学们的心田;如鲜花,挥洒在同学们的心坎里! 【篇二:我最喜欢的一堂语文课】 我最喜欢上语文课了,老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力,让每一篇文章,每一个词语都像音符般跳跃起来,把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。 这一天,阳光明媚,太阳哥哥冲着我们微笑,一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪;树叶绿得尤其可爱,一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色,我也感到神清气爽。来到教室,我迅速做好课前准备,满心欢喜地等待着语文课的到来。 “叮-叮-叮-”美妙的上课乐曲响起,小陈老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室,同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们,今天我们到美丽的鼎湖山去听听泉水的声音。你想象一下,你会听到什么样的声音呢?大家一起伴个奏。”老师那充满雌性的嗓音感染了大家,“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟……”各种各样的声音从同学们的嘴里飞出,拉开了学习这一课的序幕。“鼎湖山的什么最吸引你呢?”话音刚落,“刷”的一声。同学们的手便高高举起,就连付锐、王铭霖等这些平时默默无闻的同学也不例外,我心里直犯嘀咕:今天是怎么了,同学们的兴致咋这么高?不行,我可不能落后了,快举我的手吧。只见同学们激动不已,生怕老师看不到,我的屁股也情不自禁离开了板凳,借此吸引老师的注意力。老师看着一只只高高举起的小手,左右为难。“付锐,今天真勇敢,你来吧!”老师终于发话了。“吸引我的是一阵阵清纯悦耳的声音,那声音忽高忽低、忽急忽缓……”内向的付锐轻声而有感情的朗诵赢得了大家热烈的掌声,真是士别三日当刮目相看呀!其他同学也不甘示弱,纷纷发表了自己的看法。“多么精彩的发言呀,如果能用朗读来告诉我们你的感受,那就更棒了,接下来我们来进行一次朗诵比赛,看谁能荣获最佳朗读员的称号,鼎湖山可要聘请你当小导游哦!”同学们齐声叫好,一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。比赛开始了,第一行的同学读得响亮流利;我们可不敢轻敌,声音婉转而清脆;其他的同学可真聪明,去其糟粕,取其精华,声音抑扬顿挫,真像录音机里放出来的一般。哎呀,成绩越来越高,急得我们直跺脚。那你争我夺的场面真是激烈,连下课铃声打响了也不知道…… 我喜欢这节课,我喜欢你追我赶的课堂氛围,只要我们上好每一节课,培养自己更广泛的兴趣,一定能插上双翅在语文的天空尽情遨游! 【篇三:难忘的一堂课作文 自从我跨入小学的大门以来,我上过许许多多的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新,至今仍然历历在目。 那是三年前的一个星期二上午,临近放学,洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业,那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业,我们都愣了,有的猜,也许老师准备让我们用做手工制作;有的猜,也许老师准备让我们画彩蛋;我猜洪老师一定让我们做实验用的。 看着我们纳闷的样子,洪老师露出了“诡秘”的一笑,好像在说:“下节课迷底自然会揭晓”。 上课了,大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开,洪老师猜透我们的心思,慢条斯理地说:“同学们请把准备的蛋壳放在桌上,我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验,我好不得意,我猜中了洪老师的意图。 “同学们,您们看这蛋壳,是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢?” 同学们异口同声地回答:“凹陷的那一面容易破呢” “为什么?”大家茫然不知其中的道理。 洪老师接着说:“请同学们把准备的蛋壳拿出来,我们一起做个实验吧。” 我把蛋壳放在地上,拱形面朝上,举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度,轻轻一放,笔击中了蛋壳。唉!蛋壳却安然无恙。我想:也许我没使上劲吧!还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周,同学们和我一样也露出不解的神情。 看到我们茫然的样子,洪老师笑着说:“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下,然后比较它们的差别。” 我们将蛋壳反过来,让蛋壳的凹陷面朝上,用笔轻轻一戮,蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。 “老师,这是为什么?”有些同学已耐不住性子,开始向老师发问。 洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说:“这就是薄壳结构原理,由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用,结构更加坚固。作文http://Www.zUoWEn8.coM/北京的人民大会堂,悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理,当然我们日常生活中薄壳原理无处不在,无处不有。请同学们去发现和发掘。” 几年来,我也慢慢发现了安全帽,汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理,洪老师的这堂课留给我许多的思索。 【篇四:难忘的一堂课】 心怀思念是一种幸福。那难忘的一课,把这种幸福扩散到了4班每一个人的心田。 全班43个人,同学和老师,眼睛都一眨不眨地盯着投影,听着那来自遥远某地的熟悉的声音,那声音中透着快乐也一并透着思念。倩倩,经历了从上海转学到老家这么大打击的你,现在还好吗? 在感动1204主题班会课上,我听着倩倩把她现在的生活娓娓道来,听着她俏皮的调侃着每一位老师,当听她说道她现在所在的班级是初二(14)班时,我突然有种莫名的辛酸,那么努力的倩倩,却终是无法与我们一起并肩奔跑。在那个竞争如此激烈的地方,想要获得一个阳光无限好的未来,谈何容易?她要付出比我们多十几倍、几十倍甚至千百倍的努力啊! 我拿着DV拍摄,听着几位同学真挚的表达,每一句话、每一个字,甚至每一次停顿,同学们眼底的思念,我看得真切。思念牵扯出回忆,那过往的一幕幕,闪现在眼前——那个笑容满满有一点婴儿肥的女生,那个在每个课间一丝不苟地辅导着同学们的作业订正的身影,那个与我们同窗两年的伙伴……她在我们心底,从未离去。 “她的付出和回报一定是成正比的,但是……”李老师慷慨激昂的讲话突然卡带——他的声音哽咽了,声音里夹杂着琢磨不透的情绪。全班很安静,没有人叫嚣,也没有人发笑,就这么静静的。我们都明白,这是李老师对倩倩的思念。 一个个同学站在DV前一次又一次,有些人好久才绷出一句——我们很想你啊。有些人则滔滔不绝,仿佛要把自己所有的感情刻录到这巴掌大的DV上。最后的那一声“倩倩,我们爱你!”