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亲切造句

时间:2014-09-24 15:43:47 | 作者:猴子
1、妈妈的一句鼓励让我倍感亲切。 2、老师的话让我倍感亲切,不禁想起了在远方打工的妈妈。 3、妈妈一连出差了好几天,今天才回家,让我倍感亲切。 4、老师温馨的话语让我们倍感亲切。 5、每天早上,妈妈总会亲切地递给我一瓶牛奶。 6、老师温馨的话语让我们倍感亲切 7、舟曲地震后,温总理亲切地慰问受灾人民。 8、神谷浩史无辜学生个性与机会还是倍感亲切 9、在这个陌生的地方,一个亲切的问候足以使我感动万分。 10、那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样,倍感亲切 【扩展阅读:怎么造好句子】 一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。 二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。 三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。 四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个作文http://www.zuowen8.com问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。 五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。 六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。 七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。本文地址:亲切造句http://wWw.ZuoWen8.com/a/31720.html
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