mr007小学生作文mr007高中作文

关于老师的作文

时间:2017-11-20 | 作者:忠国

多味儿老师作文800字

老师是我的第二个母亲,我的“第二个妈妈”像糖果一样有各种各样的味道;像彩虹一样有绚丽多彩的颜色;像夏雨一样有“喜怒无常”的性格。 味道一:甜甜的 赵老师讲课幽默风趣,清脆动听的声音像一双有魔力的大手把我们的心抓得牢牢的,连走神的机会都没有。不过在我们班也不会有人鹤立鸡群般地在语文课上花时间走神。我们之所以那么喜欢上语文课,那么喜欢赵老师,只因为赵老师会用一些小零食来“收买”我们这些“民以食为天”的馋猫吗?当然不是喽,更重要的是赵老师不仅仅是我们的老师,在课上让我们轻松快活地如鱼得水,没有压力,而且还想我们的知心朋友。下课的时候一起谈笑,做游戏。对于我们来说,赵老师就像一个年龄大一点的“老姐姐”。但甜甜的赵老师也会有苦苦的一面…… 味道二:苦苦的 再好的人也难免会有坏的一面,再不爱发脾气的人也有发脾气的一天,毕竟人无完人嘛!因为赵老师对我们太好的缘故,所以我们班的调皮鬼难免会厚着脸皮,得寸进尺地不写作业,理由更是一个比一个古怪,一作文http://Www.zUoWEn8.coM/个比一个奇葩。什么“我家的妹妹把我写完的作业撕了”“喝水的时候不小心泡花了”“妈妈打扫卫生不知道给扔了”还有的人更“坦诚”,“不知道到哪里去了”。就这样,甜甜的赵老师发出了苦苦的味道……甜和苦中间还有一种味道,是回忆的味道,但是比苦更令人痛心,比甜更让人回味无穷。 味道三:酸酸的 那是在小学的最后一次考试,考完我们不论如何都要各奔东西了,也许再也不会见面,赵老师也要迎接下一批学生了!那一天,我们不约而同地每个人带了礼物,最后一场的结束铃一打,我们都从各自的考场蜂拥而至语文办公室,把一个又一个不值钱且毫无价值的东西摆在赵老师的桌子上。老师的嘴巴张了张,好像要说些什么,但还是没有说出话来。空气中弥漫着酸酸的味道,我皱皱鼻子,虽然不好闻,但是这是裹着回忆的味道。 这就是我们的赵老师,虽然也许永远见不到了,但是我们忘不了她。因为她像糖果一样甜,像苦瓜一样苦,像柠檬一样酸。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,但愿下辈子还做赵老师的学生,但愿,但愿……

我的新老师作文800字

回忆已成花,绽放于心间。如今,告别小学时代的我踏入初中大门已过了两个月,在这两个月中,我对我的任课老师也有了一定的了解。 数学老师是给我印象最深的一位老师,她不是很高,也有了些年岁,但从她身上,我感受不到她这个年龄段的人所有的衰退,相反,有一股活力。那仿佛是她作为一名优秀教师所特有的,即使脸上布满了皱纹,可那种精神,却是怎么也掩盖不住的。 数学老师的精神面貌不仅上佳,教学水平也是一流。 在她的课上,没有小学老师讲的那样昏昏欲睡,在她讲课的同时,偶尔还会开几句玩笑,大家一乐,疲倦一消,讲课效率自然就上来了。数学老师讲课也很有体系,一般情况下,她会提早几分钟进班,让同学们准备好上课的学习材料。上了课,有时还会复习几道和前一课所讲知识有关的题。在把本课知识引出并讲完后,她一定让大家再练练,做题巩固一下。 数学老师对家庭作业很是用心,对每位同学的成绩变动也很关注。她有一个大册子,上面有着一张张表格,有的作文http://Www.zUoWEn8.coM/记录学生家庭作业完成情况,有的记录每次考试同学们的成绩。要是作业没有完成或没交的,下了课她会让他们去办公室解释。考试若是考得好或进步的同学,她会发家校通加以表扬。若考砸了,她也只会提醒一下,为了顾及同学们的心情,以免他们在家中难堪,丧失信心。 平常的作业老师都很重视,还专门给了每人一个错题本,为的就是让我们巩固基础进行提高,以免我们再犯类似的错误。我们的课程进度很快,也都离不开她的辛劳。当别校老师正改着一份作业时,她却在改两份。她其实明明也可以不用这么劳累,但因为她对工作的执着和对我们的关心,这份累硬生生地被她扛了下来! 我的新数学老师就是这样一个对工作认真负责,对学生十分关爱的人。虽然只有短短两个月的了解,但我相信,通过她和我们的共同努力,我们班的数学成绩一定能天天向上,达到一个新的高峰!在这里,我作为一班之长,请允许我代表全班同学向我们的数学老师马老师以及所有任教我们班的老师表示深深地感谢,你们辛苦了!

