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窗边的小豆豆读后感1000字

时间:2017-11-21 | 作者:忠国

《窗边的小豆豆》读后感作文1000字

你是否还记起自己的童年?是否记得因偷穿妈妈的高跟鞋而被责骂?是否还记得用妈妈的化妆品把自己涂成小丑样,被妈妈狠K一顿?读了《窗边的小豆豆》这本书,勾起了我对童年的回忆,跟随着书,和小豆豆一起喜怒哀乐,也为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴,为小豆豆能来到巴学园而感到快乐,为泰明的死而感到伤心…… 《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子,这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因非常淘气,影响大家上课而被原学校退学,一个全新的学校“巴学园”接受了她。巴学园非常特别,它的教室是用旧电车做的,而且每个人的座位是可以换的,根本没人管你。巴学园的上课方式也很特别,老师会把一天要教的课程都写在黑板上,你喜欢先上哪节课就先上哪节课,因此在电车教室里喜欢作文的同学在写作文,喜欢物理的同学点起了酒精灯,把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡,或者做着什么爆发实验。巴学园的校长要求学生穿最差的衣服,还为残疾儿童泰明开过适合他参加的运动会;让同学们带来有“山的味道、海的味道”的盒饭……全体同学在这个学校里度过了一个快乐的童年。 在小林校长看来,这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用。随着学生年级的升高、作文http://Www.zUoWEn8.coM/知识的增多、能力的增强,教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式,这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说:“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。” 我们学校和小豆豆的学校有着天壤之别,我们的学校不能奔跑,不能大声喧哗,不能这个,不能那个……而小豆豆的学校呢,恰好和我们相反,按语文课本中的话来说就是:小豆豆的学校“给人自由,任其选择”。如果让我生活在那个学校的话,那简直就是天堂啊! 这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校,更读到了一个儿童成长的旅程。读着这本书,重新体验着童年时代成长的历程,在书的催化下,会不自觉地回忆自己的童年。可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运,能够进入那样神奇的学校,遇到那么好的校长……在现实中,似乎没有多少人能像小豆豆一样长大,“小豆豆”在成长上更显示出了她独有的意义,我想也正因为这个原因,这本书才会让这么多的人感动,这么多的人为之动容。 当捧着这本书阅读时,心自然而然地会安静下来,这一刻,仿佛时光能够倒流,回到最美的童年!

窗边的小豆豆读后感

第一次听说《窗边的小豆豆》这本书,是在一个同学的作文上。我记得她的笔下这样写道:“我们的教育制度不是因材施教,而是致力于把孩子们塑造成一个个标准的模型,让大人满意,让老师满意,让社会满意……我们何时才能像巴学园里的小豆豆那样,尽情享受我们的兴趣,尽情在快乐中学习成长!” 这篇文章写得非常好,以至于我现在还能感受到当时看到这篇文章的惊叹。于是,带着一份好奇,我翻开了《窗边的小豆豆》,想品味惊叹之后的余韵,抑或是失望。 结果,这本书带给了我震撼! 《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的关于她自身小时候的学习经历。小豆豆在老师和同学眼中是个怪怪的孩子。因淘气被退学后来到了小林校长的巴学园。在小林校长的爱护和引导下,小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园中亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生中最美好的时光。细细读下来,温馨弥漫了心房。 这本书中最让我惊叹的是巴学园的教学方式。每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的重点都写在黑板上,于是小朋友们就从自己喜欢的那门课开始学习,慢慢地老师就会作文http://Www.zUoWEn8.coM/知道每一个学生的兴趣所在。要知道,当时小豆豆还只是一年级呀!巴学园从小就培养孩子的兴趣,真正做到了“因材施教”。 巴学园的教育方法深深触动了我,校长小林宗作先生的一句话深深地印在我的脑海里:“孩子们的梦想远比老师的计划重要。” 这让我深深地反思了我们的教育。不说西方学校着重培养孩子的兴趣,我国古代圣人孔子早已提出了“因材施教”的教学方法。但是,从小学,甚至是幼儿园开始,为了让孩子赢在起跑线上,孩子们就被迫参加各种补习班。重重的书包,压弯了小小的腰!我们的兴趣,让步于分数。小学,初中,高中,一切的一切都是为了最后的高考分数。“高分低能”成为了社会的悲哀。 这种情况的出现,究其原因,离不开社会与教育的功利化。家人的“望子成龙”,高考指挥棒的压力和名牌大学的吸引,用“美好未来”的名义,把我们塑造成了一个个相似的玩偶,回头一看,你我是如何的相像。 当然,不可否认的是,我们的教育制度也有其生命力。现今国家也推出了一系列政策推动素质教育的发展。这,是教育的福音。相信我国未来的教育,定能用兴趣做罗盘,带着孩子们扬帆起航。