印满了4班所有人的思念。她永远是418,这个学号,这个位置,永远为她保留。 校园里的夕阳美,我在小路上,举着DV,一路走,一路拍,我把这难忘的一课,记录在DV上,一定要把它传给倩倩,那是长线一样的思念,我像是把DV当成了倩倩似的,不断对它说着,我讲到学校的变化,老师的变化,学习生活中的趣事。我告诉她,4班有多想她。 这难忘的一课,倾注了我们的思念,让我明白,也许我们的明天依旧扑朔迷离,我们未来的路也许不会再有交集,但是思念不停,友谊便不止。 【篇五:难忘的一堂课】 往事是尘封在记忆里的梦,在逝去如飞的日子里,在人来人往的街道上,梦境常常被忘记,而六年的小学生活中的一堂课确是我唯一的记忆。 那是在我上二年级的时候,班主任吴老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课,在我童稚的心灵里播下了美好的种子,让我懂得了:人要学会欣赏。 吴老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题,她说:“当你们看到了一个自己很喜欢的东西,想让父母买下来,但父母却因为某些原因而不为你们买,你们当时的心情怎样?”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母,父母不爱自己了,不顾及自己的感受的话。但吴老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆,而是拿出一幅图,再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。只见拿幅图满地都是落叶,花朵都凋零了,立即让人觉得一丝丝的寒意。接着,吴老师望着那幅图,意味深长地对我们说:“虽然一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物都失去了生命的活力,但如果我们换一种角度,换一种眼光去看秋天,就会发现一到秋天,果实就会挂满了枝头,农民也将得到大丰收。那么,我们用一样的方式去看待刚才那个问题,结果会怎样呢?” 当时,教室里静得连一根针掉在地上也能听得见,而我们更是似懂非懂。 片刻后,吴老师凝然地望着我们:“父母不为你们买那个东西,不是他们不爱你们,也不是他们不顾及你们的感受,也许是因为那个东西的价钱太贵了,也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时,你们被自己的情感所左右了,脑海里全是埋怨,却忘记了他们平时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏,不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛,凡事都要从美的眼光,美的角度出发,这样就会发现周围的事物是多么的美好!” “铃,铃,铃!”下课的铃声把我们的思想打断了,但,没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它,令我难忘。事隔那么多年了,可我每当回忆起这堂课,我的心中总会涌现出一股股的感动,这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得:人要学会欣赏! 这就是我最难忘的一堂课,虽然已经过去很久,但它永远留在我的记忆中。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇六:难忘的一堂课】 从步入校园起,曾几何时,那一堂堂生动有趣的课,犹如一个个烙印,深深地烙在我心里最柔软的地方。甚至有一堂课虽然已经过去了很长时间,可依然占据着我心中那最容易被触动的地方…… 那是三年级时候的事情了。当时我们这群刚刚步入中年级的小朋友,还不懂得作文是什么,只知道日记怎么写。郑老师刚接手我们班,确实被弄得有些焦头烂额,但是当写作文那一天到来时,老师却故作神秘地说:“同学们下午把吹泡泡的工具带来,我们吹泡泡。”话一出口,全班都沸腾了。而郑老师却只是神秘地笑笑,不管谁问她她都守口如瓶,始终“徐庶进曹营——一言不发。”从郑老师那里得不到消息,同学们不但没有失落,反而好奇心被勾起了,都跃跃欲试起来。下午,同学们无一例外地都带齐了工具,随着上课铃声的打响,吹泡泡活动也开始了。同学们纷纷拿出工具,走出教室,在走廊里吹起了泡泡。各种样式,各种颜色的泡泡在天空中交汇在一起,成为一幅五彩斑斓的图画,画中,如梦幻般晶莹剔透的泡泡在阳光的照射下显得更为耀眼,璀璨。可惜,再美的景象也有停止的时候。泡泡在天空中越飞越高,但却怦然破碎,化为泡影,化作一滩浅浅的水。同学们都看迷了,看痴了,看醉了,仿佛还置身于那景象中,久久不能自拔。过了许久,才缓过神来。但随即,又被眼前朱鹏臻同学的“超大泡”给吸引了。那一个个比普通泡泡大上许多倍的巨型泡泡出现在朱鹏臻的吹管上,然同学们都羡慕、嫉妒不已。有的男生也想尝试吹一个,可终以失败落幕。就当大家要朱鹏臻再吹几个的时候,下课铃却不随人意地响了起来,同学们都觉得意犹未尽,可还是恋恋不舍地回到了教室。 教室里,郑老师先向我们讲了记叙文的六要素,又向我们讲了写作文要做到“凤头”、“猪肚”、和“豹尾”三点,这样才会使文章层次清楚,详略得当。讲完这些后,老师笑眯眯地对我们说:“同学们,按我刚才给你们讲的,把你们刚才吹泡泡看到的,听到的,以及想到的写出来。这就是一篇作文了。”话音刚落,几个同学就恍然大悟,开始奋笔疾书起来。不一会儿,其他同学也加入了进来。而郑老师的脸上,也露出了一丝令人不易察觉的微笑…… 郑老师用短短的六十分钟时间,一节上课加课间的时间,就使同学们明白了一个道理——“创作来源于生活。” 【篇七:难忘的一堂课】 自从我跨入这小学的大门,便上过许许多多有趣的课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有趣味盎然的英语课……不过,最让我难忘的,还是那堂作文课。 记得那是我二年级的时候了。一天,我们全班同学静静地坐在位子上,等待着作文老师的到来。不一会儿,老师那熟悉的身影便出现在我们眼前。不过,令我们惊奇的是,老师竟然没有带任何关于写作方面的书籍,只是在黑板上画了一个圆形、一个三角形、一个半圆形和一个凹凸形。 我想老师画这三个图形干什么呢?难道这就是今天的主人呢?我越想越不对劲,总觉得老师今天为什么神神秘秘的,教室是沸腾起来。 不一会武老师拍了拍手,教室里安静下来,老师问同学们:“请同学们仔细观察这几个图形有不同之处”。 老师的话音刚落,许多同学都举起手来,有的同学迫不急待的把手举的高高的,嘴里只喊:“我、我、我”。有的同学若有所思的思考着、有的同学坐端端正正的使用正确的举手方法举手。而我把右手举的高高的,把左手扶着右手,躲开前面的同学,好让老师看见我。 第一个老师叫得是程蓓佳,程蓓佳像一个小博士似的,头头是道的说:“三角形都是由直线组成,而其他的不是”。我想:“咦”!这个我怎么没想到。然后,老师又叫了李雨金,李雨金清了清嗓子说:“圆形没有角,其他图形有角”。咦!李雨金和我想的一样。我放下了手,又边看边想起来,不一会我又发现了一个不同之处:圆是有一条线组成的,而其他的不是。我有高高的举起了手,老师见我一致举手就叫了我,我立刻站起来,声音洪亮的说:圆是有一条线组成的,而其他的却不是。接着老师叫了徐博文,徐博文站起来扶了扶眼镜说:“凹凸形我们不经常见”。我想徐博文比我观察的还仔细呀! “叮铃铃……”这堂作文课就在欢乐中结束了。我想,这堂课既让我们也学会从不同角度看问题,又给我们提供了写作素材,真是堂令人永远难忘的课啊!