我心中最美的老师作文

当我拿起这支笔郑重其事的写下这个标题时,我内心如翻江倒海一般,脑海中的记忆几乎都一股脑的从模糊的影子紧接着到最后清晰至极的画面。徐老师——我一年级的班主任,她极为质朴,大众化的一张脸,就连穿着也一丝一毫都看不到她的闪光点。可就是这么平凡的她使我幼小的生命不再感到孤单,仿佛如一颗璀璨的流星悄然而过,却从未在我心底的轨道中默然脱离。 徐老师的眼睛永远是清澈明亮的,宛如月光下闪烁着微弱的光芒的一潭泓水,只是在她的眼睛还透露着丝丝明媚的温暖,是的,那是温暖,可那是一种不可比喻的一种温暖,堪比老师,甚至慈母。 在我上一年级时,便已经开始住校。对夜晚的恐惧始终在我心中挥之不去,可是徐老师,也就是我的生活老师却慢慢帮我抹去了这段痛苦的回忆。 因为小时候有次在夜晚的极重发烧,导致我经常在晚上睡觉时出虚汗,便经常做噩梦,夜,便是我难以入睡,成为了我心中的一个结。第一个住校的晚上时,我盖着被子缩成一团,心仿佛沉在了万丈冰湖中一般,最终我实在难以忍受,就小声地哭出声来,似乎是沉睡在梦乡的徐老师听到了我的抽噎声,抱起我轻轻地摇,像一位母亲哄着自己孩子慢慢入睡的样子,透着月色,她的眼睛泛着慈祥的微光。我将疲劳至极的眼皮慢慢耷作文http://Www.zUoWEn8.coM/拉下来,昏昏睡去, 也许徐老师只认为这是小孩子因为想妈妈,没有安全感的一种合乎常理的情绪而已。有一次夜中,我几乎要崩溃了,“啪啪!——”大雨恶狠狠地抽打着屋檐,“呼呼!——”一阵阵狂风从我耳边飕飕而过,像一位染疾垂暮的老者的阵阵咳嗽声,在我听来,那种感觉足以使我将心提到嗓子前,我几乎形容不出我此时内心的交集!忽然,我听见有人轻轻的脚步声朝我慢慢逼近,我的手心中出了一层层密集的汗。“佳怡。”我闻声听见了是徐老师的声音,我慢慢地坐起来,看见她泛着微波明亮的眼神,我竟忍不住地哭泣出来,撞进了徐老师的怀抱中,仿佛一个在森林中迷失已久的孩子在不经意回头的瞬间发现了从谷底深处散发出来的幽光。徐老师将我小心翼翼地抱起,掂着脚步慢腾腾的走到了她的床边,将我放下,两只手臂紧紧搂着我。蓦然间一股前所未有的暖流从我心头涌上,也许夜色早已温暖。 以后的黑夜中,老师紧紧地拥抱着我,我渐渐克服了着巨大的恐怖。我曾经悄悄地观察过徐老师的床,小得几乎只能容下一个人。徐老师的爱尽在不言中。 可至今我也想不通为什么徐老师的敏感性异于常人。只是无意间听其他老师提起过,她经常留心在意着我的生活和学习方面。 徐老师就是我心中最美的老师!

