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女生日记读后感800字

时间:2016-04-25 10:41:28 | 作者:学霸
【篇一:女生日记读后感】 寒假里,我读了杨红樱阿姨写的《女生日记》这本书,这本书讲的是六年级的女生冉冬阳和她的伙伴们在学习生活中所发生的点点滴滴。这些精彩的故事就像是发生在我的身边一样,让我感同身受。 《女生日记》这本书共描写了九个主要人物,他们各有各的个性,各有各的优点。我最喜欢的冉冬阳这个人物,因为她是关心帮助同学,关爱父母和老师的好孩子。 冉冬阳关心帮助她的同学梅小雅。梅小雅的爸爸妈妈离婚了,再加上梅小雅的妈妈又下岗了。为了帮助要被迫转学的梅小雅,冉冬阳劝说梅小雅的妈妈去做生意,并向爸爸妈妈预支了几个月的零用钱,再加上自己的压岁钱和与同学们一起赚钱筹集出的五千块,资助梅小雅的妈妈开了一家小商店。后来还冒着大雨,冉冬阳还陪着梅小雅去进货。她那份对对同学的爱心,不仅让梅小雅泪流满面,也让我深深感动。 冉冬阳还是个懂事孝顺的女儿。当她知道她生日那天也是妈妈的受难日时,她感受到了妈妈生她的辛苦。所以在她自己过生日的时候,没有向爸爸妈妈索要礼物,而是用了她所有的积蓄买了十二朵粉红色的康乃馨送给妈妈。当读到妈妈捧着那十二支康乃馨感动得流下眼泪时,我的眼角也不禁湿润了。 罗老师生病了,冉冬阳带领班里的几个同学来看望老师,他们带着装有全班48个人的48朵花和48张贺卡的花篮,表达了同学们对罗老师的关心和想念。罗老师病好了,全班同学长时间的敲击着桌板,敲出一阵阵欢乐的鼓点,以此来表达我们欢迎罗老师的心情。他们这样爱老师,老师又怎么会不爱他们呢? 我是同学们的好伙伴,妈妈的乖女儿,老师心目中的好学生,可是读了《女生日记》后,才发现我和冉冬阳相比,还差得远极了。我要向冉冬阳学习,去关爱身边的每一个人,做一个懂事善良,乐于助人的好孩子。 【篇二:女生日记读后感】 杨红樱阿姨所写的书有很多,每一本书都耐人寻味,诙谐幽默,这些书让小孩更快乐,让大人懂的一些简单的道理。 《女生日记》这本书描绘了善解人意、情感丰富的六年级女生冉冬阳的生活。冉冬阳虽然不漂亮也不聪明,但却是大家眼中的魅力女孩。杨红樱阿姨以日记的形式写出了女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情,真实而生动地展示了成长的快乐和烦恼。让我们明白不要惧怕成长,自然地面对成长所带来的困惑,明白快乐的心情才能长得健康自然,明白我们要带着欣赏的眼光和美好的心情度过重要的时光。很好展示了丰富多彩的学校生活中的喜怒哀乐,是一本可以轻松大脑却意义深刻的书。 《女生日记》中的人物各有各的特点,如梅小雅,她生长在一个不幸的家庭里,他据诀别人的怜惜,勇敢的负担起生活的重担,再跟她的交往里,冉冬阳品尝到了生活的艰辛,体验到了坚强。还有小魔女,她是冉冬阳班上最时髦的女生,狂热的追星族,她充分的体现了现在女孩的个性。很好地描绘了我们平时的校园生活。这本书更让我懂得了聪明、漂亮并不是魅力女孩的标志,温柔善良才是女孩子最宝贵的品质。不聪明,不漂亮的女孩子,会因为温柔善良变的可爱起来。自从我读了《女生日记》,就觉得自己需要改变的地方还很多。 这本书以日记的形式,真诚而生动地描绘了现在少女的生理、心理微妙的变化。