难忘的一堂课作文600字

【篇一:难忘的一堂课】 昨天,在任丘路艺术学校,我们小记者参加了一个活动,上了一节难忘的课——昆吾路派出所王楠老师的法制教育课。 王老师开门见山,做了自我介绍后,告诉我们今天要讲基本的法律知识和面对坏人怎么办。 王老师说,现在青少年绝大部分都有以下情况:厌恶考试,考试作弊,传小纸条,厌恶劳动,沉迷于网吧,缺乏社会公德,以大欺小,以大压小,敲诈等。还有些青少年称兄道弟,胡作非为。通过一个案例,我知道了:如果罪犯未满14周岁,将给予15日以下拘留。根据我国法律规定:已满16周岁的人应当负刑事责任;年满14周岁未满16周岁的人,如果后果很严重,也要负刑事责任;未满14周岁的人,作为监护人的父母要负刑事责任。 接下来,王老师给我们讲了互联网的好处与坏处。好处是通过它可以学习,交流;坏处是上网玩游戏而沉迷于网络。上网学生中80%的学生是玩游戏;15%是为了交流。更可恨的是,网吧老板为了赚钱,竟在游戏中加上赌博,打架这一类的游戏。许多未成年人因玩过这类游戏之后,走上了犯罪的道路。法律是无情的,谁犯罪了罚谁。做恶作剧,打架,不爱护公物,以大欺小都是我们要抵制的事。 那么如何增强自我保护能力?王老师也给了我们一个满意的答复。首先要记住四点:第一,遵守国家法律法规,遵守社会公德。第二,树立自尊,自立,自强的态度。第三,增强辨别是非和自我保护的意识。第四,加强用法律等自我保护的意识。根据道路交通法规定:未满12岁儿童不准骑车上路。如果已经被违法分子盯上了的话,要快速向人多的地方跑,或呼喊人来帮助自己。 这堂课,我学到了很多知识,真是受益匪浅。 【篇二:难忘的一堂课】 从小到大,我上过许多堂课,大多早已遗忘,而这一堂课,却另我至今难忘。 那是四年级的一堂星期三下午的作文课,别开生面而且很有意义。这堂课上,我们举行了一个有趣的活动——分辨鸡蛋的生熟。 下午上课的时候,同学们带来了老师提前让我们准备的一生一熟两枚鸡蛋。上课的时候,老师每次从中挑出两枚鸡蛋,再找两位同学来判断这两枚鸡蛋的生熟。同学们纷纷举手,都想上去试一试。同学们的方法真是五法八门啊:有的同学把鸡蛋在桌子上倒立着转了转,说能转起来的是熟的,转不起来的是生的;有的同学摸了摸鸡蛋,说热的是熟的,凉的是生的,有的同学还摇了摇鸡蛋,借此判断鸡蛋的生熟…… 在最后两枚鸡蛋的生熟上,同学们的意见产生了分歧:有一部分的同学认为左边的鸡蛋是生的,右边的鸡蛋是熟的;有一部分同学认为右边的鸡蛋是生的,左边的鸡蛋是熟的;剩下的同学则认为两枚鸡蛋都是熟的。大家争论起来,起初谁也不肯让步,都认为自己的观点是对的。后来有一些原来认为两枚鸡蛋都是熟的的同学倒向了前两种观点。最后,老师把两枚鸡蛋都敲碎,揭开了这个谜底——两枚鸡蛋都是熟的。 临下课时,老师又交大家一种辨别鸡蛋生熟的方式:把鸡蛋对着阳光,像鸡蛋看去,如果是生鸡蛋,看起来应该是接近于半透明的,而如果是熟鸡蛋看起来则和背着阳光看上去基本是没有区别的。 这堂课让同学们懂得了两点道理:第一,我们要学会用多种思路来思考问题、解决问题;第二,我们要相信自己的判断、坚持自己的观点不动摇,不能看到别人与自己的观点不同就轻易改变自己的立场。 这可真是一堂难忘的课啊! 【篇三:难忘的一堂课作文】 六年的小学生活匆匆而过,在母校的学习生活中,总有一些事情值得我留念,值得我感谢。 总有那么一件事在心头久久不忘,好像是昨天干刚发生的一样。 一堂自然课,老师向上成语文,可大家一致不同意,那老师就说:“谁来替我讲,当一堂课的小老师?”同学立刻哑口无言,面面相觑。一分钟——两分钟——没人举手,“我当。”这个念头在我心头萌生。趁老师不注意,举起一点点,老师一看,又胆怯地放下,“举吧!加油!”心想。我便缓慢地举起手,才举到一半,“好,那就乔璐曼吧!”老师眼里闪过兴奋,又像放下了担子一样,鼓起腮帮子,呼出一口气。我拿着自然书,有兴奋又有些害怕地走向讲台。 一开始,我拿出小老师的风范,右手一抬,叫起一个同学用洪亮的声音读出第一段。作文http://Www.zUoWEn8.coM/然后,一会儿让同学们齐读,一会儿让一个同学单独朗读,一会儿我单独朗读。反正总的来说,课上的还不错。可正在我沾沾自喜的时候,来了一个拦路虎——填空。“天啊!天啊!老师一般都用参考答案,或者自己总结,老师的阅历那么丰富,总结出来的都和答案八九不离十。可我这个小屁孩儿怎么可能?”我想。“老师,这个空该怎么填?”我小声又怯怯地问。“你自己总结啊!”老师一副非常信任我的表情。我也只好急中生智说了一个答案,奇迹出现了,同学们竟然非常相信我并填到书上。这给我增添了极大的信心,接下来的几个填空发挥的还不错。再让同学们用直线把重点句子画了出来。 这样,一堂课有惊无险的过去了。 【篇四:难忘的一堂课】 光阴似箭,日月如梭。转眼间,六年的小学生活将要结束了。每一堂课的每一次发言,我差不多都已淡忘,但始终无法忘却的,还是那一堂课。 那次是五年级的一堂语文公开课。课堂上,同学们积极发言,赵老师也讲得很生动。我们都被课文里主人公的可贵品质所感动。赵老师说:“下面请一位同学给大家朗读课文。”教室里静得掉一根针都能听见。我在心里暗暗地说:如果有谁第一个举手,我就敢第二个举手。这时,教室里一位同学的小手慢慢举了起来。我感觉我的手臂有点僵硬了,举还是不举呢?我的心里有两个小人打了起来。“举吧,勇敢一些,相信自己!”其中一个小人说。“不要举,读得不好会很没面子的。”另外一个小人说。最后,胆小的小人踢飞了自信的小人——我没有举手。算了,还是等一会儿再举手吧。我安慰自己,吸了口气,抬起头。我感觉几秒钟的时间却过得那么慢。猛然间,我发现赵老师正在看着我,眼神里充满了对我的失望。我怔住了:难道自己真的那么懦弱吗?难道自己连举手的勇气都没有吗?我看了看自己默默握紧的右手,慢慢把它举了起来。这时,赵老师向我这边看了过来,我犹豫着刚想放下手,眼前仿佛又出现了赵老师失望的眼神。我坚定地举起来右手,举高一点再高一点,我鼓励着自己。“好,下面请师晨佳同学朗读课文。”赵老师说。我看了看赵老师鼓励的眼神,自信地拿起了课本…… 这节课是令我难忘的,因为我不仅完成了一次有意义的课堂发言,而且让我克服了胆怯,超越了自我。 【篇五:难忘的一堂课】 我对自己最满意的一天应该是第一次在全班背书和演讲吧!那个时候我还是一个不懂事的小鬼头,只认为那是我最倒霉的一天吧,其余的都记不太清了。 那天,天很暗,下着蒙蒙细雨,我还是和平时一样坐着公交车去学校,结果在车上碰到了班主任,由于我小时候胆小内向的原因吧,就没有叫,当做陌生人一样避开,可是车就那么小,人有那么少,结果在快到下车的时候,老师突然转头看到了,就那样对视了三秒,然后老师对我笑了一下就下车了,我也跟着下车了。 可是,老师走得特别快,可能是赶着去签到吧!我就悠闲的往学校走去,上课后,第一、二节都是语文课,老师一进来就抽查背书,第一个点我,当时特别郁闷,又加上第一次被点,紧张的一下全忘了,结巴的背了几句后,剩下的都忘到西班牙去了,突然老师说:看你的样子,肯定是背了,别紧张,慢慢来,然后又提醒了我一个字,听到老师的话,心中的紧张气氛好了许多,我就结结巴巴的背完了所有内容,也不记得用了多少时间,反正蛮久的。 