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告诉世界我能行读后感

时间:2016-03-02 10:42:02 | 作者:学霸
【篇一:《告诉世界我能行》读后感】 我是一个自卑的女孩,就像墙角的含羞草,任何东西一碰就低下头。一句无意的话语,会让我面红耳赤,生气一整天。我为什么会这样?不是因为什么,而是自己的成绩和相貌。后来我变了,因为我读了你──《告诉世界我能行》。 我永远也忘不了那个下午,我捧着你在阳光下慢慢地品读。阳光被树枝切割成一片一片的,在我身上调皮地捉迷藏。我被书中那充满自信的句子深深地折服,让我从一个自卑的人一下子变得阳光了起来。“每个人的长相就像树叶,从来都不曾一样。相貌平平的人可以从某些地方发现闪光点,然后把它紧紧地抓在手中,靠着它你可以变得苍翠欲滴。”读到这我不禁产生了疑问:“我没有较好的学习成绩,是不是没有闪光点呢?”你告诉我不是的,闪光点是靠自己去创造的。爱迪生小时候是老师心中的淘气包,后来成为了发明家,所以,你要学会去发现自己的闪光点。 至今,不论我遇到挫折时,成功时,气馁时,奋起时,我都会想起你。 比如,一次简单的单元测验,我只考了90分,连平时成绩比我差的同学都考了95分。那时,我自卑到了极点。突然,我想起你那熟悉的话语:“你不是失败了,你只是没有成功。要相信自己能行!”于是,我擦干了失败的泪水,重新迎接太阳奋起。 我是你心中的一缕秋光,你是我心中的一眼甘泉;你是一扇敞开的心灵的大门,我是你教诲的学子。我是你心中的一棵小树,是你用自信的剪刀,为我剪去自卑的枝条。 不管走在人生的漫漫长路中,还是航行在学海的汪洋里,我都会想起你──《告诉世界我能行》这本书。你让我随时昂起头,迎着自信的阳光走去,愿你永远伴随我成长。 时间象水一样静静地流淌,转眼我已经是六年级的学生了,我面临的困难也许会更多,但它打不倒我,因为我有你-《告诉世界我能行》。 【篇二:读《告诉世界我能行》有感_600字】 夏令营回来后妈妈送给我一本书——《告诉世界我能行》。这本书是知心姐姐卢勤写的,里面有50个我们成长需要面对的问题。许多都是她多年来收集和整理的,真实的故事。 知心姐姐教了我们人生的第一课:太好了!改变心情就改变世界。有一次,她带30个小记者去手拉手希望小学采访,而进村第二天就下起了暴雨。小记者们有的踩到了牛粪其臭无比,有的淋得像只落汤鸡……个个狼狈不堪,但他们没有一个人说太糟了,反而说太好了,平时还碰不上呢!其中有个叫刘漫夕的漂亮女孩,她的鞋底断了,两只脚就像泡在水里一样。经过几天的磨练后,她从一个爱哭的娇娇女,最后战胜了自己的眼泪,快乐又自信。 我从她的身上仿佛看到了我的影子。记得我去夏令营的那几天也曾像她一样。客房里,蚊子围着我飞来飞去,洗澡水冰冷冷的,饭菜一点儿也不可口……看到这么差的环境,我一肚子的埋怨,满肚子都在想太糟了!太糟了!怎么办?怎么办?我不断向妈妈搬救兵,可是远水解不了近渴。有的时候甚至还会“下雨”,担心恐惧时时围绕着我。如果当时也能像他们那样换个积极乐观的心情去面对的话,说不定能学到更多的东西,看到更美丽的景色。想想灾区的人们不也住得比我们破,生活条件还要差,那他们也坚持熬过来了。以后,凡事不要总说“太糟了”,碰到困难不要害怕,自己对自己说一句“太好了!新的挑战又来了” 让我们一起来改变心情改变世界吧! 【篇三:《告诉世界我能行》读后感作文 最近,我看了一本生动有趣励志的书——《告诉世界我能行》,这本书包括了六个项目,介绍了50多个问题的解决方法,包括了学习、工作、交流及生活中的各种问题,而让我久久不能忘怀的是太好了——改变心情就改变了世界这一章。 寒假,我去厦门旅游时,一切进行的并不顺利。先是天总是在下雨,尽管我们穿着雨衣,但还是被淋得湿漉漉的,俨然一只只落汤鸡。再是,天天下雨就够累了,我们住的宾馆还挨着火车站,每天晚上,火车总是“吭哧吭哧”的开来开去,扰人心烦。有时,我11点多还没睡着,第二天又累又困,还要早起,去坐大巴。还有,从武夷山回来的那天晚上,十一点半的火车,早晨五点多就要起来坐动车,在火车上我还睡不着。我在动车上对妈妈说:“我们怎么这么倒霉,累死了!”妈妈说:“事情既然已经这样了,要想怎么处理,而不是抱怨。”我听了,想起了知心姐姐的那句话:我们每个人都携带着一个看不见的法宝,它的一面写着太好了,另一面写着太糟了。