杨红樱阿姨以生命意识关照生活把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分,真实而生动的展示了当代少年儿童成长的快乐与烦恼。我们因该怎样面对自己的成长?我们又该怎样帮助孩子度过这段敏感而又重要的时光?杨红樱阿姨的小说里就有答案,一起来看一看吧! 杨红樱阿姨写的每一本书都活泼生动,意味深长,很适合我们阅读。 【篇三:女生日记读后感作文 寒假里,我读了杨红樱阿姨写的《女生日记》这本书,这本书讲的是六年级的女生冉冬阳和她的伙伴们在学习生活中所发生的点点滴滴。这些精彩的故事就像是发生在我的身边一样,让我感同身受。 《女生日记》这本书共描写了九个主要人物,他们各有各的个性,各有各的优点。我最喜欢的冉冬阳这个人物,因为她是个乐于助人,关爱长辈的好孩子。 冉冬阳关心帮助她的同学梅小雅。梅小雅的爸爸妈妈离婚了,再加上梅小雅的妈妈又下岗了。作文http://www.zuowen8.com为了帮助要被迫转学的梅小雅,冉冬阳劝说梅小雅的妈妈去做生意,并向爸爸妈妈预支了几个月的零用钱,再加上自己的压岁钱和与同学们一起赚钱筹集出的五千块,资助梅小雅的妈妈开了一家小商店。后来还冒着大雨,冉冬阳还陪着梅小雅去进货。她那份对对同学的爱心,不仅让梅小雅泪流满面,也让我深深感动。 冉冬阳还是个懂事孝顺的女儿。当她知道她生日那天也是妈妈的受难日时,她感受到了妈妈生她的辛苦。所以在她自己过生日的时候,没有向爸爸妈妈索要礼物,而是用了她所有的积蓄买了十二朵粉红色的康乃馨送给妈妈。当读到妈妈捧着那十二支康乃馨感动得流下眼泪时,我的眼角也不禁湿润了。 罗老师生病了,冉冬阳带领班里的几个同学来看望老师,他们带着装有全班48个人的48朵花和48张贺卡的花篮,表达了同学们对罗老师的关心和想念。罗老师病好了,全班同学长时间的敲击着桌板,敲出一阵阵欢乐的鼓点,以此来表达我们欢迎罗老师的心情。他们这样爱老师,老师又怎么会不爱他们呢? 我是同学们的好伙伴,妈妈的乖女儿,老师心目中的好学生,可是读了《女生日记》后,才发现我和冉冬阳相比,还差得远极了。我要向冉冬阳学习,去关爱身边的每一个人,做一个懂事善良,乐于助人的好孩子。 【篇四:女生日记读后感】 假期里,我阅读了《女生日记》这本书。这是一部以校园和家庭为题材的写给小学生的成长小说,同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书。 《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长中的快乐和烦恼。冉冬阳有很好的爸爸和妈妈,他们与众不同。毕业考试前他们不是把冉冬阳关在屋子里复习,而是带她出去玩儿;她想资助好朋友的妈妈开小店,他们全力支持;为了帮助马加,他的爸爸、妈妈竟然同意她一个人呆在家里……冉冬阳各方面表现的都很优秀,真令人羡慕。 我虽然不像冉冬阳那么优秀,但是我也有一个和她一样好的家庭。我考试不好的时候,爸爸妈妈也从来不责备我。有一次我因考试没考好而伤心,妈妈却反过来劝我说:“过去的已经不可能改变,再这么懊恼下去,不就耽误了以后的学习吗?索性忘掉这次考试,好好的为下一次准备,未来永远比过去重要啊!“听了妈妈的话,我又振作起来了。第二次我考了一个好成绩,我非常感谢妈妈。 《女生日记》是一本让我感动、让我流泪、让我难忘的书。书中每个人都那么宽容友爱。每当我和同学、朋友闹矛盾,心情不好的时候,只要看到这本书,就会忘记所有的不快,变得快乐起来。