第二节课,还是语文课,讲作文,要我们上台讲,我当时正从背书的紧张中缓过来,马上又心惊胆战,第一个就抽到我的作文,当时那个无语啊!我还在想是不是在车上没叫老师好,老师就特意折磨我,最后还是硬着头皮上了,当时声音小的连坐第一排的都听不清,后来老师有鼓励我,叫我勇敢点,相信自己,慢慢的我声音大了起来,可是还是大不到哪里去,结结巴巴的读完了,这是我第一次上台的过程,时间就好像每秒钟想过了一个世纪一样长。 那天,我对自己所发生的事,记忆深刻,虽然说那次读的、背的特别烂,可是,我认为那次的我对自己的演讲最满意,因为我突破了自己、挑战了自己、超越了自己,战胜了自我。 【篇六:难忘的一堂课】 在我二年级的时候,有一堂语文课我至今还记得。 那个时候上课,我都知道老师提问的答案,但我没有勇气举手。所以,我是大家公认的“最差生”。而在班上,差生都会被别人看不起,都会受欺负。所以,我决定上课时一定要积极举手回答问题。 上课铃响了,我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。 老师津津有味地讲课文,讲了十多分钟吧,就满怀希望地提问大家。我听到问题,心想,真简单,举手回答问题吧。 于是,我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单,举手的人很多,但是,只有我一个人举手,其他的人都好像还在思考。 我尴尬极了,立马把手放了下来。但还是没来得及,被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来,低着头,脸红得像个大苹果,两只手一直相互交织地捏着,嘴里一直支支吾吾地抽个不停。 同学们像看笑话似的,“笑声”一下子爆发了出来呢,我隐约听到有人在说“切。我都不会,她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。”这是我的眼泪连串地流了下来。老师见状,叫大家安静了下来,对我说“小东,抬起头来看着我的眼睛,我知道,你是会的,你告诉老师,你的答案是什么。” 听了老师的话,我也不知道是什么力量推动了我,我竟奇迹般地抬起头来,看着老师的眼睛,满口流利地说出了我的答案。 这是,全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是“对”字的形状,又听见“对”这个字。 全班爆发了雷鸣般的掌声,这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。

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【篇一:难忘的一堂课】 在成长的过程中,相信每个人都有印象最深刻的一堂课,不管是学校的课程,还是生活中的点点滴滴,都是生命中宝贵的一堂课。 令我印象最深刻的一堂课是开学的第一堂美术课。从小时候,我就不太会画画,但是上了小学以后,每个年级都有美术课,因此只要到了美术课的前一节下课,我都会很紧张,这紧张总要到老师打完分数后,我才会松一口气,然后心想终于结束了,每学期都是这样过着提心吊胆的日子。 直到六年级,终于克服自己的恐惧了,六年级的美术老师--陈老师,他都只有给我们一个主题,然后剩下的就是自己去发挥想象力的时间。这跟以前是完全不一样,例如:以前老师如果说要画一棵树,等老师示范过一次后,就一定要照着老师的方式画,现在的方式让我自在许多,因为只要作品符合主题就可以了,内容可以自由发挥。 所以,现在就算是下一节就是美术课,我也不会害怕了,而且现在还非常喜欢上课呢!虽然有时我还是会不知道要画什么,但是我知道只要有信心,画出自己心中的想法,都是可以被接受的。 这就是我印象深刻的一堂课,或许我还是没有喜欢上画图,但是至少已经不会害怕下手创作了,这件事情已经在我心里困扰很多年了,如今因为有玉庭老师而能够让我解除对美术课的恐惧,我真的很开心。 【篇二:难忘的一堂课】 四年级的一天,体育老师让我们在操场上集合。这是要干什么呢?老师的“葫芦”里卖的到底是什么药? 到操场上,只见操场上有两个用垫子摆成的两个大圆圈。我们恍然大悟,原来是要玩,幼儿园小朋友玩的抢座位游戏呀!我们排成一行,绕着软垫行走,突然,哨声停了,我们不约而同的抢起垫子,可我瞻前顾后,结果一个垫子都没抢到。同学们一个个坐在垫子上,像在嘲笑我。我恨不得找个地洞钻进去。第二次时,我只抓住一个目标,成功抢到了一个垫子。 第二个游戏乃钻洞游戏。用五个垫子搭成一个洞,然后钻过去,看哪组先钻完就获胜。开始了,石傲第一个。他身手敏捷,到了“洞”前,腿一弯,腰一缩,头一低,摆出“老鼠钻洞”的架势,伶伶利利的爬了过去。其他同学都不甘示弱,前扑后继的“钻洞”。涌现出了众多“钻洞高手”,但有些同学没有学过“老鼠钻洞”,竟把“洞”也撑破了。看来他们需要以后多向老鼠先生学习钻洞了。该我了,我一个箭步冲过去,在“洞”前迅速刹车,腿一跪,腰一弯,身体向前仰,头一缩,然后手脚并用,成功钻过了“洞”。看来我还是“钻洞高手”嘛!因为我没有“撑破洞”。 虽然这次体育课我们都很累,但操场上充满了我们的欢声笑语。这节体育课将成为我在小学生活里最难忘的一节体育课。 【篇三:难忘的一堂课作文 我最难忘的一堂课当数王道奎老师教的作文课。 一个炎热的下午,我们来到中州礼堂来学习作文课,上课的哨声刚刚响起,王老师健步走上讲台,开门见山地谈起了作文。王老师问:“大家什么是作文?”,同学们你一言,我一语,七嘴八舌说不出个究竟。这时王老师说:“作就是写,文就是文章。文章是什么呢?”这一问,大家更是莫名其妙。老师不慌不忙的做了解释:“文就是把有组织的话用文字记下来的篇章。”当时我对有组织不太理解,就问了老师。老师仿佛听懂了我的心思似的,做了一下回答:“有组织就是按一定的顺序写,这个顺序是以时间的先后为顺序,以事物发展的过程为顺序,以事物的性质为顺序。”老师一番精彩的讲解是我耳目一新,解开了我心中的疑团。 正在这时又有一个同学提出了一个这样的问题:“老师,我不会分段怎么办?”老师饶有兴趣地说:“这好办,小同学请你上台。”这时,同学们报以热烈的掌声。老师用教鞭在他脖子上一横,问:“这是什么东西?”他说:“是头。”老师又在他脚上一横,同学快速的回答道:“老师,上面是身子,下面是角,一个人有头,有身,有脚。文章也是一样的,要分为三个部分,要有开头,有中间,有结尾。”话音刚落顿时爆发出热烈的掌声。 老师还讲到了作文难乎,作文与做人的秘密。 这堂课既生动又形象,别开生面,使我终身受益,终身难忘。 【篇四:难忘的一堂课】 我们最难忘的一堂课,可能是语文课、数学课、英语课……我最难忘的一堂课,是那一次的美术课。 那时,我们的美术老师是尹老师,尹老师是我非常喜欢的一位老师,我也更是喜欢她那生动、有趣的美术课。其中,我最难忘的是那一次在鸡蛋壳上画画的课。 那天,美术课上,同学们纷纷拿出自己准备的鸡蛋壳。老师说让我们自己用彩笔来装饰各自手中的鸡蛋壳。作文http://Www.zUoWEn8.coM/老师话音一落,同学们就纷纷动手操作起来。