我眼中的老师作文

老师,是在我们的成长道路上除了父母之外对我们影响最大的人。高尔基说:“读书是人类进步的阶梯”!而老师,就是教我们读书,赐予我们人生最大的一笔财富——知识! 我们的老师一般都是什么样的呢?有些老师是千篇一律的,作业可以堆积成山,总是死板板的教导学生,一点儿也不新奇,学生们也都不太喜欢;有些老师是严肃的,每天脸拉的好长,让学生看起来不禁心惊胆战,对学生的要求也是严格的,学生们也有所畏惧;有些老师是幽默的,让人看起来,就算再老,也感觉年轻的朝气依然存在,所以,学生们也喜欢这种老师,对他们的课也很感兴趣;有些老师…而如果满足以下三点,那就是我眼中最好的老师了! 有幽默感 首先,我认为一个老师应该具有幽默感。没人会喜欢那种千篇一律的老师,因为他们的课枯燥无味,上课总是滔滔不绝,死板板的教导学生,很不新奇。这样的课堂缺乏一种活跃的气氛。但如果是一个具有幽默感的老师,那就大不相同了。比如在讲到某一知识点时突然想到一个关于这个的小笑话讲给学生,或者在讲公式时自编一个绕口令……这样的课堂一定会充满活跃的气氛,学生们也一定会对这样的课堂充满兴趣! 与学生交友 在课堂上,老师是大人,是我们的长辈。但在作文http://Www.zUoWEn8.coM/课堂下,老师应该与学生们成为朋友。多多与学生聊天,了解学生们的爱好,了解学生们近期的心理变化,与学生们一起参加活动等等。这样老师才能更了解学生,找到更合适的上课方法。学生们也一定会喜欢这样的老师。如果在课上课下都是老师和学生的关系,那么则不便于师生交谈,学生和老师之间会存在一种无形的隔栏,当在一起交谈时学生的话语会有所约束,有许多真心话说不出来 对学术的认真 幽默归幽默,朋友归朋友。在学术问题上一定得是认真的。错就是错,对就是对,绝不含糊。老师的主要责任就是传授给学生正确的知识,如果在对学术问题上不够认真,那么这就一定不是一个好老师。 简单地说,我喜欢的老师是这样的:是我们具有幽默感的朋友,对知识一丝不苟。 尽管有各种各样的老师,可老师们的负责心是一样的,他们都希望自己的学生学到很多的知识,长大之后成为对社会有贡献的人。老师就如同学生们的再生父母,将仅有的知识传授给学生。其实,老师并不轻松,每天晚上,要为我们批改作业,为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看,你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹,头发中掺杂的白色头丝,在仿佛中,我们“看见”了老师一天的工作。 这,就是我眼中的老师。

说说我的老师作文

小时候,妈妈会问我,我的梦想是什么,我说,我要当老师。对于我而言,老师是一个令人敬重的职业,这个观点,到现在,也没有改变。 潘老师,是我们的数学老师,也是我们的班主任,对于她最为深刻的印象就是很凶,一般来说,很凶的老师都没有太多的耐心,但是,因为潘老师,我的绝对肯定被推翻,她很有耐心。潘老师对我的第一印象便是这孩子真爱说话,在上初一的第一堂数学课时,就被点了名,下课后便被叫到办公室长谈。我爱面子,这让我脸发烧。我的老师,是个争强好胜的人。她对于我们整个班级都寄托着深厚的期望,她需要我们给予她动力。尊师敬长,是我们的必修课,不管怎样,我们的知识来源于老师的淳淳教导。尽管潘老师再怎么凶,她的起点是好的,她所做的是为了我们,而不是她自己。作为学生,我们无权对老师挑三捡四,只要她站在那座讲台上,就证明她有能力,有实力为我们讲授知识。 像大多数老师一样,我的老师也喜欢一些尖子生,优秀生,乖巧听话的学生。但事实证明,优秀生总归有着他的优秀的地方,学习成绩是一方面的事,但能力的强弱是点点滴滴中的发现。我的老师她其实是优秀的,她了解我们的闪光点和不足,她的做事有着她的道理。像我的老师那样,她接纳了我们的不足,我们对于老师偶尔的坏作文http://Www.zUoWEn8.coM/脾气,也要学会包容。不论是严厉的教诲,还是温暖的鼓励,在我的心中都渐渐结了一个茧,在我无助时,迷茫时,想要放弃时,时不时的从时间中抽出一幕幕的鼓励,不断的给自己勇气;在骄傲时,自大时,自负时,从往事中抽出一声声的斥责,鞭策着自己不要出现同样的错误。 我的老师对待我们,就像对待自己的孩子一样,但让她觉得黯然的是,投桃不一定送李,包含着心血的师恩,也不一定会被很好的珍惜。把学生看成自己的孩子一样教育,未必能得到全然的理解和宽慰,我相信,她所做的一切都处于爱,而并非教师那些死板的条条框框或者别的什么。老师把自己的情绪和力度控制在罚而不辱,痛而不伤的范围内,这是很难的,所以,原谅老师的偶尔过分。 我不知道自己的这种感激是怎样被一点一滴地镌刻在我的心上,可能知道却羞于表达,总之在我的心里沉默着,做着忠实的听众,正是因为有了它的认真倾听,才会告诉我善恶美丑,才会告诉我何为人性。 我的老师,他们最在乎的是什么呢?被记得?被感激?被看望? 呵呵,怎么会呢。我的老师教给我的是一种真实,这种真实比任何东西都来的直接,来的轰轰烈烈,这是感情中实实在在的力量,这是心中蕴藏着的感动。 我的老师啊,您是我生命中最伟大的传记。