这个法宝的每一面都会产生一种惊人的力量,它能让你获得财富,拥有快乐;也能让这些东西远离你,让你整天和烦恼纠缠不清,让你一生都不快乐。于是,后来几天,我玩的特别好,因为,我知道了,生活是未来式的,不要总想不好的,你要是总想不好的,就会天天不快乐。 是啊,改变了心情就改变了世界,如果心情不好,就会只想事情坏的那一面,其实,每件事情都有好坏两面的。知心姐姐这本书,使我受益匪浅,它是我人生的一笔财富,会永远铸就在我心中! 【篇四:《告诉世界我能行》读后感】 当我拿到这本书,看到书名时,我有许多疑惑,为什么叫告诉世界,我能行?告诉了世界就真的能行吗?看完书以后我经过思考,探索,觉得长大了不少,因为有理智地生活是长大成熟的标志。书中告诉我们成长面对的50个问题,令我深思,在我成长过程中,要面对很多问题呀! 读了这本书,我懂得了许多道理,通过“太好了”,“我能行”,“我帮你”,“你真棒”,“我要学”,“我思考”这六句短语受到启发,有了一些理解,让我感觉成长了很多。 【篇五:《告诉世界我能行》读后感】 我和《告诉世界我能行》这本书的相遇纯属偶然。 那天,我和妈妈在“泉州书城”漫无目的地闲逛。突然,一个封面吸引了我:一位阿姨面带微笑,右手的大拇指高高地竖着,使人倍感亲切,仿佛在鼓励我们不断进步,无声地诉说着她下方的书名:告诉世界,我能行!“啊!”我心头一震,“这不是《中国少年报》的知心姐姐卢勤吗?”大致浏览一遍后,我毫不犹豫地买下了它—— 这是一本写给孩子的书,一册引领我们成长的“知心宝典”,使我们面对成长不用愁。这本书列了我们在成长中面对的50个问题,用“太好了”、“我能行”、“我帮你”、“你真棒”、“我要学”、“我思考”6句最简单最明了的短语作为6章的题目,运用了大量珍贵案例,与我们平等地面对面心贴心地进行知心对话,指导我们摆脱困境,自强、自信、乐观地找到自己成功的方向,使我受益匪浅—— 从前,我因为自己的矮个头而感到作文http://www.zuowen8.com非常自卑。与别人交谈时,总要抬头才能望见对方,而对方则是低头望着我,这使我觉得很不是滋味,更糟糕的是:许多人都会因为我的身高而取笑我,说我是三年级的小学生,弄得我好郁闷呐! 可现在不一样啦!知心姐姐说,我们是爸妈爱的结晶,来到这个世界上就是一个奇迹,是大自然神奇的一分子,你就是你,没法改!但是,嫌弃不如满意,改变态度就是改变世界,当你换个角度,用欣赏的眼光看待自己,就不难发现自己独一无二的可贵的美。 我掰着指头算了半天,发现,嘿,个矮好处也很多:1、排队时总能排第一,看啥都最清楚;2、可以活蹦乱跳,做大幅度的动作;3、使人感觉小巧玲珑,可爱至极;4、买票时省钱……嗯,个矮也是好处多多!顿时,我领悟到了:面对自身缺陷,你可以有一万个理由用自爱代替自卑。因为在这个世界上,你是独一无二的,就如天下没有两片树叶是一样的,人间也没有任何一个人会和你一模一样。人类正是因为不同而美丽,世界更是由于不同而精彩。无论你长成啥样,都是父母送给你的“厚礼”,你要接纳它、爱护它、喜欢它。只有你喜欢了自己,别人才会喜欢你;只有你接纳了自己,别人才会接纳你。 当我一口气读完《告诉世界,我能行!》后,顿时茅塞顿开,想通了许多事。我现在很自信,相信自己经过努力一定能成功。面对世界,我要大声说出三个字:“我能行!” 【篇六:《告诉世界我能行》读后感】 这部书非常适合我们阅读,在50个问题中,我汲取了许多人生道德和思想,也看到许多我们可能会不好的一面。 《告诉世界我能行》一书开列了未成年人成长中面对的50个问题,用“太好了”,“我能行”,“我帮你”,“你真棒”,“我要学”,“我思考”6句最简单明了的短语作为6张的题目,运用了我们在日常生活中大量鲜活生动的例子。《告诉世界我能行》充满关爱,充满激情,充满智慧,充满哲理。全数充分体现了“从未成年人中来,到未成年去”,具有了真正的时代性和实用性。 现在,对卢勤阿姨书中的“面对攀比——人品比物品更重要”的这个时代问题,我的感受颇深。我们班在不知不觉中刮起了名牌风,阿迪达斯,耐克,美津浓,安踏的身影,无所不在,偶尔会听到这样的话语:“你小心点,我这件可是阿迪达斯的哦,好几百啊!”,我也因为这样除了品牌衣服,其他衣服都不喜欢穿。