记得那天,表弟到我家来玩。他是个顽皮的孩子,平时我都不太喜欢和他玩。这次,由于受书的影响,我决定做个友爱的人,好好陪陪表弟。于是,我就和他玩起了他最喜欢的赛车游戏。我们俩各自精挑细选了一辆赛车,开始比赛。第一次我赢了,表弟耍赖,说不算,硬要重赛,我皱了皱眉,不想理他。可我突然想到了书中的人物,想到自己此次所做的目的,决定再陪他一次。看到我这样,表弟开心的笑了。可是,这次他还是输了。他依旧不服气,好要再比。我顿时恼火了,说:“没意思!不和你玩了!”转身走了,留下表弟一个人傻楞楞地站在那儿。回到房间,我一眼瞥到了书桌上那本《女生日记》,我的脸红了。弟弟还小,我为什么就不能宽容他一些呢?还说要学习书中的人,怎么就半途而废了呢?想到这儿,我急匆匆跑下去,对表弟说:“来!姐姐再陪你玩。”表弟高兴地一蹦三尺高。就这样,我陪表弟玩了一下午。妈妈回家后,直夸我懂事了,像个姐姐样了。我心中暗想:多亏了这本书,让我懂得了什么是宽容。 这本书不光陪我度过了一段快乐的时光,更让我懂得了许多人生的道理。这真是一本值得看的好书! 【篇五:女生日记读后感】 我,一个爱读书的小女孩。今年暑假我读了许多书籍,有幽默无比的《淘气包马小跳》;有让我笑口常开的《笨狼的故事》;有写出了女孩心声的《贾梅日记全传》;还有情节感人的《女生日记》。其中我最喜欢的是《女生日记》。 《女生日记》这本书很感人,别看这本书厚,却读了一遍又一遍,每遍都读的津津有味,我还真懂得了不少:友情最重要;我的生日是妈妈的受难日;要尊重别人的情感;要学会宽容;我们都需要真诚;有童心的人不会老…… 其中我印象最深的故事是——集体的荣誉高于一切。故事是这样的:教我们音乐的米老师说过很多次,给我们上音乐课是一种享受,我们班的和声、节奏感以及表现力都是一流的,所以米老师要上什么示范课、研究课都在我们班上,每次学校举行歌咏比赛,我们班都拿一等奖。五月,全市要举办盛大的合唱节,因为去年我们班在区上的歌咏比赛中拿了个一等奖,所以这次由区上直接推荐到市上去参加合唱节。当米老师把这个消息告诉我们的时候,引起了班上的一阵哗然大家大多不愿意,主要的是我们马上要毕业了,排练需要花好多时间,对我们学习影响太大!最后,班主任罗老师还是要我们无条件服从,全力以赴地投入到排练中去。她说,集体的荣誉高于一切!我们大家还是不太懂这个“大道理“,当大家都投入到其中去,五月的汇演,我们唱了精心排练了许久的《小鳟鱼》,演唱结束,台下过了许久才响起了当天最热烈的掌声……成功过后,我们更加理解了这句话的意思,大家互相帮助,互相促进,我想,紧接着的毕业考试也会成功! 看了这个故事后我联想到我们班的实际情况,我们班上有一些“差生”,经常在考试中拖了我们班的后腿,老师有点“恨铁不成钢”,我们也对他们 “咬牙切齿”,但最后我们都选择了避而远之他们,没有帮助他们把学习提高。集体的荣誉高于一切!我决心在马上就要到来的新学期真心实意的帮助他们,让我们班的成绩更上一层楼。 《女生日记》通过一些浅显易懂的小故事让我在阅读中不知不觉懂得了好多的道理,也特希望我们班象他们班那样团结、生动、有趣。开学后,我将隆重向同学们推荐这本《女生日记》,不光女生,还有男生哦。本文地址:女生日记读后感800字http://wWw.ZuoWen8.com/a/153259.html
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