窗边的小豆豆读后感

秋日的午后,空气中弥漫着甜甜的馨香,阳光洒在书店的玻璃橱窗上,折射出闪烁的光芒,封面上可爱的小女孩引起了我的注意,于是,我和《窗边的小豆豆》邂逅了。 没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者用朴实的文风讲述了自己上小学时的一段真实的故事。描述了一所让人无限向往的学校——巴学园,一位让人无限崇拜的老师——小林宗作校长,还有一个曾让普通学校的老师无比头疼的孩子——小豆豆。 倾听心声 “巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句:“后来呢?”或者说:“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。倾听孩子们的心声,作文http://Www.zUoWEn8.coM/知道孩子们心中所想,才能走进他们的内心,发掘他们与众不同的优秀品质,给他们充分的空间去发挥自己的特质。试想,在我们中国,别说校长,连任课老师都没有几个蹲下身子听听孩子们的想法,更别说什么面对面交流,心与心沟通了。所以,教师应适时给予孩子温暖的慰藉,抑或绵绵的祝福,与孩子一起分享快乐,一起分担苦忧。这样的教育,才是快乐的教育,才是成功的教育。 回归自然 小林宗作校长曾说:“过于依赖文字和语言的现代教育,恐怕会使孩子们用心去感受自然,倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧?”所以,在巴学园,孩子们可以和老师一起出去散步,一道旅行,一块扮妖怪试胆量;可以开展夏令营,进行野炊活动;可以饭前唱唱歌,睡前讲故事;可以请种庄稼的老农当“旱田教师”,教孩子们认识植物.种植花草…… 真诚的爱 如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。小林宗作校长对孩子们的爱是真诚的,这种爱不是溺爱,不是急切的爱,更不是虚情假意的爱。这种爱体现在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表达方式上,流露在关爱鼓励身体残疾的孩子身边。正是因为有这样具有爱心的老师,才能培养具有爱心的孩子,才能让教育开出绚丽的花朵,碰撞出闪耀的火花。 巴学园的这种与众不同、因材施教的教育方法,培养了一大批人才,让这些孩子都能健康成长,度过人生最美好的时光。也许我不能成为像小林校长那样杰出的教育家,但在我的教育之路上,我也会继承小林校长那种对孩子无私、真诚的爱,用爱的春雨浇灌每一棵小树苗,让我的每个学生都能快乐学习,快乐成长!

读《窗边的小豆豆》有感1000字

最近,我读了《窗边的小豆豆》这本书,觉得这本书很好,很像我小学一年级做的一些傻事。 小豆豆是一个因为淘气,一年级就被退学的孩子:上课时,她把桌子盖掀来掀去地玩,搞得全班同学都上不好课;她还会站在窗前,看宣传艺人走过,并请她们表演……后来,小豆豆来到了一所叫“巴学园”的学校,她十分喜欢这所特殊的学校,不料它却毁于战火……而小豆豆长大后,成为了一名著名作家和知名主持人,她十分怀念在巴学园那段快乐时光,就写了这本书——《窗边的小豆豆》。 小豆豆刚来到学校时,看到这个学校的校门是两棵大树做成的,教室是由废弃电车组成的,觉得十分新奇。当她见到校长时,校长认真地听她说了四个小时的话,这是她在孩提时代,大人第一次这么认真地听她讲话。因此,她喜欢上了校长先生——小林宗作。 巴学园的上课形式很独特,每人可以从自己喜欢的科目学起,而自己不喜欢的科目,只需在下课前完成就行了。因此,在巴学园,大家上课都很认真,不会出现听课心不在焉的情况。如果大家上午就完成了功课,下午就可以去散步了。 在巴学园吃饭也很有意思。校长让家长给孩子们带“山的味道、海的味道”,为的是让孩子养成不挑食的习惯,并能从吃饭中学到许多东西。比如小豆豆第一作文http://Www.zUoWEn8.coM/天吃饭时,妈妈给她带来了鱼松,校长先生问大家:“鱼松是山上产的还是海里产的?”大家经过辩论,不但知道了鱼松是海里产的,还收获了快乐。 我印象最深的是在巴学园被烧毁时,校长先生并没有痛哭,而是平静地说:“噢,下一次,我们办一个什么样的学校呢?”这一句话凝结着校长先生对孩子们的爱,以及他对教育的热情。而在这时,小学生小豆豆却在疏散列车上,想着分别前校长先生对她说的话:“还会再见面的!”还有先生一直对自己说的那句话:“你真是一个好孩子!”……“不要忘了这些啊!”小豆豆对自己说。 读到这里时,我想,小林宗作是一个多好的老师呀!小豆豆是一个多好的孩子呀!在战乱中还能情牵对方,真是太了不起了!假想小豆豆没有遇见小林老师,没有来巴学园上学,而在普通学校就读,那么在传统教育方式的扼杀下,她可能就会失去她活泼的本性,变得消沉,很有可能会被认为是坏学生,走到哪里都会被人指指点点。而她就会破罐子破摔,自暴自弃,对自己失去信心,从而走向了歧途。如果是这样,日本就会少了一位著名的作家,就会少了一名知名的主持人! 当我再拿起这《窗边的小豆豆》,再翻看一遍时,我仿佛回到了天真的一年级,和小豆豆一起玩耍,一起流泪,一起快乐,一起长大……