我拿起彩笔,不知道画些什么,我扭了扭头,看到同学有的画各种各样的太阳,有的画美丽的小花,小草,还有的在画海洋中的生物……我回过头来,思索了一阵子,突然,我一拍脑袋,有了,我就画向日葵吧!我先用彩笔画了一个圆,然后又在里面画了一些小格子,小格子再画一些漂亮的小圆圈装饰。好了,向日葵里面画完了,接下来画花瓣。我在心里对自己说。这时我听到了一些声响,有同学的鸡蛋壳一不小心被弄碎了,他们花很大功夫画的图画就这样化为乌有。我想我可一定要小心点。我断续的画着,画出了各式各样的花瓣,有圆形的、有线条的、还有一些奇怪的形状。不一会儿,大功告成了,我成功的装饰出了一个漂亮的鸡蛋壳,虽然没有别的同学精致,但我也很满意,因为这是我亲手做出来的。 这节课结束了,但是我收获了快乐,我还知道了做事要小心谨慎,否则会前功尽弃的。 【篇五:难忘的一堂课】 星期五,我们举行了一次别开生面的班会,使我们受益匪浅。 上课铃声一响,老师就走上讲台。在黑板上写下两个大字:“诚信”。然后说:“诚就是诚实,信就是守信,诚信就是诚实守信,我们怎样才能做到诚实守信呢?”顿时,下面像炸开了锅,大家你一言我一语地讨论了起来。 老师见我们那么有兴致,真是喜上眉梢,赶紧趁热打铁,接着说:“同学们你们觉得有哪些事情是不诚信的表现呢?”教室里又沸腾起来,有人说:“借别人的东西不还是不诚信的表现。”有人说:“考试作弊是不诚信的表现。”还有人说:“上课带玩具也是不诚信的表现。”大家还讨论了我们身边发生的不诚实的事,把那些不诚实的同学说得想找个地缝钻进去。 最有趣的便是廖一凡和金子强的发言了,金子强站起来说:“廖一凡拿我东西不还,这就是不诚信的表现!”廖一凡在下面拽着金子强说:“哪有啊,哪有啊!”男同学也不善罢甘休,跟廖一凡吵得面红耳赤,大家笑得前俯后仰。 老师也笑着补充到:“如果你说要好好学习,但却没有做到,这是不诚信的表现吗?”全班同学异口同声地回答:“是!” 这时,我想起了《狼来了》的故事,文中的放羊娃就是因为不诚实而落下了一个致命的危险,再说,诚实守信是中华人民的传统美德,做为祖国的花朵,我们更要把它传承下去。 让我们做一个讲诚信的好孩子吧! 【篇六:难忘的一堂课】 在小学六年的学习中,总有一些难忘的课吧!但在这里,我一定要写那一节课,就是那一节与众不同的英语课,英语老师关老师从未开口说话的一节最安静的课。那段时间因为我们太淘气了,整天去惹老师却不去关心,最后才导致老师喉咙痛,痛得说不出话,听同学说,学校领导让关老师在家休息几天,再给我们上课,但是关老师拒绝了休息,继续给我们上课。 当时我们知道后非常惊奇,为什么老师拒绝休息呢? 上那节课的铃声响起,我们纷纷回到教室上课,那节课,老师一句话都没有说过,她在黑板上写一些要读的作业,就又回到办公室休息,我们读完了,她又在黑板上写一些作业,让我们去做。 那节课,我们十分安静,似乎每个人都体谅老师。那节课安静得针掉下去,都能清楚地听见。 以后的日子也是如此,我们尽量不去惹老师生气,不去找老师的麻烦。上课我们都很认真地在听课和做笔记,我们上课就不再说话了,为的是不让老师那么难受,那么用力,但又能让全班同学都能听见。这些事情只有那些没有良心的同学才没有做到。 过了几天,等到老师喉咙好了些就去问老师为什么你喉咙痛还来给我们上课呢?老师告诉我们原因,我们听了后,心里十分感动。 啊!关老师,我们以后再也不惹你生气啦! 到现在,我还怀念那节没有杂音的课。因为,就在那节课我们学会了体贴,就因为那节课,我们班的同学才真正长大了。

难忘的一堂课作文400字

【篇一:难忘的一堂课】 “叮铃铃……”上课铃响了,同学们都坐到自己的位置上。看看课程表,这节课是语文课,又要背课文了。一提起背课文,全班同学的脑袋就像要爆炸似地。 金老师拿着语文书来了。今天可不同了,老师不再让我们同桌互相背了。你瞧,老师在黑板上开始画画了。我们先读课文,了解课文大意后,抬头一看,哇!黑板上画满了美丽的图画,课文讲的每一处内容都画上了。这里的小燕子在柳树底下飞,那边停落在电线上的小燕子成了五线谱上的音符…… “同学们,现在,我们看着黑板上的图画试着背一背课文吧!”金老师微笑着说。同时,她还用手比划着,时而做小燕子飞翔的动作,时而做微风吹拂柳条的样子,……金老师夸张的动作,把同学们逗得咯咯地笑个不停。有的同学边背还边学着老师的样子,把平常严肃的金老师都给逗笑了。“哈哈哈……”不知不觉,我们在欢笑中已经背会了课文,那些美丽的图画也深深地印在我们的脑海中。 以后每次背课文,金老师都会用一些不同的方法,让我们很快就背会了课文,但我觉得还是这堂课最有趣儿,最使我难忘! 【篇二:难忘的一堂课】 那是个我难忘的一天…… 早上,我很早就起来了,因为妈妈说要为我上一堂课,我搬了把椅子坐在电脑旁,接着妈妈播放了一个视频,视频中的一个小女孩穿的很单薄,住在一个简陋、脏乱的地方,她每天天不亮就起来。而有的孩子家里没有表,常常是吃完饭,写完作业就从家出发上学去了。 他们住在大山里,无法看到城市的繁华,享受不到幸福的生活。我们每天就是车接车送的上学,而这些孩子们每天要翻越好你做山,走好几里路,有的孩子读不起书,上不起学,每天都在教室外听老师讲课,饿了就写馒头充充饥,继续学习。 这样的事例很多很多,看完后,妈妈问我有什么体会。我亲不自禁的说“山里的孩子们真不容易,而我们走一点路都叫苦连天的,连他们吃苦的1%都没有,比起现在的幸福生活,我们还挑三拣四的,真是不应该啊!”妈妈听后说道“很好,那么你已经懂得了我的用意,你应该做些什么呢?”我说“我应该好好学习,长大了多给山里的孩子一点贡献,让他们都上好生活”。 这一堂课我永远也不会忘记那些山里孩子对美好生活的渴望。 【篇三:难忘的一堂课作文 我们的语文老师金老师,上课生动有趣,我们都很喜欢上她的课。 金老师读课文,读得绘声绘色,常让我们入迷。我们会跟着金老师的表情时而哈哈大笑,时而会不自主地跟着老师一起做动作。最让我难忘的是学《燕子专列》的一堂课。 那天上语文课,老师像往常一样先有感情地读了一遍课文,又生动地讲了内容,我们听得都很认真。作文http://Www.zUoWEn8.coM/这时,老师又给我们讲了动物是人类的朋友,我们要保护动物,保护大自然,还让我们给文中的小姑娘贝蒂写几句感谢的话,感谢她为保护燕子所做的一切。写完了,金老师还让大家读,大家写的各种各样,有把自己当燕子写的,有把自己当一个旁观人写的。又结合我们现在纸张浪费的问题给我们讲了如何节约用纸,怎样保护环境,低碳生活。老师又告诉我们要做一个有爱心的人,不仅要帮助身边的人,还要学会保护小动物,爱护花草树木,给我们讲了许多做人的道理。 这堂课,老师不仅教我们学习书本上的知识,更教会我们怎样做一个有爱心的人。 【篇四:难忘的一堂课】 今天我们六年级的学生在阶梯教室听了一次王钢老师的讲座。会场上山人海,大家笑声不断,掌声震耳欲聋。 他不仅是老师,还是一位作家。他才华横溢,机智幽默。他皮肤很黑,还说他第一次上课时同学把他当成烤玉米。王老师幽默风趣的语言常常逗得我们哈哈大笑。 这节课我学会了三种读书的好方法,第一种:背景阅读,大概一次我也记不清了,第二种:拓展阅读,意思是:读完一本书,能从这本书里想到别的和这本数年代相近的书来。我还知道了好的文章要有一个好的结尾,所以我们要从结尾开始写。