彩色的英语老师作文

瞧,她那目光严肃有神,高挑的身材,穿衣风格独特时尚,双脚穿的高跟鞋正好和衣服相配。要到了,还差两步,一步她轻轻转过身子,微微一笑,上课了! 从此我们的英语课堂不仅是我们学习的地方也是我们看时装秀的舞台。某天下午风都是热的,路边的小树也要睡着了,我汗流浃背的来到学校。教室里的风扇不停的跑着,怎么也赶不走炎热。连上课铃声也那么无精打采。当我耳朵一动便听到班长那响亮的起立声,我的眼前焕然一新,教室里的热气也在一点一滴的消失,整齐的发型,看上去清爽的蓝色长裙,闪闪发光的高跟凉鞋。她今天看起来像个冰雪少女,为我们驱走了炎热,接下来我的目光就一直随着她走。 秋季的早晨有点冷。她今天化身成温暖女孩,带来太阳,保护自己不受冷空气所伤。她今天身穿红绿相间的服装,为教室里增添了几分热气。阳光暖暖的下午她没有再穿暖色衣,我在记忆的长河中寻找那天下午她穿什么?却始终记不得到底是那套服装。 下课了,她轻轻拿起包,目光在教室里徘徊一会儿,便大步向前的走出教室。她的脚步声离教室越来越小…… 灰色 最近的天总是亮的晚,黑得早。还不时的突然下起大雨。 现在已是英语早读时间,但窗外却没有一作文http://Www.zUoWEn8.coM/束阳光,教室里的灯还在工作着。教室里八分之三的同学,手和眼同时在书与作业本之间快速运动着。耳朵是竖着的,心里是着急的。八分之一的同学,一手拿着食物,一手拿着书,嘴在不停的动着,头不时的向门外望去。四分之一的同学,不是这儿一堆就是那儿一堆的发音,他们的嘴在不停的运动似乎停不了。剩下的同学要么睡觉,要么发呆,要不然就是不知该做什么。英语课代表一会儿向窗外望,一会儿向门外望,似乎在期盼着些什么? 教室里瞬间安静,啊!原来是数学老师。同学们又开始七嘴八舌的聊了起来。数学老师走后教室里又突然鸦雀无声,原来这才是真正的“狼来了”忽然响起了朗朗书声。她眉头画上了一个淡淡的川字,眼睛好像用放大镜放大,嘴里还不时的向外喷火。她那凶巴巴的目光总会在不读书的人身上停下几秒。她在教室里来回走动着,嘴终于停止喷火,应该是累了。她眉头上的川字变深,目光望这远方似乎在思考些什么?一些同学只敢低头读书生怕老师看穿她的小心思,而另一些同学嘴在读书,眼睛却在墙上挂钟的地方,恐怕心儿早以飞出教室。 终于,天渐渐亮了。铃声慢慢响起,早读时间过去,以不会回来了。教室里又是一片鸦雀声,老师只是话也不说,头也不回的走出教室。

