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也是一堂语文课作文

时间:2014-11-06 11:47:16 | 作者:猴子
【篇一:也是一堂语文课】 漫步在我们这个城市,随处可见“欧郡豪庭”、“罗花园”、“北欧小镇”、“奥古斯邦城堡”这些充满异域风情的洋名字。实际上这些小区与外国的地理地貌、风土人情毫不相干。开发商给小区起个响当当的洋名,无非是想抬高身价,暗示自己小区的环境好、档次高,潜意识中流露出“外国的月亮比较圆”的崇洋心理。 这不禁使我想起了“中山窃糟”的故事。故事大意是,中山国酿造的“千日之酒”闻名遐迩。有个在当地做官的鲁国人财迷心窍,偷了店家的酒糟,回到鲁国,用鲁国酒浸泡,逢人便说是地道的中山酒。鲁国人都信以为真。终于有一天,那位店家闻名前来品尝,结果吐而笑曰:是予之糟液也。 我们城市里花里胡哨的洋名字,究其心理,不是崇洋,就是趋俗,甚至媚富。自认为沾上点洋气,“糟粕”就变成“精华”了。其实不然,这只能说明“肉食者鄙”。中国历史悠久、文化底蕴深厚,完全可以用我们的民族文化起个很好听的名字。仅以号称北京老三大药铺的名字为例:同仁堂,同仁之名取自《易经》,意为无论亲疏远近一视同仁,讲究的是一个济世的医德;鹤年堂取《淮南子》中“鹤年千岁,以极其游”之句,祈福之意境高远;千芝堂取“世有千芝,天下共登仁寿”之句,来自千芝堂留存老药目中的话,一样道出了对生命与道德的尊崇。其古风悠悠,文化与道义同在,经时间风雨淘洗而常新,魅力至今依然健在。 无论是酿酒,还是起名儿,我们都不该自欺欺人。“拿来”是可以的,但一定要有所取舍,要“求其方”,而不要“窃其糟”。否则,把无知当有趣,把糟粕当美酒,只会贻笑大方。 处处留心皆学问,世事洞明即文章。愿世人多一些鲁迅先生的“拿来”,少一些鲁国人的“窃糟”。这也是我在生活中学到的语文。 【篇二:也是一堂语文课】 我今年12岁了,已经上了六年学了,上过许多节课,每节课都会有老师和我的同学。然而,我去年上的一节课却与众不同。 “姥姥,我回来了,”我大声地叫着。唉!回来了,坐下休息会儿。”我一听,不对劲,姥姥今天怎么这么兴奋,我急忙脱下鞋,跑到客厅里去,我见姥姥在摆弄一个鱼缸,我正在思索这个问题,我家也没鱼,姥姥干嘛在摆弄一个鱼缸啊!我刚想走过去看个究竟,姥姥走了过来,手里捧着一个鱼缸,里面有几条非常漂亮的金鱼,我高兴的竟然跳了起来。姥姥对我说:“我今天去逛街,看见了这几条漂亮的金鱼,就给你买了回来。”姥姥知道我喜欢金鱼,但不知道为什么,我养金鱼可金鱼总死,我想,我一定要把金鱼养活了。我暗下决心,我的小金鱼一天一天的在长大,鱼缸里的谁也越来越脏,我想我得给金鱼换一下水,要不然金鱼该臭死了。我想着想着就作了起来。我又想到金鱼要是冷了怎么办,我急忙打开饮水机烧开了水,不一会儿,水烧开了。我把热水放进鱼缸里,然后,把金鱼放进鱼缸里,我就背着书包去上学了,放学后,我高高兴兴的往家走要看我的金鱼,一进门,姥姥告诉我金鱼死了,我非常伤心,姥姥告诉我不能放热水,这我才知道。 这也是一节课啊,虽然没有老师和同学,但也让我受益匪浅啊! 【篇三:也是一堂语文课】 课堂指在教室里,老师给我们上课,让我们学到知识,懂得道理。社会上到处是“课堂”,我就经历了这样一次的“课堂”教育。 有一次,妈妈带我到公园里去玩。刚玩了一会儿,我就满头大汗了。妈妈给我买了一根冷饮,我撕下包装纸望地下一扔。没走几步,看见不远处,有个小女孩正踮着脚把地上的一个牛奶包装盒往垃圾桶里送。可她个子太矮了,包装盒刚碰到垃圾桶口就掉了下来。小女孩蹲下身子,又捡起包装盒往垃圾桶口送,但还是掉下来了。我想这下小女孩肯定会跑掉的。没想到,小女孩大叫起来:“妈妈,快来帮帮我!”只见一个阿姨走过来问:“怎么啦?”“妈妈,我要把垃圾扔进去,你帮帮我吧!”阿姨抱起小女孩,终于把牛奶盒扔进去了。看到这里,我脸红了,想起了前几天发生的一件事。 那天早上,妈妈让我到垃圾。我提着垃圾袋来到楼下,远远地像投篮一样把垃圾对着垃圾桶扔过去。只听见“啪”的一声,垃圾袋掉在地上,垃圾撒了一地。我一看四下没人,就逃走了。想想自己做的事情,再看看小女孩的行为,我的脸一阵阵的发烫:小女孩比我小多了,但她却知道保护环境,不乱扔垃圾,我真该好好向她学习。想到这儿,我赶紧回去捡起冷饮纸,认真地把它扔进垃圾桶。 公园是教室,小女孩是老师,让我知道保护环境卫生人人有责。 【篇四:也是一堂语文课】 自小学一年级到现在,我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人,但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢,而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信,你看…… 网上的语文 读初中后,我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐,喝着汽水,敲着键盘——感觉好极了!