还有一些关于历史的电视剧,王老师说很多都是胡编乱造,所以我们要多看书上的,不能相信一些由历史改为的电视剧。 王老师还说我们不能相信什么快乐学习法,这些都是骗人的。我们每天只要用半小时的时间来学习课外班所学的东西就行了,最好不要平时不学习,到了周六周日一下子把所有课外班的东西全补上了,这样对学习是没什么好处的。 上了这次课,我了解了王老师,他不只是一位老师、作家,还是一个幽默、帅气,会随机应变的大人。我以后也要做一个像王老师一样幽默的人! 【篇五:难忘的一堂课】 在我上幼儿园大班的时候,我们便又多加了一个科目;陶艺课。第一节课便是我最难忘的一堂课。 上课的老师姓李,是一位三十多岁的女老师。她慈祥亲切。第一节课她就教我们如何把一团粘糊糊的泥巴滚成圆,又如何做雨滴状,搓长条……好奇的我们像一个个正在吸吮阳光的小苗,专心致志地听老师讲课。 到了动手活动时间,我们像一只只叽叽喳喳的小鸟一样不停地讨论这讨论那,仿佛永远说不完。老师耐心的一个步骤一个步骤给我们做示范,当老师走到我的身边时,她用那温暖无比的手摸摸我的头说;“做的真好加油!”有了老师的鼓励,我自然就会有信心,做起来就会更加努力了。 当我做雨滴状时,我反反复复在那里用手搓,但怎么都做不好,我犹豫,老师看到后连忙走到我身边,手把手的教了起来。 她耐心的边做边告诉我要领说;“上面要宽,下面窄。”不一会,便做出了一个“完美”的雨滴。之后老师让我自己试一试,在老师的耐心教导下,我终于会做雨滴状,并且做得和老师一样好。 现在回想起来,我认为这堂课不仅是学会做一种简单的形状,重要的是耐心。 这真是一堂令我难忘的陶艺课呀! 【篇六:难忘的一堂课】 随着时间的流失,童年已经远离了我,伴随着童年的幼稚不再有,童年的那段快乐的时光也不再有。走在人生的道路上,回头看着那一段段美好的时光,我想,我是不是应该面对困难,一路走下去呢?生活给了我答案,我会将童年的回忆埋在心里,看着它们,我想那一定是非常幸福的。 今天,孙老师终于帮我们找回了童年的乐趣,上午第三节课孙老师要带我们去操场堆雪人,我们听了都非常高兴,我们异口同声地说了一声“耶”。孙老师先和我们说安全的问题,不要跑,以免滑倒,打雪仗的时候不要把雪扔到别的同学的脸上。孙老师说:“记住了吗?”我们说:“记住了。”我们在院子里站好队便走向操场,来到操场,放眼望去,满是白色,我们都非常惊讶!哇!这么多的雪啊!白雪覆盖的大地真是漂亮极了!同学们都等不急了,便散开队伍去寻找童年的记忆。 雪地里,同学们有的打雪仗,有的堆雪人,还有的滑冰。我们快小学毕业啦。我想以后再也不能这么开心了。童年是美好的,我们要好好珍惜。 我想这是第一节这样快乐的课,也是最后一节这样快乐的课。这节课让我们多么难忘啊!作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:难忘的一堂课】 我从小到大,上过许许多多的课,有语文课,有数学课,有音乐课,有美术课……可我最难忘的还是那堂别开生面的语文课。 那是三年级的一堂语文课。我们语文老师来了,老师说:“要想写好作文,就要留心观察,多动笔。”老师让我们提出一些有趣的科学小游戏并说出为什么会这样。 开始,没有同学敢举手。到后来有一个同学提出了:如果把笔在头发上磨一小会,让笔变热起来,就可以吸小纸条了。开始有许多同学不相信,老师让我们自己动手一下。我也动手。我先用笔在头上磨了几下,因为我是个急性子,不到一会我感到有一些微热,就开始吸,可吸不上来。我问老师,老师说:“你磨得不够热。”我不想磨了,等着分享别人的“研究成果”。后来,有一些同学成功了。老师让我们说为什么会这样。我急忙举手,怕别的同学先举手,抢先发言。我说:“是因为笔在头上摩擦起静电,然后才可以吸纸片的”我们开始议论起来。老师见我们正在兴头,于是说:“同学们,你们能不能通过这件事写一篇作文呀!”同学们马上奋笔疾书起来。不到一会儿,同学们纷纷把写好的作文交给老师。 一个人,做好一件事,不光要有好的基础和提高,还要有好的训练方法,才能成为成功的人! 【篇八:难忘的一堂课】 上课了,可爱的钟声响起,我们班就变得鸡飞狗跳,尤其是要上英语课时候,我们班更像是在菜市场叫卖的,简直无法想象那样的情景,所以大家都快把英语老师给逼疯了呢! 我们的英语老师是位有趣又漂亮的老师,可惜她的脾气很不好,如果我们惹她生气的话,那真的会一发不可收拾,首先我们会被她叫去训导处罚站,之后要在校园里捡二十个垃圾到训导处丢,但是不是每次都这样,因为我们班如果乖,老师就会请我们喝饮料,不过呢!我们班只被奖励过两次,所以我们必需再接再厉,好让我们班达成天天喝饮料的美梦。 有一次,我们班出了一个天大的大消息,就是我们班鼎鼎大名的超级坏学生——林河利,因为他竟然敢跟老师顶嘴,被老师打了一巴掌,结果阿利说不会痛,老师非常的生气,就使用她那无敌大手用力的拍打阿利的手,全班当场鸭雀无声,阿利也当场脸色大变,流下了邪恶的眼泪,全班哈哈大笑!只有阿利跟英语老师和我冷默看着大家。 我觉得阿利真是可怜,而我的心情也是如此的糟糕,真希望以后别再发生这种事了。

难忘的一堂课作文

【篇一:难忘的一堂语文课】 从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是在小学六年级的那堂语文课。 临上课几分钟,教室里十分嘈杂。同学们都在紧张地背诵着昨天学的课文,而我也不例外。不一会儿,“叮铃铃,叮铃铃”,清脆悦耳的上课铃声响了起来。顿时,教室里鸦雀无声。我一边背一边紧张着看着门口,祈祷着老师晚点来到。就在这时,语文老师走了进来。我的心里紧张到了极点,心想:完了,早上背的课文全忘了,怎么办?要是老师一会儿提问就惨了!希望老师可千万别叫到我!我在心里默默地祈祷。 老师清了清嗓子,大家都停止了背诵。果不其然,她说:“下面检查一些同学背诵课文。”我相信大部分同学都和我一样忐忑不安。教室里鸦雀无声,比上自习时还要安静。我偷偷地瞅了瞅周围,大家都紧张着看着书本。老师突然又说:“今天背诵,由同学们提问我。”顿时,全班都把眼睛齐刷刷得投向老师。都丈二的和尚——摸不着头脑。我跟我同桌小声说:“老师葫芦里到底卖的什么药啊?”老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。 不一会儿,老师背完了。我们都还沉浸在声情并茂的背诵声中,稍后,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放出惬意的微笑。这节课在我对语文课无数的记忆中留下了最为深刻的烙印。 【篇二:难忘的一堂课】 还记得另我最难忘的那一堂课,那是一节语文课,我们的语文老师叫陈永梅。她的眼睛大大的,圆润的鼻子下面有一张红润的嘴巴,显的她非常漂亮。 那次,陈老师在教我们第9课“望天门山”老师刚刚讲完这首古诗讲的是天门山雄奇秀丽的景色我们全班人就全部忘了,就在这时刘玉涛站起来说:“这首古诗讲的是天门山神奇秀丽的景色。”陈老师带着疑问说:“是神奇秀丽的景色吗?神奇,不对。” 所有人都拿出词典来查,可我却拿出了我的多功能字典。那里可以查到组词、意思等。很多同学都举手回答老师提的问题,可都不对。