我的启蒙老师作文700字

【篇一:我的经典启蒙老师】 启蒙,是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙就是在这张纸上的内容,画成什么样的就是什么样的,再也无法抹去。 我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师——高老师。她有一米六的个头,瘦瘦的,有一双水汪汪的眼睛,还有一双“千里耳”,每次上课时,只有有谁在讲悄悄话,她都能听见。 相信大家都有犯过错误的时候,我也不例外。记得那是我刚上一年级,还很不懂事。在幼儿园里,我们从没写过作业。上小学后,高老师布置我们写作业,我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业,后来,我的脑海里突然出现了一个念头:不写! 第一次没写作业去学校的时候,我整天忐忑不安,可是老师竟然没有发现我没写作业,我暗暗庆幸。就这样,一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。 天下哪有不透风的墙。有一天,我又没写作业,被高老师知道了。我心里害怕极了,心里想:“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我,耐心地在班级给我们讲起了故事:从前有一个孩子,他的爸爸妈妈为了养家糊口,辛辛苦苦地在泉州工作,为了让他读最好的学校,把他送到城里来读书,可是他却不写作业!”高老师又问大家:“这样的孩子对不对呢?”同学们异口同声地回答:“不对!”…… 下课了,我去办公厅找高老师,对她说:“老师,我再也不敢没写作业了!”高老师说:“知错就改,还是好孩子,老师相信你不会让父母失望的……” 高老师就是这样的,当我们犯错误时,她总是能循循善诱,她真是我的经典启蒙老师。 【篇二:我的启蒙老师】 她,一个普通的人,但有着和大家不同的使命;她,教给了我许多人生的哲理;教给了我不计其数的知识;教给了我做人的基本原则;我感谢她,是应为她为我做了许多许多…… 她中等个子,原本乌黑的头发现已被染成黄色的卷发,大大的眼睛炯炯有神,锲而不舍的教导着每一个学生。 我依稀记得,刚到那所学校时,学校里的一些都是我感到陌生,是她,亲切的问候我,和我谈心。渐渐地,我熟悉了学校中的一切,并在她的帮助下,交到了知己朋友,我是多么快乐呀!她也向我都来了赞许的目光。 她是我们大家公认的优秀老师,她叫——史俊平。 史老师是一位既可怕又温柔的老师,深受我们的喜爱。 加减乘除,算不尽史老师作出的贡献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬! 老师如蜡烛,燃烧了自己柔弱的身躯,给我们送来无尽的光明。老师又如美的耕耘者,美得播种者。老师用最美的阳光普照,用人间最真挚最香甜的雨露滋润着我们,正如老师那博大的胸怀,正如老师的无私奉献,我的心田才会就此开满鲜花,才会让文学的种子破土而出。 我感谢我的每一位老师,是她(他)们将毕生的心血播撒在一位为祖国花朵的身上,锻炼着花朵,一丝不苟的呵护,但又不失严格,在这样的培养下,我们不负众望,成材了,转身望去,这才发现:关心自己的每一个人都已白发苍苍…… 是他们,让我在成长的道路上学会了坚强,学会了勇敢,学会了果断……我感谢他们,感谢身边所有关心我的人,但更感谢我的启蒙老师。 【篇三:我的启蒙老师作文 鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣,脸圆圆的,那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。 记得朱老师刚来的时候,我对她没什么好感,想:语文老师我见的多了,无非是读三五遍课文罢了!可是,我想错了,她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认,她那节课讲的的确不错,特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时,全班同学几乎全被赶染了。 朱老师总给我们留作文,刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前,本身数学作业就又多又杂,可是语文留完海一样的作业后,又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着:“本身可以不写的……”但是,朱老师前段时间高兴的对我们说:“祝贺你们,你们以经跨出了学语文的第一步,要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后,别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊!从那时起我开始对朱老师产生好印像了。 朱老师不像其他的老师,讲完课就没事了。她让我们查找资料,抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧,使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心,都希望时间过得慢点,让这快乐的课堂再持续一会儿。 朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识,还对我的品行进行教导,使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人,更使我感受到慈母的爱和严师的情。 谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华! 【篇四:我的启蒙老师】 让我一生中触动最深的老师是一位乡村老师,她是让我一生中最受益的人。 还记得,有一次,我没有写作业。那是因为,有好多次,我忙忙碌碌地写完作业后,老师竟然连看也不看一眼。(那时我们还没有组长),有一次,下课后,老师毫无预兆地走到我的座位前,语重心长地对我说:“不写作业可不好呀。”当时我惊讶得半天回不神儿来,冥冥之中我当时幼稚地觉得,老师一定是比孙悟空还厉害的神仙,别人干什么坏事老师都知道。从此以后,我更加小心了。 还记得,那几个月,我的作业总是最先完成,于是我就去让老师改,但我有个坏习惯,就是老师在那里忙其他事情时,我总是爱跺脚,因为我不想喊“老师”这个词,所以每次我都是跺脚之后再交作业的,终于有一次,老师对我说,跺脚干什么呀,你也可以喊老师呀!我的脸红到了脖子根,真是的,我为什么非得跺脚呢?喊老师怎么不好!从此,我对老师更有礼貌了。 还记得有一次,老师让我们练字,次次都是丁,从来没有得过甲。这次,我练完字后,拿给老师看,老师看后说:“这是什么字呀作文http://Www.zUoWEn8.coM/?回去再写一遍吧。”我沮丧地回到座位。这时,我们班的书法大王李永辉走到了我的桌前。“哎呀,看你这字儿写的是啥呀,来,我给你写一个,你瞅着这字儿写吧。”说着写了一个漂亮的楷书“八”字,我临摹后,看看还是没有李永辉写的好。我只好拿给老师,老师仔细地看了一阵儿后,指着李永辉的字说:“我觉得这个字最好。”我尴尬万分。从此,我更热爱学习了。 这就是我的启蒙老师,虽然以后教我的老师对我也有影响,可她教会了我一个习惯,一种态度,一个心情,是她,让我从无知变得爱学,从幼稚变得成熟,她撒下了一片希望的种子。 近年,我从同班同学李永辉那里得知她已从教师岗位荣誉退休,我衷心祝愿她幸福安康! 【篇五:我的启蒙老师】 张老师外貌并不出众,衣着很朴素,但她一举一动都显示了对学生的关爱,做事是那么细心,浑身浸透着对教学的激情,对生活的热爱。在她的课堂上给人的感觉是非常温暖、幸福,在她给我上第一节课时,我便喜欢上了她的课。张老师对我们要求严格,在开学的第一天,她便给我们讲:“同学们,本期我们将一起共同度过六年级的学习生活,在生活或学习中你们有什么困难和想法尽管说出来,老师有做错的地方也希望你们提出来,我们是一起学习的,无论谁有过错都要及时改正,同学们只管把我当成朋友看待。以后我们要相互理解,互相学习,求得知识,希望大家在这一年里,生活快乐,学习进步,健康成长,各方面都能得到良好的发展。”听到这些我们都觉得心里暖洋洋的。 张老师讲课的方法很独特,首先是让我们自己去理解,细细去品味,尽可能的去培养我们自主学习的能力和良好的学习习惯,不像别的老师那样,课堂上只顾埋头讲课,而不顾及同学们自己的感受,不让我们自己去理解,自己解决问题。讲课时,遇到问题,张老师并不先给我们现成的答案,而是先让我们自己去做,然后再引导我们共同探究,最后再给出结果。这样一对比,我们就能发现自己不对的地方,找到存在的不足。在课堂上,有时个别同学违犯了纪律,张老师并不罚他们做作业,而是很慈爱的教育他们。 张老师给我印象最深的一节课是《向往奥运》。首先,她先让我们自习,然后再向我们提出问题,让我们解答。课讲完后她让我们提问题,由她解答,她把自己收集的奥运口号、奥运精神、北京奥运口号、每四年奥运会的举办国家、城市讲给我们。之后,她给我们讲有关奥运的故事和她得知我们国家获得了2008年奥运会举办权时的心情。张老师讲得头头是道,我们听得非常入迷,课讲完后我们还陷入深深的回忆之中。 当然,我也有违犯纪律的时候,那是六年级上学期的中段考试,考完试后我和同学们对答案,不巧被班长抓住了,名字也被记在了黑板上。放学后,老师把我叫到办公室,询问了我的考试情况,然后说了一些鼓励我的话,希望我以后不再违犯纪律。 除了批评,我也有被表扬的时候。这学期当班长,因为早晨和中午的纪律特别好,差不多没有扣分的情况,张老师表扬了我,并要求我以后好好干。