浏览网页,看些文章,这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟,那时快,我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”,指出了报道中的错字。 一星期后,我打开自己的邮箱,看到了那个网站发来的邮件:“感谢你的支持,以后一定多加注意。”心情特好,立刻有种当伟人的感觉。这不吗? 艺术节上的语文 每年的11月,学校要办艺术节,主要是从各班挑选出好的节目,汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后,这个节目通过了两次审评,终于登上了艺术节的舞台,而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛! 春节联欢中的语文 “饺子包好喽!”随着外公的一嗓子,家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过,可我却怎么也过不腻。正想着呢,一家人有说有笑朝客厅走来——不用说,准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”,我不幸第一个被淘汰,今年不管是什么游戏,我都得拿个名次。一会儿,家里人都已坐好了,外公开始发话。讲话内容先是祝词,后是总结这一年里的事儿,最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接对联?”听到题目后,我呆住了,“哎!今年又没戏了。” 游戏开始了,父母已经答对几道题,而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走,此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”,外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒,然后便是如潮水般的夸赞声作文http://www.zuowen8.com。我自己刚明白过来怎么回事儿,就已经陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊! 看过了上面的几个故事,你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到:生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。 【篇五:也是一堂语文课】 今天的课前准备做得十分充分,同学们早早的端坐在课桌前,一双双祈盼的目光看着教室门口。只见我们的语文教师和往常一样健步走到讲台上,说:“今天的新闻播报现在开始。”同学们个个摩拳擦掌,迅速地从抽屉里拿出准备好的报纸。有些同学干脆不动,看他们满怀信心的样子,我猜他们一定把新闻内容烂熟于心了。 只见老师拿起粉笔在黑板上写上“一、二、三、四”四个大字,表示我们今天比赛分成四个组。比赛正式开始了,我们一组的李小明第一个举手,取得了一个回答问题的权利,也为本组拿下了一分。 …… 这时,有人站起来说:“湖人队大败,烈火队胜利了。”“不对,是湖人队赢了,作为湖人队科比的FANS,我立刻站起来反驳道。 这时,老师语重心长地说:“这,就是一个语文知识点。”“语文知识”我们疑惑地看着老师。“是啊,他标点加错了,意思就完全不一样了。难道,这不是语文知识?”老师问同学们。我们恍然大悟:是呀!标点符号会说话,标点的作用不可低估呀! “昨天,因有部分中、小学生浪费现象比较严重,学校在食堂中央挂上‘谁知盘中餐,粒粒皆辛’的牌子。浪费现象明显得到改观。”第三组的小刚意味深长地说。 “其实,这里面还有学问呢”老师接着说。 “啊?”同学们面面相觑,“这里面有有什么学问?” “引用了古诗呀,古诗也是一个重要的语文知识呀” …… 最后,老师问我们:“今天,你们学到了哪些语文知识?”我们一个个争先恐后地举起手。“标点的妙用”“古诗的正确运用的好处”……“还有”老师说,“你们忘记了一个重要的一点:留心观察生活,生活中处处有学问。好,我宣布:今天的获胜小组是:第一组”。在我们的欢呼声中,下课的铃声响起来。 这也是一堂生动有趣的语文课! 【篇六:也是一堂语文课】 语文课,我们每天都在上,但要挑几堂有意义的语文课,那就是寥寥无几了。所以我只好从课外的语文课中选一堂了。 