我按照我看到多功能字典上的雄奇,我就举手说:“这首古诗讲的是雄奇秀丽的景色,陈老师让我重复一遍我大声地重复了一遍果然对了! 这时我听到词典没我的多功能字典厚的说:“她查的字典比我的词典厚。” 虽然我听到同学们议论纷纷但是这还是我最难忘的课因为我答对了全班人没有答对的问题。 【篇三:难忘的一堂课作文 小时候,我最喜欢和姨妈家的弟弟一起玩,姨妈也经常送他来我家玩,我们在一起玩得很开心。有一年暑假,我和弟弟一起报名上了一个武术学习班。这是我第一次长时间在外面锻炼自己的时光,也是在那里,我上了一堂令我十分难忘的课。 教我们武术的老师姓赵,我们都叫他赵老师。他有一双严峻的眼睛,一脸严肃。他的个头很高,也很壮,一看就是一个习武之人,可我们并不因此畏惧他,因为他很幽默,经常和我们开玩笑,逗我们玩。虽然在平时的训练中很严格,但他很关心我们,我们在一起相处得很融洽。 每天早晨,他都早早地把我们叫起来晨练一个小时。吃完早饭,我们就要进入一个半小时的文学课学习。作文http://Www.zUoWEn8.coM/之后的几节课里,几乎都是关于训练的内容。到了晚上八点半,我们才得以休息,这些训练对那时的我来说是煎熬的,但是有付出就会有回报。一个暑假过去了,我们每个人都有了一些变化。弟弟把他那一身肥膘减了下去;而我的胳膊、小腿、腹部都有了明显的肌肉,这就是我所收获的。可我收获的还远不止这些。 在最后一节文学课中,赵老师教给了我们一个男子汉应具备的精神。他送给了我们三个词语:坚强、坚定、坚持。其中的含义就是:一个人应该坚强地面对生活中的挫折,并坚定自己的人生目标,为之奋斗,持之以恒,这样,所有的困难都会迎刃而解,走向成功。赵老师将这三个词语深深地刻在我们脑子里。 经历了一个暑假的训练,我有了一个强健的体魄,我更懂得了如何面对生活中的各种琐事,勇敢地面对生活中的困难。那是我永远都难以忘怀的一堂课。 【篇四:难忘的一堂课】 每当我感到疼痛,就想让你抱紧我;每当我迷惑的时候,你总给我一种温暖;每当我找到方向,你总给我力量。 圆圆的电铃,在墙上一左一右激烈地振动。黑板上写着两个醒目的大字——祖国,母语。主题班会上课了。这是我盼望好久的一堂主题班会。首先由我们敬爱的班主任老师主持,她用很严肃地口气开场:“同学们,汉语是我们的祖国语言。我们每天都要说,都要用。可是作为交流工具的母语,正在渐渐地被我们疏远、淡化。相比之下,全球已建立435所孔子学院和644个孔子课堂,共计1079所,分布在117个国家(地区),成为汉语教学推广与中国文化传播的全球品牌和平台。针对上述提到的现象,今天我们大家共同来讨论:该不该学好母语这个话题。” 随后,同学们进入了热烈地讨论中。大约十分钟后,老师让我们每个小组展示讨论的结果。第一组的代表张鹏,不慌不忙地走到讲台上。他抄着一口流利的普通话说:“汉语是我们的母语。我们的母语是热血一般黄河的波涛。我们的母语是群星一般的祖先的名字。我们的母语是春蚕口中吐出的丝绸古道。我的母语是划开天幕的雷电,奏响黎明的号角。所以我们应该爱我们的祖国,爱我们的母语。”张鹏同学发言刚刚结束,同学们不约而同地为他鼓起了雷鸣般的掌声。轮到第二组的代表马英澳发言了。他走到讲台,先是停了一会儿,随后开始了他的发言。“母语,我们是要继承并发扬的,但我们也应该注重学习西方文化。我们要了解西方,这样才能不被世界瞬息万变的浪潮淘汰。”大家同让为他响起热烈的掌声表示同意。临到第三组的马运嘉发言了。他走到讲台前站稳脚跟后,大声地喊道:“我们必须爱我们的母语,因为那代表我们的祖国。”虽然他说的很短,但是我们频频点头。老师问我们:“大家有反对的吗?”我们异口同声地回答道:“没有。”最后老师总结道:“我们的母语是一种链接;我们的母语是一种文明;我们的母语是一种骄傲;我们的母语是一种精神。我们应该爱我们的祖国,更应该爱我们的母语,并学好我们的母语。”班会接近尾声的时候,我们和老师合唱了一首《我爱你中国》。伴随着优美的歌声,这节主题班会结束了。 一直到现在,那堂主题班会还历历在目。 【篇五:难忘的一堂课】 随着年龄的增长,我们步入了这个令人憧憬的课堂,在这课堂上发生过许许多多令人难以忘怀的场景:有激动的、兴奋的、尴尬的……然而有一堂别开生面的语文课,至今令我记忆犹新。 “叮铃铃”随着铃声的响起,同学们陆续进入了教室,等待老师的到来。老师却姗姗来迟,伴随着同学们私底下小声的议论走进教室。这时,老师在黑板中央大大写了三个字——“过生日”。同学们一时不知所措,这是老师用她温柔的话语说:“同学们,你们过过生日吗?”同学们用洪亮的嗓音回答,“过过”。老师看到同学们自豪的举起右手,脸上露出淡淡的笑容。 老师说:“那你们想不想为爸爸妈妈过生日呢?”同学们回答“想”。老师又说“在座的那位同学知道爸爸妈妈的生日是那一天?”全班同学几乎没有举手的,顿时变得哑口无言。这时老师意味深长的说,从你们一生下来,就像是爸妈的宝贝,他们无微不至的关心着你们,生怕你们受到一点点的委屈,而自己却任劳任怨,起早贪黑,将所有的爱倾注到你们身上,不求回报,始终希望你们快乐幸福。同学们,作为一名优秀的中学生,作为一个懂事的孩子,就应该好好学习,回报父母,奉献社会。 听到老师一席话,我心里别提有多惭愧。父母对我这样好,而我却经常跟他们顶嘴,对他们发火……以后我要争做一个体谅爸爸妈妈的好孩子,为他们增添快乐,分忧解难。 这堂看似不像语文课的语文课,虽已过去很久,但它就像天空中的启明星一样明亮,时刻浮现在我眼前,指引我学会感恩,学着做人。因为父母的爱是无私的爱,永恒的爱,无微不至的爱,不求回报的爱…… 这就是我人生中最难的一堂课。 【篇六:难忘的一堂语文课】 刚进初二的我,显然脸上比过去多几分成熟,也从活蹦乱跳变得安静了点。 “叮铃铃、叮铃铃……”铃声一响,大家心急如火似地跑到座位坐好。不一会儿,从教室外走进一位面戴眼镜,样子很和蔼,年近60岁的男老师。大家见了他,都在下面小声议论,也许是他戴眼镜的样子很好笑,也许是他的年龄令我们怀疑,也许是他的和蔼让我们感到放松,不过谁也没有说。“我是你们的语文老师,我姓柳,你们就叫我柳老师吧。”看样子他是一个很和蔼的老师。我在心里暗想。 他有一套新的教学方法,每节课开始都要有一个学生先进行“说话练习,”也就是说一小段故事或背诵一些古诗文。 这节课,老师先叫我上台说,我紧张地站了起来,忐忑地走上讲台,五十多双眼睛盯着我,仿佛像是被定住一样。站在讲台,望着同学们,我的喉咙像干燥得要喷出火焰一样,声音在嗓子里,想说也说不出。我揉搓着衣袖,红着脸,站在讲台上。这时,柳老师向我投以鼓励的目光,点了点头,好像对我说:“加油!我相信你一定行。”见老师对我的鼓励,我充满信心,很流利地背诵了一首诗,同学们给我以热烈的掌声。结束后,老师拍了拍我的肩膀,小声地说:“相信你,你是最棒的!” 不知为什么,从那以后,我开始非常刻苦地学习语文,并因此喜欢上了语文,我想这大概就是信念的力量吧。 正是因为这堂语文课上老师对我的鼓励,让我更加喜欢语文这一学科了,让我更加坚信了信念力量的伟大。