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谁谁谁我想对你说作文

时间:2015-02-09 13:20:34 | 作者:我读初中
【篇一:小雨来我想对你说】 小雨来我想对你说:“我很佩服你那种宁死不屈的精神,你是一个机智勇敢的好少年,你在日本鬼子问你抗日英雄李叔叔在那里的时候,你宁可被打死也不说出李叔叔的藏身地点,好样的。虽然我现在比你当时的生活条件好的多,但是,我们不能忘记你们的过去,我们要珍惜来之不易的现在,努力学习。如果我们现在不努力学习的话,我们中国就会落后,到那个时候八国联军还会欺负我们。所以,我们现在要多读书,多学习,让我们的国家变得强大起来,要让外国人知道我们不是东亚病夫,我相信我们的国家会强大起来的。” 小雨来我想对你说:“你的游泳技术不错呀!躺在水面上不但不沉还可以把你的小肚皮露在外面,我可真想和你学学,把你当成我的教练,如果你现在还活着,我真想和你学学仰浮,不管有多么的难学,我都要刻苦的去学,一直到学会为止,在学习的时候,不管有多么难练,我都不会叫一声苦,学习你坚强不屈,吃苦耐的精神。” 小雨来我想对你说:“你的爱国精神值得我们学习,我们要更加努力的学习读书,多学科学知识,拓宽我们的知识面。虽然我比你幸福,但是,我不能因为现在的幸福而骄傲,我要更刻苦的去学习,我不会让你失望雨来。” 小雨来我想对你说:“你小小的年纪,却有这么大的志气,你那勇敢机智的品质深深感动、激励着我,我一定要向你学习。” 【篇二:哥哥我想对你说】 哥哥,有些话我早想对你说,可看到你那玩世不恭的样子,我欲言又止。 哥哥,你知道吗?在我的心目中,你以前可是一个品学兼优的好学生啊。可只从你迷上了网络游戏以后,成绩就一落千丈。姑父姑妈,好几次我都看见姑妈在房间里暗自垂泪。为了你,姑父姑妈吃了多少苦头。日夜操劳,而你却视而不见,满不在乎。哥哥在我心目中你不是这样的呀!姑父和姑妈多么希望你学业有成,你就忍心辜负他们对你的一切希望吗? 你已经高三了,应该比我们这些弟弟妹妹懂的道理多,如果你还想成为我心目中的好哥哥,好榜样的话,就应该强自我约束,戒掉网瘾,竟快回到教室里,安心读书,为迎接高考努力拼搏。 哥哥,网络游戏已使你深受其害。看看那写电视新闻报道,有多少和你一样的同学都是因为沉迷与网吧,有的荒废了自己的学业,有的毁了自身前途,还有的甚至走上了放罪的道路? 哥哥,我要奉劝你一句:电脑是用来学习知识的,不是用来玩的,你整天“废颈忘食”的上网,最后害的还四你自己呀》如果你希望有个灿烂的明天,从现在起几哦痛下决心与“网络游戏”一刀两断吧! 【篇三:人类我想对你说作文 人类,我想对你们说,我们美丽的家园就快要消失了。地球正在沙漠化,就是因为人类过度砍伐树木,因过度砍伐树木而造成水土流失;因为过度砍伐树木,让更多的鸟儿失去父母,失去生命,以致灭绝。如果我们是鸟儿,我们会感到公平吗? 人类,我想对你们说,不要再污染环境了,因为现在大气层已经被破坏了,就是因为人类过度研发汽车、飞机等排烟物质。作文http://www.zuowen8.com有些人类喜欢吸烟,以吸烟发出的黑烟污染环境,也导致自己得了肺癌以致死亡,真是损人不利己,太不应该了。 人类我想对你们说,不要再捕杀鱼儿了,现在水已经被污染的差不多了,我们再捕杀它们,对它们来说公平吗?人类,不要再喝鱼翅了,因为那是用珍稀海洋生物鲨鱼的生命换来的。人类不要再建造海洋馆了,让多少鱼儿回不了家,因为建造海洋馆又有多少鱼儿得了“相思病”。 人类不要再破坏大自然了,我替大自然向你们呼唤,人类回头吧,不要再执迷不悟了! 【篇四:老师,我想对你说】 老师,我想对你说: 古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是……你对我们的爱,我们无法用语言表达呀! 回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。 岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。 老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼! 【篇五:老师我想对你说】 不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你! 亲爱的老师,我想对你说:你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者,世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落;你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶;你将书砌的冰山,飘做了雪花,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时,你就是不朽;当蚕丝吐尽时,你将会永恒!蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前…… 【篇六:老奶奶,我想对你说】 老奶奶,有件事我早想对你说,但是每次都是话到嘴边又咽下去,可能是缺乏勇气,所以一直憋在心里。 那是一个风和日丽的星期天,我在家里玩耍。妈妈在忙着剥一大堆笋,把两个垃圾筒堆得小山似的。突然,一阵“狮子吼”把我吓得胆战心惊,原来是垃圾满了,妈妈叫我去倒掉,我爽快地答应了。于是我拎起两大袋子出发。哎哟!这垃圾可真重呀!只能拎到一层楼就在别人家门口放一放,再继续赶路。走着走着,不知不觉地来到了你家门口。我已拎得两小手酸溜溜的,塑料袋已被我弄得破了,垃圾满地都是,狼狈不堪。此时,我已经累坏了,只能先拎一袋,可没想到的是你出来了,看到门口这堆垃圾,忙问是谁放这里的?我没有回答你,而是以最大的力气拎起垃圾,飞快地跑到垃圾房里倒掉。你却在那里嘀咕:“怎么能放在我家门口,太不文明了。”我红着脸跑回了家,感觉很惭愧,让我以后怎么见这位老奶奶呢? 老奶奶,从那以后我每天放学、上学经过你家门口时,都不敢抬起头看你那眼光。现在,我不想躲了,我想对你说:“对不起,老奶奶,我以后一定会做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。现在每次路过你家门口时,看见地上有垃圾的话,我会弯腰捡起这些小东西放到垃圾桶里。老奶奶,我知道,创造一个良好优美的小区环境是从每一件小事做起的。”作文http://Www.ZuoWen8.com 【篇七:老师我想对你说】 老师我想对你说:你像是春天中细细的春雨;你像是夏天中凉爽的和风;你像是秋天中金黄的果实;你像是冬天里温暖的围巾。你无时无刻的引导我,支持我。你是一个和蔼可亲,关心学生学习,关心班集体的一位教师。老师我想对你说谢谢。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。 老师我想对你说:“光阴似箭,日月如梭。”时间总是飞逝的那么快,小学的途径也快圆满的画上一个句号了。回想以往1至6年级:美好的、快乐的、难过的、烦恼的…都在我小学的人生中画刻下了“难忘”的一页……从一无所知到学富五车,从沉默到开朗,从幼稚到天真……是您然我学到知识。 老师我想对你说:虽然你没有像其他老师一样那么凶,因为你会把会心的微笑留给我们;白色的粉笔末,一阵阵地飘落,它染白了你的黑发,却把我们青春的绿色映衬的更加浓郁;讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点,谢谢您,冯老师!我们喜欢您,我想我们班很多同学都不是很喜欢语文的,但是在您的课堂,我们似乎酷爱语文,都喜欢上了这门课,因为你的课堂乏味无趣的语文课,时常变得幽默。因为您付出了很多辛苦教我们! 老师我想对你说:在人生的路途上,是你为我点燃了希望的光芒,丰富了我的心灵,增添了我的智慧。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心灵滋润,这就是你默默无闻的心。因为一路上有你们的循循善诱,我没有迷失方向;因为一路上有你们的关注,我才有了自信与勇敢…… 老师我想对你说:您辛苦了!您就像一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又像一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。您就像一滴春雨,滋润着我的心。 【篇八:老师,我想对你说】 时光荏苒,老师你还好吗? 老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。 老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。 老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。 老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。 老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来!本文地址:谁谁谁我想对你说作文http://wWw.ZuoWen8.com/a/62974.html
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