记得那一次上课,郝老师刚说完上课就笑眯眯地在黑板上写下两个大字“练习”,全班同学都沸腾了,认为是大显身手的好机会。我想:凭我平时读过的书,拿个名次绝对是张飞吃豆芽――小菜一碟! 老师刚抄下一道题,教室里立刻鸦雀无声,只有沙沙的声音,同学们用“武器”攻击这些“堡垒”,有的不会只好“跳”过去。我很快做完了题,一数只有一道不会做,我兴高采烈在交了上去,老师扫射了一遍,会做的全对。同学们没有全会的,我与另一个同学并列第一。 下面是抢答题,同学们有的张开了“血盆大口”;有的则胸有成竹端坐着;有的则手忙脚乱的补充“能源”?我属于第二类人。老师刚报出题目,有的就“怒吼”出答案,唯恐老师“接收”不到;有的则在那儿苦思冥想,做一脸“苦瓜状”;有的则在翻书?这次,我抢答了三道,排名第二。 然后是歇后语与成语的比赛,我均以绝对优势取得第一与第二。这次上课,我共上光荣榜六次,所以,这次擂主非我莫属啦! 这堂课真令人难忘!你愿意讲给我听你们有意义的一堂语文课吗?作文http://Www.ZuoWen8.com 【篇七:也是一堂语文课】 在人生的旅途中,我经历了无数堂语文课,但最让我难望忘却是那一堂……苍穹的雨,一丝一丝地飘着,在微风中像漫天飞舞的细沙。 只有我和他,慢慢的走在路上,我和他手里都有一把伞可谁也没打开,任雨肆虐的打在我们的脸上,或许这样我那失落的心可能会好一点。 眼前是模模糊糊的一片,大树在细雨的洗礼下充满了活力,周围的一片如仙境般美丽,可我看着眼前的一片却提不起精神来。 “你冷吗?”他问道。 “不冷”我回答道,接着就是一片沉默。 “你为什么不问我回家呢?”我在也沉默不下来了。 “因为你没说”他不紧不慢的说道。 我低下了头低声说道我这次数学才考了“148”说的自己才听的道。 “满分好像150吧”他半开玩笑的说道。 我一声不吭。 我扬气头紧闭眼睛让雨打在我脸上。不小心踩到了石头,眼看就要跌下,这时一双强有力的大手抱住了我。 “你不生气吗?”我说道。 “我为什么要生气呢?你不知道我小时候英语考了“鸭蛋”与你比简直是小巫见大巫,父亲见儿子。“ 这就是平时对我严格的父亲吗?我迷惑了。 “我和妈妈还不是为了让你长大有点出息而已,你都这么大了,该知道在哪跌倒就在哪里爬起。” “谢什么?”他望了望田野,庄稼,小麦,满怀期待地说道:“夏天到了,秋天还会远吗?”只有经过风雨才会见彩虹!” 霎那间,我释然了,“长安城何在,只在马蹄下!”我应该奋勇直前。 凝望着这小雨,忽然感到爸爸的言行就像这小雨伴随着和煦的微风,悄悄的飘洒着大地,无声无息的滋润着我,影响着我。 【篇八:也是一堂语文课】 人生于自然,感悟于自然,创作于自然。 可以说,人所有学来的一切都离不开自然,它是世界上最博大的课堂。一片茂密的荷花就给我上了一堂受益匪浅的语文课。 那是一池静立着的荷花。七八月的风,轻轻地拂过水面,水波不惊,仿佛也在配合着荷花续着这个和谐而又安详的梦。天空不知怎地,也蒙上了一层薄纱,或许是不忍让毒辣的阳光烧灼那婀娜多姿的身影,又或许是因为见了那花儿而羞涩了吧。对岸的青草软绵绵地伏在地上,似乎也融入这恬静的梦中。时而行人路过,匆忙的脚步变得舒缓了,慌乱的神情变得松弛了,烦躁的心变得柔和温暖了。那一池荷,以惊人的魅力感染着身边的一切。 但是,你若见到那池荷花,丝毫不会惊异那强大的感染力竟源于这么小的荷花。 荷叶郁郁葱葱,放眼望去,满池都是碧玉般的荷叶。在绿叶的缝隙中露出池塘的一角,你甚至会怀疑那是否是清晨是留下的露珠。近处,蜻蜓绕着荷叶来回地飞着,累了,便栖在荷叶上,与这荷塘融为一体,已分不出哪儿是蜻蜓,哪儿是荷叶了。渐渐地,我看见了那“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的景象,理解了杨万里对荷花的期待,领悟了身心与自然融为一体的高尚境界。在这片荷塘中,最惹眼的莫过于那几朵洁净的荷花。它虽没有完全绽放,却给我带来强烈的视觉冲击。每一朵荷花都晶莹透彻,仿佛被洗涤过一般。那粉色与白色交融的花瓣,有如一朵美丽的霞云,被刻在了白玉上,远远看去,就如在洁白无暇的雪中,燃起了一片火。这难道不是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”中所描绘的场景吗?这永久不变的景象,让我亲身感受到了一千多年前的触动,透彻地领悟了这一句中作者那激动不已的心情,品味了语言的无穷奥妙。 这也是一堂语文课,一堂亘古不变的自然语文课。是大自然,赋予了我如此精妙的写作题材,给我创作的火花;也是它,给予我如此深沉的感触,让我领悟了文学的博大精深。本文地址:也是一堂语文课作文http://wWw.ZuoWen8.com/a/41019.html
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