但自从,读了卢勤阿姨的这本书,我的心态好了许多,去迪卡侬运动商场,无论什么样的,我都可以善于接受。其实,像这样盲目的攀比之风,在我们这个时代非常盛行,其实“狂比”于己于人,危害无穷。比来比去,终究会失去自我。我们应该懂得身内的比身外的重要,创造比享受快乐! 今后看到别人攀比,我要和别人推荐《告诉世界,我能行!》这本书,让攀比的现象消失在我们小学生的生活里。 我希望有更多的人读这本书,可以用这本书解决自身的问题,愿3亿未成年人,在自己的成长道路上,能面向世界,自豪地喊出:“我能行!”作文http://Www.ZuoWen8.com 【篇七:《告诉世界我能行》读后感】 俗话说:“有苗不愁长。”当今社会经济全球化,高科技迅猛发展等外部因素,一方面为未成年人成长创造了有利条件,另一方面太多的诱惑也为未成年人成长带来不良环境。有“苗”怎么长?这是一个令全社会关注的重大课题。《告诉世界,我能行!》给了我们深深的启迪。 “自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示。”《告诉世界,我能行!》一段段活生生的案例,一句句意味深长的话语,充满着关爱、激情、智慧、哲理。让我感叹到教育真的不是件容易的事。作为教师的我们更值得反思一下自己的教学,是不是为教书而教书,是不是应该多学习一些教学的艺术。 联合国教科文组织提出的21世纪教育的四大支柱:学会认识、学会做事、学会共同生活、学会成为你自己。这是从培养年轻一代所应的素质而言的。而作为教师,要能在新历史条件下胜任自己的工作,就需要不断更新观念,努力把塑造孩子的成功未来作为我们教育教学的核心理念。就是要像卢勤那样爱孩子,尊重孩子、理解孩子,懂得孩子,让孩子生活在“我能行”的环境中,让孩子慢慢地由消极变为积极,让孩子体验到成功的感觉,建立自信,重塑理想之殿堂。 帮助孩子成功,我们需要做到学会等待,用发展的眼光看学生,不急于求成;学会分享,给予学生真诚的赞扬和欣赏,而不是强制与施舍;学会宽容,尽可能尊重多样性,珍视个性,而不闭锁与固执;学会合作,给予学生无微不致的照顾,进行必要的妥协、退让;学会选择,学会选择教育的内容、时机、途径和方法,而不是简单划一的计划安排。总之就是要给孩子一个自信的世界,让孩子感觉今天比昨天更好,带着自信步入人生的每一段旅程。苏霍林斯基说:“教育,首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及幼小的心灵。只有当我们具备这些素质,我们教育事业才能拥有更加美好的未来。 【篇八:《告诉世界我能行》读后感】 在我回老家这二十多天里,我读完了妈妈给我买了一本“知心姐姐”写给广大青少年的励志书,名为《告诉世界我能行!》,书中用了很多最简单明了的短语作为章节的题目,如“太好了”、“我帮你”、“你真棒”等等,运用了我们未成年人中大量新鲜生动的例子,并告诉我们如何用正确的心态、方法来面对和解决各种难题,我觉得这本书不仅对我们的成长有很大帮助,而且总是说到了我们的心里。 在这本书中,有许多的案例仿佛就发生在你我他中间,我们也有那样的困惑,而这本书能告诉你怎样去看待,怎样去改变。有一个十分突出的例子就是最好的证明之一,那是我们回老家的第五天,我和妈妈一起出去买衣服,用了很长的时间,已经到了傍晚,我们搭上了一辆公交车,谁知我们却坐错了,车开到了一个十分陌生的地方,我们为了不再到更远的地方去,就在那里下车了,由于我们不认识这儿的路,只好向别人问路,其中一人说出了方向,并声称要走上一公里的路,这对已经非常疲惫的我们来说,实在是雪上加霜。 但就在此时,我想起了那本书上第一章的内容,改变心情就改变了世界,换一种心态来面对问题,结果就完全不同,我也这样鼓励妈妈,我们就全当这是一次运动,趁机锻炼了一下身体,于是我和妈妈振奋起精神,一路说笑地往家里走。 大约二十分钟后,我和妈妈终于看到了家,回到家时,我依然精力充沛,妈妈也是那么精神,回想起这件事,不正是那本书帮助了我吗?只要我以后遇到困难,想明白这些道理,去冷静地面对,就可以克服重重困难,在学习上也是如此,或许会取得非凡的成就。本文地址:告诉世界我能行读后感http://wWw.ZuoWen8.com/a/138472.html
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