听了表扬我的话,当时我心里美滋滋的。而我也在时刻提醒自己,不要因为一点小小的成绩而骄傲。 这就是我们的张老师,一个教学独特,严格要求,富有爱心,深受学生爱戴和尊敬的好老师! 【篇六:我的启蒙老师】 我的启蒙老师是孔老师。她中等身材,一头乌黑发亮的长发披在肩上,细细的眉毛下面有一双会说话的大眼睛,闪现出智慧的光芒。孔老师不但教我们语文,而且教我们品德与生活(社会)。她教我们快三年了,我觉得她很了不起。 孔老师知识十分丰富。有一次,孔老师发了一些测验的试卷让我们练习。我打开试卷一看,最后一题是作文,我很紧张。老师亲切地说:“把姓名、学校、班级写好,我们就要开始做了”。孔老师一题一题地教我们做。不一会儿,我们就把基础题做完了。老师说:“没做完的同学快点做,我们要开始写作文了”。说完,老师发给我们作文纸又说:“现在开始写mr007。”教室里顿时安静下来。老师还说了一句:“不会写的字问我”。同学们有的问“借”;有的问“这”;还有的问“喇”。无论同学们问什么字,孔老师都会写。她仿佛成了一本大字典。我真羡慕老师有渊博的知识啊! 今年5月11日孔老师又去西双版纳洲允景洪小学参加云南省品德与生活(社会)说课,课堂教学竞赛,荣获省级一等奖。学校在校门口贴出了喜报,上面还配有孔老师神采奕奕的彩色照片。我看了,这则喜报,心里感到无比自豪。同时也更加敬重我们的孔老师。 孔老师能把我们这些一字不会读的无知小孩子,教成了会读书,会写作文的学生,真不简单!我敬佩我们的孔老师,爱我们的孔老师。 【篇七:我的启蒙老师】 每当起启蒙老师,一股快乐、感激之情就不可抑制地涌上心头,她是我们的另一个妈妈。——题记 我的启蒙老师是市直幼儿园的刘老师,她十分和蔼可亲,跟我们上课、交谈时,嘴角总会露出一抹和善的。在我的朦胧记忆中,她为小朋友所做的事情像海滩上的沙粒,数也数不清。 记得有一次,课外时,我因为和小朋友打闹太顽皮了,扭着头跑了起来。刚一回头,鼻子就撞到了墙的拐角处,只觉得猛的一酸,一低头,鼻子里有一股热腾腾的“暖流”滑下,一滴滴鲜红的血顺着鼻孔流了下来。我当时被吓得目瞪口呆,急忙用手指捏住。这时,刘老师来了,见到我和地上的血迹,立刻明白了一切,赶快把我抱到卫生间,用冷水给我洗了洗。不一会儿,果然不流了,我高兴极了。刚回到教室,谁知道,讨厌的鼻血又像无尽的洪水,流了下来。想去卫生间已经来不及了,这时,刘老师果断地让我抑起头,把我的右手又举得高高的,在身边陪我站立了好久。 刘老师用急切的眼神看着我,好像在说:“好一点儿吗?”那眼神里饱含着关心,更饱含着无穷无尽的温暖。过了好长时间,她才小心翼翼地把我的胳膊缓缓地放下,并亲切地俯下身子,问我:“张崇,还流吗?”我用力摇了摇头,鼻血果然不流了,喜悦之情布满了我的心头。此时,我觉得刘老师好像是医生,有这么多的方法帮我止血;又觉得她好像是妈妈,给了我许多的呵护和关爱……这时,我才注意到刘老师的脸上布满了密密的汗珠,她长长地舒了口气,抚摸着我的头说:“孩子,以后可不要再调皮哦!”说完消失在了拐角处。 我喜欢刘老师。她像甘露,滋润着我的心田;她像太阳,照耀着我的成长;她像妈妈,呵护着我的健康。我一定永远铭记我的启蒙老师。 【篇八:我的启蒙老师】 总是听到人们说:“老师似慈母。”从古到今,老师都是令人倍受尊重的。 也许,你总为老师的左叮右咛而烦恼; 也许,你总为老师的严厉批评而苦恼; 也许,你总为老师的严格教学而心烦; 也许,…… 有人把教师比作粉笔,有人把教师比作蜡烛,又有人把教师比作园丁…… 我,也被一个老师深深地感动着。 她,魏老师,三十二年来一直都在为教育事业做出了巨大的贡献,她没有一副年轻的面容,但却有着一颗对待事业火炙的心。 那日,班上发生了一起盗窃事件。有人将一百多元的班费偷走了,班上议议纷纷,班费管理员急得像热锅上的蚂蚁,东问问,西问问。后来查清后知道是班级上的人干的。班上的气氛仿佛又热闹了几分,我的心里便开始嘀咕了起来:“真是的,哪个班级愿遭受这等事啊!传出去就名誉扫地了。咦,老师怎么还没有来啊?真不知道她会如何处理这件事。”真是说曹操,曹操到。她迈着平稳的步伐踏进了班级的门坎。我的心随着她的说话声而牵动着。 “同学们,我们班出现了一起盗窃案,我有些伤心,但我所相信的是,那个同学是一时的失误,同时我相信他是诚实的。”话音刚落,年段长走了进来“魏老师,正好今天有录像带,你觉得要不要去看录相带?” “不用了。”老师转身面对我们:“同学们,我有一个办法,你们每个人都交一个信封上来,里面可以装任何东西,我也希望那名同学可以把钱放在信封里,不要因为一时失误而毁掉了名誉……” 第二天,老师笑容满面地走了进来,还用说明吗?肯定是班费已交上去了。后来我问她,为什么那天不看录相带?她回答道,因为我知道你们都是诚实的。 从那以后,老师的那一句话时时回响在我的耳边。多好的一位老师啊!