作文http://www.Zuowen8.com/ 【篇七:难忘的一堂课】 说到生动的课,也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解;说到有趣的课,也许我会想起那一个个各式各样的化学试验;说到快乐的课,也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课,我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。因为那是我最难忘的一堂课。 “铃铃……”上课铃声响了,同学们便安静地坐到自己的座位上。语文张老师笑眯眯地走了进来,神秘地对我们说:“今天,我们一起来看一下未来的科学家的照片。”话音刚落,同学们便议论纷纷,“未来的科学家我们怎么会看见呢?”“老师怎么会有未来科学家的照片?”我也十分疑惑:既然是未来的科学家,现在怎么会知道呢?老师等我们安静下来后,讲了一下看照片的顺序:“从第一个同学开始,一个同学先上讲台去看,看完后回到自己的座位,然后下一个同学再上去。要注意的是,回来的同学不许说话。” 在我们还都摸不着头脑的时候,第一个同学走上讲台。他向讲台桌下看了看,然后便笑眯眯地走回了座位。他为什么那么高兴呢?接着,第二个、第三个同学都走了回来,也都是笑眯眯地看着后边的人。随着时间的流逝,我越来越感到疑惑:未来科学家到底是谁呢? 终于轮到我了。我迫不及待地走上讲台,好奇地向讲台桌下看了看:里边有一个足球,足球旁边有一面镜子,哪里有什么照片啊?我站了起来,正准备走回去时,耳边传来老师的声音:“你看仔细了吗?”我看看老师,摇了摇头,又蹲下看了看讲台桌:里边还是只有那几样东西。我仔细看了看,惊奇地发现:那镜子里的,脸上充满好奇的人,不正是我吗?原来未来的科学家就是我呀!我高兴地站了起来,老师也微笑地对我说:“看清楚了吗?可不要说出去呀!”我点点头,走下讲台。看着后边同学好奇的眼神,我也像前几个同学一样,对他们笑了笑,走回了座位…… 活动结束了。张老师做了总结:“这次课,大家应该都看到未来的科学家了。那位‘科学家’的眼神中,充满了对知识的渴望和对未来一切事物的乐观精神。希望大家也都能成为科学家!” 晚饭后,我躺在床上,怎么睡也睡不着。的确,我们是祖国的未来,我们也拥有科学家具有的品质。但为什么不是所有的人都能成为科学家呢?应该是因为他们随着年龄的增长,阅历的丰富,而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。我不能这样。无论在什么时候,无论我处在什么环境,无论发生了什么,我都不能丧失这种精神。 【篇八:难忘的一堂课】 在六年的小学生活中,同学们、老师们、校园、课桌……每样都令我难忘。但是,有一堂课却令我难以忘怀。 那大概是四年级的事吧!那天好像是儿童节,那堂课,我迄今难忘: 那天下午,我一路哼着小曲到班上,哇!瞬间我就惊呆了;门上:窗户上、吊灯上、黑板上……到处都是彩带、窗花、蝴蝶结,还有同学们那秀气的艺术字。可以说,教室里充满了节日的气氛。 我一头雾水地放下手里的书,但犹豫了半晌,也参与了进去。 不一会儿,郑老师来了,宣布了这节课开联欢会的消息,同学们面露喜色,看似平常的脸却藏不住内心的狂喜。 主持人张濛育和陈怡芳出来主持。第一个节目是同学们的合唱。优美的歌声如潺潺的小溪,那么动听,那么悦耳,那嗓音如天籁一般,仿佛她们都化成了一只只可爱的小百灵,快乐的歌唱着。同学们和我都深深的陶醉在这悠扬的歌曲之中了。 接下来便是李明洋和张鑫麟的双簧了。他们一个坐在前面对口型,一个在后面说话,他们那风趣幽默的语言时而逗得同学们哈哈大笑;时而疑惑不已;时而拍手叫好。这俩人出神入化的节目,令我和同学们赞叹不已。 再过几个节目,就到我和陈奕霖的相声《羊上树》了。我的心里好似揣了一只活泼的小兔,怦怦乱跳。我半眯着双眼,嘴里含糊不清地背着台词,额头也在不知不觉中浮上了一层细密的汗珠。 好不容易挨到我们的节目,我怀着忐忑不安的心情慢慢走上讲台。相声开始了。“我是个伟大的科学家!”陈奕霖绘声绘色地说道。“就你,还科学家?”我毫不犹豫地接出下一句台词…… 节目表演完了。老师开始带着大家投票,最后选出来的优胜者果然是——合唱队!作为奖励,老师发给他们每人一朵小花、几颗美味的水果夹心糖。 全班的气氛瞬间被点燃了起来,大家纷纷拿出喷雪,你喷我一下,我喷你一下,好不热闹……联欢会结束了,在大家银铃般的欢笑声中结束了。 突然才发觉:小学六年时间匆匆而过,如清风,掠过同学们的心里;如清泉,潺潺流进同学们的心田;如鲜花,挥洒在同学们的心坎里!

难忘的一堂课作文

任时光流逝,我永远也不会忘记那离别在即的一堂课,那堂课汇集了眼泪,悲伤,更多是收获了温暖和感动。 那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃,掺杂着一丝忧伤,一人买了几根棒棒糖,准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来,教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷,敲响了。老师的脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台,将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会,老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师,您知道我们有多么舍不得您吗?您知道我们有多爱您吗?虽然您只教了我们短短的一个月,但我们对您的印象是那么深,您和蔼可亲,从不打骂我们,更重要的是您很美丽。在我们心中,留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物,对我们说作文http://Www.zUoWEn8.coM/了许多话,她说她也不会忘记我们,她说她也舍不得我们,她说,她有空会回来看我们的,她说……我们认真地听着,内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》,那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊,老师,您走后,我们还会再见。,您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了,我也随之低下了头。随之优美动听的旋律而结束的骊歌,老师的眼眶也闪烁这银光,那是最纯真、最幸福的眼泪!老师,您是否也舍不得我们?为何您的泪光会使我们难过?自古情伤离别,太多的不舍,无法用泪水诠释。老师推推眼镜,偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里,伤在心里。您捧着棒棒糖,我们为您照相留恋。虽能留住这美好的时刻,却回不去那难忘的曾经。 老师,为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。 我永远也忘不了离别的最后一堂课,更不会忘了我亲爱的杨老师。

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