《窗边的小豆豆》读后感:学会宽容作文1000字

《窗边的小豆豆》讲述了本书作者黑柳彻子在巴学园上学的种种趣事。一个个真实的故事,为我们展现了一个自由、宽松、快乐的学习乐园——巴学园。巴学园是孩子的天堂,孩子的乐园,更是现在的孩子们所向往、梦想的乐土。巴学园的学习是那么的快乐轻松、丰富多彩,孩子们可以选择自己感兴趣的科目学习、钻研,没有一味的说教、强制的作业和令人紧张的考试,更没有升学压力,一切都是那么的从容、淡定,与世无争。巴学园的孩子都是快乐的天使,在校长小林宗作的眼里都是一个个好孩子。孩子们天真可爱、纯真善良,有缺陷的孩子不用担心会受到任何的歧视。在孩子们的眼里,大家都是一样的。我常常在想:如果我或我的孩子能在这样的学校里读书、玩耍,该有多好,我将一生难忘那无比的快乐呀!但,现实与理想总有一定的距离。“巴学园”现在只是孩子们可望而不可及的“海市蜃楼”。也许,10年、20年后,中国的教育会走到这一步,但需要我们这一辈人去努力、去争取。时代在发展,社会在进步,一切皆有可能,我们应抱着信心去憧憬未来。我们无法去改变自己所处的教育现状,但我们可以学习、可以做的是解放自己的思想,改变自己的教育观念,尽自己所能为教育做点什么。读了《窗边的小豆豆》,我学会了小林宗作的幽默风趣、宽容大度。以前,遇到学生把简单的题目做错或者反复讲过的话依然记不住的时候,我常常感到无比的郁闷,搞不懂只要他们略微用点心,动动脑子就能做出的题目为什么总是出错呢?每次找这些学生订正作业时总没有好态度,忍不住地就会批评他们,满怀希望他们能从此吸取教训,记住批评,错误再也不会重犯,可也常常事与愿违,达不到百分之百的满意程度,真是够压抑的。而现在读了《窗边的小豆豆》,了解了小豆豆的学习经历,感受了校长小林宗作的教育理念与教育方法,我也懂得了宽容对待这些学生,站在他们的立场去思考问题了。学习文化知识并不是每一个孩子都感兴趣,都擅长的,孩子们感兴趣的事情很多,可选择的也很多,我们真的没必要用一个模子来塑造他们。许多年以后,也许不善学习文化知识的孩子在其他领域会有更突出的成就。思想解放了,观念改变了,再看班级的每一个孩子,觉得他们都很聪明,就连平时课堂上不爱动脑,回答问题东拉西扯的孩子看上去也是那么的可爱。正如小林宗作的想法一样,他们都是好孩子。 现在我的学生们能经常见到我的笑脸,课堂上听到我幽默风趣的话语,学生的注意力更集中了,班级学习气氛也更浓了。友好地对待自己的学生,宽容地接受他们的错误,让孩子们会从内心感受到温暖,轻松愉快的学习吧!

《窗边的小豆豆》读后感范文作文1000字

暑假里,闲暇时,我读完了这本《窗边的小豆豆》。现在闭上眼睛回想,脑海中浮现的是童话般的世界。在这里,小豆豆学会了热爱书本,学会了关心别人;在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚;在这里,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤,所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就像校长先生经常说的:“你真是一个好孩子!”,良好性格的培养,远比知识的学习重要得多。童年意味着快乐,学校教育,特别是小学教育,应把快乐还给孩子,把孩子从单纯的知识学习中解放出来。这样,对个性极强,或有生理缺陷的孩子,就应采取独特的教育方法。这里书中的学校——“巴学园”已经给我们树立了很好的榜样。对于勒令退学的小豆豆,巴学园敞开了大门,不仅愉快地接纳了她,而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画,可以光着身子在泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂,使小豆豆不仅学会了知识,更学会了怎样待人,怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于,当别的孩子说,这个学校是破学校时,孩子们一起喊:这是一所好学校。巴学园,俨然一个教育的理想园,正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解:他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童,拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”他会细心呵护每一个孩子,哪怕是一个生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里,孩子们就是自然的产物,所以对于那些身体有残疾的孩子,他总是想尽办法来培养他们健全的人格,保护他们小小的自尊心不受到伤害。他不会阻止孩子们做一些危险的事情,他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情,他总是努力的寻找一些可以让孩子们更容易接受和愿意接受的方式去引导他们。他的教育观念我知道是很多家长和同学们渴望的,所以大家都希望能有小豆豆那么幸运,我也是。作为教师,面对小林宗作先生,我感到惭愧。他的教育孩子的方式是值得我们每一个教育工作者深思的。作为读者,读完全部内容,我想起了自己的童年时代,想起了那些老师,同学,朋友。看着背着沉重的书包去读书的孩子们,我们每个人都会庆幸小豆豆遇到了她一生中最好的老师,而我们,真的也应该好好想一想:我们究竟应该给孩子创造一个怎样的成长环境。

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