我的怪老师作文600字

他,矮矮的个子不到1米7,梳着“偏分”头头型,长着一副不起眼的脸,十分普通。但他有着一个怪性格,他就是我的小学老师,曹老师。曹老师是数学老师,他有三种“怪”,所以我们叫他“怪”老师。 第一“怪”。自己不讲作业,而喜欢听同学们来讲。每一次,写完作业,曹老师就准时来到教室,闭着眼睛随便挑一个人来讲题,而他却坐在下面当学生,他这个“学生”经常给上面的小老师制造一些麻烦,直到把小老师难得哑口无声才肯放过,如果讲得好,他也会带领下面的同学们一起鼓掌。 第二“怪”,考试成绩不好,反而高兴。有一次,期中考试后,在发卷子的时候,老师突然说:“今天,我要表扬进步最大的一名同学。”话音刚落,同学们就叽叽喳喳讨论起来,最终老师竟然表扬了倒数第一名,我们都觉得老师是在讽刺他,而作文http://Www.zUoWEn8.coM/老师却说:“这位同学在上次考试的时候与倒数第二名相差了15分,而这次只相差2分,提高了13分,这就是进步,如果他这样下去,很快就能不再是倒数第一名。”那个同学听完之后,十分感动,从此之后,学习成绩突飞猛进。 第三“怪”,不主张留作业。在曹老师的课上,他几乎每分钟都在提问,每分钟都在练习,下课时,同学们都问:“老师,你怎么不留作业?”老师脸上露出惊讶的表情,不解地问:“为什么要留?”“因为每个老师都会留作业的。”同学们说。老师说:“他们是他们,该写的作业都在课堂上写了,该解决的问题也都在课堂上解决了,已经完成的,再重复完成,简直就是浪费时间。” “怪”老师,就是这样,不过自从他当了数学老师,我班的学习成绩直线上升。真不知道“怪”老师的“怪”性格是好还是坏?

版权声明:

上一篇作文:描写老师的作文 下一篇作文:有关老师的作文
1、本网站发布的作文《关于老师的作文》为mr007注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处! 2、本网站作文/文章仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。 3、本网站一直无私为全国中小学生提供大量优秀作文范文,免费帮同学们审核作文,评改作文。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,本网不承担责任。
mr007